剪纸中古老记忆教案
教学容目标
1欣赏风格题材剪纸解剪纸历史发展解剪纸造型特点艺术特色
2解抓髻娃娃剪纸结合喜欢形象设计制作感受剪纸中蕴含民间文化
二教学重点难点
教学重点：欣赏风格题材剪纸解剪纸历史发展解剪纸造型特点艺术特色
教学难点：抓髻娃娃特点握文化背景解
教 具：媒体课件示范作品等
学 具：剪刀红纸等
教学方法：情境式 赏析式 启发式 直观式 练式
教学课时： 课 时
教学程
导入：
1欣赏图片
学漫步世界总会流连忘返片中知道国家标志？（学生初步解非物质文化遗产）
结：建筑代表国家文明许文化文字绘画建筑遗址文物等记录称物质文化
天老师起解种口传身授方法生活中传承非物质文化
2观段分钟剪纸动画视频：段视频中什？什材料表现？（设计意图：充分利分钟视频学生营造艺术氛围激发学生学兴趣感受解民间剪纸艺术形式）
3早汉代已剪刀剪梧桐叶装扮生活剪纸早雏形
出示课题—剪纸中古老记忆导入新课
二新课讲授
1生活中见剪纸？（生：窗花福）
2介绍南方剪纸北方剪纸风格特点
剪纸形成程中慢慢分成南方剪纸北方剪纸关键词细腻清秀刺绣（知道扬州苏州出名什？（刺绣）刺绣图案部分剪纸图案南方剪纸南方性格关细腻）
北方性格特点豪放粗犷样北方剪纸风格特点
3介绍抓髻娃娃造型特点
众剪纸里面域流派剪纸里面出现形象出现抓髻娃娃图片谁告诉什形象？（孩形象民间艺根生活北方农村娃娃形象创作出
说艺术源生活高生活称等）
结：造型形象名字抓髻娃娃髻什意思？髻—吉国北方民间传说中种保护神象征着生命繁衍避邪祈福
4介绍抓髻娃娃造型特点
面样幅抓髻娃娃完什特点
（称剪半）
光图片没意思想两位学表演抓住抓髻娃娃动态特点
（引导学生发现抓髻娃娃形态特征）
结：特点物形态相圆头两肩张两臂垂举两腿分开正面站立手足皆外撇学观察真仔细纳具体真善纳总结孩子
（设计意图：学生解剪纸起源剪纸艺术现状激发学生学欲）
4仔细观察抓髻娃娃添加什背景？（生：老虎喜鹊石榴）
身漂亮图案剪纸基纹样组成
结：纹样衣服装饰品样会起华龙点睛作
5家学抓髻娃娃知识想亲手制作喜欢娃娃呢？实制作程非常简单面请老师制作（出屏展示老师示范步骤）
教师边示范边进行点指导
6出示学身边创作抓髻娃娃作品学生面创作做准备
三艺术实践
抓髻娃娃？（两四六）单独纹样折果剪两呢？（折）四呢？（折）学聪明纸折开始画画前定构思想笔（画辫子两辫子手举垂等等注：纸开口边右边开口左边画注意手衣服脚画通少处通）
提出创作求学生目完成创作
学生创作教师指导（播放媒体音乐百鸟凤）
四展示作品
教师准备窗棱展示学生作品
1学生评总结节课学知识
2学互评相互欣赏提高开阔思路
3教师总评肯定优点拓展知识享受成功喜悦
（学生互相欣赏评述作品感受创作乐趣享受成功带喜悦评价中注意引导学生美术专业术语评价体现美术学科特点）
五拓展视野
生活中发现利剪纸装饰物？
欣赏图片：生活中壁纸包装袋服饰器皿等运剪纸
结束语：生活中缺少美缺少发现美眼睛灵巧双手装扮世界心灵发现美世界学课试着尝试尝试课堂制作作品装饰生活中拍成片老师学起分享？ 课
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教学容目标
1欣赏风格题材剪纸解剪纸历史发展解剪纸造型特点艺术特色
2解抓髻娃娃剪纸结合喜欢形象设计制作感受剪纸中蕴含民间文化
二教学重点难点
教学重点：欣赏风格题材剪纸解剪纸历史发展解剪纸造型特点艺术特色
教学难点：抓髻娃娃特点握文化背景解
教 具：媒体课件示范作品等
学 具：剪刀红纸等
教学方法：情境式 赏析式 启发式 直观式 练式
教学课时： 课 时
教学程
导入：
1欣赏图片
学漫步世界总会流连忘返片中知道国家标志？（学生初步解非物质文化遗产）
结：建筑代表国家文明许文化文字绘画建筑遗址文物等记录称物质文化
天老师起解种口传身授方法生活中传承非物质文化
2观段分钟剪纸动画视频：段视频中什？什材料表现？（设计意图：充分利分钟视频学生营造艺术氛围激发学生学兴趣感受解民间剪纸艺术形式）
3早汉代已剪刀剪梧桐叶装扮生活剪纸早雏形
出示课题—剪纸中古老记忆导入新课
二新课讲授
1生活中见剪纸？（生：窗花福）
2介绍南方剪纸北方剪纸风格特点
剪纸形成程中慢慢分成南方剪纸北方剪纸关键词细腻清秀刺绣（知道扬州苏州出名什？（刺绣）刺绣图案部分剪纸图案南方剪纸南方性格关细腻）
北方性格特点豪放粗犷样北方剪纸风格特点
3介绍抓髻娃娃造型特点
众剪纸里面域流派剪纸里面出现形象出现抓髻娃娃图片谁告诉什形象？（孩形象民间艺根生活北方农村娃娃形象创作出
说艺术源生活高生活称等）
结：造型形象名字抓髻娃娃髻什意思？髻—吉国北方民间传说中种保护神象征着生命繁衍避邪祈福
4介绍抓髻娃娃造型特点
面样幅抓髻娃娃完什特点
（称剪半）
光图片没意思想两位学表演抓住抓髻娃娃动态特点
（引导学生发现抓髻娃娃形态特征）
结：特点物形态相圆头两肩张两臂垂举两腿分开正面站立手足皆外撇学观察真仔细纳具体真善纳总结孩子
（设计意图：学生解剪纸起源剪纸艺术现状激发学生学欲）
4仔细观察抓髻娃娃添加什背景？（生：老虎喜鹊石榴）
身漂亮图案剪纸基纹样组成
结：纹样衣服装饰品样会起华龙点睛作
5家学抓髻娃娃知识想亲手制作喜欢娃娃呢？实制作程非常简单面请老师制作（出屏展示老师示范步骤）
教师边示范边进行点指导
6出示学身边创作抓髻娃娃作品学生面创作做准备
三艺术实践
抓髻娃娃？（两四六）单独纹样折果剪两呢？（折）四呢？（折）学聪明纸折开始画画前定构思想笔（画辫子两辫子手举垂等等注：纸开口边右边开口左边画注意手衣服脚画通少处通）
提出创作求学生目完成创作
学生创作教师指导（播放媒体音乐百鸟凤）
四展示作品
教师准备窗棱展示学生作品
1学生评总结节课学知识
2学互评相互欣赏提高开阔思路
3教师总评肯定优点拓展知识享受成功喜悦
（学生互相欣赏评述作品感受创作乐趣享受成功带喜悦评价中注意引导学生美术专业术语评价体现美术学科特点）
五拓展视野
生活中发现利剪纸装饰物？
欣赏图片：生活中壁纸包装袋服饰器皿等运剪纸
结束语：生活中缺少美缺少发现美眼睛灵巧双手装扮世界心灵发现美世界学课试着尝试尝试课堂制作作品装饰生活中拍成片老师学起分享？ 课
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