第3课 会动线条教学设计
教学目标
1知识技
通观察体验感受解类线条表现出动感感悟线表现力掌握线条表象动感方法创作幅动感画
2程方法
尝试画出动感线条运种动感线条表现物体动感
3情感态度价值观
感受线条魅力促进学生学线条造型兴趣
二重点难点
教学重点通艺术作品欣赏解线条表现出动感学运线条表现动感
教学难点线动感表现疏密组织
三学情分析
前面学生线定解课教学学生欣赏前提感受体会学生创作定帮助学生活种线变化穿插画面中
四教学程
（）导入会动线条
师课学生老师请坐
师学然第次见面觉已老朋友样孙老师特喜欢认真模样面起配合做游戏？
生：
师：身体坐正注意听老师求：请出老师准备纸笔边认真听音乐边根音乐节奏画出想线条等谁画认真？现开始哦(播放扭动音乐)师 (播放跳动音乐)
师音乐停止身体坐正学惯真真棒谁说说画什线条啊？生：画扭动曲线跳动折线
（二）讲授会动线条
师孩子刚线条展现动感太神奇啊称会动线条 节课学会动线条(板书会动线条)
师：学啊生活中充满动感线条处见请屏幕找找神奇趣会动线条藏里啊
生海浪花梯田 舞者飘带里城市雕塑里扭曲房子 （出示图片）
师：柳树（出示图片）
生柳树枝条风吹拂曲线
师：风摆动呢？表演？表演学观察仔细双火眼金睛啊
师张图片起伏水面刚画种线条啊？
生曲线
生发现木棍水面倒影折线
生水波纹曲线倒影折线
师火眼金睛厉害啊孩子实恰运线条表现出事物（粘贴动态板书)画面具动感直接方法 弯曲变化线条具动感哦
师：继续运火眼金睛书翻第6页认真观察敦煌320窟壁画 面精美绝伦飞天形象动作面完成什飞天飞轻盈
师：图片两幅图果掉绸带会感觉样
生坠
师绸带呢？
生 感觉轻盈飞轻盈升状态
师：孩子艺术带魅力添(粘贴添画板书)条飘带增强画面动感增添画面美感物活灵活现起然没艺术家高深技艺生活中做留心说定名艺术家呢现踏艺术路吧请黑板：
(树叶粘贴黑板)添画出风线条树叶风中飞舞呢表现风线条谁风画出？
(找生前面画)
师：谁鉴赏没风感觉
生风点非常轻盈
师：（张树叶）老师变魔术时候变
师：(加重线条)样？变化？
生粗(粘贴粗细板书)
师：学线条粗细发生变化效果样
生风变更
师：说线条粗细影响动感（强度）( 粘贴强度板书)强度
师画风幅图
师：干？
生：赛龙舟
师：艘龙舟速度快快？出
生水面线条长添画表现水纹线条
师：艘龙舟速度发生慢？
师：什啊
生添画水纹线条少慢
师：学线条排列疏密够表现出速度动感(粘贴疏密板书)
（三） 欣赏学生作品
结：学通刚学发现线条真趣啊粗细影响动态强度疏密影响速度线条什变化呢？
师：面欣赏幅海云追日请仔细海浪里涌云里飘
生右表现海浪曲线右边倾斜 云朵线风吹右边延长太阳火焰右边飘
师线条方够表现运动方(黏贴方板书)想什动起表现出线条方原动事物动起呢
师孩子知道没发现 作品没发现直线身影？生：没
师：直线表现画面动感没帮助(出示图片)雨烟花两幅图片
生细细雨丝表现出运动速度感烟花升空中轨迹速度感直线表现出动感
师：啊曲线折线连直线表现出动感真神奇线条啊
师欣赏艺术家作品轮艺术家起欣赏学生作品吧
师：谁说说喜欢幅什
生：喜欢第
师：喜欢副作品呢流畅线条表现出茁壮成长树干树枝曲线表现出春天树木生长动态真美春天旋律啊
师：谁说？
生：<舞神>通线条粗细变化表现出舞蹈时动作力度
（四） 教师示范
师：观察真仔细啊老师想做艺术家定捧场啊讲话认真
提前两片树叶添加完整成幅作品(边说边贴树叶谁没见风说树叶招手时候知道风正走)老师作品完成样？漂亮？
师生活中物动物植物景物提供许素材谁说说想什动起呢？
生风景
师什样风景生山水
师什样方法风景动呢
生线条表现出方
师真会学活学活说说吧
生动物蛇
师通动作表演？
师心动行动面请学出手中笔选择事物动起吧
（四）艺术实践
结合生活实际发挥想象曲线画幅动感作品
（五）评价拓展
1评价阶段
美评家 幅作品动感强？作者方法表现动感？
教师选取优秀作品粘贴黑板
谁想说说副作品动感强夸夸评
师：觉方法表现出强烈动感
生：
师：什补充？谁想评？
生：
师：没学想夸夸学太谦虚老师觉幅动感更强请位艺术家介绍作品
A评选幅学生介绍(画什喜欢幅画方)
B互评选两位学评价台作品说说喜欢副？
C师评粘贴黑板作品画棒老师喜欢作者分运曲线表现种动感画面特色果位学线条表现胆更天展示学佳绘画手鼓掌
2拓展
师学通节课学感受线条强表现力神奇实早前少师级画家会运线条表现动感画面荷兰作家梵高星月夜 通色彩鲜艳线条表现动感画面夜晚星空美表现淋漓致幅挪威作家蒙克画呐喊通物背景变成扭曲状眼见画中物惊恐感觉出声音样希学通学会动线条装点美化生活知道未艺术家啊课
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教学目标
1知识技
通观察体验感受解类线条表现出动感感悟线表现力掌握线条表象动感方法创作幅动感画
2程方法
尝试画出动感线条运种动感线条表现物体动感
3情感态度价值观
感受线条魅力促进学生学线条造型兴趣
二重点难点
教学重点通艺术作品欣赏解线条表现出动感学运线条表现动感
教学难点线动感表现疏密组织
三学情分析
前面学生线定解课教学学生欣赏前提感受体会学生创作定帮助学生活种线变化穿插画面中
四教学程
（）导入会动线条
师课学生老师请坐
师学然第次见面觉已老朋友样孙老师特喜欢认真模样面起配合做游戏？
生：
师：身体坐正注意听老师求：请出老师准备纸笔边认真听音乐边根音乐节奏画出想线条等谁画认真？现开始哦(播放扭动音乐)师 (播放跳动音乐)
师音乐停止身体坐正学惯真真棒谁说说画什线条啊？生：画扭动曲线跳动折线
（二）讲授会动线条
师孩子刚线条展现动感太神奇啊称会动线条 节课学会动线条(板书会动线条)
师：学啊生活中充满动感线条处见请屏幕找找神奇趣会动线条藏里啊
生海浪花梯田 舞者飘带里城市雕塑里扭曲房子 （出示图片）
师：柳树（出示图片）
生柳树枝条风吹拂曲线
师：风摆动呢？表演？表演学观察仔细双火眼金睛啊
师张图片起伏水面刚画种线条啊？
生曲线
生发现木棍水面倒影折线
生水波纹曲线倒影折线
师火眼金睛厉害啊孩子实恰运线条表现出事物（粘贴动态板书)画面具动感直接方法 弯曲变化线条具动感哦
师：继续运火眼金睛书翻第6页认真观察敦煌320窟壁画 面精美绝伦飞天形象动作面完成什飞天飞轻盈
师：图片两幅图果掉绸带会感觉样
生坠
师绸带呢？
生 感觉轻盈飞轻盈升状态
师：孩子艺术带魅力添(粘贴添画板书)条飘带增强画面动感增添画面美感物活灵活现起然没艺术家高深技艺生活中做留心说定名艺术家呢现踏艺术路吧请黑板：
(树叶粘贴黑板)添画出风线条树叶风中飞舞呢表现风线条谁风画出？
(找生前面画)
师：谁鉴赏没风感觉
生风点非常轻盈
师：（张树叶）老师变魔术时候变
师：(加重线条)样？变化？
生粗(粘贴粗细板书)
师：学线条粗细发生变化效果样
生风变更
师：说线条粗细影响动感（强度）( 粘贴强度板书)强度
师画风幅图
师：干？
生：赛龙舟
师：艘龙舟速度快快？出
生水面线条长添画表现水纹线条
师：艘龙舟速度发生慢？
师：什啊
生添画水纹线条少慢
师：学线条排列疏密够表现出速度动感(粘贴疏密板书)
（三） 欣赏学生作品
结：学通刚学发现线条真趣啊粗细影响动态强度疏密影响速度线条什变化呢？
师：面欣赏幅海云追日请仔细海浪里涌云里飘
生右表现海浪曲线右边倾斜 云朵线风吹右边延长太阳火焰右边飘
师线条方够表现运动方(黏贴方板书)想什动起表现出线条方原动事物动起呢
师孩子知道没发现 作品没发现直线身影？生：没
师：直线表现画面动感没帮助(出示图片)雨烟花两幅图片
生细细雨丝表现出运动速度感烟花升空中轨迹速度感直线表现出动感
师：啊曲线折线连直线表现出动感真神奇线条啊
师欣赏艺术家作品轮艺术家起欣赏学生作品吧
师：谁说说喜欢幅什
生：喜欢第
师：喜欢副作品呢流畅线条表现出茁壮成长树干树枝曲线表现出春天树木生长动态真美春天旋律啊
师：谁说？
生：<舞神>通线条粗细变化表现出舞蹈时动作力度
（四） 教师示范
师：观察真仔细啊老师想做艺术家定捧场啊讲话认真
提前两片树叶添加完整成幅作品(边说边贴树叶谁没见风说树叶招手时候知道风正走)老师作品完成样？漂亮？
师生活中物动物植物景物提供许素材谁说说想什动起呢？
生风景
师什样风景生山水
师什样方法风景动呢
生线条表现出方
师真会学活学活说说吧
生动物蛇
师通动作表演？
师心动行动面请学出手中笔选择事物动起吧
（四）艺术实践
结合生活实际发挥想象曲线画幅动感作品
（五）评价拓展
1评价阶段
美评家 幅作品动感强？作者方法表现动感？
教师选取优秀作品粘贴黑板
谁想说说副作品动感强夸夸评
师：觉方法表现出强烈动感
生：
师：什补充？谁想评？
生：
师：没学想夸夸学太谦虚老师觉幅动感更强请位艺术家介绍作品
A评选幅学生介绍(画什喜欢幅画方)
B互评选两位学评价台作品说说喜欢副？
C师评粘贴黑板作品画棒老师喜欢作者分运曲线表现种动感画面特色果位学线条表现胆更天展示学佳绘画手鼓掌
2拓展
师学通节课学感受线条强表现力神奇实早前少师级画家会运线条表现动感画面荷兰作家梵高星月夜 通色彩鲜艳线条表现动感画面夜晚星空美表现淋漓致幅挪威作家蒙克画呐喊通物背景变成扭曲状眼见画中物惊恐感觉出声音样希学通学会动线条装点美化生活知道未艺术家啊课
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