口语交际：暑假生活
1选择暑假生活中新鲜事历讲清楚
2选择感兴趣容讲述讲时候助图片实物
重点
选择暑假生活中新鲜事历讲清楚
难点
选择感兴趣容讲述讲时候助图片实物
1练准备
通先前学学生已具备讲清楚感兴趣见闻力次口语交际前提基础次口语交际难点选择具新鲜感引起注意容进行重点讲述恰图片实物说明交流前充分准备教师准备程作次活动部分环节
2情境设立
学生身境感觉中更然然发挥口语力然次活动题贴学生生活教师然需引导学生走进熟悉喜爱场景调动种感官积极参中心进行交流
3互动
口语交际强调信息相互教师适时引导交际中学生相互尊重相互启发相互促进补充
1暑假生活历图片实物
2媒体课件
教学课时
1课时
谈话导入现画面
1学暑假生活转眼间结束暑假生活快乐（快乐）
2相信暑假生活里发生值回忆事情老师带关暑假生活片起欣赏吧（课件出示教师暑假生活图片：旅游片家庭生活图片等等）
3节课起走进暑假生活说说历新鲜事（板书：暑假生活）
设计意图：
学生感兴趣话题入手媒体展示老师丰富彩暑假生活图片视频激发学生口语交际兴趣更学生带丰富交际材料
二口语交际指导
1启发学生回忆暑假生活激发学生参兴趣
请学回想：暑假生活样新鲜者特事情呢程中什收获感受呢面踏回忆列车（桌相互交流讨）2交际指导
（1）师生探讨指导口语交际方法技巧
（2）引导学生思考
①选择事件时应侧重什？（选择容想分享感兴趣事情觉新鲜感者特事情）
②讲述事情时讲述？（讲述时助图片者实物吸引听众通语气者幽默等方式事情历讲清楚根家反应进行调整听众感兴趣）
（3）方法总结：
①容选择：选择觉新鲜者特容重点讲述
②出示相关图片者实物帮助更理解讲述容
3组合作练口语交际
（1）提出组合作交流求先想说注意叙述序态度然方量事情说清楚说具体说趣声音洪亮
（2）先组互相说说评评组推选代表发言
设计意图：
围绕暑假生活条理讲清历开学生思路激发兴趣联系生活通组合作形式培养学生合作力语言表达力
三快乐分享
刚刚家进行热烈交流谈暑假生活现请家推荐出学生代表说说暑假生活
生1：暑假里开心事情便游乐场里玩海盗船刚开始时海盗船慢慢摇摇害怕等适应正想闭眼睛享受时突然嘭声便弹吓赶紧睁开眼啊高哇真腾云驾雾样刺激极会猛晃会猛浮种紧张刺激感觉非常喜欢
生2：暑假里成名社区志愿者第次社区志愿者感觉紧张新鲜起敬老院里爷爷奶奶扫屋子爷爷奶奶洗头发剪指甲讲事着洁净屋子着欣慰笑容觉非常开心件事觉暑假生活非常意义
生3：暑假生活里难忘件事便天晨练刚放暑假爸爸做份计划求天晨练时柔弱身体说简直难想象开始非常排斥爸爸威逼晨练没二十分钟便气喘吁吁四肢酸软想放弃爸爸监督坚持样暑假生活天天晨练中天天酸软中慢慢现锻炼会气喘吁吁妈妈告诉爸爸觉身体差特意安排晨练
……
设计意图：
口语交际程步步深入注重学生谈感受展开联想说出历感受学生交流空间倾诉时间
成功处：
节课教学容学生觉新鲜者感兴趣事情叙述清楚表达完整学生说欲非常高听学十分认真课堂气氛空前高涨达预想中效果次口语交际活动仅提高学生口语表达力学生明白样生活快乐意义
足处：
应该严格遵守教师导性学生体性求进行教师教学中起穿针引线作学生回答教师定代回答定学生课堂做教学
教学建议：
教学中教师充分发挥学生导作做角色分配需恰引导满堂灌
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1选择暑假生活中新鲜事历讲清楚
2选择感兴趣容讲述讲时候助图片实物
重点
选择暑假生活中新鲜事历讲清楚
难点
选择感兴趣容讲述讲时候助图片实物
1练准备
通先前学学生已具备讲清楚感兴趣见闻力次口语交际前提基础次口语交际难点选择具新鲜感引起注意容进行重点讲述恰图片实物说明交流前充分准备教师准备程作次活动部分环节
2情境设立
学生身境感觉中更然然发挥口语力然次活动题贴学生生活教师然需引导学生走进熟悉喜爱场景调动种感官积极参中心进行交流
3互动
口语交际强调信息相互教师适时引导交际中学生相互尊重相互启发相互促进补充
1暑假生活历图片实物
2媒体课件
教学课时
1课时
谈话导入现画面
1学暑假生活转眼间结束暑假生活快乐（快乐）
2相信暑假生活里发生值回忆事情老师带关暑假生活片起欣赏吧（课件出示教师暑假生活图片：旅游片家庭生活图片等等）
3节课起走进暑假生活说说历新鲜事（板书：暑假生活）
设计意图：
学生感兴趣话题入手媒体展示老师丰富彩暑假生活图片视频激发学生口语交际兴趣更学生带丰富交际材料
二口语交际指导
1启发学生回忆暑假生活激发学生参兴趣
请学回想：暑假生活样新鲜者特事情呢程中什收获感受呢面踏回忆列车（桌相互交流讨）2交际指导
（1）师生探讨指导口语交际方法技巧
（2）引导学生思考
①选择事件时应侧重什？（选择容想分享感兴趣事情觉新鲜感者特事情）
②讲述事情时讲述？（讲述时助图片者实物吸引听众通语气者幽默等方式事情历讲清楚根家反应进行调整听众感兴趣）
（3）方法总结：
①容选择：选择觉新鲜者特容重点讲述
②出示相关图片者实物帮助更理解讲述容
3组合作练口语交际
（1）提出组合作交流求先想说注意叙述序态度然方量事情说清楚说具体说趣声音洪亮
（2）先组互相说说评评组推选代表发言
设计意图：
围绕暑假生活条理讲清历开学生思路激发兴趣联系生活通组合作形式培养学生合作力语言表达力
三快乐分享
刚刚家进行热烈交流谈暑假生活现请家推荐出学生代表说说暑假生活
生1：暑假里开心事情便游乐场里玩海盗船刚开始时海盗船慢慢摇摇害怕等适应正想闭眼睛享受时突然嘭声便弹吓赶紧睁开眼啊高哇真腾云驾雾样刺激极会猛晃会猛浮种紧张刺激感觉非常喜欢
生2：暑假里成名社区志愿者第次社区志愿者感觉紧张新鲜起敬老院里爷爷奶奶扫屋子爷爷奶奶洗头发剪指甲讲事着洁净屋子着欣慰笑容觉非常开心件事觉暑假生活非常意义
生3：暑假生活里难忘件事便天晨练刚放暑假爸爸做份计划求天晨练时柔弱身体说简直难想象开始非常排斥爸爸威逼晨练没二十分钟便气喘吁吁四肢酸软想放弃爸爸监督坚持样暑假生活天天晨练中天天酸软中慢慢现锻炼会气喘吁吁妈妈告诉爸爸觉身体差特意安排晨练
……
设计意图：
口语交际程步步深入注重学生谈感受展开联想说出历感受学生交流空间倾诉时间
成功处：
节课教学容学生觉新鲜者感兴趣事情叙述清楚表达完整学生说欲非常高听学十分认真课堂气氛空前高涨达预想中效果次口语交际活动仅提高学生口语表达力学生明白样生活快乐意义
足处：
应该严格遵守教师导性学生体性求进行教师教学中起穿针引线作学生回答教师定代回答定学生课堂做教学
教学建议：
教学中教师充分发挥学生导作做角色分配需恰引导满堂灌
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