教案24 三位数位数（二）
备：
教学容：书P2930：例234商中间0末尾0法
教学目标：
知识力：
1．理解三位数位数竖式计算方法
2．够正确运竖式计算三位数位数法
程方法：
3．学生探究组合作学程中掌握三位数位数竖式计算方法体验数学学乐趣
情感态度价值观：
4．通学生亲身历竖式计算三位数位数法计算程培养算法思维良计算惯
教学重点：竖式简便写法
教学难点：商中间0末尾0法竖式计算
教学准备：课件
教学程：
（）复旧引新
1．复：竖式计算
62÷3 25÷3 484÷3 428÷3
2．说说法竖式计算步骤注意方
3．出示课题：三位数位数（二）
（二）探究新知
1．探究例2
（1）出示例2．先学生独竖式计算632÷3836÷4
（2）出示例题出竖式学生仔细观察例题出竖式算式什？
（3）集体交流
（4）组讨交流：商中间0商末尾0 否写？什？
（5）结：商十位位够商1时商0时0定写起占位作
2．探究例3
（1）出示例3．学生竖式计算632÷3836÷4807÷2540÷3
（2）请学生讨计算中发现什？
（3）集体交流板书
（4）讨较：种方法？出简便写法处
：计算 836÷4
（5）结：前面没余数面0落间商0前面余数0落
位够商时位写0
（6）尝试练：p41练练
3．探究例4
（1）出示例4独立计算：发现什？
（2）集体交流板书
（3）请学生说说商高位什十位？
（三）运新知
1．完成书P42练练
2 胖学三位数位数高兴尝试做题目胖学会果胖做错请帮胖改正
2 9 4 2 1 4 5 7 0 2
3 6 2 9 2 8 4 0 5 7 2 5 3 2 1 6
6 8 5 2 1
2 9 4 2 2 6
2 7 4 2 0 6
2 0 2 5 0
2 5
0
3 拓展练
8□2÷4 商中间0□里填
商末尾0□里填
（四）全课总结：天学三位数位数什收获？
（五）布置作业
板书： 三位数位数（二）
计算 836÷4
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备：
教学容：书P2930：例234商中间0末尾0法
教学目标：
知识力：
1．理解三位数位数竖式计算方法
2．够正确运竖式计算三位数位数法
程方法：
3．学生探究组合作学程中掌握三位数位数竖式计算方法体验数学学乐趣
情感态度价值观：
4．通学生亲身历竖式计算三位数位数法计算程培养算法思维良计算惯
教学重点：竖式简便写法
教学难点：商中间0末尾0法竖式计算
教学准备：课件
教学程：
（）复旧引新
1．复：竖式计算
62÷3 25÷3 484÷3 428÷3
2．说说法竖式计算步骤注意方
3．出示课题：三位数位数（二）
（二）探究新知
1．探究例2
（1）出示例2．先学生独竖式计算632÷3836÷4
（2）出示例题出竖式学生仔细观察例题出竖式算式什？
（3）集体交流
（4）组讨交流：商中间0商末尾0 否写？什？
（5）结：商十位位够商1时商0时0定写起占位作
2．探究例3
（1）出示例3．学生竖式计算632÷3836÷4807÷2540÷3
（2）请学生讨计算中发现什？
（3）集体交流板书
（4）讨较：种方法？出简便写法处
：计算 836÷4
（5）结：前面没余数面0落间商0前面余数0落
位够商时位写0
（6）尝试练：p41练练
3．探究例4
（1）出示例4独立计算：发现什？
（2）集体交流板书
（3）请学生说说商高位什十位？
（三）运新知
1．完成书P42练练
2 胖学三位数位数高兴尝试做题目胖学会果胖做错请帮胖改正
2 9 4 2 1 4 5 7 0 2
3 6 2 9 2 8 4 0 5 7 2 5 3 2 1 6
6 8 5 2 1
2 9 4 2 2 6
2 7 4 2 0 6
2 0 2 5 0
2 5
0
3 拓展练
8□2÷4 商中间0□里填
商末尾0□里填
（四）全课总结：天学三位数位数什收获？
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计算 836÷4
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