2018年新教材西师版三年级语文册10萝卜头教案作业题
10．萝卜头
教学目标
教学目标
1知识力：学会课生字熟练书写生字解课文容弄懂萝卜头虫放飞原感情朗读课文
2程方法：助文中注音拼读识记文中生字联系文理解文中新词联系文体会文中含义深刻句子
3情感态度价值观：通文章学体会萝卜头渴迫切心理激发学生萝卜头情
重点难点
知道萝卜头虫放飞原体会萝卜头渴迫切希体会文中含义深刻句子理解萝卜头愿
教学课时
2课时
第课时
课时目标
1学会课生字熟练书写生字解课文容弄懂萝卜头虫放飞原感情朗读课文
2助文中注音拼读识记文中生字联系文理解文中新词
教具准备
媒体课件
教学程
创设情境导入新课
1媒体出示课文插图启发学生想想交流：图画物谁？外貌样？什方？里出？干什？图出样孩子？（组交流代表作汇报发言）
2教师评价结导入课题板书课题：萝卜头（学生齐读课题）
3简介物：宋振中（书中萝卜头）抗日领杨虎城军秘书宋绮云烈士子西安事变杨虎城全家软禁宋绮云妻子徐林侠子萝卜头先诱捕8月萝卜头妈妈爸爸起国民运动派秘密逮捕入狱重庆解放前夕起敌秘密杀害时1949年9月6日离中华民国成立24天
二初读课文探究初成
1学生读课文求助文中注释读准生字字音长句子难读句子读遍（桌互相帮助）
2检查学效果
（1）媒体出示生字：
①指名读求声音响亮读音正确学仔细听读掌声送错误举手纠正
②指名领读
③学生齐读
（2）媒体出示词语：求读准确读词语意思读出
栏杆吸引公馆附纱巾火柴盒解放
①指名读师生评价纠正正确读音
②指名读选取读学领读
③全班齐读
④理解词语
概：约许表示猜测
蝉翼：禅（知）身薄薄翅膀
惟恐：担心害怕说明萝卜头非常心
瞥见 快略
思：思考着什问题
（3）交流读书收获：通初读课文已知道什？
三读课文理清脉络
1练读课文朗读课文想想课文讲件什事（组合作交流）
2媒体出示交流提示：
课文记叙天萝卜头走廊 虫 虫 虫事情
四出示生字指导书写
1教师范写重点字提醒学生注意方
2观察生字正确书写写廊概缓等字区分形字栏拦
3学生练教师巡视指导
4展示交流取长补短
五教师课堂教学进行结学生继续朗读课文
课堂作业新设计
1．拼音写词语
lán gān fù jìn xī yǐn
shā jīn hé zi jiě fàng
2．较形字组成词语
附（ ） 杆（ ） 吸（ ） 纱（ ） 馆（ ）
符（ ） 赶（ ） 级（ ） 沙（ ） （ ）
3填表示动作词语
萝卜头概刚课书（ ）楼栏杆旁双手（ ）住高半头楼栏杆（ ）起脚（ ）白公馆墙外群山
课堂作业新设计参考答案
1．拼音写词语
栏杆 附 吸引 纱巾 盒子 解放
2．较形字组成词语
附（附） 杆（栏杆） 吸（吸引） 纱（纱巾） 馆（公馆）
符（符号 ） 赶（赶快） 级（年级） 沙（沙子） （理）
3填表示动作词语
萝卜头概刚课书放楼栏杆旁双手抓住高半头楼栏杆踮起脚白公馆墙外群山
第二课时
课时目标
1通感情朗读体会物心世界联系文体会文中含义深刻句子
2通文章学学生解萝卜头狱中刻苦学精神原体会萝卜头渴迫切心理激发学生萝卜头情
教学程
复导入
1通节课课文学觉萝卜头样孩子？（善良渴）
2谈话导入新课学：天节课继续学课文解文中事进步深入解文中萝卜头
二品读欣赏质疑探
1媒体出示：
守特务萝卜头出现走廊
萝卜头概刚课书放楼栏杆旁双手抓住高半头楼栏杆踮起脚白公馆墙外群山
（1）阅读课文二然段
（2）第二然段知道信息？（事时间点物）
（3）齐读第二然段说说萝卜头干什抓住写萝卜头动作词语体会萝卜头心里会想什（放抓踮等词语体会萝卜头）
2鼓励学生想象出生久牢房里生活孩子听说山边家方会说什呢？（学生交流教师相机点拨）
3指导朗读1～5然段读出萝卜头（课文开头句话点明事发生点物干什感觉萝卜头家渴）
4学生阅读课文6～12然段读懂什？
（1）媒体出示飞虫插图学生仔细观察画面朗读字幕：长着光亮翠绿翅膀虫越栏杆飞走廊虫子头长着块美丽透明薄壳姑娘披薄薄蝉翼般纱巾透薄壳见红珠子似眼睛
①指名朗读
②交流感受：感受虫美丽爱
③感悟写法：虫子作姑娘虫子头长着块美丽透明薄壳作姑娘纱巾虫子眼睛作红珠子漂亮飞虫啊抓住头薄壳特点眼睛特点运喻手法写生动形象栩栩生读便生喜爱情
④指名名学生仿说句子
（2）课件出示问题：萝卜头飞虫想做说？（哟虫萝卜头尖起伸手捉住萝卜头两手轻轻捧着虫子唯恐伤害萝卜头开火柴盒虫子放进正关盒子时候突然瞥见虫子盒子里安爬动啊失萝卜头思停住手盒子重新开轻声说道：飞吧飞呀）
（3）组交流：漂亮虫子萝卜头什放掉虫呢？虫飞萝卜头什会高兴？（启发学生联系文查阅资料说说：飞飞坐飞机回家解放坐飞机回两句话进行体会见虫盒子里安爬动时萝卜头想放飞虫实际放飞心灵梦想盼着早点解放盼着虫样天空中飞翔歌唱飞虫放代实现梦想）
4萝卜头愿实现？什没虫样飞出？结合搜集资料谈谈感受
5指导朗读
（1）啊失萝卜头思停住手句话读慢显示出萝卜头思惆怅样子
（2）飞飞坐飞机回家解放坐飞机回两句话读出十分高兴渴感觉读出家
三拓展延伸积累实践
1天萝卜头梦已身成现实少年童幸福快乐学生活想想天美生活什感受呢？（缅怀烈士树立志刻苦学建设祖国）
2鼓励学生正确流利感情朗读全文
四课外练笔
学天解英雄萝卜头事解悲惨艰苦直追求童年现起写封信告诉天幸福快乐生活
指导书写
课堂作业新设计
1写出面词语义词
概（ ） 突然（ ） 美丽（ ） 唯恐（ ）
关（ ） 瞥见（ ） 缓缓（ ） 高兴（ ）
2面段话加标点
萝卜头概刚课 书放楼栏杆旁 双手抓住高半头楼栏杆 踮起脚 白公馆墙外群山
说 山边啥方 孩子问守特务
北方
啊 爸爸说 家北方
3朗读片段注意划线句子仿写样句子
长着光亮翠绿翅膀虫越栏杆飞走廊虫子头长着块美丽透明薄壳姑娘披薄薄蝉翼般纱巾透薄壳见红珠子似眼睛
仿写：
4读片段完成练
萝卜头两手轻轻捧着虫子唯恐伤害刘思扬口袋里摸出空火柴盒丢出铁窗萝卜头萝卜头开火柴盒虫子放进正关盒子时候突然瞥见虫子盒子里安爬动啊失萝卜头思停住手盒子重新开轻声说道：飞吧飞呀
（1）注意加点词语写带意思样词语
（2）萝卜头什样漂亮虫子放掉？
课堂作业新设计参考答案
1．写出面词语义词
概（） 突然（忽然） 美丽（漂亮） 唯恐（担心）
关（合） 瞥见（见） 缓缓（慢慢） 高兴（愉快）
2面段话加标点
萝卜头概刚课书放楼栏杆旁双手抓住高半头楼栏杆踮起脚白公馆墙外群山
说山边啥方？孩子问守特务
北方
啊爸爸说家北方
3月亮周围层薄薄云少女戴遮羞面纱
4（1）瞅 瞧 盯 观（2）见虫盒子里安爬动时萝卜头想放飞虫实际放飞心灵梦想盼着早点解放盼着虫样天空中飞翔歌唱飞虫放代实现梦想
板书设计
放 抓 踮
萝卜头
放走喜欢虫 盼解放
课反思
萝卜头西师版义务教育课程标准实验教材三年级册篇文章萝卜头长篇说红岩里物原型宋振中课文通萝卜头捉虫子关虫子放虫子思想表现萝卜头然身陷困境渴渴家温暖解放新生活充满萝卜头种善良乐观渴精神性闪光点正短暂生典范处事读感慨落泪
教学中方面引导学生进行学
第：课前布置学生查阅关萝卜头相关资料师生交流教师孩子做系统讲解孩子初步理解认识助学生理解课文容
第二：根语文课标新理念充分考虑课教材中位学生实际综合知识技程方法情感态度价值观三维度求遵循初读课文——整体感知——精读品味——整体握阅读规律采递进式教学模式设计教学读线读代教读促悟教学方法朗读中创设情境理解课文意境
第三：注重学生朗读训练课堂读形式种样读指导手段丰富彩读中熟悉生字词字音初步解课文意思课文结构初步感知课文意境整体掌握课文容
第四：教学中萝卜头捉关放虫子线分教学萝卜头什捉虫子放虫子教学捉虫子部分抓住文中外形描写通反复读学生读中感受虫子美丽爱情感产生种美鸣放虫子教学中通体会重点词句意思握文中情感引导孩子感受萝卜头失痛苦处境时引导孩子体会萝卜头放飞虫子时快乐心情理解萝卜头时种愉快心情进感受萝卜头生命情关爱
第五：学生学基础引导交流理解课文教师针课文中疑难处进行适引导点拨引导学生逐步深入课文精妙处学生然情感作者发生鸣
第五：指导阅读程中教师设计具启发性开放性问题学生发展提供广阔空间鼓励学生发言交流质疑探究中相互启迪养成学生边读书边考虑良读书惯识字说话教学中体现方法程指导学生良学惯培养
存问题：引导孩子感情朗读做够
改进方案：教学中善引导学生抓住中词句片段理解课文容教学中抓住体现题重点片断词句进行反复读发挥学生想象步步揭示文章题体会文中情感课教学中抓住思词学生充分发挥想象思考萝卜头心活动引导学生反复读萝卜头语言体会萝卜头说话时心情等
课异构
萝卜头教学设计
教学目标：
1学会课生字正确书写
2感情朗读课文
3朗读程中联系文查阅资料理解关键句读懂课文容体会萝卜头盼解放渴情感知道天幸福生活易
教学重点：
朗读程中联系文查阅资料理解关键句读懂课文容体会萝卜头盼解放渴情感知道天幸福生活易
教学难点
解时社会背景通知道天幸福生活易
教学准备：
课前搜集关萝卜头白公馆等资料做成媒体课件
教学程：
交流资料激趣引入
1学生汇报课前搜集阅读老师求收集资料？（发言教师根发言情况划分组）
2组学交流课前阅读说红岩观电影红岩交流搜集关白公馆渣滓洞萝卜头资料
3组派代表做汇报交流教师评议结引出课题
4板书课题：萝卜头
5学生齐读课题引导质疑：读课题什问题问（学生交流）
6简介萝卜头：萝卜头倒血泊中时9岁短短生中8月幸福日子吃奶时成囚徒父亲宋绮云杨虎城军（西安事变角）秘书杨虎城全家软禁宋绮云妻子徐林侠子萝卜头先诱捕
二初读课文识字解词
1学生喜欢方式阅读课文求读准字音做加字减字读正确流利
2媒体出示生字词语检查认读情况
三读课文解意
学生读课文边读边想课文讲述件什事？（课文记叙天萝卜头走廊捉虫关虫放虫事情）
四品读课文思考感悟
次心细细品读事边读边想事中萝卜头什？想什？课文中读？
五全班交流
1媒体出示情境图片学生图朗读第1～5然段
（1）组交流：事发生什方？物什身份？
（2）字幕出示重点句：书放楼栏杆旁双手抓住高半头楼栏杆踮起脚白公馆墙外群山
（3）鼓励学生朗读说说什感受？（引导学生通想象萝卜头家样子感受萝卜头家渴）
（4）教师结：啊萝卜头想外面世界北方温暖幸福家呀
2媒体出示飞虫插图学生仔细观察画面朗读字幕：长着光亮翠绿翅膀虫越栏杆飞走廊虫子头长着块美丽透明薄壳姑娘披薄薄蝉翼般纱巾透薄壳见红珠子似眼睛
（1）学生朗读字幕观察图画
（2）学生交流：觉飞虫说新事物？
（3）组里说说时捉飞虫样？
3课件出示问题：萝卜头飞虫想做说？
（1）学生带着问题朗读课文6～12然段边读边画出关词句
（2）组交流代表汇报全班交流
（3）教师结课件出示相关句子
①做：
伸手捉住
萝卜头两手轻轻捧着虫子惟恐伤害
萝卜头开火柴盒虫子放进
盒子重新开
萝卜头高兴拍着手
②想：
啊失萝卜头思停住手
③说：
哟虫
飞吧飞呀
飞飞坐飞机回家
（4）指导朗读理解基础读出萝卜头心感受读开火车读赛读齐读
（5）较萝卜头飞虫态度组里谈谈体会
（6）教师结学生朗读全文读出萝卜头
六拓展延伸
口语交际：萝卜头童年(课件出示相关图片)
通学生感受天幸福生活易
六拓展升华启发教育
1飞虫飞萝卜头什高兴？联系文查阅资料理解飞飞坐飞机回家解放坐飞机回体会萝卜头
2萝卜头愿实现？什没飞虫样飞出？结合搜集资料谈谈感受
3想想萝卜头美想想天幸福美生活进行口语交际：萝卜头童年通学生感受天幸福生活易
精彩片读
展开想象感悟
师：监狱禁锢萝卜头身体锁住孩子思想着虫飞走萝卜头心着飞会飞呢？
生１：飞回家
生２：飞回父母身旁
生３：飞回喜欢课堂
师：飞出监狱萝卜头高兴啊虫飞走想飞出句感受想飞出？
生：解放坐飞机回
（课件出示：解放坐飞机回）
师引读：美愿．．．．．．
生齐读：解放坐飞机回
师引读：萝卜头盼天？天……
生齐读：解放坐飞机回
师引读：心中灭渴……
生齐读：解放坐飞机回
师：仅仅愿？
生：
师：谁？
生：难友革命者……
师：读句读出心声读出革命必胜信心……
生齐读：解放坐飞机回
师：飞字表达出什？
生：渴幸福生活
（师板书：渴）
师：渴幸福生活追求
师：老师找段烈火中永生中萝卜头放飞虫片段请学进步体会萝卜头生活
（播放视频）
师：学希萝卜飞虫样舞动着翅膀天间飞翔恶特务杀害爱善良孩子样失生命坚强善良始终心灵留记忆中时想说什呢？学分钟时间思考想说话写
（生思考练笔）
生：萝卜头年龄特务杀死太怜果活相信定会坐飞机回家
师：说出萝卜头心声
生：萝卜头八月父母永远住进渣滓洞左邻右舍传手脚碰响镣铐声音透铁窗白云连呼吸口空气困难萝卜头红色岩石刻名字红领巾染鲜血会榜样珍惜天幸福生活学掌握更领祖国繁荣昌盛贡献力量
（师生鼓掌）
师：孩子太棒老师太爱
师：啊说贵啊革命烈士正贵宝贵生命换天样幸福美生活请记住位国年轻烈士——萝卜头请珍惜天幸福生活
单元说课
萝卜头说课稿
位领导 老师
天进行说课容：萝卜头
说教材位作
萝卜头西师版教材三年级册第三单元中篇课文文选罗广斌杨益言长篇革命题材说红岩题目编者加飞吧飞吧讲述解放前夕妈妈起国民反动派关进监狱萝卜头狱中放飞飞虫胜利美生活事
二说教学目标
根教材结构容分析结合着学三年级学生认知结构心理特征制定教学目标：
1知识力：学会课生字熟练书写生字解课文容弄懂萝卜头虫放飞原感情朗读课文
2程方法：助文中注音拼读识记文中生字联系文理解文中新词通感情朗读体会物心世界学生解萝卜头狱中刻苦学精神原联系文体会文中含义深刻句子
3情感态度价值观：通文章学体会萝卜头渴迫切心理激发学生萝卜头情
三说教学重难点：
着学语文新课程标准吃透教材基础确定教学重点难点：
教学重难点：
知道萝卜头虫放飞原学生解萝卜头狱中刻苦学精神原体会萝卜头渴迫切希体会文中含义深刻句子理解萝卜头愿
讲清教材重难点学生够达节容设定教学目标教法学法谈谈：
四说教法
新课程标准指出堂语文课应充分体现学生课堂体位着教学思想结合课追求——采方法教法
1读代教读中感悟：根寓言事特点课语言特色教学程中抓住梅花鹿情绪变化线读代讲读促学学生读中领悟情感明白道理教学中读朗读默读合作读齐读等种读形式交进行阅读鼓励学生表达提高学生阅读力
2创设情境激发兴趣：利媒体播放直观形象生动画面激发学生学兴趣
3全面参动学：教学中新课程标准求运谈话法法表演法实践法等教学方法激励学生全面参动学培养学生创新力实践力
五说学法
1学：新课标求语文课程定学生掌握基语文学方法学生掌握正确学方法学会变会学动学变动学老师讲
2教学中指导学生选读说背演等学方法学中想象情境阅读中阅读解疑学会学学会积累
六说教学程：
围绕教学目标紧扣新课标教材体现学生体教师导训练线教学思想体现读读促学教学方法注重听说读练教学思想安排两课时完成
第步：创设情境导入新课
1媒体出示课文插图图文结合初步探究文章概容（组交流代表作汇报发言）
2物简介解物背景时代背景文章学奠定基础
第二步：品读欣赏质疑探
1媒体出示：
齐读第二然段说说萝卜头干什抓住写萝卜头动作词语体会萝卜头心里会想什（放抓踮等词语体会萝卜头）
2鼓励学生想象出生久牢房里生活孩子听说山边家方会说什呢？（学生交流教师相机点拨）
3指导朗读1～5然段读出萝卜头（课文开头句话点明事发生点物干什感觉萝卜头家渴）
4学生阅读课文6～12然段感受虫美丽爱感悟写法：运喻手法写生动形象栩栩生读便生喜爱情
组交流：漂亮虫子萝卜头什放掉虫呢？
放飞虫实际放飞心灵梦想盼着早点解放盼着虫样天空中飞翔歌唱飞虫放代实现梦想
5萝卜头愿实现？什没虫样飞出？结合搜集资料谈谈感受指导朗读
（1）啊失萝卜头思停住手句话读慢显示出萝卜头思惆怅样子
（2）飞飞坐飞机回家解放坐飞机回两句话读出十分高兴渴感觉读出家
第三步：拓展延伸积累实践
1天萝卜头梦已身成现实少年童幸福快乐学生活想想天美生活什感受呢？（缅怀烈士树立志刻苦学建设祖国）
2鼓励学生正确流利感情朗读全文
第四步：课外练笔
学天解英雄萝卜头事解悲惨艰苦直追求童年现起写封信告诉天幸福快乐生活
七板书设计：
板书设计较简单直观板书中利简捷清晰语言吸引学生理解课文揭示寓意目引领学生理清课文叙述序通理解重点词句加深课文容理解
什样课
教材容处理
新课程教学策略设计原准学生带着问题走教材学生提出问题走进教材质疑探究走出教材学生探究合作等活动方式培养学生方面力
课设计两课时完成第课时学会课文中生字新词会读会写会通感情朗读课文理解课文容理清文章写作序重点放第二课时：正确流利感情朗读课文体会作者准确生动语言读懂课文容学作者抓住外貌动作神态语言心理活动等细节进行描写方法正确流利感情朗读课文学生活动基础重诵读重感悟重探究重创新
二教学策略选
（）巧妙设计突破难点
突破课教学中重难点学生创造性学教学中采图文结合听录音朗读课文理解词意助情境放飞虫追求线探究文章
2学合作探究
语文课程标准指出：阅读性化行应老师分析代学生阅读实践课设计中通创设情境引导学生学合作探究尊重学生独特感受体验理解读代讲读思结合时注重发展学生思维提高性化表达力促进学生品德构建求达文性工具性谐统
位领导老师节课根学三年级学生知识积累情况认知规律采读代教合作探究教学方法教学中放手学生探究学力求学生积极愉快课堂氛围中提高认识水达预期教学效果
说课完毕谢谢家
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10．萝卜头
教学目标
教学目标
1知识力：学会课生字熟练书写生字解课文容弄懂萝卜头虫放飞原感情朗读课文
2程方法：助文中注音拼读识记文中生字联系文理解文中新词联系文体会文中含义深刻句子
3情感态度价值观：通文章学体会萝卜头渴迫切心理激发学生萝卜头情
重点难点
知道萝卜头虫放飞原体会萝卜头渴迫切希体会文中含义深刻句子理解萝卜头愿
教学课时
2课时
第课时
课时目标
1学会课生字熟练书写生字解课文容弄懂萝卜头虫放飞原感情朗读课文
2助文中注音拼读识记文中生字联系文理解文中新词
教具准备
媒体课件
教学程
创设情境导入新课
1媒体出示课文插图启发学生想想交流：图画物谁？外貌样？什方？里出？干什？图出样孩子？（组交流代表作汇报发言）
2教师评价结导入课题板书课题：萝卜头（学生齐读课题）
3简介物：宋振中（书中萝卜头）抗日领杨虎城军秘书宋绮云烈士子西安事变杨虎城全家软禁宋绮云妻子徐林侠子萝卜头先诱捕8月萝卜头妈妈爸爸起国民运动派秘密逮捕入狱重庆解放前夕起敌秘密杀害时1949年9月6日离中华民国成立24天
二初读课文探究初成
1学生读课文求助文中注释读准生字字音长句子难读句子读遍（桌互相帮助）
2检查学效果
（1）媒体出示生字：
①指名读求声音响亮读音正确学仔细听读掌声送错误举手纠正
②指名领读
③学生齐读
（2）媒体出示词语：求读准确读词语意思读出
栏杆吸引公馆附纱巾火柴盒解放
①指名读师生评价纠正正确读音
②指名读选取读学领读
③全班齐读
④理解词语
概：约许表示猜测
蝉翼：禅（知）身薄薄翅膀
惟恐：担心害怕说明萝卜头非常心
瞥见 快略
思：思考着什问题
（3）交流读书收获：通初读课文已知道什？
三读课文理清脉络
1练读课文朗读课文想想课文讲件什事（组合作交流）
2媒体出示交流提示：
课文记叙天萝卜头走廊 虫 虫 虫事情
四出示生字指导书写
1教师范写重点字提醒学生注意方
2观察生字正确书写写廊概缓等字区分形字栏拦
3学生练教师巡视指导
4展示交流取长补短
五教师课堂教学进行结学生继续朗读课文
课堂作业新设计
1．拼音写词语
lán gān fù jìn xī yǐn
shā jīn hé zi jiě fàng
2．较形字组成词语
附（ ） 杆（ ） 吸（ ） 纱（ ） 馆（ ）
符（ ） 赶（ ） 级（ ） 沙（ ） （ ）
3填表示动作词语
萝卜头概刚课书（ ）楼栏杆旁双手（ ）住高半头楼栏杆（ ）起脚（ ）白公馆墙外群山
课堂作业新设计参考答案
1．拼音写词语
栏杆 附 吸引 纱巾 盒子 解放
2．较形字组成词语
附（附） 杆（栏杆） 吸（吸引） 纱（纱巾） 馆（公馆）
符（符号 ） 赶（赶快） 级（年级） 沙（沙子） （理）
3填表示动作词语
萝卜头概刚课书放楼栏杆旁双手抓住高半头楼栏杆踮起脚白公馆墙外群山
第二课时
课时目标
1通感情朗读体会物心世界联系文体会文中含义深刻句子
2通文章学学生解萝卜头狱中刻苦学精神原体会萝卜头渴迫切心理激发学生萝卜头情
教学程
复导入
1通节课课文学觉萝卜头样孩子？（善良渴）
2谈话导入新课学：天节课继续学课文解文中事进步深入解文中萝卜头
二品读欣赏质疑探
1媒体出示：
守特务萝卜头出现走廊
萝卜头概刚课书放楼栏杆旁双手抓住高半头楼栏杆踮起脚白公馆墙外群山
（1）阅读课文二然段
（2）第二然段知道信息？（事时间点物）
（3）齐读第二然段说说萝卜头干什抓住写萝卜头动作词语体会萝卜头心里会想什（放抓踮等词语体会萝卜头）
2鼓励学生想象出生久牢房里生活孩子听说山边家方会说什呢？（学生交流教师相机点拨）
3指导朗读1～5然段读出萝卜头（课文开头句话点明事发生点物干什感觉萝卜头家渴）
4学生阅读课文6～12然段读懂什？
（1）媒体出示飞虫插图学生仔细观察画面朗读字幕：长着光亮翠绿翅膀虫越栏杆飞走廊虫子头长着块美丽透明薄壳姑娘披薄薄蝉翼般纱巾透薄壳见红珠子似眼睛
①指名朗读
②交流感受：感受虫美丽爱
③感悟写法：虫子作姑娘虫子头长着块美丽透明薄壳作姑娘纱巾虫子眼睛作红珠子漂亮飞虫啊抓住头薄壳特点眼睛特点运喻手法写生动形象栩栩生读便生喜爱情
④指名名学生仿说句子
（2）课件出示问题：萝卜头飞虫想做说？（哟虫萝卜头尖起伸手捉住萝卜头两手轻轻捧着虫子唯恐伤害萝卜头开火柴盒虫子放进正关盒子时候突然瞥见虫子盒子里安爬动啊失萝卜头思停住手盒子重新开轻声说道：飞吧飞呀）
（3）组交流：漂亮虫子萝卜头什放掉虫呢？虫飞萝卜头什会高兴？（启发学生联系文查阅资料说说：飞飞坐飞机回家解放坐飞机回两句话进行体会见虫盒子里安爬动时萝卜头想放飞虫实际放飞心灵梦想盼着早点解放盼着虫样天空中飞翔歌唱飞虫放代实现梦想）
4萝卜头愿实现？什没虫样飞出？结合搜集资料谈谈感受
5指导朗读
（1）啊失萝卜头思停住手句话读慢显示出萝卜头思惆怅样子
（2）飞飞坐飞机回家解放坐飞机回两句话读出十分高兴渴感觉读出家
三拓展延伸积累实践
1天萝卜头梦已身成现实少年童幸福快乐学生活想想天美生活什感受呢？（缅怀烈士树立志刻苦学建设祖国）
2鼓励学生正确流利感情朗读全文
四课外练笔
学天解英雄萝卜头事解悲惨艰苦直追求童年现起写封信告诉天幸福快乐生活
指导书写
课堂作业新设计
1写出面词语义词
概（ ） 突然（ ） 美丽（ ） 唯恐（ ）
关（ ） 瞥见（ ） 缓缓（ ） 高兴（ ）
2面段话加标点
萝卜头概刚课 书放楼栏杆旁 双手抓住高半头楼栏杆 踮起脚 白公馆墙外群山
说 山边啥方 孩子问守特务
北方
啊 爸爸说 家北方
3朗读片段注意划线句子仿写样句子
长着光亮翠绿翅膀虫越栏杆飞走廊虫子头长着块美丽透明薄壳姑娘披薄薄蝉翼般纱巾透薄壳见红珠子似眼睛
仿写：
4读片段完成练
萝卜头两手轻轻捧着虫子唯恐伤害刘思扬口袋里摸出空火柴盒丢出铁窗萝卜头萝卜头开火柴盒虫子放进正关盒子时候突然瞥见虫子盒子里安爬动啊失萝卜头思停住手盒子重新开轻声说道：飞吧飞呀
（1）注意加点词语写带意思样词语
（2）萝卜头什样漂亮虫子放掉？
课堂作业新设计参考答案
1．写出面词语义词
概（） 突然（忽然） 美丽（漂亮） 唯恐（担心）
关（合） 瞥见（见） 缓缓（慢慢） 高兴（愉快）
2面段话加标点
萝卜头概刚课书放楼栏杆旁双手抓住高半头楼栏杆踮起脚白公馆墙外群山
说山边啥方？孩子问守特务
北方
啊爸爸说家北方
3月亮周围层薄薄云少女戴遮羞面纱
4（1）瞅 瞧 盯 观（2）见虫盒子里安爬动时萝卜头想放飞虫实际放飞心灵梦想盼着早点解放盼着虫样天空中飞翔歌唱飞虫放代实现梦想
板书设计
放 抓 踮
萝卜头
放走喜欢虫 盼解放
课反思
萝卜头西师版义务教育课程标准实验教材三年级册篇文章萝卜头长篇说红岩里物原型宋振中课文通萝卜头捉虫子关虫子放虫子思想表现萝卜头然身陷困境渴渴家温暖解放新生活充满萝卜头种善良乐观渴精神性闪光点正短暂生典范处事读感慨落泪
教学中方面引导学生进行学
第：课前布置学生查阅关萝卜头相关资料师生交流教师孩子做系统讲解孩子初步理解认识助学生理解课文容
第二：根语文课标新理念充分考虑课教材中位学生实际综合知识技程方法情感态度价值观三维度求遵循初读课文——整体感知——精读品味——整体握阅读规律采递进式教学模式设计教学读线读代教读促悟教学方法朗读中创设情境理解课文意境
第三：注重学生朗读训练课堂读形式种样读指导手段丰富彩读中熟悉生字词字音初步解课文意思课文结构初步感知课文意境整体掌握课文容
第四：教学中萝卜头捉关放虫子线分教学萝卜头什捉虫子放虫子教学捉虫子部分抓住文中外形描写通反复读学生读中感受虫子美丽爱情感产生种美鸣放虫子教学中通体会重点词句意思握文中情感引导孩子感受萝卜头失痛苦处境时引导孩子体会萝卜头放飞虫子时快乐心情理解萝卜头时种愉快心情进感受萝卜头生命情关爱
第五：学生学基础引导交流理解课文教师针课文中疑难处进行适引导点拨引导学生逐步深入课文精妙处学生然情感作者发生鸣
第五：指导阅读程中教师设计具启发性开放性问题学生发展提供广阔空间鼓励学生发言交流质疑探究中相互启迪养成学生边读书边考虑良读书惯识字说话教学中体现方法程指导学生良学惯培养
存问题：引导孩子感情朗读做够
改进方案：教学中善引导学生抓住中词句片段理解课文容教学中抓住体现题重点片断词句进行反复读发挥学生想象步步揭示文章题体会文中情感课教学中抓住思词学生充分发挥想象思考萝卜头心活动引导学生反复读萝卜头语言体会萝卜头说话时心情等
课异构
萝卜头教学设计
教学目标：
1学会课生字正确书写
2感情朗读课文
3朗读程中联系文查阅资料理解关键句读懂课文容体会萝卜头盼解放渴情感知道天幸福生活易
教学重点：
朗读程中联系文查阅资料理解关键句读懂课文容体会萝卜头盼解放渴情感知道天幸福生活易
教学难点
解时社会背景通知道天幸福生活易
教学准备：
课前搜集关萝卜头白公馆等资料做成媒体课件
教学程：
交流资料激趣引入
1学生汇报课前搜集阅读老师求收集资料？（发言教师根发言情况划分组）
2组学交流课前阅读说红岩观电影红岩交流搜集关白公馆渣滓洞萝卜头资料
3组派代表做汇报交流教师评议结引出课题
4板书课题：萝卜头
5学生齐读课题引导质疑：读课题什问题问（学生交流）
6简介萝卜头：萝卜头倒血泊中时9岁短短生中8月幸福日子吃奶时成囚徒父亲宋绮云杨虎城军（西安事变角）秘书杨虎城全家软禁宋绮云妻子徐林侠子萝卜头先诱捕
二初读课文识字解词
1学生喜欢方式阅读课文求读准字音做加字减字读正确流利
2媒体出示生字词语检查认读情况
三读课文解意
学生读课文边读边想课文讲述件什事？（课文记叙天萝卜头走廊捉虫关虫放虫事情）
四品读课文思考感悟
次心细细品读事边读边想事中萝卜头什？想什？课文中读？
五全班交流
1媒体出示情境图片学生图朗读第1～5然段
（1）组交流：事发生什方？物什身份？
（2）字幕出示重点句：书放楼栏杆旁双手抓住高半头楼栏杆踮起脚白公馆墙外群山
（3）鼓励学生朗读说说什感受？（引导学生通想象萝卜头家样子感受萝卜头家渴）
（4）教师结：啊萝卜头想外面世界北方温暖幸福家呀
2媒体出示飞虫插图学生仔细观察画面朗读字幕：长着光亮翠绿翅膀虫越栏杆飞走廊虫子头长着块美丽透明薄壳姑娘披薄薄蝉翼般纱巾透薄壳见红珠子似眼睛
（1）学生朗读字幕观察图画
（2）学生交流：觉飞虫说新事物？
（3）组里说说时捉飞虫样？
3课件出示问题：萝卜头飞虫想做说？
（1）学生带着问题朗读课文6～12然段边读边画出关词句
（2）组交流代表汇报全班交流
（3）教师结课件出示相关句子
①做：
伸手捉住
萝卜头两手轻轻捧着虫子惟恐伤害
萝卜头开火柴盒虫子放进
盒子重新开
萝卜头高兴拍着手
②想：
啊失萝卜头思停住手
③说：
哟虫
飞吧飞呀
飞飞坐飞机回家
（4）指导朗读理解基础读出萝卜头心感受读开火车读赛读齐读
（5）较萝卜头飞虫态度组里谈谈体会
（6）教师结学生朗读全文读出萝卜头
六拓展延伸
口语交际：萝卜头童年(课件出示相关图片)
通学生感受天幸福生活易
六拓展升华启发教育
1飞虫飞萝卜头什高兴？联系文查阅资料理解飞飞坐飞机回家解放坐飞机回体会萝卜头
2萝卜头愿实现？什没飞虫样飞出？结合搜集资料谈谈感受
3想想萝卜头美想想天幸福美生活进行口语交际：萝卜头童年通学生感受天幸福生活易
精彩片读
展开想象感悟
师：监狱禁锢萝卜头身体锁住孩子思想着虫飞走萝卜头心着飞会飞呢？
生１：飞回家
生２：飞回父母身旁
生３：飞回喜欢课堂
师：飞出监狱萝卜头高兴啊虫飞走想飞出句感受想飞出？
生：解放坐飞机回
（课件出示：解放坐飞机回）
师引读：美愿．．．．．．
生齐读：解放坐飞机回
师引读：萝卜头盼天？天……
生齐读：解放坐飞机回
师引读：心中灭渴……
生齐读：解放坐飞机回
师：仅仅愿？
生：
师：谁？
生：难友革命者……
师：读句读出心声读出革命必胜信心……
生齐读：解放坐飞机回
师：飞字表达出什？
生：渴幸福生活
（师板书：渴）
师：渴幸福生活追求
师：老师找段烈火中永生中萝卜头放飞虫片段请学进步体会萝卜头生活
（播放视频）
师：学希萝卜飞虫样舞动着翅膀天间飞翔恶特务杀害爱善良孩子样失生命坚强善良始终心灵留记忆中时想说什呢？学分钟时间思考想说话写
（生思考练笔）
生：萝卜头年龄特务杀死太怜果活相信定会坐飞机回家
师：说出萝卜头心声
生：萝卜头八月父母永远住进渣滓洞左邻右舍传手脚碰响镣铐声音透铁窗白云连呼吸口空气困难萝卜头红色岩石刻名字红领巾染鲜血会榜样珍惜天幸福生活学掌握更领祖国繁荣昌盛贡献力量
（师生鼓掌）
师：孩子太棒老师太爱
师：啊说贵啊革命烈士正贵宝贵生命换天样幸福美生活请记住位国年轻烈士——萝卜头请珍惜天幸福生活
单元说课
萝卜头说课稿
位领导 老师
天进行说课容：萝卜头
说教材位作
萝卜头西师版教材三年级册第三单元中篇课文文选罗广斌杨益言长篇革命题材说红岩题目编者加飞吧飞吧讲述解放前夕妈妈起国民反动派关进监狱萝卜头狱中放飞飞虫胜利美生活事
二说教学目标
根教材结构容分析结合着学三年级学生认知结构心理特征制定教学目标：
1知识力：学会课生字熟练书写生字解课文容弄懂萝卜头虫放飞原感情朗读课文
2程方法：助文中注音拼读识记文中生字联系文理解文中新词通感情朗读体会物心世界学生解萝卜头狱中刻苦学精神原联系文体会文中含义深刻句子
3情感态度价值观：通文章学体会萝卜头渴迫切心理激发学生萝卜头情
三说教学重难点：
着学语文新课程标准吃透教材基础确定教学重点难点：
教学重难点：
知道萝卜头虫放飞原学生解萝卜头狱中刻苦学精神原体会萝卜头渴迫切希体会文中含义深刻句子理解萝卜头愿
讲清教材重难点学生够达节容设定教学目标教法学法谈谈：
四说教法
新课程标准指出堂语文课应充分体现学生课堂体位着教学思想结合课追求——采方法教法
1读代教读中感悟：根寓言事特点课语言特色教学程中抓住梅花鹿情绪变化线读代讲读促学学生读中领悟情感明白道理教学中读朗读默读合作读齐读等种读形式交进行阅读鼓励学生表达提高学生阅读力
2创设情境激发兴趣：利媒体播放直观形象生动画面激发学生学兴趣
3全面参动学：教学中新课程标准求运谈话法法表演法实践法等教学方法激励学生全面参动学培养学生创新力实践力
五说学法
1学：新课标求语文课程定学生掌握基语文学方法学生掌握正确学方法学会变会学动学变动学老师讲
2教学中指导学生选读说背演等学方法学中想象情境阅读中阅读解疑学会学学会积累
六说教学程：
围绕教学目标紧扣新课标教材体现学生体教师导训练线教学思想体现读读促学教学方法注重听说读练教学思想安排两课时完成
第步：创设情境导入新课
1媒体出示课文插图图文结合初步探究文章概容（组交流代表作汇报发言）
2物简介解物背景时代背景文章学奠定基础
第二步：品读欣赏质疑探
1媒体出示：
齐读第二然段说说萝卜头干什抓住写萝卜头动作词语体会萝卜头心里会想什（放抓踮等词语体会萝卜头）
2鼓励学生想象出生久牢房里生活孩子听说山边家方会说什呢？（学生交流教师相机点拨）
3指导朗读1～5然段读出萝卜头（课文开头句话点明事发生点物干什感觉萝卜头家渴）
4学生阅读课文6～12然段感受虫美丽爱感悟写法：运喻手法写生动形象栩栩生读便生喜爱情
组交流：漂亮虫子萝卜头什放掉虫呢？
放飞虫实际放飞心灵梦想盼着早点解放盼着虫样天空中飞翔歌唱飞虫放代实现梦想
5萝卜头愿实现？什没虫样飞出？结合搜集资料谈谈感受指导朗读
（1）啊失萝卜头思停住手句话读慢显示出萝卜头思惆怅样子
（2）飞飞坐飞机回家解放坐飞机回两句话读出十分高兴渴感觉读出家
第三步：拓展延伸积累实践
1天萝卜头梦已身成现实少年童幸福快乐学生活想想天美生活什感受呢？（缅怀烈士树立志刻苦学建设祖国）
2鼓励学生正确流利感情朗读全文
第四步：课外练笔
学天解英雄萝卜头事解悲惨艰苦直追求童年现起写封信告诉天幸福快乐生活
七板书设计：
板书设计较简单直观板书中利简捷清晰语言吸引学生理解课文揭示寓意目引领学生理清课文叙述序通理解重点词句加深课文容理解
什样课
教材容处理
新课程教学策略设计原准学生带着问题走教材学生提出问题走进教材质疑探究走出教材学生探究合作等活动方式培养学生方面力
课设计两课时完成第课时学会课文中生字新词会读会写会通感情朗读课文理解课文容理清文章写作序重点放第二课时：正确流利感情朗读课文体会作者准确生动语言读懂课文容学作者抓住外貌动作神态语言心理活动等细节进行描写方法正确流利感情朗读课文学生活动基础重诵读重感悟重探究重创新
二教学策略选
（）巧妙设计突破难点
突破课教学中重难点学生创造性学教学中采图文结合听录音朗读课文理解词意助情境放飞虫追求线探究文章
2学合作探究
语文课程标准指出：阅读性化行应老师分析代学生阅读实践课设计中通创设情境引导学生学合作探究尊重学生独特感受体验理解读代讲读思结合时注重发展学生思维提高性化表达力促进学生品德构建求达文性工具性谐统
位领导老师节课根学三年级学生知识积累情况认知规律采读代教合作探究教学方法教学中放手学生探究学力求学生积极愉快课堂氛围中提高认识水达预期教学效果
说课完毕谢谢家
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