荷叶圆圆
教学目标
1认识荷珠等12生字会写机朵等6字
2正确流利感情朗读背诵课文
3根生活实际运种方式初步解文中词句意思阅读中积累语言
4感受然美激发起保护然情感
教学重点
1识字写字感情读文
2根生活实际运种方式初步解文中词句意思
教学难点
理解什说荷叶水珠摇篮蜻蜓停机坪青蛙歌台鱼凉伞
课前准备
生字卡片图片课件
教学程
导入揭题
1激趣引入(黑板出示荷叶图)：
孩子黑板画什(荷叶)
2揭题：
节课继续学第14课荷叶圆圆
(出示课题指导读题求读读出感情)
3复生字：节课认识少生字宝宝面家起玩玩生字游戏谁生字宝宝名字记牢做准备
⑴听字谜猜生字：
天天天天天太阳出山(晶)亭边(停)
⑵口型说生字
(荷珠蹲嘻)
⑶读生字组词语
(摇篮坪透翅膀)
二学课文第然段
1谈话：
黑板荷叶什样起课文里写(出示第然段)指名读
2指导朗读(重点指导圆圆绿绿)见圆圆绿绿荷叶定非常喜欢表示喜欢时表情样孩子带着微笑表情读出喜欢心情吧
3齐读
三学第二～五然段
1引述：圆圆绿绿荷叶美呀伙伴……
2听事边听边想：事讲荷叶伙伴间事
出示课件：
生听讨师结合学生回答贴图
3细品第二然段：
⑴先目光投水珠吧(课件出示第二然段)声读
⑵讨：水珠荷叶作什说
结合回答认识引号
摇篮做什指导朗读摇篮
什荷叶说成水珠摇篮
⑶描述：
阵风吹荷叶微微摆动水珠躺摇篮里轻轻晃动着身子舒服(板书：躺)舒服摇篮水珠块感受吧
齐读第二句
⑷刚家读认真读：水珠躺荷叶眨着亮晶眼睛眨眨眼睛谁试试
5学第3～5然段：
⑴水珠伙伴话说喜欢谁读读喜欢然段
⑵思考：
伙伴分荷叶作什
(板书：停机坪 歌台 凉伞)
讨：
说荷叶什伙伴说样呢什说荷叶停机坪歌台凉伞
品读三伙伴说话
⑶朋友刚读水珠躺荷叶躺字贴立蹲游游谁贴贴
时指导理解立蹲
⑷引导孩子配动作：
蜻蜓展开透明翅膀美啊边读边展开胳臂
⑸青蛙呱呱放声歌唱谁愿意表演
(渡：青蛙荷叶作歌台问罢天课堂作展示台表演课中休息：唱古诗池)
⑹面鱼游捧起朵朵美美水花谁读读谁朵朵美美说句话
交流朗读指导写朵字示范写生写
⑺现难想请学参老师黑板板书
课文中写水珠蜻蜓青蛙鱼背诵出做果觉困难起书家起读
四拓展
1出示图片欣赏夏日荷塘美景思考：
背诵古诗中名句说说图画
2学生讨交流
五总结谈话
1学课文懂什
2荷叶圆圆绿绿真漂亮水珠蜻蜓青蛙鱼朋友荷叶真快乐啊天回家篇课文编成事讲爸爸妈妈听者画成画送伙伴
⑴学生课前状态迅速带入情境中入境复生字结合起
⑵通表情朗读带动感情朗读孩子受更直观引导
⑶课件展示优美画面孩子带入情境降低课文容理解难度
⑷提示孩子通生活验动作表演加深课文容理解
⑸学生选择性学培养学生动积极参精神通讨学生认识断完善课文容形成初步理解突破教学难点
读读写写
1分层次孩子提出求
2学会积累强调知识运
板书设计
12荷叶圆圆
水珠 摇篮
蜻蜓 停机坪
青蛙 歌台
鱼 凉伞
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教学目标
1认识荷珠等12生字会写机朵等6字
2正确流利感情朗读背诵课文
3根生活实际运种方式初步解文中词句意思阅读中积累语言
4感受然美激发起保护然情感
教学重点
1识字写字感情读文
2根生活实际运种方式初步解文中词句意思
教学难点
理解什说荷叶水珠摇篮蜻蜓停机坪青蛙歌台鱼凉伞
课前准备
生字卡片图片课件
教学程
导入揭题
1激趣引入(黑板出示荷叶图)：
孩子黑板画什(荷叶)
2揭题：
节课继续学第14课荷叶圆圆
(出示课题指导读题求读读出感情)
3复生字：节课认识少生字宝宝面家起玩玩生字游戏谁生字宝宝名字记牢做准备
⑴听字谜猜生字：
天天天天天太阳出山(晶)亭边(停)
⑵口型说生字
(荷珠蹲嘻)
⑶读生字组词语
(摇篮坪透翅膀)
二学课文第然段
1谈话：
黑板荷叶什样起课文里写(出示第然段)指名读
2指导朗读(重点指导圆圆绿绿)见圆圆绿绿荷叶定非常喜欢表示喜欢时表情样孩子带着微笑表情读出喜欢心情吧
3齐读
三学第二～五然段
1引述：圆圆绿绿荷叶美呀伙伴……
2听事边听边想：事讲荷叶伙伴间事
出示课件：
生听讨师结合学生回答贴图
3细品第二然段：
⑴先目光投水珠吧(课件出示第二然段)声读
⑵讨：水珠荷叶作什说
结合回答认识引号
摇篮做什指导朗读摇篮
什荷叶说成水珠摇篮
⑶描述：
阵风吹荷叶微微摆动水珠躺摇篮里轻轻晃动着身子舒服(板书：躺)舒服摇篮水珠块感受吧
齐读第二句
⑷刚家读认真读：水珠躺荷叶眨着亮晶眼睛眨眨眼睛谁试试
5学第3～5然段：
⑴水珠伙伴话说喜欢谁读读喜欢然段
⑵思考：
伙伴分荷叶作什
(板书：停机坪 歌台 凉伞)
讨：
说荷叶什伙伴说样呢什说荷叶停机坪歌台凉伞
品读三伙伴说话
⑶朋友刚读水珠躺荷叶躺字贴立蹲游游谁贴贴
时指导理解立蹲
⑷引导孩子配动作：
蜻蜓展开透明翅膀美啊边读边展开胳臂
⑸青蛙呱呱放声歌唱谁愿意表演
(渡：青蛙荷叶作歌台问罢天课堂作展示台表演课中休息：唱古诗池)
⑹面鱼游捧起朵朵美美水花谁读读谁朵朵美美说句话
交流朗读指导写朵字示范写生写
⑺现难想请学参老师黑板板书
课文中写水珠蜻蜓青蛙鱼背诵出做果觉困难起书家起读
四拓展
1出示图片欣赏夏日荷塘美景思考：
背诵古诗中名句说说图画
2学生讨交流
五总结谈话
1学课文懂什
2荷叶圆圆绿绿真漂亮水珠蜻蜓青蛙鱼朋友荷叶真快乐啊天回家篇课文编成事讲爸爸妈妈听者画成画送伙伴
⑴学生课前状态迅速带入情境中入境复生字结合起
⑵通表情朗读带动感情朗读孩子受更直观引导
⑶课件展示优美画面孩子带入情境降低课文容理解难度
⑷提示孩子通生活验动作表演加深课文容理解
⑸学生选择性学培养学生动积极参精神通讨学生认识断完善课文容形成初步理解突破教学难点
读读写写
1分层次孩子提出求
2学会积累强调知识运
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12荷叶圆圆
水珠 摇篮
蜻蜓 停机坪
青蛙 歌台
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