媒体英语阅读课教学中应
[摘]：根普通高中课程标准实验教科书·英语教材特征新课标英语教学目标媒体技术英语阅读课教学中合理运仅带教育教学手段先进视野开阔丰富学生学资源实现学生学方式改变突破传统教学活跃课堂气氛充分发挥学生学力实现媒体辅助教学传统教学机结合
[关键词]：媒体阅读效性直观
时教学程中发现套新课标教科书非易事套书选话题范围广泛科技理名医学环境保护然灾害海洋生物考古发现等教学容贴现实生活富较强时代气息视野开阔信息量求教师课堂教学程中必须搜集方面相关知识渗透教材中丰富教学容助开阔学生文化视野增进国家尤英语国家文化理解普通传统教学已够满足需求着现代教育技术高速发展教学手段断更新学校办学条件逐步完善媒体英语教学中运已越越普教师应媒体引进课堂力开发学生提供丰富学资源改变学生学方式激发学生学兴趣学生乐意更精力投入现实探索性教学中面媒体英语阅读课教学中应谈点体会：
充分发挥媒体辅助教学功
媒体辅助教学具教学容量生动直观容易激发学生学兴趣等功学生更直观更全面获取知识课堂教学中媒体辅助教学具优点：
课堂容量授课效率高
传统黑板+粉笔教学模式中教师需花费时间书写板书：单元阅读课导课程中总花费10钟时间导课取效果佳例：新课标选修8 Unit1 A land of diversity—California时普通教学方法导课时介绍关美国知识：理历史口首城市政治等方面信息导课程中全英文全部文字形式呈现学生较枯燥味学生兴趣加农村学生英语基础较差少数英语学生够听懂介绍容相关容板书黑板样导课时间花20分钟——半节课时间整导课程中全直说学生学成绩参进基础知云干粹听做事样导课改媒体教学方法整教学程图片+信息形式呈现学生非常流畅学生参进课外知识增加效果媒体教学程：先屏幕展示幅美国图学生早理课见美图中文图现全英文觉较新颖学时耳熟详理名词英文表达理学较学生声英语介绍理信息甚时认真学生觉挺趣参进接着采选择题方式学生赛组美国解组答题该组加星星问题设计简单容基知识问题展示屏幕：
How much do you know about USA Let’s have a quiz
1 What’s the capital of the USA
A Washing tonDC B New York
C San Francisco
2 How many states are there in USA
A 47 B 48 C 49 D50
3 Which doesn’t belong to the USA
A Statue of Liberty B the White House
C the Effiel Tower
4California is the ___state of the USA
A 13th B 30th C31st
新课导入贴课文学生认知水做然恰新颖激趣围绕美国话题展开讨回答学生然会想课阅读容接阅读课开端
运媒体技术优化课堂教学程解决教学重点突破教学难点
通图片影等抽象知识形象化降低知识难度化繁简化难易效解决教学重点突破极限难点学生更易理解掌握提高学生学效性：普通高中课程标准实验教科书·英语6选修第单元Art部分A short history of western painting 题介绍西洋绘画艺术流派历史时期涌现出著名画家绘画特征课前学生关西方画家解程度做次问卷调查结果发现90学生解甚少作品风格印象派(impressionism)等更知甚少试想连母语会表达东西英文表达更难样学难度面前学生容易产生畏难情绪然利媒体巧妙呈现难点仅没学生感受学难度反促进学生记住历史时期画家风格文中出现著名画家乔托马萨乔拉斐尔莫奈斯塔尔等学生时解世界顶级师媒体呈现出艺术家肖利视觉击学生产生想解画家姓名欲时适宜介绍画家姓名等样实际学生画家容解动接受转化动吸收学难度形中降低接着文提位画家代表作：1亚伯拉罕接2巴·卡斯蒂利昂伯爵3日出4海边物等具世界流艺术水准样艺术作品课堂呈现完美展现学生学生必然会辉煌壮观作品深深吸引留深刻印象会幅作品绘画风格出现历史时期会感兴趣然老师学生已初步解加适讲解引导样巧妙利媒体呈现图片侧面促进学生动记忆画家作品风格历史时期达教学目
二坚持媒体辅助教学英语教学机整合
英语教学程中教师应根教材容教学实际教学实际学生认知特点决定否运媒体做粗取精恰处
具体做：
1老师讲授学生容易理解掌握教学容适宜传统教学手段突出重点难点方面采教学手段难实现时运媒体辅助教学更提高课堂效性
2运媒体目学生高效学英语文化知识限度提高学生力激发学生学潜样设计课件始终偏离学生中心教学目标教学容学生心理等素创造性选择运媒体优化课堂教学结构教学目标提高课堂教学效性
3必板书沟通师生思维桥梁千万通节约板书时间扩教学容量应节省时间留学生认真思考消化理解
4媒体教学选课件具实性科学性课件等教学资源采义教师新课标教材容进行钻研教学方法进行研究根学情进行必改编整合样媒体效课堂教学服务
总充分发挥课堂教学效性教师应适时恰运媒体进行教学样克服传统教学足充分发挥教师课堂教学中导作学生体位教师教轻松学生学愉快突破传统采种教学方式堂枯燥味阅读课非常精彩
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[摘]：根普通高中课程标准实验教科书·英语教材特征新课标英语教学目标媒体技术英语阅读课教学中合理运仅带教育教学手段先进视野开阔丰富学生学资源实现学生学方式改变突破传统教学活跃课堂气氛充分发挥学生学力实现媒体辅助教学传统教学机结合
[关键词]：媒体阅读效性直观
时教学程中发现套新课标教科书非易事套书选话题范围广泛科技理名医学环境保护然灾害海洋生物考古发现等教学容贴现实生活富较强时代气息视野开阔信息量求教师课堂教学程中必须搜集方面相关知识渗透教材中丰富教学容助开阔学生文化视野增进国家尤英语国家文化理解普通传统教学已够满足需求着现代教育技术高速发展教学手段断更新学校办学条件逐步完善媒体英语教学中运已越越普教师应媒体引进课堂力开发学生提供丰富学资源改变学生学方式激发学生学兴趣学生乐意更精力投入现实探索性教学中面媒体英语阅读课教学中应谈点体会：
充分发挥媒体辅助教学功
媒体辅助教学具教学容量生动直观容易激发学生学兴趣等功学生更直观更全面获取知识课堂教学中媒体辅助教学具优点：
课堂容量授课效率高
传统黑板+粉笔教学模式中教师需花费时间书写板书：单元阅读课导课程中总花费10钟时间导课取效果佳例：新课标选修8 Unit1 A land of diversity—California时普通教学方法导课时介绍关美国知识：理历史口首城市政治等方面信息导课程中全英文全部文字形式呈现学生较枯燥味学生兴趣加农村学生英语基础较差少数英语学生够听懂介绍容相关容板书黑板样导课时间花20分钟——半节课时间整导课程中全直说学生学成绩参进基础知云干粹听做事样导课改媒体教学方法整教学程图片+信息形式呈现学生非常流畅学生参进课外知识增加效果媒体教学程：先屏幕展示幅美国图学生早理课见美图中文图现全英文觉较新颖学时耳熟详理名词英文表达理学较学生声英语介绍理信息甚时认真学生觉挺趣参进接着采选择题方式学生赛组美国解组答题该组加星星问题设计简单容基知识问题展示屏幕：
How much do you know about USA Let’s have a quiz
1 What’s the capital of the USA
A Washing tonDC B New York
C San Francisco
2 How many states are there in USA
A 47 B 48 C 49 D50
3 Which doesn’t belong to the USA
A Statue of Liberty B the White House
C the Effiel Tower
4California is the ___state of the USA
A 13th B 30th C31st
新课导入贴课文学生认知水做然恰新颖激趣围绕美国话题展开讨回答学生然会想课阅读容接阅读课开端
运媒体技术优化课堂教学程解决教学重点突破教学难点
通图片影等抽象知识形象化降低知识难度化繁简化难易效解决教学重点突破极限难点学生更易理解掌握提高学生学效性：普通高中课程标准实验教科书·英语6选修第单元Art部分A short history of western painting 题介绍西洋绘画艺术流派历史时期涌现出著名画家绘画特征课前学生关西方画家解程度做次问卷调查结果发现90学生解甚少作品风格印象派(impressionism)等更知甚少试想连母语会表达东西英文表达更难样学难度面前学生容易产生畏难情绪然利媒体巧妙呈现难点仅没学生感受学难度反促进学生记住历史时期画家风格文中出现著名画家乔托马萨乔拉斐尔莫奈斯塔尔等学生时解世界顶级师媒体呈现出艺术家肖利视觉击学生产生想解画家姓名欲时适宜介绍画家姓名等样实际学生画家容解动接受转化动吸收学难度形中降低接着文提位画家代表作：1亚伯拉罕接2巴·卡斯蒂利昂伯爵3日出4海边物等具世界流艺术水准样艺术作品课堂呈现完美展现学生学生必然会辉煌壮观作品深深吸引留深刻印象会幅作品绘画风格出现历史时期会感兴趣然老师学生已初步解加适讲解引导样巧妙利媒体呈现图片侧面促进学生动记忆画家作品风格历史时期达教学目
二坚持媒体辅助教学英语教学机整合
英语教学程中教师应根教材容教学实际教学实际学生认知特点决定否运媒体做粗取精恰处
具体做：
1老师讲授学生容易理解掌握教学容适宜传统教学手段突出重点难点方面采教学手段难实现时运媒体辅助教学更提高课堂效性
2运媒体目学生高效学英语文化知识限度提高学生力激发学生学潜样设计课件始终偏离学生中心教学目标教学容学生心理等素创造性选择运媒体优化课堂教学结构教学目标提高课堂教学效性
3必板书沟通师生思维桥梁千万通节约板书时间扩教学容量应节省时间留学生认真思考消化理解
4媒体教学选课件具实性科学性课件等教学资源采义教师新课标教材容进行钻研教学方法进行研究根学情进行必改编整合样媒体效课堂教学服务
总充分发挥课堂教学效性教师应适时恰运媒体进行教学样克服传统教学足充分发挥教师课堂教学中导作学生体位教师教轻松学生学愉快突破传统采种教学方式堂枯燥味阅读课非常精彩
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