打造幸福课堂 课堂教学方法改革小组工作总结

 
做灵性智慧教师
——造幸福课堂 金三2013年课堂教学方法改革组工作总结
组长姓名：                                                          时间：2014 年1 月21   日
求：（整2013年课改总结点列出56点点具体列举数实例）
1      组教学方法改革程中产生新观点新理念新认识等
2      组教学方法改变形成新策略
3      课堂状态效率转变师生力提高
4      课改中足设想
幸福三叶草幸福教学改革年幸福三更幸福火焰组7教师聚起团结心开展情境教学法题研究题研究中7教师感受颇收获颇次交流积累着许困惑困惑促天成长李**情境教学堪回首师生痛苦教学生涯勇敢剖析课堂教学中获取新观点新理念新认识莫明霞通读李**文集结合课堂教学验谈出心声弗洛姆句名言总结改革年中收获：非获取予予身伦快乐句名言深刻认识：教育事业意义奉献韦华克课改年中提供节科学课环节情境引入体现出科学化感受：教育科学价值求真韦卉五年级教研组长韦桂努老师崇尚科学乐奉献更追求科学艺术相结合课堂教学体情境教学题参加校级探讨课赛活动获全校等奖课堂教学胆创新齐方提：教育艺术生命创新韦天智老师三分二时间分孩子课改年中坚信句话：没学会学生教老师样种爱责信念默默闻慈父般关爱孩子新调入三韦烨老师快加入题研究中种：投入适应性教师短短时间节情境教学目标数学探讨课组员评课改年中实句话：喜欢样题研究更努力
观念转变思想升华幸福课堂改革年创举火焰组老师产生新观点新理念新认识：
新观点三：1教师事业意义奉献2教育科学价值求真3教育艺术生命创新
新理念四： 真   美   情   思
新认识二：动动  终止发展延续
课改核心环节教学理念改变引发出课堂教学模式变化果教学观念更新教学方式改变课程改革实质性变化教师思想联系观念更新教学方式改变必须坚持理实践相结合原动性理学转变发性理学位教师基做星期两时阅读关情境教学法理书籍周两次次交流心见解课堂实践活动奠定基础通课堂实践体现教师理功底教师原教师模式新转变突破表现
1拒绝形式化追求真实性关键握教学中情境创设效度组员韦桂努老师3月15日课堂实践中描述绘制简单路线图没赖课件挖空心思编造学生感兴趣话题——体验生活教学时情境设计确实学生学兴趣推高潮较激发学生追求探索欲课反思中说道情境学生事事游戏游戏学生种趣活动中体验数学化程情境创设学生学意义情境学生熟悉理解包含数学问题学生富挑战性引发学生思考样节课妨设计画画描描辨辨争争等情境调动全体学生参情境创设更数学教学服务
2拒绝注重传授知识忽略文教育审美愉悦真情交融形成情境教学法中基模式情实际情境教学灵魂没真情交融课堂嚼蜡没审美愉悦学兴趣荡然存交流中提倡关注文教育激发学生学兴趣莫4月18日成功全校老师节垂钓探讨课学生通巧妙诵读准确握全诗感情基调理解诗思想感情正确握停顿节奏重音语调速度等基朗读技巧样学生进入原作品具种精神境界中深刻理解作品进入诗情画意境界达陶冶情操培养审美力提高文化素养课堂注重培养孩子文教育程
3．拒绝形式组合动注重培养学生通合动形成知识获取知识验整程情境教学中提：正活动时候进行思考作出判断课堂常活动活动现象学生课堂会忙会忙教室里起挺热闹种活动动手动脑相脱节目性差没体验反思学生样情境中感高兴外数学知识学没少感觉学生更感受获取知识思维程学研讨中避开误区课堂中充分学生参活动中感受知识形成程学生体验成功愉悦：4月18日午第二节韦卉老师较数5月14日第三节韦桂努老师教学三角形角11月23日关庆红老师组提供行四边形面积计算韦烨老师组提供四边形初步认识课中活动够充分学生体验获取知识程
   天前课改意义提高课堂效率师生间感受幸福愉悦感意网络里李炳亭篇文章课改放生关注生命必须进行课改题研究正规化形成策略制定观课量表次次断改进观课量表定位四块：
1评表实施方案：摄录制课观找出足拟写反思填写评价表
2观课教师评价表格：
1）制作座位表填写提问面算出百分
2）教师问题情境表格（复述性提问回忆性提问理解提问创造性提问启发性提问）统计次数占百分
3）提问记录表：分效性回答（直接正确回答教师启发引导正确回答）效性回答（否齐答）设置提问次数百分
4）教师理答方式（算学生回答代答学生回答理睬消极批评重复问题学生答案学生回答鼓励称赞鼓励学生提出问题）统计数算出百分
3学生评价教师表格（50分满分5041分优4031分良3025分中）
   课改浪潮校园里涌动象征着种积极精神次次外出学站9尺展台带老师份惊喜份收获份感动份幸福记录着课改组员成长点滴份辛勤耕耘份幸福收获努力课堂教学改善学生学状态明显转积极动性提高通解期末测试中莫明霞韦卉韦桂努老师超出年级均线韦烨老师段考相明显进步没进行课改前教学成绩较明显进步
     然课改年回顾路走短短时间艰辛取幸福快乐着许足期改善克服
1．理基础扎实课改中遇困惑知道手解决
2 交流时间学校活动情况持续开展
学校改革年期年短短年里情境教学十字路口游走学东西少怜停李炳亭（中国名校体秘书长）样说：
课改放生份良知关事业
生态课堂师生发展教师生发展学创新方式促进学生养成持续发展生活学工作惯培养学生类持续发展责心造张扬性开放思想创新品质
课堂关注生命常态课转变生态课堂义反顾患患失走底坚持断巩固理基础知识坚持正常开展题研究组员走出班级走出学校获取正量充实改进完善课堂
 
 
项目
组
阅读书籍（数书名）
探讨课
（节数）
读书交流
题研讨（次数）
汇报次数
 
文获奖发表交流篇数
 
火焰组
 
 
 
9(1学校挑战2快乐教学3组织合作学创设教学情境4情境教学法实验研究5青年教师话6童发展心理学7教育心理学8牛教师9完美教室)
10节
42次
（6  ）次获成长星（6）颗智慧星（  4 ）颗
1

 





总结：具体情况
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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