浅析学校长专业化发展策略
摘：着教育改革断推进农村学教学方法理模式发生变化作学校长等适应教育发展趋转变理理念增强现代化性化理意识胆创新学校跨越式发展提供明确奋斗目标文着重述校长实际生活中学积累断提升身教学理力专业化发展进程探讨学校长学校理虚心听取教师意见集思广益专业化发展策略邻居资源优势中探究校长专业化培养便捷渠道
关键词： 学 校长 专业化 验 力
著名教育家陶行知先生校长较学校发展灵魂方面表现校长学校发展中起教育义务理责方面表现校长学校基础教育带头作见加强校长专业化发展推进学校基础教育进步实现教育现代化目标着重现实意义
积蓄理验提升身力
学校长专业化循序渐进发展程学校理特定环境中凸显出种创造性理理念发展方作学校长具备专业化教学知识专业化理力专业化发展智慧通专业化约束机制帮助校长做教学理知识积累时教师教学学校理实现层次化监督掌控起辅助作
众周知学校教书育阵正教育教学体现出学校价值简言教育学校核心容学校发展命脉作名校长加强教师教学理时断提升身专业力通学理实践发现学生学程中问题寻找学生学激情隐点加强教师课堂教学改革力度提升教师课堂教学水总结教学理方面缺点增进素质文化修养实现力理实践统
专业化培养思路求校长发展眼光衡量标准懂摒弃传统高分低教育模式时农村学教学实际出发教学思路教学方法理理念位教师探讨提出创新性教育教学理念树立学生体位做文章鼓励教师实现教学方法突破功夫努力营造校园文化氛围促进学校谐发展
学校长专业化发展进程中专业化培训起举足轻重作首先专业化培训帮助校长构建种职业性知识学理方式结构体系校长摆脱原思维模式束缚校长验积累反思深度化系统化次专业化培训校长提供专业化教学理资源步学校专业化理提供规脉络作校长意识专业化培训重作积极参加类价值校长培训学努力提升专业化发展轨道
二集思广益促进学校全面发展
着素质教育断深入新课堂教学目标正着学生综合素培养方发展求学校教学程中改变传统填鸭式教育模式注重学生动学方法探究通基础知识掌握完成相关教学容中知识点实际应迁移作校长广教师起帮助学生构建完整基础知识结构框架虚心听取教师教学改革观点集思广益弥补文化背景知识结构力等素局限时体现出集体智慧价值时助提高学校理决策民性合理性科学性减少决策失误外校长组织教师开展探究性学活动针教育中热点难点问题开展研究性专题学通学亲实践获取知识丰富校长理知识时提高校长创造性学力问题探究力创新力培养校长创新意识创新精神
学校发展非某校长匹夫勇实现广师生努力结果合作探究理模式已越越理士认古云：学生碗水教师桶水说学校碗水校长桶水容量呢？达竭步校长理转变独权理观念转变角色学校指挥者转变成虚心接受教师意见学者广师生探讨谋发展
位理专家样说：学校想成功发展具备两轮子教学质量理两轮子轴心学校面发展困难根结底优秀教育理缺乏然学校已意识点校长作学校导者空喊战略口号取代发现培养适合学校发展利留住基校长专业化发展中理策略应该结：3456 化理模式三四员五家庭六学校该理战略强调校长关心位教师需求发现教师成长发展重视教师学校教学中体性学校决策参性切教师作教学工具学校需教师特长相结合角度出发鼓励发展教师带领学生参加业务活动丰富学生业务生活时营造出浓厚校师生谐融洽关系学校发展提供强精神动力
三发挥邻居资源优势拓展学理空间
首先校际联合邻居校际结合指连者两学校完成发展目标联合起探讨教学中问题理验组织组织中学校校长探讨学校教学方面新方法理方面新策略提出学校遇问题家商讨解决方案等样仅学校教学引入先进教学理理念学校校长形中积累理理知识教学实践验促进校长专业化发展种校际联合更重意义区域体构建实现优质教育理资源享效提升农村学校教学理水提供条件例农村学英语学方法探究话题展开讨首先农村学校长意识家庭教育学生学英语影响基处存状态加社会环境影响学生实际生活学程中英语应较少想农村学英语难瓶颈势必需种适合学生学实际教学方法校长会学生学英语兴趣着手述农村教师引导学生产生学英语兴趣提出切合实际教学方法例英语学场景化通教学方法植生活教学素材源生活教学目回生活方式英语课堂置种生活学娱乐学氛围中校长学生争强胜成长特点出发竞争理念引入英语教学程中通开展巾帼须眉花落谁家等带竞争机制教学活动激发学生学英语兴趣
次加强学校学生家长联合样增进学校家长时沟通交流培养校长妥善处理种际关系力时校家结合实现家庭资源利帮助学校监督学生学校制度监督情况达高效育目标
见校长专业化培养程范围角度参程专业化培养环境校长接触方方面面支持配合种全方位合作仅实现资源整合享校长专业化发展拓开新发展空间
新教育改革背景深刻意识唯提高身专业化水发展形式实现校园文化资源融合素质培养构建校长学积累校长专业化发展重砝码重视教师专业成长学生综合素质全面发展成学校发展生命线校长专业化发展程中积极听取教师教学意见界士学提出发展意见参整合创新作学校教学理指导思想立足学校改革功夫学校发展资源整合做文章实现校长专业化力培养学校全面发展坚实基础
参考文献：
[1]夏永明中学校长专业化培训面问题策研究[D]苏州学2007年
[2]陈伟骏基础教育课程改革背景中学校长专业化专业发展[D]华东师范学2006年
[3]程振响中学校长专业发展涵义策略思考——基江苏省中学校长调查研究报告[J]江苏教育学院学报(社会科学版)2004年05期
[4]张祥明专业化视野中校长角色定位培训策略[J]中国教育学刊2003年09期
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摘：着教育改革断推进农村学教学方法理模式发生变化作学校长等适应教育发展趋转变理理念增强现代化性化理意识胆创新学校跨越式发展提供明确奋斗目标文着重述校长实际生活中学积累断提升身教学理力专业化发展进程探讨学校长学校理虚心听取教师意见集思广益专业化发展策略邻居资源优势中探究校长专业化培养便捷渠道
关键词： 学 校长 专业化 验 力
著名教育家陶行知先生校长较学校发展灵魂方面表现校长学校发展中起教育义务理责方面表现校长学校基础教育带头作见加强校长专业化发展推进学校基础教育进步实现教育现代化目标着重现实意义
积蓄理验提升身力
学校长专业化循序渐进发展程学校理特定环境中凸显出种创造性理理念发展方作学校长具备专业化教学知识专业化理力专业化发展智慧通专业化约束机制帮助校长做教学理知识积累时教师教学学校理实现层次化监督掌控起辅助作
众周知学校教书育阵正教育教学体现出学校价值简言教育学校核心容学校发展命脉作名校长加强教师教学理时断提升身专业力通学理实践发现学生学程中问题寻找学生学激情隐点加强教师课堂教学改革力度提升教师课堂教学水总结教学理方面缺点增进素质文化修养实现力理实践统
专业化培养思路求校长发展眼光衡量标准懂摒弃传统高分低教育模式时农村学教学实际出发教学思路教学方法理理念位教师探讨提出创新性教育教学理念树立学生体位做文章鼓励教师实现教学方法突破功夫努力营造校园文化氛围促进学校谐发展
学校长专业化发展进程中专业化培训起举足轻重作首先专业化培训帮助校长构建种职业性知识学理方式结构体系校长摆脱原思维模式束缚校长验积累反思深度化系统化次专业化培训校长提供专业化教学理资源步学校专业化理提供规脉络作校长意识专业化培训重作积极参加类价值校长培训学努力提升专业化发展轨道
二集思广益促进学校全面发展
着素质教育断深入新课堂教学目标正着学生综合素培养方发展求学校教学程中改变传统填鸭式教育模式注重学生动学方法探究通基础知识掌握完成相关教学容中知识点实际应迁移作校长广教师起帮助学生构建完整基础知识结构框架虚心听取教师教学改革观点集思广益弥补文化背景知识结构力等素局限时体现出集体智慧价值时助提高学校理决策民性合理性科学性减少决策失误外校长组织教师开展探究性学活动针教育中热点难点问题开展研究性专题学通学亲实践获取知识丰富校长理知识时提高校长创造性学力问题探究力创新力培养校长创新意识创新精神
学校发展非某校长匹夫勇实现广师生努力结果合作探究理模式已越越理士认古云：学生碗水教师桶水说学校碗水校长桶水容量呢？达竭步校长理转变独权理观念转变角色学校指挥者转变成虚心接受教师意见学者广师生探讨谋发展
位理专家样说：学校想成功发展具备两轮子教学质量理两轮子轴心学校面发展困难根结底优秀教育理缺乏然学校已意识点校长作学校导者空喊战略口号取代发现培养适合学校发展利留住基校长专业化发展中理策略应该结：3456 化理模式三四员五家庭六学校该理战略强调校长关心位教师需求发现教师成长发展重视教师学校教学中体性学校决策参性切教师作教学工具学校需教师特长相结合角度出发鼓励发展教师带领学生参加业务活动丰富学生业务生活时营造出浓厚校师生谐融洽关系学校发展提供强精神动力
三发挥邻居资源优势拓展学理空间
首先校际联合邻居校际结合指连者两学校完成发展目标联合起探讨教学中问题理验组织组织中学校校长探讨学校教学方面新方法理方面新策略提出学校遇问题家商讨解决方案等样仅学校教学引入先进教学理理念学校校长形中积累理理知识教学实践验促进校长专业化发展种校际联合更重意义区域体构建实现优质教育理资源享效提升农村学校教学理水提供条件例农村学英语学方法探究话题展开讨首先农村学校长意识家庭教育学生学英语影响基处存状态加社会环境影响学生实际生活学程中英语应较少想农村学英语难瓶颈势必需种适合学生学实际教学方法校长会学生学英语兴趣着手述农村教师引导学生产生学英语兴趣提出切合实际教学方法例英语学场景化通教学方法植生活教学素材源生活教学目回生活方式英语课堂置种生活学娱乐学氛围中校长学生争强胜成长特点出发竞争理念引入英语教学程中通开展巾帼须眉花落谁家等带竞争机制教学活动激发学生学英语兴趣
次加强学校学生家长联合样增进学校家长时沟通交流培养校长妥善处理种际关系力时校家结合实现家庭资源利帮助学校监督学生学校制度监督情况达高效育目标
见校长专业化培养程范围角度参程专业化培养环境校长接触方方面面支持配合种全方位合作仅实现资源整合享校长专业化发展拓开新发展空间
新教育改革背景深刻意识唯提高身专业化水发展形式实现校园文化资源融合素质培养构建校长学积累校长专业化发展重砝码重视教师专业成长学生综合素质全面发展成学校发展生命线校长专业化发展程中积极听取教师教学意见界士学提出发展意见参整合创新作学校教学理指导思想立足学校改革功夫学校发展资源整合做文章实现校长专业化力培养学校全面发展坚实基础
参考文献：
[1]夏永明中学校长专业化培训面问题策研究[D]苏州学2007年
[2]陈伟骏基础教育课程改革背景中学校长专业化专业发展[D]华东师范学2006年
[3]程振响中学校长专业发展涵义策略思考——基江苏省中学校长调查研究报告[J]江苏教育学院学报(社会科学版)2004年05期
[4]张祥明专业化视野中校长角色定位培训策略[J]中国教育学刊2003年09期
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