2018年新教材西师版三年级语文册6家乡红橘教案作业题
6 家乡红橘
教学目标
教学目标 1知识力：运学方法认识课生字会规范美观书写生字通查字典联系文理解课生字新词
2程方法：正确流利感情朗读课文解家乡红橘爱处仔细观察种喜欢水果抓住特点展开想象写写
3情感态度价值观：感情朗读课文激发学生热爱家乡情感
重点难点 教学重点：学生字词组织学生研读感悟课文抓住重点词语体会句子形象生动解家乡红橘爱
教学难点 ：学着文写作方法描写喜欢水果
教学课时 2课时
第课时
课时目标
1运学方法认识课生字会规范美观书写生字通查字典联系文理解课生字新词
2正确流利感情朗读课文理清课文叙述序解家乡红橘爱处仔细观察种喜欢水果抓住特点展开想象写写
3情感态度价值观：感情朗读课文激发学生热爱家乡情感
教具准备
媒体课件
教学程
创设情境导入新课
1学家乡水果呢？（苹果鸭梨葡萄杏子金丝枣冬枣……）喜欢水果？（金丝枣味美营养丰富喜欢金丝枣）
2启发交流：学见红橘？吃红橘？红橘解？（鼓励学生发言）
3出示水果红橘教师谈话：孩子什？（红橘）想说什呢？（红橘颜色鲜艳形状爱味道鲜美……）
4教师结导入课题：红橘颜色鲜艳形状爱味道鲜美确讨喜欢天学篇介绍家乡红橘文章（板书课文题目：家乡红橘 学生齐读课题）
5水果品种非常繁作者偏偏抓住家乡红橘进行描写红橘肯定独特处起走进课文解作者眼中红橘
二读课文探究初成
（）读课文解字词：
1喜欢方式阅读全文求句子读通连贯课文读正确遇生字新词读遍
2学生读课文
3检查生字词读音
（1）出示生词卡片开火车认读教师时纠错抽生读组赛读齐读
（2）指名分然段读课文提醒学生读准字音词语读准确句子读通读连贯读准鼻音（竞ｊìｎ
ɡ）前鼻音(瓣bàｎ)舌音(素ｓù)翘舌音(状zｈuàｎɡ)音字（骨）形字（辩辨辫瓣）（竟竞）
4家乡红橘真惹喜爱呀表现红橘爱课文中词佳句立功？快找出欣赏吧
（1）学生默读课文标出表现红橘爱词语
（2）学生交流基础媒体出示：
考验竞相开放花骨朵形状花瓣朴素
（3）指名读指名领读
（4）鼓励学生选择喜欢词语说句子
（二）读课文解意：
1快速浏览课文喜欢符号标出然段学生读教师巡视
2组交流：然段讲什？
3组派代表做汇报发言教师结
第然段：家乡长江边里成片橘园
第二然段：春天受风霜考验橘子树更加茂盛
第三然段：四五月橘子花开阵阵香气扑面会醉倒
第四然段：秋天橘子树结出肥实青色果子
第五然段：十月左右果实成熟
第六然段：总结全文赞美家乡红橘
三指导书写生字练
1鼓励学生解方法说说识记课生字技巧学补充说出意见
2指名学生黑板书写师生评议
3教师重点指导骨字写法请生观察写骨字时应注意什？（骨字第四第五画点横钩）
4教师范写骨字学生书空3遍
5学生练教师巡视指导
6利投影展示学生书写师生评议指出书写中规范方表扬书写学
四布置作业
1抄写课文中生字词语
2练朗读课文
课堂作业新设计
1拼音写词语
pǔ sù kǎo yàn jìng zhēng
huā bàn xíng zhuàng hua gu duo
2正确品读音字组成词语
cháng( ) gū( ) bō( ) xiān( )
长 骨 剥 鲜
Zhǎng( ) gǔ( ) bāo( ) xiǎn( )
3形义组词分清
验（ ） 朴（ ） 瓣（ ） 竞（ ）
检（ ） 扑（ ） 辨（ ） 竟（ ）
课堂作业新设计参考答案
1拼音写词语
朴素考验竞争 花瓣形状花骨朵
2正确品读音字组成词语
cháng(长) gū(骨气) bō(剥削) xiān(鲜艳)
长 骨 剥 鲜
Zhǎng(长) gǔ(花骨朵) bāo(剥皮) xiǎn(鲜知)
3形义组词分清
验（考验） 朴（朴素） 瓣（花瓣） 竞（竞赛）
检（检查） 扑（扑） 辨（辨） 竟（竟然）
第二课时
课时目标
1解家乡红橘爱处仔细观察种喜欢水果抓住特点展开想象写写
2情感态度价值观：感情朗读课文激发学生热爱家乡情感
教学程
复导入
1出示生字卡片开火车读生字分组赛读齐读
2全班学分成六组分然段开火车朗读课文
二品读欣赏质疑深探
（）学第然段
1媒体出示第然段：家乡长江边里成片橘园
2全班齐读指名回答第然段写什？（家乡成片红橘生长长江边）
3渡：作者家乡红橘什爱处呢？课文方面写出红橘爱呢？请读课文2～5然段边读边思考组交流
（二）学第二然段
1学生快速默读课文标出作者描写橘子树叶子爱词语
2教师利媒体投影结：春天受风霜考验橘子树更加茂盛四季常青叶片明媚阳光闪着绿油油光
3鼓励学生联系文生活实际理解词语：茂盛四季常青（茂盛指植物生长枝叶繁茂形容事业兴旺德行卓著四季常青形容花草树木季节生长青翠碧绿意思）
4组交流：风霜考验什意思？（风吹霜）中体会什？（橘树叶风吹霜更加茂盛坚强啊）
5指导朗读：抽生读师生点评齐读鼓励学生试着背诵
（三）学第三然段
1指名朗读课文第三然段交流：部分课文方面方写出红橘爱呢？（写橘子花爱）
2学生默读课文第三然段思考：课文方面写橘子花爱？勾画表现橘子花爱词语
3学生会保护教师利媒体课件结：四五月种花竞相开放争奇斗艳橘子树声响长出米粒花骨朵花骨朵绽放开形状茉莉瓣瓣指甲样巧洁白清新朴素簇簇藏枝叶间星星点点起眼走阵阵香气扑面会醉倒
4鼓励学生联系文生活实际理解词语：竞相开放争奇斗艳星星点点（竞相开放含意竞攀争先相互相意形容植物花开放程朵朵簇簇争着抢着绽放姿彩生怕落花面 词语形容类活动中行指意义符合潮流受群众欢迎支持种活动积极踊跃开展情形争奇斗艳意思奇：奇异艳：色彩鲜艳形容百花竞放十分艳丽星星点点形容分散形容少许细碎）
5组交流：红橘花骨朵什特点？勾画出写花骨朵特点词（米粒洁白形状茉莉簇簇指甲样香气）抓住方面写？（形状颜色数量香味）
6指导朗读：边读边想象花竞相开放花香醉情景读出陶醉中感情
7练背诵
（四）学第四然段
1
指名朗读课文第四然段交流：部分课文方面方写出红橘爱呢？（写橘树青色果子）
2学生默读课文第四然段思考：课文方面写橘子花爱？勾画表现橘子花爱词语
3学生会保护教师利媒体课件结：秋天橘子树结出肥实青色果子串串压弯树枝谁见谁爱时果子吃起酸涩
4鼓励学生联系文生活实际理解词语：肥实（肥实指果实等饱满形容果实鲜美汁）
5指导朗读：齐读然段边读边想象果实缀满枝头情形
（五）学第五然段
1学生阅读课文第五然段
2组交流：
（1）十月左右果实成熟成熟果子爱处呢？
（2）作者方面写成熟红橘呢？请生读第5段
3组讨代表汇报教师点拨：
（1）颜色：绿叶丛中露出盏盏红色灯笼金黄色瓤
（2）形状：绿叶丛中露出盏盏红色灯笼
（3）味道：掰瓣放入嘴里轻轻咬满嘴甜甜汁
（4）感受：感舒畅极
（5）：两排三束四五抱成团……沉甸甸枝条越压越弯
4媒体出示句子：两排三束四五抱成团……（学生品读句子练………………说话）
5教师结：作者观察细颜色数量味道写果实爱想象美妙………………句式写出想象表现橘园丰收景象
6指导背诵：感情朗读背体会作者家乡红橘喜爱情（学生背指名背教师引背学生齐背）
三理清序总结全文
1组交流：作者什序介绍家乡红橘？找出表示序词
2组派代表参全班交流教师结：
（1）课文春夏秋冬时间序写（春天四五月秋天十月左右）
（2）课文红橘生长时间序写先写叶写花写果实青变红（春天四季常青叶片明媚阳光闪着绿油油光四五月橘子树声响长出米粒花骨朵秋天橘子树结出肥实青色果子十月左右果实成熟）
3教师总结：作者时间序写家乡红橘生长变化特注意认真观察红橘果实颜色变化外形特点家乡红橘阶段爱处橘树叶橘子花橘树果实感受爱写作中学种定序观察件事物写作方法文章写更条理
4鼓励学生朗读全文试着背诵
四拓展延伸积累实践
选择喜欢种水果思考特点（颜色形状味道等）选择相水果学分组讨爱处相互补充介绍仿课文写法写
课堂作业新设计
1样子写词语
簇簇：
星星点点：
2找黄金搭档
清新 果实
明媚 橘瓢
沉甸甸 花朵
鲜嫩 阳光
3原文填空
四五月种花（ ）（ ）橘子树（ ）长出米粒花骨朵花骨朵绽放开形状茉莉瓣瓣指甲样巧洁白清新朴素簇簇藏枝叶间（ ）起眼走阵阵香气（ ）会醉倒
4课文精彩回放
十月左右果实成熟绿叶丛中露出盏盏红色灯笼两排三束四五抱成团……沉甸甸枝条越压越弯走细红橘皮窝窝呢剥掉皮鲜嫩金黄色瓤掰瓣放入嘴里轻轻咬满嘴甜甜汁感舒畅极
（1）请 画出段话中喻句
（2）请 画出语段中描写果实句子说说表达作者样心情
（3）面词语写句子
①鲜嫩：
②成熟：
课堂作业新设计参考答案
1样子写词语
簇簇：支支 片片 棵棵 沉甸甸 白花花 绿油油 黑黝黝
慢腾腾 阴森森 笑嘻嘻 香喷喷 乱哄哄 轻飘飘 红彤彤 亮晶晶 黄灿灿
星星点点：干干净净 整整齐齐 明明白白 清清楚楚 老老少少
老老实实 实实 安安稳稳 高高兴兴 断断继继 溜溜达达 婆婆妈妈
2找黄金搭档
清新花朵 明媚阳光 沉甸甸果实 鲜嫩橘瓢
3原文填空
四五月种花竞相开放争奇斗艳橘子树声响长出米粒花骨朵花骨朵绽放开形状茉莉瓣瓣指甲样巧洁白清新朴素簇簇藏枝叶间星星点点起眼走阵阵香气扑面会醉倒
4课文精彩回放
十月左右果实成熟绿叶丛中露出盏盏红色灯笼两排三束四五抱成团……沉甸甸枝条越压越弯走细红橘皮窝窝呢剥掉皮鲜嫩金黄色瓤掰瓣放入嘴里轻轻咬满嘴甜甜汁感舒畅极
（3）面词语写句子
①鲜嫩：津津味吃着鲜嫩春笋
②成熟：秋天栗子成熟笑咧开嘴
板书设计
春天橘叶：茂盛四季常青闪着绿油油光
家 四五月橘子花：竞相开放争奇斗艳星星点点阵阵香气
乡 秋天青色果实：肥实串串压弯树枝酸涩
颜色：盏盏红色灯笼金黄色瓤
红 形状：绿叶丛中露出盏盏红色灯笼
橘 十月果子成熟
味道：放入嘴里轻轻咬满嘴甜甜汁
感受：感舒畅极
课反思
家乡红橘教学反思
家乡红橘文透红橘表达作者浓浓家乡情深深豪感全文分六段第段写家乡长江边成片橘园第二段写春天时节 红橘叶片阳光闪光第三段写四五月份橘子树长出米粒花骨朵花香醉第四段写秋天橘子树结出青色果实惹喜爱吃起酸涩第五段写十月左右红橘成熟第六段总结全文指出家乡红橘喜爱篇课文安排第二单元第三课篇介绍家乡特产红橘文章单元作求写熟悉喜欢家乡美景特产等 家乡红橘正透红橘表达作者浓浓家乡情深深豪感真正体现单元作求篇价值作例文
教学中方面引导学生进行学
第：教学篇课文时学生掌握方法独立学生字学生较短时间里掌握生字然生字放进课文中巩固生字够美观书写生字教学扎实效
第二：理解课文容时注重学生学作者表达方法观察事物方法学生学课文提高观察力表达力运种观察方法表达方法描写种水果
存问题：课堂教学中注重课文容教学忽略学生思维深度训练学生轻易举文中找解答相关问题语句
改进方案：课堂教学中注重课文容教学更兼顾学生思维深度训练培养学生思维力探究意识
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6 家乡红橘
教学目标
教学目标 1知识力：运学方法认识课生字会规范美观书写生字通查字典联系文理解课生字新词
2程方法：正确流利感情朗读课文解家乡红橘爱处仔细观察种喜欢水果抓住特点展开想象写写
3情感态度价值观：感情朗读课文激发学生热爱家乡情感
重点难点 教学重点：学生字词组织学生研读感悟课文抓住重点词语体会句子形象生动解家乡红橘爱
教学难点 ：学着文写作方法描写喜欢水果
教学课时 2课时
第课时
课时目标
1运学方法认识课生字会规范美观书写生字通查字典联系文理解课生字新词
2正确流利感情朗读课文理清课文叙述序解家乡红橘爱处仔细观察种喜欢水果抓住特点展开想象写写
3情感态度价值观：感情朗读课文激发学生热爱家乡情感
教具准备
媒体课件
教学程
创设情境导入新课
1学家乡水果呢？（苹果鸭梨葡萄杏子金丝枣冬枣……）喜欢水果？（金丝枣味美营养丰富喜欢金丝枣）
2启发交流：学见红橘？吃红橘？红橘解？（鼓励学生发言）
3出示水果红橘教师谈话：孩子什？（红橘）想说什呢？（红橘颜色鲜艳形状爱味道鲜美……）
4教师结导入课题：红橘颜色鲜艳形状爱味道鲜美确讨喜欢天学篇介绍家乡红橘文章（板书课文题目：家乡红橘 学生齐读课题）
5水果品种非常繁作者偏偏抓住家乡红橘进行描写红橘肯定独特处起走进课文解作者眼中红橘
二读课文探究初成
（）读课文解字词：
1喜欢方式阅读全文求句子读通连贯课文读正确遇生字新词读遍
2学生读课文
3检查生字词读音
（1）出示生词卡片开火车认读教师时纠错抽生读组赛读齐读
（2）指名分然段读课文提醒学生读准字音词语读准确句子读通读连贯读准鼻音（竞ｊìｎ
ɡ）前鼻音(瓣bàｎ)舌音(素ｓù)翘舌音(状zｈuàｎɡ)音字（骨）形字（辩辨辫瓣）（竟竞）
4家乡红橘真惹喜爱呀表现红橘爱课文中词佳句立功？快找出欣赏吧
（1）学生默读课文标出表现红橘爱词语
（2）学生交流基础媒体出示：
考验竞相开放花骨朵形状花瓣朴素
（3）指名读指名领读
（4）鼓励学生选择喜欢词语说句子
（二）读课文解意：
1快速浏览课文喜欢符号标出然段学生读教师巡视
2组交流：然段讲什？
3组派代表做汇报发言教师结
第然段：家乡长江边里成片橘园
第二然段：春天受风霜考验橘子树更加茂盛
第三然段：四五月橘子花开阵阵香气扑面会醉倒
第四然段：秋天橘子树结出肥实青色果子
第五然段：十月左右果实成熟
第六然段：总结全文赞美家乡红橘
三指导书写生字练
1鼓励学生解方法说说识记课生字技巧学补充说出意见
2指名学生黑板书写师生评议
3教师重点指导骨字写法请生观察写骨字时应注意什？（骨字第四第五画点横钩）
4教师范写骨字学生书空3遍
5学生练教师巡视指导
6利投影展示学生书写师生评议指出书写中规范方表扬书写学
四布置作业
1抄写课文中生字词语
2练朗读课文
课堂作业新设计
1拼音写词语
pǔ sù kǎo yàn jìng zhēng
huā bàn xíng zhuàng hua gu duo
2正确品读音字组成词语
cháng( ) gū( ) bō( ) xiān( )
长 骨 剥 鲜
Zhǎng( ) gǔ( ) bāo( ) xiǎn( )
3形义组词分清
验（ ） 朴（ ） 瓣（ ） 竞（ ）
检（ ） 扑（ ） 辨（ ） 竟（ ）
课堂作业新设计参考答案
1拼音写词语
朴素考验竞争 花瓣形状花骨朵
2正确品读音字组成词语
cháng(长) gū(骨气) bō(剥削) xiān(鲜艳)
长 骨 剥 鲜
Zhǎng(长) gǔ(花骨朵) bāo(剥皮) xiǎn(鲜知)
3形义组词分清
验（考验） 朴（朴素） 瓣（花瓣） 竞（竞赛）
检（检查） 扑（扑） 辨（辨） 竟（竟然）
第二课时
课时目标
1解家乡红橘爱处仔细观察种喜欢水果抓住特点展开想象写写
2情感态度价值观：感情朗读课文激发学生热爱家乡情感
教学程
复导入
1出示生字卡片开火车读生字分组赛读齐读
2全班学分成六组分然段开火车朗读课文
二品读欣赏质疑深探
（）学第然段
1媒体出示第然段：家乡长江边里成片橘园
2全班齐读指名回答第然段写什？（家乡成片红橘生长长江边）
3渡：作者家乡红橘什爱处呢？课文方面写出红橘爱呢？请读课文2～5然段边读边思考组交流
（二）学第二然段
1学生快速默读课文标出作者描写橘子树叶子爱词语
2教师利媒体投影结：春天受风霜考验橘子树更加茂盛四季常青叶片明媚阳光闪着绿油油光
3鼓励学生联系文生活实际理解词语：茂盛四季常青（茂盛指植物生长枝叶繁茂形容事业兴旺德行卓著四季常青形容花草树木季节生长青翠碧绿意思）
4组交流：风霜考验什意思？（风吹霜）中体会什？（橘树叶风吹霜更加茂盛坚强啊）
5指导朗读：抽生读师生点评齐读鼓励学生试着背诵
（三）学第三然段
1指名朗读课文第三然段交流：部分课文方面方写出红橘爱呢？（写橘子花爱）
2学生默读课文第三然段思考：课文方面写橘子花爱？勾画表现橘子花爱词语
3学生会保护教师利媒体课件结：四五月种花竞相开放争奇斗艳橘子树声响长出米粒花骨朵花骨朵绽放开形状茉莉瓣瓣指甲样巧洁白清新朴素簇簇藏枝叶间星星点点起眼走阵阵香气扑面会醉倒
4鼓励学生联系文生活实际理解词语：竞相开放争奇斗艳星星点点（竞相开放含意竞攀争先相互相意形容植物花开放程朵朵簇簇争着抢着绽放姿彩生怕落花面 词语形容类活动中行指意义符合潮流受群众欢迎支持种活动积极踊跃开展情形争奇斗艳意思奇：奇异艳：色彩鲜艳形容百花竞放十分艳丽星星点点形容分散形容少许细碎）
5组交流：红橘花骨朵什特点？勾画出写花骨朵特点词（米粒洁白形状茉莉簇簇指甲样香气）抓住方面写？（形状颜色数量香味）
6指导朗读：边读边想象花竞相开放花香醉情景读出陶醉中感情
7练背诵
（四）学第四然段
1
指名朗读课文第四然段交流：部分课文方面方写出红橘爱呢？（写橘树青色果子）
2学生默读课文第四然段思考：课文方面写橘子花爱？勾画表现橘子花爱词语
3学生会保护教师利媒体课件结：秋天橘子树结出肥实青色果子串串压弯树枝谁见谁爱时果子吃起酸涩
4鼓励学生联系文生活实际理解词语：肥实（肥实指果实等饱满形容果实鲜美汁）
5指导朗读：齐读然段边读边想象果实缀满枝头情形
（五）学第五然段
1学生阅读课文第五然段
2组交流：
（1）十月左右果实成熟成熟果子爱处呢？
（2）作者方面写成熟红橘呢？请生读第5段
3组讨代表汇报教师点拨：
（1）颜色：绿叶丛中露出盏盏红色灯笼金黄色瓤
（2）形状：绿叶丛中露出盏盏红色灯笼
（3）味道：掰瓣放入嘴里轻轻咬满嘴甜甜汁
（4）感受：感舒畅极
（5）：两排三束四五抱成团……沉甸甸枝条越压越弯
4媒体出示句子：两排三束四五抱成团……（学生品读句子练………………说话）
5教师结：作者观察细颜色数量味道写果实爱想象美妙………………句式写出想象表现橘园丰收景象
6指导背诵：感情朗读背体会作者家乡红橘喜爱情（学生背指名背教师引背学生齐背）
三理清序总结全文
1组交流：作者什序介绍家乡红橘？找出表示序词
2组派代表参全班交流教师结：
（1）课文春夏秋冬时间序写（春天四五月秋天十月左右）
（2）课文红橘生长时间序写先写叶写花写果实青变红（春天四季常青叶片明媚阳光闪着绿油油光四五月橘子树声响长出米粒花骨朵秋天橘子树结出肥实青色果子十月左右果实成熟）
3教师总结：作者时间序写家乡红橘生长变化特注意认真观察红橘果实颜色变化外形特点家乡红橘阶段爱处橘树叶橘子花橘树果实感受爱写作中学种定序观察件事物写作方法文章写更条理
4鼓励学生朗读全文试着背诵
四拓展延伸积累实践
选择喜欢种水果思考特点（颜色形状味道等）选择相水果学分组讨爱处相互补充介绍仿课文写法写
课堂作业新设计
1样子写词语
簇簇：
星星点点：
2找黄金搭档
清新 果实
明媚 橘瓢
沉甸甸 花朵
鲜嫩 阳光
3原文填空
四五月种花（ ）（ ）橘子树（ ）长出米粒花骨朵花骨朵绽放开形状茉莉瓣瓣指甲样巧洁白清新朴素簇簇藏枝叶间（ ）起眼走阵阵香气（ ）会醉倒
4课文精彩回放
十月左右果实成熟绿叶丛中露出盏盏红色灯笼两排三束四五抱成团……沉甸甸枝条越压越弯走细红橘皮窝窝呢剥掉皮鲜嫩金黄色瓤掰瓣放入嘴里轻轻咬满嘴甜甜汁感舒畅极
（1）请 画出段话中喻句
（2）请 画出语段中描写果实句子说说表达作者样心情
（3）面词语写句子
①鲜嫩：
②成熟：
课堂作业新设计参考答案
1样子写词语
簇簇：支支 片片 棵棵 沉甸甸 白花花 绿油油 黑黝黝
慢腾腾 阴森森 笑嘻嘻 香喷喷 乱哄哄 轻飘飘 红彤彤 亮晶晶 黄灿灿
星星点点：干干净净 整整齐齐 明明白白 清清楚楚 老老少少
老老实实 实实 安安稳稳 高高兴兴 断断继继 溜溜达达 婆婆妈妈
2找黄金搭档
清新花朵 明媚阳光 沉甸甸果实 鲜嫩橘瓢
3原文填空
四五月种花竞相开放争奇斗艳橘子树声响长出米粒花骨朵花骨朵绽放开形状茉莉瓣瓣指甲样巧洁白清新朴素簇簇藏枝叶间星星点点起眼走阵阵香气扑面会醉倒
4课文精彩回放
十月左右果实成熟绿叶丛中露出盏盏红色灯笼两排三束四五抱成团……沉甸甸枝条越压越弯走细红橘皮窝窝呢剥掉皮鲜嫩金黄色瓤掰瓣放入嘴里轻轻咬满嘴甜甜汁感舒畅极
（3）面词语写句子
①鲜嫩：津津味吃着鲜嫩春笋
②成熟：秋天栗子成熟笑咧开嘴
板书设计
春天橘叶：茂盛四季常青闪着绿油油光
家 四五月橘子花：竞相开放争奇斗艳星星点点阵阵香气
乡 秋天青色果实：肥实串串压弯树枝酸涩
颜色：盏盏红色灯笼金黄色瓤
红 形状：绿叶丛中露出盏盏红色灯笼
橘 十月果子成熟
味道：放入嘴里轻轻咬满嘴甜甜汁
感受：感舒畅极
课反思
家乡红橘教学反思
家乡红橘文透红橘表达作者浓浓家乡情深深豪感全文分六段第段写家乡长江边成片橘园第二段写春天时节 红橘叶片阳光闪光第三段写四五月份橘子树长出米粒花骨朵花香醉第四段写秋天橘子树结出青色果实惹喜爱吃起酸涩第五段写十月左右红橘成熟第六段总结全文指出家乡红橘喜爱篇课文安排第二单元第三课篇介绍家乡特产红橘文章单元作求写熟悉喜欢家乡美景特产等 家乡红橘正透红橘表达作者浓浓家乡情深深豪感真正体现单元作求篇价值作例文
教学中方面引导学生进行学
第：教学篇课文时学生掌握方法独立学生字学生较短时间里掌握生字然生字放进课文中巩固生字够美观书写生字教学扎实效
第二：理解课文容时注重学生学作者表达方法观察事物方法学生学课文提高观察力表达力运种观察方法表达方法描写种水果
存问题：课堂教学中注重课文容教学忽略学生思维深度训练学生轻易举文中找解答相关问题语句
改进方案：课堂教学中注重课文容教学更兼顾学生思维深度训练培养学生思维力探究意识
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