2019教版部编四年级册呼风唤雨世纪第课时教学实录
学目标：
1认识5生字会写12生字正确读写词语
2感情朗读课文体会语言简洁条理清楚表达特点联系生活实际谈出阅读感受
3解20世纪科学技术类带巨变化激发热爱科学情感学科学探索科学奥秘兴趣
教学重点：解20世纪科学技术类带巨变化
教学难点：理解课文中含义深刻词语句子
第课时教学案例：
激趣导入
1游戏：眼力嘴力
师：学起做游戏题目眼力嘴力录象事件事物声快速准确说出
生：类登月球
生：潜入深海探索奥秘
生：造卫星
生：程控电话
生：高速火车
生：飞机
生：远洋船舶
生：特网电脑视频……
2导入课题
师：知道事物什时候出现？
生：20世纪
生：刚刚20世纪
师：20世纪出现新生事物发现新奇东西20世纪称呼风唤雨世纪天学第29课师板书生读题
二质疑问难学第二然段
1师：读课题什疑问？
2交流
（1）学课文第然段
生：呼风唤雨世纪指世纪？
生：20世纪
师：请家读读课文第然段：20世纪呼风唤雨世纪
生读师评价希家学完节课读更
（2）学第二然段
生：谁呼风唤雨？
生答：然类
生：什呼风唤雨？
生答：现代科学技术
生：什说20世纪呼风唤雨世纪？
生：20世纪起成？
生：20世纪类生活发生变化？样变化？
……
生齐读
3师学生提问进行点评结
爱斯坦说：提出问题解决问题更重刚学提出问题解答问题问题现解决边学课文边解决
三根提问解疑问学课文
1师：作者路甬祥具体事例说明类幻想变成现实20世纪成呼风唤雨世纪？声读课文（动笔墨读书脑力嘴力手力）
2交流
（1）生谈感受师做引导
生：古时候千里眼现远镜视频千里外彼视电话
生：古时候风耳现程控电话两相距远快听方声音手机录音机神话中风耳
生：千里马高速火车飞机想里方便
生：古代想腾云驾雾没实现幻想现腾云驾雾坐飞机
生：前想着飞月亮嫦娥奔月事现飞船已登陆月球做实验
……
师生结：说20世纪前直生活赖然农耕社会时没电视没电脑没收音机没汽车神话中想象千里眼风耳腾云驾雾神仙幻想20世纪类现代科学技术幻想变成现实说20世纪呼风唤雨世纪
（2）齐读第三然段前四句话
3师：先进美神奇事物20世纪百年时间里出百万年历史中没学说明什？
交流
生：20世纪成
生：20世纪类运现代科学技术前幻想变成现实真厉害
……
师总结：啊20世纪类运现代科学技术改变身生活变化速度快范围容果引课文中句话句诗形容：
忽夜春风千树万树梨花开
师：体会句诗？
生：忽说明速度快夜间春风梨花开
师：字面理解
生：20世纪整类百万年历史中短变化快
师：啊20世纪类幻想变成现实果请读句诗会读试试
指生读评价
4师：学现老师请读文第句话会读？
生读评价
生：读出变化速度快容范围广
生齐读
5发现发明
（1）师：请学板书20世纪科学技术改变生活类发现发明说说发现？发明？
（2）生思考
（3）交流
生1：类登月球发明
生2：意类登月球探索月球奥秘应该发现
生1：类登月球？造卫星发明？
师：综合两意见类造卫星登月球发明类登月球探索奥秘发现
生1：明白潜入深海样
生：电视程控电话特网飞机远洋船舶等发现
师：果请发现发明找意思相朋友会找谁？
生：发现——探索
生：发明——创造
五总结延伸
师：20世纪科学技术日益发展进步生活日新月异评价世纪取科技成果？节课接着学时请准备需交流资料节课欢迎展示
板书设计：
呼风唤雨世纪
类
幻想 现实
现代科学技术
登月球潜入深海……
千里眼 远镜视频
风耳 电话手机收音机
腾云驾雾神仙 飞机
千里马飞毛腿 高速火车
…………
教学反思：
篇课文讲述20世纪百年间科学技术发展历程展示科学技术迅猛发展类生活带巨变化灿烂前景教学前学预课文文中出现新事物名称初步解时通网知道作者路甬祥篇科普性文章帮助课堂学生质疑解疑弄清课文容学生动笔墨读书养成良学语文惯时静心思考问题解决问题学生节课相踊跃
科普性文章老师教学时朗读指导必太分求文章天教学中抓住课文第段20世纪呼风唤雨世纪句诗句忽夜春风千树万树梨花开着重进行朗读指导点评认两句话生动体现作者意图学生朗读时激情飞扬豪满怀知道样处理恰否？
2019教版部编四年级册爬山虎脚教结
教学程序介绍：
进行课教学前安排预题中题：求学生根课文容介绍理解画幅爬墙图教学程中发现学没认真听讲课直摆弄画立刻意识：样行必须课堂教学容进行调整根学生实际情况调动学积极性投：采竞赛方式男女学选名代表黑板展示画学生情绪调动起注意力子集中焦点表现相认真慎重选出学画非常细致然学生根课文容仔细观察互相较发现问题提出疑问找出图文符方男女生间找出方缺点十分认真边书边观察起会纷纷举起手：爬山虎颜色叶片茎脚生长位置脚样子甚连爬山虎生长历中变化提出课堂气氛子达高潮学种学钻研知识热情感染脑海中原设计堆板书子幅精美图案代：应进步扩战果学生动手画幅爬墙图求谁画准画立刻间学生动起笔连时爱学学埋头苦干起找名画手黑板作画作课教学板书着学画心阵阵激动兴奋：讲强调居然学画图程中程度体现出趁热铁进步引导学生间进行互相评价指正许细微知识点学发言中突现出：爬山虎脚长叶柄反面叶片爬山虎细丝头长出圆片巴住墙步步爬
……
整堂课完全学生活动中学生动手创造发现中完成学表现代老师角色课黑板仅留幅精美图案爬山虎爬墙图学限遐想创造空间
教学结：
作业课中问学生：学课什收获？学生说认识爬山虎说开始喜欢爬山虎说画图写作必须认真观察较做更准确竟然说爬山虎爱美化环境建议学校四周围墙前种爬山虎校园扮更漂亮真没想课教学期？甚超出期：学生学知识时知道运知识美化生活环境
叹服学生时认真总结课教学：果没时发现学生学状况果没时调整教学容果没学生观察较时亲动手体验果事先备教案进行……节课效果会样？
深深感触：1学生动起学生参教学学生体验权利学生谐环境中求知2课堂教学活动中学生拥仅仅知识更需兴趣3语文教学中仅语文知识数学美术音乐等机结4学生资源丰富宝藏取竭
新课程理念新教学思想指导新课堂教学中远航
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学目标：
1认识5生字会写12生字正确读写词语
2感情朗读课文体会语言简洁条理清楚表达特点联系生活实际谈出阅读感受
3解20世纪科学技术类带巨变化激发热爱科学情感学科学探索科学奥秘兴趣
教学重点：解20世纪科学技术类带巨变化
教学难点：理解课文中含义深刻词语句子
第课时教学案例：
激趣导入
1游戏：眼力嘴力
师：学起做游戏题目眼力嘴力录象事件事物声快速准确说出
生：类登月球
生：潜入深海探索奥秘
生：造卫星
生：程控电话
生：高速火车
生：飞机
生：远洋船舶
生：特网电脑视频……
2导入课题
师：知道事物什时候出现？
生：20世纪
生：刚刚20世纪
师：20世纪出现新生事物发现新奇东西20世纪称呼风唤雨世纪天学第29课师板书生读题
二质疑问难学第二然段
1师：读课题什疑问？
2交流
（1）学课文第然段
生：呼风唤雨世纪指世纪？
生：20世纪
师：请家读读课文第然段：20世纪呼风唤雨世纪
生读师评价希家学完节课读更
（2）学第二然段
生：谁呼风唤雨？
生答：然类
生：什呼风唤雨？
生答：现代科学技术
生：什说20世纪呼风唤雨世纪？
生：20世纪起成？
生：20世纪类生活发生变化？样变化？
……
生齐读
3师学生提问进行点评结
爱斯坦说：提出问题解决问题更重刚学提出问题解答问题问题现解决边学课文边解决
三根提问解疑问学课文
1师：作者路甬祥具体事例说明类幻想变成现实20世纪成呼风唤雨世纪？声读课文（动笔墨读书脑力嘴力手力）
2交流
（1）生谈感受师做引导
生：古时候千里眼现远镜视频千里外彼视电话
生：古时候风耳现程控电话两相距远快听方声音手机录音机神话中风耳
生：千里马高速火车飞机想里方便
生：古代想腾云驾雾没实现幻想现腾云驾雾坐飞机
生：前想着飞月亮嫦娥奔月事现飞船已登陆月球做实验
……
师生结：说20世纪前直生活赖然农耕社会时没电视没电脑没收音机没汽车神话中想象千里眼风耳腾云驾雾神仙幻想20世纪类现代科学技术幻想变成现实说20世纪呼风唤雨世纪
（2）齐读第三然段前四句话
3师：先进美神奇事物20世纪百年时间里出百万年历史中没学说明什？
交流
生：20世纪成
生：20世纪类运现代科学技术前幻想变成现实真厉害
……
师总结：啊20世纪类运现代科学技术改变身生活变化速度快范围容果引课文中句话句诗形容：
忽夜春风千树万树梨花开
师：体会句诗？
生：忽说明速度快夜间春风梨花开
师：字面理解
生：20世纪整类百万年历史中短变化快
师：啊20世纪类幻想变成现实果请读句诗会读试试
指生读评价
4师：学现老师请读文第句话会读？
生读评价
生：读出变化速度快容范围广
生齐读
5发现发明
（1）师：请学板书20世纪科学技术改变生活类发现发明说说发现？发明？
（2）生思考
（3）交流
生1：类登月球发明
生2：意类登月球探索月球奥秘应该发现
生1：类登月球？造卫星发明？
师：综合两意见类造卫星登月球发明类登月球探索奥秘发现
生1：明白潜入深海样
生：电视程控电话特网飞机远洋船舶等发现
师：果请发现发明找意思相朋友会找谁？
生：发现——探索
生：发明——创造
五总结延伸
师：20世纪科学技术日益发展进步生活日新月异评价世纪取科技成果？节课接着学时请准备需交流资料节课欢迎展示
板书设计：
呼风唤雨世纪
类
幻想 现实
现代科学技术
登月球潜入深海……
千里眼 远镜视频
风耳 电话手机收音机
腾云驾雾神仙 飞机
千里马飞毛腿 高速火车
…………
教学反思：
篇课文讲述20世纪百年间科学技术发展历程展示科学技术迅猛发展类生活带巨变化灿烂前景教学前学预课文文中出现新事物名称初步解时通网知道作者路甬祥篇科普性文章帮助课堂学生质疑解疑弄清课文容学生动笔墨读书养成良学语文惯时静心思考问题解决问题学生节课相踊跃
科普性文章老师教学时朗读指导必太分求文章天教学中抓住课文第段20世纪呼风唤雨世纪句诗句忽夜春风千树万树梨花开着重进行朗读指导点评认两句话生动体现作者意图学生朗读时激情飞扬豪满怀知道样处理恰否？
2019教版部编四年级册爬山虎脚教结
教学程序介绍：
进行课教学前安排预题中题：求学生根课文容介绍理解画幅爬墙图教学程中发现学没认真听讲课直摆弄画立刻意识：样行必须课堂教学容进行调整根学生实际情况调动学积极性投：采竞赛方式男女学选名代表黑板展示画学生情绪调动起注意力子集中焦点表现相认真慎重选出学画非常细致然学生根课文容仔细观察互相较发现问题提出疑问找出图文符方男女生间找出方缺点十分认真边书边观察起会纷纷举起手：爬山虎颜色叶片茎脚生长位置脚样子甚连爬山虎生长历中变化提出课堂气氛子达高潮学种学钻研知识热情感染脑海中原设计堆板书子幅精美图案代：应进步扩战果学生动手画幅爬墙图求谁画准画立刻间学生动起笔连时爱学学埋头苦干起找名画手黑板作画作课教学板书着学画心阵阵激动兴奋：讲强调居然学画图程中程度体现出趁热铁进步引导学生间进行互相评价指正许细微知识点学发言中突现出：爬山虎脚长叶柄反面叶片爬山虎细丝头长出圆片巴住墙步步爬
……
整堂课完全学生活动中学生动手创造发现中完成学表现代老师角色课黑板仅留幅精美图案爬山虎爬墙图学限遐想创造空间
教学结：
作业课中问学生：学课什收获？学生说认识爬山虎说开始喜欢爬山虎说画图写作必须认真观察较做更准确竟然说爬山虎爱美化环境建议学校四周围墙前种爬山虎校园扮更漂亮真没想课教学期？甚超出期：学生学知识时知道运知识美化生活环境
叹服学生时认真总结课教学：果没时发现学生学状况果没时调整教学容果没学生观察较时亲动手体验果事先备教案进行……节课效果会样？
深深感触：1学生动起学生参教学学生体验权利学生谐环境中求知2课堂教学活动中学生拥仅仅知识更需兴趣3语文教学中仅语文知识数学美术音乐等机结4学生资源丰富宝藏取竭
新课程理念新教学思想指导新课堂教学中远航
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