「新统编人教版」六年级下语文《古诗词诵读 3.春夜喜雨》优质精品课教学设计



教材分析
春夜喜雨唐诗名篇杜甫元二年（761年）成草堂居住时作
诗运拟手法极喜悦情细致描绘春雨特点成夜雨景象热情讴歌时滋润万物春雨诗中春雨描写体物精微细腻生动绘声绘形全诗意境淡雅意蕴清幽诗境画境浑然体首传神入化具风韵咏雨诗

1节奏诵读诗感受古诗词带韵律美背诵默写首诗
2字品析切入点抓住古讲究炼字炼句炼意特点体味诗词推敲字句妙处
3感受杜甫忧国忧民爱国情怀

导入新课激发兴趣
1唐中国诗歌史辉煌时期间出现数诗繁星璀璨夺目众诗中间著名文学家韩愈尤推崇两首诗中样写道李杜文章光焰万丈长李知道李白杜呢杜甫杜甫陌生位学记学杜甫诗
2吟诵学杜甫诗句
3师杜甫国古代伟现实义诗尊称诗圣诗称诗史天学杜甫春夜喜雨(板书课题)
二初读诗歌扫清字词障碍
1学生读诗
教师指导学(nǎi)　潜(qián)　俱(jù)　花重(huā zhònɡ)
2教师范读
3学生结成组注释利三五分钟理解重点字词意思
4教师指导学生理解重点字词指名学生说说诗句意
知明白知道说雨知时节种拟化写法

潜秘密偷偷指静悄悄
润物指植物受雨水滋润
晓天刚亮时候
红湿处雨水湿花丛
三读诗歌整体感知
1组合作诵读探究诗歌说说首诗容
(诗第二句采拟手法说春雨仿佛知道春天时起第三四句诗点出春雨降落具体时间——夜间写出声滋润万物特点第五八句直接写春雨先写春雨中野外江两处景色写想象中第二天早晨雨景象种喜悦情感然然流露出)
2首诗创作背景解诗创作诗歌背景助更理解学诗歌春夜喜雨首诗创作背景样呢
(首诗作杜甫成草堂居住时年冬天年二月间成带发生旱灾历冬天懂春天温暖历旱灾懂雨贵春雨际杜甫非常欣喜久旱逢甘霖心情诗中描绘春夜雨景讴歌春雨滋润万物功)
3首诗写作思路样
(盼雨—听雨—雨—想雨)
四品读感悟体会情感
1师家读懂诗笔场雨读出样雨(时雨)
(1)理解时正赶时候适合需
(2)出时雨(雨知时节春发生)
2师场时雨读出场样雨(默默闻私奉献雨)出(风潜入夜润物细声)
3野径云俱黑江船火独明两句诗描写幅样画面诗里俱字独字突出种景象种景象中包含诗样感情(雨中夜景图欣喜)
4想象夜春雨第二天清晨锦官城会什样子呢(晓红湿处花重锦官城)
5刚刚读懂雨诗中浓缩成字——()刚读懂诗心诗中浓缩成字——(喜)感受诗喜悦读读首诗吧
五总结诗歌拓展延伸
1见诗见诗诗真实情感表达天仅读懂首诗读懂位诗——杜甫心目中位样诗(忧国忧民伟诗)
2杜甫表面雨喜实际谁喜(百姓喜)
3课收集杜甫诗感受忧国忧民爱国义情怀


春夜喜雨
(时)　(润物)喜


课教学中注重突出学生体位教学中读根情况采取诵读组合作探究交流等形式注重学生动性探究力培养例学生结合注释理解诗句意思组成员间认真仔细交流


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