22毛虫
▶教学目标
1认识昆怜等15生字读准音字会写整抽等8字正确读写毛虫叶子等10词语
2理解积累生机勃勃心竭力等词语学会迁移运
3正确流利朗读课文助提示说说毛虫变化程话完整讲述事
4理解文中该做事情等含义深刻句子
▶教学重难点
助提示说说毛虫变化程话完整讲述事
难点
理解文中该做事情等含义深刻句子
▶教学策略
1识字写字
（1）识字：利偏旁类识字怜愉心情关挪挣动作关纺绒丝织品关仿佛单旁律双旁利形字识字竭—喝昆—屁仿—纺挣—筝规—观
（2）写字：整结构字窄宽整字宽窄抽纺织编消左右结构注意左右两部分宽窄例注意关键笔画写法消中月第笔改撇竖整中束末笔捺变点布半包围结构注意写笔撇
2朗读指导
课语言生动优美巧妙运表现角色形象教学时采创设情境音乐渲染等方式指导学生正确流利朗读课文重点指导学生感受毛虫变化程中三阶段语气情感读出变化关注毛虫阶段关键词通趴唱跳突出毛虫笨拙通灵巧轻盈等词突出毛虫破茧成蝶欣喜
3阅读指导
课毛虫历毛虫——茧——蝴蝶三成长阶段教学思路展开理清文章思路学生根提示讲事毛虫怜——织茧坚定——化茧成蝶序展开讲事时引导学生课文中词语话讲述加入想象细节毛虫动作语言神态进行补白童话事更生动趣
▶教学准备
1预提纲：完成应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1认识昆怜等15生字读准音字
2正确流利朗读课文助提示说说毛虫变化程话完整讲述事
3理解积累生机勃勃心竭力等词语学会迁移运
▶教学程
板块 初读课文走进事
1图片导入激发兴趣
（1）出示蝴蝶图片激发学生兴趣
（2）出示毛虫图片蝴蝶时候样子然神奇外貌完全两种昆虫间竟然样联系毛虫变成蝴蝶呢？天课文起揭开秘密吧（课件出示课题）
2初读课文识字读词
（1）读课文读通读初步认识生字新词
（2）出示生字交流识字方法
①偏旁类识记：怜愉纺织抽挪挣
②形字识记：纺—仿竭—喝
（3）课件出示词语运方式认读词语
设计意图图片导入直观形象激发学生学兴趣初读课文交流识字方法课词语组块进行集中认读面学毛虫三成长阶段做铺垫
板块二 梳理情节话说成长
1读词语发现规律
（1）分组读词语说说什发现
（2）根学生汇报板书（毛虫茧蝴蝶）
2毛虫成长程中历变化？读课文圈画出关键词句
课件出示：
（怜笨拙） （心竭力） （轻盈色彩斑斓）
3结合插图毛虫成长程读课文
4板书结合插图话说说毛虫成长三阶段
设计意图文生字新词较词语组块方法词语分类识记设置问题：毛虫成长程中历变化？样较快帮助学生提取出关键信息形成示意图学生复述事提供支架
板块三 朗读指导聚焦成长
1样毛虫呢？朗读课文第1～2然段画出相关句子
课件出示：
l 怜毛虫会唱会跑更会飞
l 笨拙片叶子爬片叶子时觉仿佛周游整世界
（1）交流识记生字仿佛整
（2）指导朗读体会关联词更突出毛虫怜读整字时稍拖长体现毛虫行动迟缓
2动物样呢？
课件出示：
昆虫唱跳跑跑飞飞……处生机勃勃
（1）体会生机勃勃
①结合插图想象蚂蚁瓢虫蜜蜂开心唱歌跳舞情景
②想想：动物会样呢？
（2）指导朗读读出轻松欢快充满生机活力语调
（3）动物唱跳跑跑飞飞……进行想象补白：毛虫会样生机勃勃景象呢？
3毛虫没悲观失想？做？
（1）学生交流
课件出示：
l 懂：该做事情
l 毛虫刻没迟疑心竭力工作着织啊织啊头脚裹进温暖茧屋里
（2）联系文理解词语心竭力
①指导朗读抓住重点词句刻没迟疑织啊织啊
②想象毛虫样心竭力工作
③指名读评价朗读
（3）齐读第3～4然段
①指导朗读抓住重点词句刻没迟疑心竭力织啊织啊
②文识字读准音字
③想象毛虫样坚持样容易
④指名读评价朗读
4聚焦蝴蝶体验情感
（1）毛虫变成美丽蝴蝶
课件出示：
时辰清醒前条笨手笨脚毛虫灵巧茧子里挣脱出惊奇发现身生出轻盈翅膀面布满色彩斑斓花纹愉快舞动双翅绒毛般叶子飘然起飞啊飞渐渐消失蓝色雾霭中
（2）假设毛虫开始笨手笨脚毛虫变成灵巧漂亮蝴蝶时心情样？
（3）朗读指导
①指导朗读抓住重点词语灵巧轻盈飘然色彩斑斓愉快
②想象毛虫变成蝴蝶轻盈愉快越飞越远慢慢消失样子
③指名读评价朗读
设计意图部分学中部分词语稍显深奥通指导朗读读悟结合体会毛虫变成蝴蝶情态心情强求学生透彻理解需积累中提升语感获美熏陶样边读边悟仅学生听说思维等方面力提升更促进学生理解课文
第2课时
▶课时目标
1会写整抽等8字正确读写毛虫叶子等10词语
2指导朗读体会蝴蝶灵巧美丽毛虫乐观努力理解文中该做事情等含义深刻句子
3感受文中生动形象语言助提示讲述事
▶教学程
板块 词语复语言运
1复词语检查认读
课件出示：
毛虫 叶子 目光 周游 纺织 编织 样 声音 花纹 消失 挣脱 心竭力
游戏：词语搭配
课件出示：
生机 笨手 世 悲观 色彩
隔绝 失 斑斓 笨脚 勃勃
2聚焦毛虫心感受
（1）朗读第1～2然段方感受毛虫怜？
课件出示
怜毛虫会唱会跑更会飞
（2）练…………更……说话
课件出示：
毛虫费九牛二虎力挪动点点笨拙片叶子爬片叶子时觉仿佛周游整世界
（3）动画演示挪动学生理解挪动意思
（4）抓住九牛二虎力仿佛周游整世界理解笨拙进步感受毛虫怜
（5）说话练
课件出示：
l 九牛二虎力说句话
l 毛虫真怜_____________________________________
l 毛虫真笨拙_____________________________________
设计意图通认读词语词语搭配巩固学生字词积累词语通动画演示引导学生深刻理解词语意思紧扣关键词怜语言训练点托发展学生语言表达力元思维
板块二 精读感悟重点突破
1精读感悟体验坚持
（1）毛虫接想？做？
课件出示：
l 懂：该做事情
l 毛虫刻没迟疑心竭力工作着织啊织啊头脚裹进温暖茧屋里
（2）理解句子：该做事情
①毛虫该做事情什？
②昆虫该做事情什？
课件出示：
l 蚂蚁忙着搬运食物
l 蜜蜂忙着采蜜
l 蜘蛛忙着结网
l 知忙着唱歌
（3）理解句子万事万物规律意思
提供支架帮助理解
课件出示：
春天树_________________________秋天_____________________________
早太阳_________________________傍晚_____________________________
（4）朗读指导体会毛虫勤奋坚持
（5）时觉样毛虫？（坚强悲观失羡慕心竭力做事情毛虫）
2化茧成蝶练背诵
渡：万事万物规律毛虫变成蝴蝶毛虫成长规律
（1）配乐朗读第7然段播放视频（毛虫变成蝴蝶程）
（2）朗读第7然段横线画出毛虫变成蝴蝶样子
（3）配乐朗读尝试背诵
3总结方法示范讲事
（1）条毛虫事事先讲毛虫趴叶子样子接着告诉样织茧讲变成蝴蝶样通关键词句提取信息理清事思路讲事时果文中词语更
（2）教师示范量文中词语学生形成积累学会迁移应
（3）桌两合作讲听
（4）性展示学生评价尝试运文中词语事讲趣
设计意图环节通朗读理解毛虫坚持心竭力提供支架突破重点通指导朗读读悟结合理清文体结构尝试运文中词语事讲趣教师示范讲事桌合作讲事展开讲事演练程学生讲评中获进步
板块三 认真观察指导生字
1观察生字指导书写
（1）课件出示整抽纺织编消布引导学生发现点
（2）仔细观察交流书写领
2教师范写提示点
（1）纺织编消抽左窄右宽消第七笔改撇竖
（2）整部分写紧凑窄宽
（3）布半包围结构注意左部分写宽巾写窄
3学生描红练教师巡视指导
4点评展示优秀书写示例出示问题书写示例纠正
5抄写词语
课件出示：
毛虫 叶子 目光 周游 纺织 编织 样 声音 花纹 消失
6展评优秀作业
设计意图引导学生学会观察注意字结构例写前指明学生观察方写评价反馈写实践中字写美观提高书写力
▶板书设计
▶作业设计
见应课时作业
▶教学反思
课教学重心完成识字阅读渡教学程中方面实现突破：
1词语组块提炼信息
课生字新词较学生读词语解毛虫历变化设计教学时采词语组块方法词语分类识记设置问题：什发现？引导学生发现毛虫成长程中历变化学生根词语提取出关键信息形成示意图学生复述事提供支架
2变教教材教材
新纲提出学生充分读读中感知读中感悟读中培养语感读中受情感熏陶新课程理念指引激发学生兴趣激发学生想象方式教学学生朗读中感悟课文真谛：万事万物规律学生体变教教材教材灵活运课件图片灵活运课文学生真正成课堂角
3掌握方法学会表达
类文链接引导学生助提示讲事课教学重点二年级学生年龄认知力限讲事容易出现漏讲关键情节情况教学时引导学生根词语插画提炼信息鼓励学生学着运课重点词句复述事
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▶教学目标
1认识昆怜等15生字读准音字会写整抽等8字正确读写毛虫叶子等10词语
2理解积累生机勃勃心竭力等词语学会迁移运
3正确流利朗读课文助提示说说毛虫变化程话完整讲述事
4理解文中该做事情等含义深刻句子
▶教学重难点
助提示说说毛虫变化程话完整讲述事
难点
理解文中该做事情等含义深刻句子
▶教学策略
1识字写字
（1）识字：利偏旁类识字怜愉心情关挪挣动作关纺绒丝织品关仿佛单旁律双旁利形字识字竭—喝昆—屁仿—纺挣—筝规—观
（2）写字：整结构字窄宽整字宽窄抽纺织编消左右结构注意左右两部分宽窄例注意关键笔画写法消中月第笔改撇竖整中束末笔捺变点布半包围结构注意写笔撇
2朗读指导
课语言生动优美巧妙运表现角色形象教学时采创设情境音乐渲染等方式指导学生正确流利朗读课文重点指导学生感受毛虫变化程中三阶段语气情感读出变化关注毛虫阶段关键词通趴唱跳突出毛虫笨拙通灵巧轻盈等词突出毛虫破茧成蝶欣喜
3阅读指导
课毛虫历毛虫——茧——蝴蝶三成长阶段教学思路展开理清文章思路学生根提示讲事毛虫怜——织茧坚定——化茧成蝶序展开讲事时引导学生课文中词语话讲述加入想象细节毛虫动作语言神态进行补白童话事更生动趣
▶教学准备
1预提纲：完成应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1认识昆怜等15生字读准音字
2正确流利朗读课文助提示说说毛虫变化程话完整讲述事
3理解积累生机勃勃心竭力等词语学会迁移运
▶教学程
板块 初读课文走进事
1图片导入激发兴趣
（1）出示蝴蝶图片激发学生兴趣
（2）出示毛虫图片蝴蝶时候样子然神奇外貌完全两种昆虫间竟然样联系毛虫变成蝴蝶呢？天课文起揭开秘密吧（课件出示课题）
2初读课文识字读词
（1）读课文读通读初步认识生字新词
（2）出示生字交流识字方法
①偏旁类识记：怜愉纺织抽挪挣
②形字识记：纺—仿竭—喝
（3）课件出示词语运方式认读词语
设计意图图片导入直观形象激发学生学兴趣初读课文交流识字方法课词语组块进行集中认读面学毛虫三成长阶段做铺垫
板块二 梳理情节话说成长
1读词语发现规律
（1）分组读词语说说什发现
（2）根学生汇报板书（毛虫茧蝴蝶）
2毛虫成长程中历变化？读课文圈画出关键词句
课件出示：
（怜笨拙） （心竭力） （轻盈色彩斑斓）
3结合插图毛虫成长程读课文
4板书结合插图话说说毛虫成长三阶段
设计意图文生字新词较词语组块方法词语分类识记设置问题：毛虫成长程中历变化？样较快帮助学生提取出关键信息形成示意图学生复述事提供支架
板块三 朗读指导聚焦成长
1样毛虫呢？朗读课文第1～2然段画出相关句子
课件出示：
l 怜毛虫会唱会跑更会飞
l 笨拙片叶子爬片叶子时觉仿佛周游整世界
（1）交流识记生字仿佛整
（2）指导朗读体会关联词更突出毛虫怜读整字时稍拖长体现毛虫行动迟缓
2动物样呢？
课件出示：
昆虫唱跳跑跑飞飞……处生机勃勃
（1）体会生机勃勃
①结合插图想象蚂蚁瓢虫蜜蜂开心唱歌跳舞情景
②想想：动物会样呢？
（2）指导朗读读出轻松欢快充满生机活力语调
（3）动物唱跳跑跑飞飞……进行想象补白：毛虫会样生机勃勃景象呢？
3毛虫没悲观失想？做？
（1）学生交流
课件出示：
l 懂：该做事情
l 毛虫刻没迟疑心竭力工作着织啊织啊头脚裹进温暖茧屋里
（2）联系文理解词语心竭力
①指导朗读抓住重点词句刻没迟疑织啊织啊
②想象毛虫样心竭力工作
③指名读评价朗读
（3）齐读第3～4然段
①指导朗读抓住重点词句刻没迟疑心竭力织啊织啊
②文识字读准音字
③想象毛虫样坚持样容易
④指名读评价朗读
4聚焦蝴蝶体验情感
（1）毛虫变成美丽蝴蝶
课件出示：
时辰清醒前条笨手笨脚毛虫灵巧茧子里挣脱出惊奇发现身生出轻盈翅膀面布满色彩斑斓花纹愉快舞动双翅绒毛般叶子飘然起飞啊飞渐渐消失蓝色雾霭中
（2）假设毛虫开始笨手笨脚毛虫变成灵巧漂亮蝴蝶时心情样？
（3）朗读指导
①指导朗读抓住重点词语灵巧轻盈飘然色彩斑斓愉快
②想象毛虫变成蝴蝶轻盈愉快越飞越远慢慢消失样子
③指名读评价朗读
设计意图部分学中部分词语稍显深奥通指导朗读读悟结合体会毛虫变成蝴蝶情态心情强求学生透彻理解需积累中提升语感获美熏陶样边读边悟仅学生听说思维等方面力提升更促进学生理解课文
第2课时
▶课时目标
1会写整抽等8字正确读写毛虫叶子等10词语
2指导朗读体会蝴蝶灵巧美丽毛虫乐观努力理解文中该做事情等含义深刻句子
3感受文中生动形象语言助提示讲述事
▶教学程
板块 词语复语言运
1复词语检查认读
课件出示：
毛虫 叶子 目光 周游 纺织 编织 样 声音 花纹 消失 挣脱 心竭力
游戏：词语搭配
课件出示：
生机 笨手 世 悲观 色彩
隔绝 失 斑斓 笨脚 勃勃
2聚焦毛虫心感受
（1）朗读第1～2然段方感受毛虫怜？
课件出示
怜毛虫会唱会跑更会飞
（2）练…………更……说话
课件出示：
毛虫费九牛二虎力挪动点点笨拙片叶子爬片叶子时觉仿佛周游整世界
（3）动画演示挪动学生理解挪动意思
（4）抓住九牛二虎力仿佛周游整世界理解笨拙进步感受毛虫怜
（5）说话练
课件出示：
l 九牛二虎力说句话
l 毛虫真怜_____________________________________
l 毛虫真笨拙_____________________________________
设计意图通认读词语词语搭配巩固学生字词积累词语通动画演示引导学生深刻理解词语意思紧扣关键词怜语言训练点托发展学生语言表达力元思维
板块二 精读感悟重点突破
1精读感悟体验坚持
（1）毛虫接想？做？
课件出示：
l 懂：该做事情
l 毛虫刻没迟疑心竭力工作着织啊织啊头脚裹进温暖茧屋里
（2）理解句子：该做事情
①毛虫该做事情什？
②昆虫该做事情什？
课件出示：
l 蚂蚁忙着搬运食物
l 蜜蜂忙着采蜜
l 蜘蛛忙着结网
l 知忙着唱歌
（3）理解句子万事万物规律意思
提供支架帮助理解
课件出示：
春天树_________________________秋天_____________________________
早太阳_________________________傍晚_____________________________
（4）朗读指导体会毛虫勤奋坚持
（5）时觉样毛虫？（坚强悲观失羡慕心竭力做事情毛虫）
2化茧成蝶练背诵
渡：万事万物规律毛虫变成蝴蝶毛虫成长规律
（1）配乐朗读第7然段播放视频（毛虫变成蝴蝶程）
（2）朗读第7然段横线画出毛虫变成蝴蝶样子
（3）配乐朗读尝试背诵
3总结方法示范讲事
（1）条毛虫事事先讲毛虫趴叶子样子接着告诉样织茧讲变成蝴蝶样通关键词句提取信息理清事思路讲事时果文中词语更
（2）教师示范量文中词语学生形成积累学会迁移应
（3）桌两合作讲听
（4）性展示学生评价尝试运文中词语事讲趣
设计意图环节通朗读理解毛虫坚持心竭力提供支架突破重点通指导朗读读悟结合理清文体结构尝试运文中词语事讲趣教师示范讲事桌合作讲事展开讲事演练程学生讲评中获进步
板块三 认真观察指导生字
1观察生字指导书写
（1）课件出示整抽纺织编消布引导学生发现点
（2）仔细观察交流书写领
2教师范写提示点
（1）纺织编消抽左窄右宽消第七笔改撇竖
（2）整部分写紧凑窄宽
（3）布半包围结构注意左部分写宽巾写窄
3学生描红练教师巡视指导
4点评展示优秀书写示例出示问题书写示例纠正
5抄写词语
课件出示：
毛虫 叶子 目光 周游 纺织 编织 样 声音 花纹 消失
6展评优秀作业
设计意图引导学生学会观察注意字结构例写前指明学生观察方写评价反馈写实践中字写美观提高书写力
▶板书设计
▶作业设计
见应课时作业
▶教学反思
课教学重心完成识字阅读渡教学程中方面实现突破：
1词语组块提炼信息
课生字新词较学生读词语解毛虫历变化设计教学时采词语组块方法词语分类识记设置问题：什发现？引导学生发现毛虫成长程中历变化学生根词语提取出关键信息形成示意图学生复述事提供支架
2变教教材教材
新纲提出学生充分读读中感知读中感悟读中培养语感读中受情感熏陶新课程理念指引激发学生兴趣激发学生想象方式教学学生朗读中感悟课文真谛：万事万物规律学生体变教教材教材灵活运课件图片灵活运课文学生真正成课堂角
3掌握方法学会表达
类文链接引导学生助提示讲事课教学重点二年级学生年龄认知力限讲事容易出现漏讲关键情节情况教学时引导学生根词语插画提炼信息鼓励学生学着运课重点词句复述事
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