老爷爷赶鹅教案
学科：音乐
学生：学三年级
课时：课时
课题：老爷爷赶鹅
教学目标
1学中学生掌握二分音符a口型进行演唱
2引导学生然柔声音演唱二声部轮唱
3通学老爷爷赶鹅感受歌曲活泼欢快情绪
教学重难点
1重点：完整演唱二声部轮唱
2难点：通种方式引导学生准确掌握歌曲节奏
二 教材分析
老爷爷赶鹅首活泼风趣二部轮唱歌曲歌曲买鹅老爷爷路白引出风趣形象鹅声生动刻画老爷爷赶鹅场面具较强生活气息歌曲C调单乐段重复带扩充结构第二声部第声部演唱两节进入形成二部轮唱轮唱前16节属行三度声音程音响较丰满协悦耳节处汇合成音调反复中结束
三 教学准备
道具钢琴媒体
四教学程
（）导入环节：
1通生动语言学生带入郊外场景中导入
（二）新课环节：
1引入动物鹅解决节奏难点XX XXX 0XX X0时学鹅声部分旋律
师：老师朋友邀请动物谁啊？
生：鹅
师：子鹅宝宝吧发出什声音？生：嘎嘎嘎声音
师：认真听遍朋友模仿出鹅宝宝节奏
生答节奏
师：鹅宝宝听见朋友声开心唱起歌老师鹅宝宝歌声唱朋友听生练
[设计意图]节课难点节奏掌握动物鹅引生动趣激发学生积极性解决堂课难点
2完整欣赏遍视频解歌词容讲解歌曲含义
师：首歌曲讲样事？
生：老爷爷进城赶群鹅听老哥喊买鹅老爷爷说跳舞送鹅
师：表扬学生时讲解鹅曲讲两位老哥话鹅声音营造趣情景
3 通欣赏感受歌曲情绪
师：歌曲情绪什？教师动作加进学生边听边教师
生：轻快活泼
4次欣赏引出轮唱齐唱概念轮唱指前演唱旋律两声部演唱形式齐唱指时演唱旋律方式学生老师起边听边做动作
5学生分成两分队分白鹅队黄鹅队两分队先学
师：老师班朋友分成白鹅队黄鹅队左边朋友白鹅队右边朋友黄鹅队
6 学第声部时学生先着琴声唱学生提出句会唱老师进行教唱学中解决二分音符节奏准确性问题
师：老师发现点朋友唱第句 老 爷爷 0 进 城 赶 群鹅 0注意老爷爷里两拍子二分音符朋友时值唱满唱够 老 爷爷 进 城 赶 群鹅
7唱时强调歌曲情绪歌唱状态咬字吐字问题歌曲情绪轻快活泼状态模仿鹅宝宝高傲姿态昂首挺胸坐直模仿鹅宝宝嘴巴保持a口型提醒学生噶部分唱时候短促力弹性声音模仿鹅声
8学第二声部时学生先着琴唱
师：第声部什？
生：送教师讲解原第声部先走两拍等第二声部时结束唱送刚两拍
师：着琴唱遍第二声部
9分队演唱两声部首先先声演唱听歌曲伴奏白鹅队演唱第声部黄鹅队演唱第二声部提醒黄鹅队学生注意晚两拍唱朋友模仿鹅宝宝走路样子边唱边做动作
10唱遍提醒学生注意队伍走整齐想象鹅宝宝走路紧慢样子
11换声部演唱黄鹅队演唱第声部白鹅队演唱第二声部提醒白鹅队晚两拍进入声音轻听歌曲伴奏时模仿鹅宝宝动作边走边唱
12唱强调歌曲状态整齐程度提醒学生唱准节奏声音轻注意听唱
13找朋友台表演老爷爷赶鹅情景
师：朋友愿意老师起表演老爷爷赶鹅场景？找学生表演
（三）结课
总结课容提出学生期
师：首老爷爷赶鹅带朋友许童真童趣老师希朋友永远保持颗童心健康快乐成长朋友说见时候朋友见
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学科：音乐
学生：学三年级
课时：课时
课题：老爷爷赶鹅
教学目标
1学中学生掌握二分音符a口型进行演唱
2引导学生然柔声音演唱二声部轮唱
3通学老爷爷赶鹅感受歌曲活泼欢快情绪
教学重难点
1重点：完整演唱二声部轮唱
2难点：通种方式引导学生准确掌握歌曲节奏
二 教材分析
老爷爷赶鹅首活泼风趣二部轮唱歌曲歌曲买鹅老爷爷路白引出风趣形象鹅声生动刻画老爷爷赶鹅场面具较强生活气息歌曲C调单乐段重复带扩充结构第二声部第声部演唱两节进入形成二部轮唱轮唱前16节属行三度声音程音响较丰满协悦耳节处汇合成音调反复中结束
三 教学准备
道具钢琴媒体
四教学程
（）导入环节：
1通生动语言学生带入郊外场景中导入
（二）新课环节：
1引入动物鹅解决节奏难点XX XXX 0XX X0时学鹅声部分旋律
师：老师朋友邀请动物谁啊？
生：鹅
师：子鹅宝宝吧发出什声音？生：嘎嘎嘎声音
师：认真听遍朋友模仿出鹅宝宝节奏
生答节奏
师：鹅宝宝听见朋友声开心唱起歌老师鹅宝宝歌声唱朋友听生练
[设计意图]节课难点节奏掌握动物鹅引生动趣激发学生积极性解决堂课难点
2完整欣赏遍视频解歌词容讲解歌曲含义
师：首歌曲讲样事？
生：老爷爷进城赶群鹅听老哥喊买鹅老爷爷说跳舞送鹅
师：表扬学生时讲解鹅曲讲两位老哥话鹅声音营造趣情景
3 通欣赏感受歌曲情绪
师：歌曲情绪什？教师动作加进学生边听边教师
生：轻快活泼
4次欣赏引出轮唱齐唱概念轮唱指前演唱旋律两声部演唱形式齐唱指时演唱旋律方式学生老师起边听边做动作
5学生分成两分队分白鹅队黄鹅队两分队先学
师：老师班朋友分成白鹅队黄鹅队左边朋友白鹅队右边朋友黄鹅队
6 学第声部时学生先着琴声唱学生提出句会唱老师进行教唱学中解决二分音符节奏准确性问题
师：老师发现点朋友唱第句 老 爷爷 0 进 城 赶 群鹅 0注意老爷爷里两拍子二分音符朋友时值唱满唱够 老 爷爷 进 城 赶 群鹅
7唱时强调歌曲情绪歌唱状态咬字吐字问题歌曲情绪轻快活泼状态模仿鹅宝宝高傲姿态昂首挺胸坐直模仿鹅宝宝嘴巴保持a口型提醒学生噶部分唱时候短促力弹性声音模仿鹅声
8学第二声部时学生先着琴唱
师：第声部什？
生：送教师讲解原第声部先走两拍等第二声部时结束唱送刚两拍
师：着琴唱遍第二声部
9分队演唱两声部首先先声演唱听歌曲伴奏白鹅队演唱第声部黄鹅队演唱第二声部提醒黄鹅队学生注意晚两拍唱朋友模仿鹅宝宝走路样子边唱边做动作
10唱遍提醒学生注意队伍走整齐想象鹅宝宝走路紧慢样子
11换声部演唱黄鹅队演唱第声部白鹅队演唱第二声部提醒白鹅队晚两拍进入声音轻听歌曲伴奏时模仿鹅宝宝动作边走边唱
12唱强调歌曲状态整齐程度提醒学生唱准节奏声音轻注意听唱
13找朋友台表演老爷爷赶鹅情景
师：朋友愿意老师起表演老爷爷赶鹅场景？找学生表演
（三）结课
总结课容提出学生期
师：首老爷爷赶鹅带朋友许童真童趣老师希朋友永远保持颗童心健康快乐成长朋友说见时候朋友见
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