2018年新教材西师版三年级语文册3日记两教案作业题
3．日记两
教学目标
教学目标
1知识力：掌握识字方法学会课生字
2程方法：试着独立阅读课文读懂课文容学作者仔细观察方法学体会领悟简单表达方法
3情感态度价值观：学写日记方法解写日记处产生写日记愿兴趣试着写日记
重点难点
试着独立阅读课文读懂课文容学作者仔细观察方法学体会领悟简单表达方法学写日记方法解写日记处产生写日记愿兴趣试着写日记
教学课时
2课时
第课时
课时目标
1掌握识字方法学会课生字
2试着独立阅读课文读懂课文容学作者仔细观察方法
教具准备
学生：搜集动物繁殖程资料图片制生字卡片
教师：母鸡孵蛋媒体课件
教学程
创设情境导入新课
1谈话激趣：家听闻名世界发明家爱迪生时候坐鸡蛋孵鸡事爱迪生时侯喜欢观察思考长成世界闻名科学家身边爱迪生样遇事奇喜欢观察善思考乐探究学
2日记两位喜欢观察朋友写亲眼见亲身历妈妈起乡外婆家外婆家玩时候见母鸡孵化鸡产生观察欲天仔细观察鸡出壳时听想记录天日记两（板书课：日记两学生齐读课题）
二初读课文探究初成
1学生喜欢方式读课文求读准生字字音长句子难读句子读遍读通读连贯
2组合作学生字：先读准字音文中勾画出生字词语联系文助字典理解字意词义互相交流找出形字组词辨析
3检查生字学效果：出示生字指名读求声音响亮读音正确学仔细听读掌声送错误举手纠正
（1）检查生字掌握情况
芦 傻 弱 拨 钟 剥 湿
（2）检查词语掌握情况：出示词语指名读求声音响亮读音正确求读准确读词语意思读出学仔细听读掌声送错误举手纠正
阳光明媚 观察 拨开 微弱 鸡雏 春风送暖 注视 剥
硬喙 湿漉漉
4交流读书收获：通初读课文已知道什？
三出示生字指导书写
1教师范写指出书写时应该注意问题
2重点指导芦 傻 弱 拨 钟 剥 湿写法
3学生练教师巡视指导
课堂作业新设计
1拼音写词语
lú huā shǎ zi wēi ruò bō kāi
（ ） （ ） （ ） （ ）
fēn zhōng bāo qù yī kào gān shī
（ ） （ ） （ ） （ ）
2较形字组成词语
芦（ ） 弱（ ） 拨（ ） 钟（ ）
护（ ） 羽（ ） 波（ ） 种（ ）
剥（ ） （ ） 湿（ ）
录（ ） 告（ ） 显（ ）
3面音字注音组词
（ ） （ ） 壳 （ ） （ ）
露 （ ） （ ） 似 （ ） （ ）
课堂作业新设计参考答案
1拼音写词语
芦花 傻子 微弱 拨开 分钟 剥 干湿
2较形字组成词语
芦（芦花） 弱（弱） 拨（拨开） 钟（钟表）
护（保护） 羽（羽毛） 波（波纹 ） 种（种）
剥（剥） （） 湿（干湿）
录（录取） 告（告诉） 显（显示）
3面音字注音组词
hǎo（）hào（学） 壳ké（外壳）qiào（壳）
露lù（露出）lòu（露头） 似sì（似）shì（似）
第二课时
课时目标
1学体会领悟简单表达方法
2学写日记方法解写日记处产生写日记愿兴趣试着写日记
教具准备
学生：搜集动物繁殖程资料图片制生字卡片
教师：母鸡孵蛋媒体课件
教学程
创设情境导入新课
1媒体出示文中词语指名读齐读
2读课文
3媒体播放母鸡孵鸡视频资料学生观谈发现体会
二朗读课文深入探究
1读第日记根提示进行思考解决问题
（1）反复读课文横线勾画出作者见句子波浪线勾画出作者听见句子虚线勾画出作者想句子
（2）组交流统意见
（3）教师结媒体出示：阳光明媚春风送暖日子妈妈起乡外婆家玩进门见墙角草窝里芦花母鸡动动蹲奇问：外婆芦花母鸡生病？外婆笑着说：傻孩子芦花母鸡正孵鸡呢天鸡出壳真想亲眼鸡样出壳
2读第日记组讨：什记件事？
(1)学生朗读讨老师巡视指导
(2)组派代表发言全班交流教师引导学生抓住重点词语奇问真想亲眼体会作者记母鸡孵鸡事感兴趣
(3)教师结：日记感兴趣事真实记
3读读第二日记组交流：鸡样出壳？
（1）反复读课文横线勾画出作者见句子波浪线勾画出作者听见句子虚线勾画出作者想句子
（2）组交流统意见
（3）教师结媒体出示：嗒嗒嗒……听鸡雏蛋壳里啄壳声音声音微弱轻轻拨开母鸡身羽毛发现鸡蛋壳端已露出米粒孔孔里见鸡雏力啄壳硬喙嗒嗒……分钟孔似没变化回事呢？鸡出吧外婆说：帮剥硬壳外婆告诉：碰出鸡啄破硬壳活原样点点头悄悄注视着阵终母鸡身蛋壳里艰难钻出湿漉漉脑袋——鸡出世
（4）全班讨：鸡出壳程（鸡雏蛋壳里啄壳鸡蛋壳端露出米粒孔鸡雏蛋壳里继续啄壳阵终母鸡身蛋壳里艰难钻出湿漉漉脑袋——鸡出世）
（5）讨：作者样角度观察事物？（听想）
4学生感情朗读课文互相交流学课文收获：读第日记解外婆家玩见母鸡孵鸡想亲眼见鸡样出生读第二日记解观察鸡出壳程
5教师结：鸡出壳件事原趣读作者日记仿佛听见鸡嗒嗒啄壳声音仿佛见蛋壳孔里鸡尖尖嘴刚出壳湿漉漉鸡脑袋……作者笔亲眼见亲耳听见想写出阅读中增长知识
三品读欣赏质疑探
1浏览课文组交流：日记前面学课文什方？
2组派代表参全班交流学评议进行补充
3教师评议结：日记没题目文章第行写事情发生日期星期天气情况容天发生趣事新发现
四深入探究积累实践
写日记尝试写日记快乐然评评谁写
课堂作业新设计
1样子写出积累描写天气词语
阳光明媚 春风送暖
2写出面词语义词
观察（ ） 注视（ ） 似（ ） 出世（ ）
3求完成练
嗒嗒嗒……听鸡雏蛋壳里啄壳声音声音微弱轻轻拨开母鸡身羽毛发现鸡蛋壳端已露出米粒孔孔里见鸡雏力啄壳硬喙嗒嗒……分钟孔似没变化回事呢？鸡出吧外婆说 帮剥硬壳 外婆告诉 碰 出 鸡啄破硬壳活 原样点点头悄悄注视着阵终母鸡身蛋壳里艰难钻出湿漉漉脑袋——鸡出世
（1）横线画出作者
（2）波浪线画出作者听
（3）虚线画出做着想
（4）缺少标点方加标点
4写篇日记记录亲眼见亲耳闻亲身历
课堂作业新设计参考答案
1样子写出积累描写天气词语
阳光明媚 春风送暖
风日丽 秋高气爽 万里云 碧空洗 天寒冻 云开雾散 秋高气爽
风轻云净 云开雾散 碧空万里 阴雨绵绵 春暖花开 阳光普 北风呼啸
雪纷飞 晴空万里 倾盆雨 赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 雷电交加
2写出面词语义词
观察（观） 注视（凝视）似（） 出世（出生）
3嗒嗒嗒……听鸡雏蛋壳里啄壳声音声音微弱轻轻拨开母鸡身羽毛发现鸡蛋壳端已露出米粒孔孔里见鸡雏力啄壳硬喙嗒嗒……分钟孔似没变化回事呢？鸡出吧外婆说：帮剥硬壳外婆告诉：碰出鸡啄破硬壳活原样点点头悄悄注视着阵终母鸡身蛋壳里艰难钻出湿漉漉脑袋——鸡出世
4 2015年10月3日 星期六 天气：晴
国庆节放假爸爸妈妈朋友家家里剩开课外书会觉累放课外书想妈妈天家务活忙团团转应该帮妈妈干点家务活帮妈妈扫吧
扫帚认认真真扫起纸片捉迷藏样东扫西跑西扫躲进茶底肯出弄满头汗想概太力原吧然轻轻扫纸片果然乖乖进入垃圾桶里脸露出意笑容
坐沙发豪欣赏着劳动成果爸爸妈妈回见井然序焕然新家夸长听爸爸妈妈表扬高兴笑帮父母做更力事
板书设计
容：听想
日记两 天发生趣事新发现
格式：日期天气
课反思
日记两贴学生生活应文——日记体作范文阅读课文学生受启发觉眼睛观察生活心感悟生活动笔记录生活记录生活动化行动
第：课生字较少生字笔画较结构复杂教学中首先学生掌握生字读音采指名读领读齐读等形式指导学生读准字音然通组词扩词理解词语等方式学生加深记忆指导书写时复杂字通示范帮助学生掌握字结构笔画序学生通反复练强化记忆
第二：阅读理解环节中启发学生反复读课文横线勾画出作者见句子波浪线勾画出作者听见句子虚线勾画出作者想句子引导学生解作者样通听想角度观察事物解课文容时培养学生观察事物力
第三：指导学生通学合作探究学方式中发现日记前面学课文方解日记格式：日记没题目文章第行事情发生日期星期天气情况容天发生趣事新发现学会正确格式写日记
第四：求学生写日记尝试写日记快乐然评评谁写学生享受成功快乐
存问题：时间握学生日记没写完留作课外作业
改进方案：朗读语文教学重环节教学中朗读教学落实处采读指名读组赛读等种形式提高学生朗读力尤课文中难句长句教师适范读帮助学生克服难关尤应注意帮助学生改正加字减字缺点
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
3．日记两
教学目标
教学目标
1知识力：掌握识字方法学会课生字
2程方法：试着独立阅读课文读懂课文容学作者仔细观察方法学体会领悟简单表达方法
3情感态度价值观：学写日记方法解写日记处产生写日记愿兴趣试着写日记
重点难点
试着独立阅读课文读懂课文容学作者仔细观察方法学体会领悟简单表达方法学写日记方法解写日记处产生写日记愿兴趣试着写日记
教学课时
2课时
第课时
课时目标
1掌握识字方法学会课生字
2试着独立阅读课文读懂课文容学作者仔细观察方法
教具准备
学生：搜集动物繁殖程资料图片制生字卡片
教师：母鸡孵蛋媒体课件
教学程
创设情境导入新课
1谈话激趣：家听闻名世界发明家爱迪生时候坐鸡蛋孵鸡事爱迪生时侯喜欢观察思考长成世界闻名科学家身边爱迪生样遇事奇喜欢观察善思考乐探究学
2日记两位喜欢观察朋友写亲眼见亲身历妈妈起乡外婆家外婆家玩时候见母鸡孵化鸡产生观察欲天仔细观察鸡出壳时听想记录天日记两（板书课：日记两学生齐读课题）
二初读课文探究初成
1学生喜欢方式读课文求读准生字字音长句子难读句子读遍读通读连贯
2组合作学生字：先读准字音文中勾画出生字词语联系文助字典理解字意词义互相交流找出形字组词辨析
3检查生字学效果：出示生字指名读求声音响亮读音正确学仔细听读掌声送错误举手纠正
（1）检查生字掌握情况
芦 傻 弱 拨 钟 剥 湿
（2）检查词语掌握情况：出示词语指名读求声音响亮读音正确求读准确读词语意思读出学仔细听读掌声送错误举手纠正
阳光明媚 观察 拨开 微弱 鸡雏 春风送暖 注视 剥
硬喙 湿漉漉
4交流读书收获：通初读课文已知道什？
三出示生字指导书写
1教师范写指出书写时应该注意问题
2重点指导芦 傻 弱 拨 钟 剥 湿写法
3学生练教师巡视指导
课堂作业新设计
1拼音写词语
lú huā shǎ zi wēi ruò bō kāi
（ ） （ ） （ ） （ ）
fēn zhōng bāo qù yī kào gān shī
（ ） （ ） （ ） （ ）
2较形字组成词语
芦（ ） 弱（ ） 拨（ ） 钟（ ）
护（ ） 羽（ ） 波（ ） 种（ ）
剥（ ） （ ） 湿（ ）
录（ ） 告（ ） 显（ ）
3面音字注音组词
（ ） （ ） 壳 （ ） （ ）
露 （ ） （ ） 似 （ ） （ ）
课堂作业新设计参考答案
1拼音写词语
芦花 傻子 微弱 拨开 分钟 剥 干湿
2较形字组成词语
芦（芦花） 弱（弱） 拨（拨开） 钟（钟表）
护（保护） 羽（羽毛） 波（波纹 ） 种（种）
剥（剥） （） 湿（干湿）
录（录取） 告（告诉） 显（显示）
3面音字注音组词
hǎo（）hào（学） 壳ké（外壳）qiào（壳）
露lù（露出）lòu（露头） 似sì（似）shì（似）
第二课时
课时目标
1学体会领悟简单表达方法
2学写日记方法解写日记处产生写日记愿兴趣试着写日记
教具准备
学生：搜集动物繁殖程资料图片制生字卡片
教师：母鸡孵蛋媒体课件
教学程
创设情境导入新课
1媒体出示文中词语指名读齐读
2读课文
3媒体播放母鸡孵鸡视频资料学生观谈发现体会
二朗读课文深入探究
1读第日记根提示进行思考解决问题
（1）反复读课文横线勾画出作者见句子波浪线勾画出作者听见句子虚线勾画出作者想句子
（2）组交流统意见
（3）教师结媒体出示：阳光明媚春风送暖日子妈妈起乡外婆家玩进门见墙角草窝里芦花母鸡动动蹲奇问：外婆芦花母鸡生病？外婆笑着说：傻孩子芦花母鸡正孵鸡呢天鸡出壳真想亲眼鸡样出壳
2读第日记组讨：什记件事？
(1)学生朗读讨老师巡视指导
(2)组派代表发言全班交流教师引导学生抓住重点词语奇问真想亲眼体会作者记母鸡孵鸡事感兴趣
(3)教师结：日记感兴趣事真实记
3读读第二日记组交流：鸡样出壳？
（1）反复读课文横线勾画出作者见句子波浪线勾画出作者听见句子虚线勾画出作者想句子
（2）组交流统意见
（3）教师结媒体出示：嗒嗒嗒……听鸡雏蛋壳里啄壳声音声音微弱轻轻拨开母鸡身羽毛发现鸡蛋壳端已露出米粒孔孔里见鸡雏力啄壳硬喙嗒嗒……分钟孔似没变化回事呢？鸡出吧外婆说：帮剥硬壳外婆告诉：碰出鸡啄破硬壳活原样点点头悄悄注视着阵终母鸡身蛋壳里艰难钻出湿漉漉脑袋——鸡出世
（4）全班讨：鸡出壳程（鸡雏蛋壳里啄壳鸡蛋壳端露出米粒孔鸡雏蛋壳里继续啄壳阵终母鸡身蛋壳里艰难钻出湿漉漉脑袋——鸡出世）
（5）讨：作者样角度观察事物？（听想）
4学生感情朗读课文互相交流学课文收获：读第日记解外婆家玩见母鸡孵鸡想亲眼见鸡样出生读第二日记解观察鸡出壳程
5教师结：鸡出壳件事原趣读作者日记仿佛听见鸡嗒嗒啄壳声音仿佛见蛋壳孔里鸡尖尖嘴刚出壳湿漉漉鸡脑袋……作者笔亲眼见亲耳听见想写出阅读中增长知识
三品读欣赏质疑探
1浏览课文组交流：日记前面学课文什方？
2组派代表参全班交流学评议进行补充
3教师评议结：日记没题目文章第行写事情发生日期星期天气情况容天发生趣事新发现
四深入探究积累实践
写日记尝试写日记快乐然评评谁写
课堂作业新设计
1样子写出积累描写天气词语
阳光明媚 春风送暖
2写出面词语义词
观察（ ） 注视（ ） 似（ ） 出世（ ）
3求完成练
嗒嗒嗒……听鸡雏蛋壳里啄壳声音声音微弱轻轻拨开母鸡身羽毛发现鸡蛋壳端已露出米粒孔孔里见鸡雏力啄壳硬喙嗒嗒……分钟孔似没变化回事呢？鸡出吧外婆说 帮剥硬壳 外婆告诉 碰 出 鸡啄破硬壳活 原样点点头悄悄注视着阵终母鸡身蛋壳里艰难钻出湿漉漉脑袋——鸡出世
（1）横线画出作者
（2）波浪线画出作者听
（3）虚线画出做着想
（4）缺少标点方加标点
4写篇日记记录亲眼见亲耳闻亲身历
课堂作业新设计参考答案
1样子写出积累描写天气词语
阳光明媚 春风送暖
风日丽 秋高气爽 万里云 碧空洗 天寒冻 云开雾散 秋高气爽
风轻云净 云开雾散 碧空万里 阴雨绵绵 春暖花开 阳光普 北风呼啸
雪纷飞 晴空万里 倾盆雨 赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 雷电交加
2写出面词语义词
观察（观） 注视（凝视）似（） 出世（出生）
3嗒嗒嗒……听鸡雏蛋壳里啄壳声音声音微弱轻轻拨开母鸡身羽毛发现鸡蛋壳端已露出米粒孔孔里见鸡雏力啄壳硬喙嗒嗒……分钟孔似没变化回事呢？鸡出吧外婆说：帮剥硬壳外婆告诉：碰出鸡啄破硬壳活原样点点头悄悄注视着阵终母鸡身蛋壳里艰难钻出湿漉漉脑袋——鸡出世
4 2015年10月3日 星期六 天气：晴
国庆节放假爸爸妈妈朋友家家里剩开课外书会觉累放课外书想妈妈天家务活忙团团转应该帮妈妈干点家务活帮妈妈扫吧
扫帚认认真真扫起纸片捉迷藏样东扫西跑西扫躲进茶底肯出弄满头汗想概太力原吧然轻轻扫纸片果然乖乖进入垃圾桶里脸露出意笑容
坐沙发豪欣赏着劳动成果爸爸妈妈回见井然序焕然新家夸长听爸爸妈妈表扬高兴笑帮父母做更力事
板书设计
容：听想
日记两 天发生趣事新发现
格式：日期天气
课反思
日记两贴学生生活应文——日记体作范文阅读课文学生受启发觉眼睛观察生活心感悟生活动笔记录生活记录生活动化行动
第：课生字较少生字笔画较结构复杂教学中首先学生掌握生字读音采指名读领读齐读等形式指导学生读准字音然通组词扩词理解词语等方式学生加深记忆指导书写时复杂字通示范帮助学生掌握字结构笔画序学生通反复练强化记忆
第二：阅读理解环节中启发学生反复读课文横线勾画出作者见句子波浪线勾画出作者听见句子虚线勾画出作者想句子引导学生解作者样通听想角度观察事物解课文容时培养学生观察事物力
第三：指导学生通学合作探究学方式中发现日记前面学课文方解日记格式：日记没题目文章第行事情发生日期星期天气情况容天发生趣事新发现学会正确格式写日记
第四：求学生写日记尝试写日记快乐然评评谁写学生享受成功快乐
存问题：时间握学生日记没写完留作课外作业
改进方案：朗读语文教学重环节教学中朗读教学落实处采读指名读组赛读等种形式提高学生朗读力尤课文中难句长句教师适范读帮助学生克服难关尤应注意帮助学生改正加字减字缺点
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档