课题
整十数两三位数(第课时)
课型
新授
教学
目标
1 结合生活情境探索理解整十数两三位数(商位数)法计算方法交流中体会算法样化
2 掌握整十数两三位数(商位数)法计算方法正确进行法竖式计算
3 历尝试纳计算法学活动理解算理表达运算程
4 解决问题程中养成认真审题独立思考学惯
5 逐步养成工整书写认真计算觉检验良惯
教学重点
掌握整十数两三位数(商位数)法竖式计算方法进行正确进行计算
教学难点
理解整十数两三位数(商位数)法计算方法
评价
关注点
学兴趣:探究兴趣
学惯:听说惯练惯
学业成果:计算掌握
教学技术学资源应:
PPT课件
教学
环节
目标指
师生活动
评价
关注点
复引入
3历尝试纳计算法学活动理解算理表达运算程
1.面括号里填?
30×( )<200
40×( )<270
说说想?
2竖式计算
(1) 独立计算桌说说计算程
(2) 师生纳数位数法竖式计算法
A 高位起先数前位果前位数前两位.
B 位商写位面.
位够位写0
C 余数必须数
(3)验算结果否正确
1正确说出()里填数
2正确计算数位数法正确验算
二探索方法
1结合生活情境探索理解整十数两三位数(商位数)法计算方法交流中体会算法样化
2掌握整十数两三位数(商位数)法计算方法正确进行法竖式计算
3历尝试纳计算法学活动理解算理表达运算程
4解决问题程中养成认真审题独立思考学惯
1口算
(1) 算算
(2) 观察:两算式什关系?
(3) 结:想法做法
练:100÷50 90÷30
200÷40 150÷50
2出示例题:
(1)图中获信息?
猪体重82千克羊体重30千克
(2)提法数学问题?
猪体重羊体重倍千克?
(3)列出算式 82÷30
2观察:道法前什?(数整十数)
揭示课题:整十数两三位数
6 思考: 82÷30样计算?
(1)组讨交流反馈.
A想82里面(2)30商2
82÷302……22
B 推算
8÷3商2
82÷30商2
82÷302……22
C 竖式计算
思考:数两位数数位起商高位写位?
8够30数前两位8282里2302写位
里60 表示什?
2×3060
(3) 种方法更简单?(竖式计算)
全班起说说计算程
(4) 纳整十数两三位数竖式计算方法:
A高位起先数前两位
B位商写位面.
位够位写0
C余数必须数
(5)验算结果否正确
3 0
× 2
6 0
+ 2 2
8 2
1 利法关系计算整十数两三位数
2会正确口算结果
3根提供信息提法数学问题列式
4讨纳整十数两三位数计算方法
5会正确验算
三简单应
2掌握整十数两三位数(商位数)法计算方法正确进行法竖式计算
4解决问题程中养成认真审题独立思考学惯
5逐步养成工整书写认真计算觉检验良惯
1 试试(书P23面三题):
20 6 2 40 9 3 70 9 4
(1) 独立练核反馈
(2) 总结计算方法
2 试试(书P23面三题):
60 4 2 0 40 3 1 7 70 5 1 8
(1)观察:三题面什样?
(2)思考:数位起商高位写位?
42够60数前三位42042里(7)6420里(7)607写位
(3)独立计算核反馈
3计算判断商什位置?
3 试试(书P2312)
独立练
1正确竖式计算整十数两三位数
2知道前两位够数前三位知道商位
3说出商位
4会正确计算
四课堂总结
1 天节课学什领?
2 评节课学情况
板
书
设
计
整十数两三位数
A高位起先数前两位前两位够前三位
B位商写位面.
位够位写0
C余数必须数
验算:
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档