五年级下册数学导学案-2.1 长方体的认识｜北师大版（2014秋）

五年级数学（）新课程效教学导学案
审核签字：

授课
年级
五年级
课题
长方体认识
课
教师
段 伟
课型
问题解决课
课时
2
授课
时间

设计
理念
结合具体长方体正方体认识情景历探究长方体正方体特点程够准确掌握长方体正方体表面特点
教学
目标
1够认识长方体正方体具初步立体空间想象力
2学生感受长方体正方体生活密切联系培养学数学良兴趣
重点
难点
重点：学生够熟练掌握长方体正方体表面特点
难点：掌握长方体正方体表面特点
关键
问题
教学中帮助学生建立空间观念学生动眼动手动脑动口动耳中探究新知探索中获取成功体验
教学
准备
长方体正方体干
教学
方法
1观察法 2动手操作法
3组合作学法 4较法

教学程设计
教学环节
时间
教学容
教师行
期学生行
创设情境
引入题
2分
谈话创设情境导入新课
出示长方体长方形设置情境问题促学生探究
激发学生兴趣激励学生探索
合作
初步探知
15分
学生讨研究实际操作
引导学生参探讨
学生组讨探究组合作展示汇报
问题训练
组评价
10分
长方体认识问题训练——评价单
指导纠错适时评价
组长组织组完成组评价
规范指导
提升力
8分
创设评价情境
综合评价
学生完成组评价
组竞赛全班评价
力拓展
思维训练
3分
学生提出问题
师指导
组合作
组讨交流
展示汇报评价
总结纳
提升意义
2分
提问收获情况
适时点拨
1总结知识点
2谈收获体会感想

板书设计

长方体（正方体）认识

长方体：6面8顶点12条棱相面面积相等
正方体：6面8顶点12条棱6面面积相等12条棱长度
相等
教学反思


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