认识直角锐角钝角教学设计
教学目标：
1结合生活情境学生知识基础认识直角锐角钝角会助三角尺辩认直角锐角钝角
2通指角认角找角折角等活动学生学会合作交流培养学生观察力实践力分析力抽象力简单图形认识程中发展空间观念
3认识角欣赏角程中体会角生活联系感受角生活中应培养学生学数学兴趣
教学重点：
1会画直角
2会判断直角锐角钝角
教学难点：理解直角锐角钝角三者间关系
教学具媒体课件三角尺组张长方形纸张正方形纸钟面模型图三张练卡张副三角尺
教学程：
创设情境引入探究：
朋友喜欢爬山？
刘老师喜欢爬山爬山锻炼身体欣赏然美丽……
五快里三座山图片帮老师参考爬座山合适？
（出示课件）
三座山山容易爬呢？
三座山形状学什？（角）
二动手实践构建
（）认识直角
1找找
1）谈话：节课认识角桌物品中找角？组交流
（取张正方形纸）谁介绍角？
2）找样角？学生介绍出示图
仔细观察三角真样角？样验证呢？学生动手试试3）组合作验证：三角重合较
4）师黑板画出直角教学直角符号
5）结：三角然位置直角闭眼睛想想直角什样？手势画
2折折
1）出示张规纸
张纸找直角？折出直角想试试？（请老师起折折）
2）求折纸折出直角标直角符号两组折出直角样？
指出：直角样
3
1)出三角尺角数学书封面角什发现？
2）生活中找找角生活中处直角身影找？
学生交流师生倾听评议
3）判断否直角（练答题卡）
4画画
1）三角尺画直角
2）求：方格纸选点作直角顶点三角尺直角顶点准点然着三角尺直角两边画条直直线直角
（二）认识锐角钝角
1（出示例题图）读题请学钟面模型出桌合作三角板直角量量：
钟面角直角？
钟面角直角？
钟面角直角？
2学生组合作量角（指名两生台量量第钟面模型）（点击）师黑板出示直角图片请第二组学台测量第二钟面模型出锐角样：第三钟面模型出钝角
3现认识直角锐角钝角？锐角钝角直角什关系谁？谁？
锐角﹤直角﹤钝角
4出示活动角转直角什角？请学生活动角转直角
活动角转锐角锐角直角？
样回直角转钝角直观感受钝角直角
5判断练：直角？锐角？钝角？
6辨析中认识锐角钝角
回头老师刚准备三座山形状什角呢？（锐角直角钝角）
三巩固练丰富感知
1第关画角
请学意画锐角直角钝角画标记什角然组中三角尺角互相量量展示两生作业
2第二关身体表示角
身体某部位表示角指名学生台身体表示角
四欣赏生活中角（课件出示）
五课堂总结整体评价
1通天节课学收获？
2节课学表现非常棒老师想符号评价家表现猜猜什？先眼睛闭想钩角？什角？实角身边处节课
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教学目标：
1结合生活情境学生知识基础认识直角锐角钝角会助三角尺辩认直角锐角钝角
2通指角认角找角折角等活动学生学会合作交流培养学生观察力实践力分析力抽象力简单图形认识程中发展空间观念
3认识角欣赏角程中体会角生活联系感受角生活中应培养学生学数学兴趣
教学重点：
1会画直角
2会判断直角锐角钝角
教学难点：理解直角锐角钝角三者间关系
教学具媒体课件三角尺组张长方形纸张正方形纸钟面模型图三张练卡张副三角尺
教学程：
创设情境引入探究：
朋友喜欢爬山？
刘老师喜欢爬山爬山锻炼身体欣赏然美丽……
五快里三座山图片帮老师参考爬座山合适？
（出示课件）
三座山山容易爬呢？
三座山形状学什？（角）
二动手实践构建
（）认识直角
1找找
1）谈话：节课认识角桌物品中找角？组交流
（取张正方形纸）谁介绍角？
2）找样角？学生介绍出示图
仔细观察三角真样角？样验证呢？学生动手试试3）组合作验证：三角重合较
4）师黑板画出直角教学直角符号
5）结：三角然位置直角闭眼睛想想直角什样？手势画
2折折
1）出示张规纸
张纸找直角？折出直角想试试？（请老师起折折）
2）求折纸折出直角标直角符号两组折出直角样？
指出：直角样
3
1)出三角尺角数学书封面角什发现？
2）生活中找找角生活中处直角身影找？
学生交流师生倾听评议
3）判断否直角（练答题卡）
4画画
1）三角尺画直角
2）求：方格纸选点作直角顶点三角尺直角顶点准点然着三角尺直角两边画条直直线直角
（二）认识锐角钝角
1（出示例题图）读题请学钟面模型出桌合作三角板直角量量：
钟面角直角？
钟面角直角？
钟面角直角？
2学生组合作量角（指名两生台量量第钟面模型）（点击）师黑板出示直角图片请第二组学台测量第二钟面模型出锐角样：第三钟面模型出钝角
3现认识直角锐角钝角？锐角钝角直角什关系谁？谁？
锐角﹤直角﹤钝角
4出示活动角转直角什角？请学生活动角转直角
活动角转锐角锐角直角？
样回直角转钝角直观感受钝角直角
5判断练：直角？锐角？钝角？
6辨析中认识锐角钝角
回头老师刚准备三座山形状什角呢？（锐角直角钝角）
三巩固练丰富感知
1第关画角
请学意画锐角直角钝角画标记什角然组中三角尺角互相量量展示两生作业
2第二关身体表示角
身体某部位表示角指名学生台身体表示角
四欣赏生活中角（课件出示）
五课堂总结整体评价
1通天节课学收获？
2节课学表现非常棒老师想符号评价家表现猜猜什？先眼睛闭想钩角？什角？实角身边处节课
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