| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

三年级下册数学教案-2.5整十数除两、三位数▏沪教版

温***季

贡献于2021-03-22

字数:1439

教学容:教材P3233两位数位数()
教学目标
1 理解掌握两位数位数(首位够)计算方法正确进行计算
2通学生探究亲身历获计算方法程理解算理
3理解商高位定位问题
教学重难点:
重点:正确进行两位数数位竖式计算
难点:理解掌握两位数位数试商方法
教具学具:
课件铅笔图(教师)棒干(学生)
教学程:
新课导入
师:学动物运动会足球赛结束熊队获公竞赛奖
现颁发奖品132支铅笔分熊队11名队员支?
师:算式样列?(生答师写132÷11)
师:天研究两位数位数(师手写课题)

二新课探索
探究 操作学具 理解算理
1分分
师:请桌两合作请取出信封里棒试着分分说说
(学生分师巡视)
师:请×××学黑板分分说说分?
(生黑板分师板书横式)
师:先分整捆132里13整十出11整十分呢?
(生答)
师:捆10支11捆110支铅笔分11算式列?
(生答师板书:110÷1110)

师:剩继续分(生说)
师:想两捆整拆开?(生答)
师:22支铅笔分11算式样列?(生答师板书:22÷112)
师:分(师手指102)……生12支铅笔(师补充板书12)
师:明白×××操作?刚组没完成现家次机会
132支铅笔分分
师:谁说说分?(请1生汇报师演示课件)

2练练(课件出示)
师果242支铅笔分11横式说说分程?桌互说
果困难前四棒凑成242根分分
师谁说说?(课件出示横式)

结:分时候数正出数相者倍数关系整十

探究二 竖式计算 巩固算理
师: 刚横式现竖式计算132÷11会?(生独立尝试师巡视找错例)
(师板书)




1
1
)
1



1












1
3
1
2
2

2
2

2
2
0
—— 里11表示什?
—— 里22?






师:样算?老师问问(生答师板书:10×11 2×11)

师面帮忙位学竖式计算出什问题?
(投影核学生错例)
师:想想试道?(课件出示496÷22)

结:数两位数先数前两位位商写位面
(师贴示板书)

三巩固递进
练 (书P33\练练)
(1)300÷20 (2)300÷25 (3)300÷12
师:先计算判断商高位位?什?(围绕板书计算法)
师:完成计算(投影核)

练二 (书P33\练练 竖式计算)
528÷22 514÷24 600÷25
师:先估计商位数?(手势表示)
师:完成计算(事先写面块黑板请3生板演)

练三:动物医院(出示课件)
师结:次剩余数数(贴示板书)

练四:(书P33\3)
海狮先生采访动物运动工会记者正片576字新闻稿果分钟24字少分钟完?果分钟12字呢?
师:道题两问题请先完成第问
师:解决第二问呢?

四课堂总结

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

三年级下册数学教案-2.5整十数除两、三位数▏沪教版(4)

“整十数除两、三位数”是上海市《九年义务教育课本•数学》三年级第二学期第二单元“用两位数乘除”的教学内容。整十数除两、三位数,商是一位数的笔算是在学生能够比较熟练地利用乘法口诀求商的基础上进行教学的。用整十数除是除数是两位数除法笔算的基础,掌握除数是整十数除法的试商方法是学生学好除数是两位数除法的关键。

鬼***笑 3年前 上传560   0

三年级下册数学教案-2.5整十数除两、三位数▏沪教版(1)

1、结合生活情境,探索并理解整十数除两三位数(商是一位数)的除法计算方法,并在交流中体会算法的多样化。2、掌握整十数除两三位数(商是一位数)的除法的计算方法,并能正确地进行除法竖式计算。3、经历尝试、归纳计算法则的学习活动,能理解算理,并能表达运算过程。4、在解决问题的过程中,养成认真审题、独立思考的学习习惯。5、逐步养成工整书写、认真计算、自觉检验的良好习惯。

温***季 3年前 上传493   0

三年级下册数学教案 2.5 整十数除两、三位数 沪教版 (1)

用整十数除两、三位数教学内容:课本第22、23页知识与技能:1、理解用整十数除两、三位数,且有余数的除法的计算方法。2、掌握用整十数除两、三位数,商是一位数的笔算除法。过程与方法:1、在小组合作和自主探究的学习过程中,主动探索用整十数除两、三位数且有余数的计算方法。2、在尝试练习中理解商为什么要写在个位上,理解用整十数去除的算理。情感、态度、价值观:提高自主探究、讨论交流等能力

文***7 3年前 上传563   0

三年级下册数学教案 2.5 整十数除两、三位数 沪教版

整十数除两、三位数教学目标:1、 知识与能力:初步掌握整十数除两、三位数的计算方法,能正确的进行除法计算竖式。2、 过程与方法:通过结合实例探索整十数除两、三位数的计算方法。3、 情感态度与价值观:通过亲身经历获得计算方法的过程,体验算法多样化。教学重点:会正确计算整十数除两位数。教学难点:掌握用整十数试商的方法和商的书写位置。教学过程:一、情景引入: 1、 媒体出示:举重比赛

文***7 3年前 上传619   0

三年级下册数学教案-2.5整十数除两、三位数▏沪教版(6)

1、结合实例,理解算理,探索整十数除两、三位数的计算方法。2、初步掌握整十数除两、三位数的计算方法,能正确地进行除法竖式计算。并养成对计算结果的检验。3、通过亲身经历获得计算方法的过程,体验算法多样化。学生养成择优的思想,建立决策的意识。

鬼***笑 3年前 上传523   0

三年级下册数学教案-2.6两位数除两、三位数▏沪教版

教学目标:1、在具体情境中,联系已有的知识,探索并掌握根据除数首位,计算两位数除两三位数的方法。2、经历探索两位数除三位数的试商、调商的过程,掌握两位数除两三位数的竖式计算方法,并能根据实际情况进行调商。3、在自主探索、合作交流的学习活动中,体验数学知识的延续性,获得成功的体验,逐步形成学习数学的积极情感,树立学习数学的自信心,提高主动学习和独立思考的积极性。

夏***子 3年前 上传491   0

三年级下册数学教案-2.6两位数除两、三位数▏沪教版

1、经历除法估算方法的探索过程,理解并掌握估算的方法。2、能灵活运用估算方法解决实际的问题。3、在探索学习活动中,获得积极的、成功的情感体验。

温***季 3年前 上传481   0

三年级下册数学教案 2.4 两位数与三位数相乘 沪教版

 两位数与三位数相乘(第一课时)【教学内容】 上海市九年义务教育课本数学三年级第二学期P18.19。【教学目标】1、 结合实例,探索两位数与三位数相乘的计算方法,体验算法的多样化。2、 利用知识迁移,初步掌握两位数与三位数相乘的计算方法,能用横式分拆和竖式正确地进行计算。3、 运用导学单自主学习,学生自主探究、交流合作能力得到提高。4、 养成计算仔细、书写整洁、自觉检验的良好学习习

文***7 3年前 上传677   0

三年级下册数学教案-2.6两位数除两、三位数▏沪教版(2)

1、 理解和掌握除法的试商方法之一——“首位试商”法。2、 初步理解和掌握除数是两位数除法的计算方法,能正确地进行除法笔算。3、 通过对除数是两位数除法的计算方法的探究,培养算法思维。4、 通过对除法进行验算,培养良好的计算习惯。

温***季 3年前 上传487   0

三年级下册数学教案-2.6两位数除两、三位数「第一课时」▏沪教版

教学内容上海市九年义务教育课本小学数学新教材三年级第二册P24、25、26教学目标:1、使学生学会把除数看作整十数的试商方法,正确地计算除数是两位数的除法,知道在什么情况下需要改商,初步掌握改商的方法。2、进一步增强估算意识,提高估算能力。3、培养学生的迁移能力和抽象概括能力。

鬼***笑 3年前 上传518   0

三年级下册数学教案 2.6 两位数除两、三位数 沪教版 (3)

两位数除两、三位数(一)教学内容:课本第24、25、26页教学目标:1、 理解和掌握除法的试商方法之一——“首位试商”法。2、 初步理解和掌握除数是两位数除法的计算方法,能正确地进行除法笔算。3、通过小组合作、自主探究,理解可以把两位数除数看做几十来试商,正确地掌握除数是两位数、商是一位数的计算方法。4、通过对除数是两位数除法的计算方法的探究与学习,形成良好的计算习惯和算法思维。

文***7 3年前 上传561   0

三年级下册数学教案 2.6 两位数除两、三位数 沪教版 (2)

教学设计方案学校:学科:数学人数:教师:课题:两位数除两、三位数班级:教时:日期:一、制定依据1.教材分析本节课的内容是沪教版数学教材三年级第二学期第二单元《两位数除两、三位数》的第五课时,本节课是在前几课时的首位试商和四舍五入试商基础上,进一步学习同头无除的试商规律,当被除数和除数的首位相同,且被除数的前两位比除数小时,可以先商9,如商太大,再进行调商。同头无除的教学内

文***7 3年前 上传483   0

三年级下册数学教案 2.6 两位数除两、三位数 沪教版 (4)

教学内容:九年义务教育课本(试用本)三年级第二学期 P24教学目标:1、 用已有的知识探索两位数(非整十数)除两、三位数的计算方法。2、 在猜测、验算、比较的活动中理解和掌握将除数看作整十数的除数是两位数的试商方法(首位试商)。3、 能正确的进行两位数除两、三位数的除法竖式计算。4、 在活动中培养知识迁移、猜测验证的探究习惯和方法。教学重点:能正确的进行两位数除两、三位数的除法竖式

文***7 3年前 上传572   0

三年级下册数学教案-2.6两位数除两、三位数▏沪教版(4)

1、灵活运用整十数试商2、通过计算比较,经历用相邻整十数试商的改商过程,掌握调商的策略3、能正确的进行两位数除两、三位数的除法竖式计算。

温***季 3年前 上传546   0

三年级下册数学教案-2.6两位数除两、三位数▏沪教版(3)

【教学内容】沪教版三年级第二学期书P24-26【任务分析】《两位数除两、三位数》是九年义务教育数学课本第六册第二单元用两位数乘除的内容。本节课在学习了整十数除两、三位数的基础上继续学习。让学生明确在进行除数是两位数的除法计算时,仍然可以把这个除数看作整十数来试商

温***季 3年前 上传497   0

三年级下册数学教案-2.6两位数除两、三位数▏沪教版(1)

一、教学目标1. 通过生动的情景及具体操作活动,探索两位数除两、三位数的计算方法。2. 初步掌握两位数除两、三位数的计算方法,能正确地进行除法竖式计算。二、教学重点1.两位数除两、三位数的除法竖式计算。

温***季 3年前 上传401   0

三年级下册数学教案-2.6两位数除两、三位数▏沪教版(5)

教学目标:1、初步掌握两位数除两、三位数的计算方法,能正确进行竖式计算。2、熟悉调商的方法。

温***季 3年前 上传459   0

三年级下册数学教案-2.7 两位数除多位数 ▏沪教版 (7)

1.正确、熟练地判断商的位数,并且掌握商的定位方法。2.理解和掌握除数是两位数除法的计算方法,能正确地进行除法笔算。3.能正确、熟练地计算商中间或末尾有零的除法。4.知道商×除数+余数=被除数,能够运用这个等式对除法算式的结果进行验算,培养学生良好的验算习惯。

静***雅 3年前 上传717   0

三年级下册数学教案-2.7两位数除多位数▏沪教版

教学目标 1、理解除数是两位数除多位数的算理。 2、能正确进行两位数除多数位的除法竖式计算。 教学重点、难点 正确进行两位数除多数位的竖式计算。

温***季 3年前 上传531   0

三年级下册数学教案-7.7 数学广场——数苹果- 沪教版

数学广场——数苹果【教学目标】1.知识目标:通过数苹果、发展学生的计数策略:一组一组地数。知道数数可多种方法并能进行选优地数数。2.能力目标:发展学生仔细观察、归纳小结的能力。提高学生建模、比较、解题能力。3.情感目标:感受生活中的数学,激起学生学习的兴趣。【教学重难点】重点:学会不同的计数策略和方法。难点:发现规律,选择适当的计数策略和方法计数。【教学过程】

文***7 4年前 上传853   0

四年级下册数学教案-2.5小数的性质▏沪教版(1)

【教学内容】上海九年义务教育课本数学四年级第二学期P30-31页【教学目标】1. 通过生活实例了解小数的性质在生活中的应用。2. 利用小数的性质进行小数的化简与改写,并能运用小数的性质比较小数的大小。

6***雅 2年前 上传368   0

四年级下册数学教案-2.5小数的性质▏沪教版

教学目标:  1.引导学生知道、掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简和改写。  2.培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力。  3.培养学生初步的数学意识和数学思想,使学生感悟到数学知识的内在联系,同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。

6***雅 2年前 上传407   0

2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册5.2整十数加、减整十数同步练习

2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 5.2整十数加、减整十数 同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填一填。 (共4题;共4分)1. (1分)计算20+50时,可以看成是_______个十加_______个十等于_______个十

k***d 4年前 上传554   0

二年级下册数学教案-4.3三位数加法▏沪教版

研究背景与说明:本次研究主题的确定,是对本组上学年获得审批的“主动.有效”课题的一个延伸拓展。“主动”是“有效” 的前提依据,“有效”是“主动”的指向与归宿。

静***雅 3年前 上传513   0

二年级下册数学教案-4.4三位数减法▏沪教版(3)

1.正确熟练进行三位数减法计算;2.提高发现规律和提出问题的能力,初步感悟猜想、验证、尝试等探究的方法;3.感受数学的神奇与魅力。

静***雅 3年前 上传459   0