然数
教学目标：
1 知识技
解然数特征直线点表示然数知道奇数偶数判断数奇数偶数
2．程方法：
结合具体情境历认识然数奇数偶数程
3情感态度价值观：
感受数学日常生活密切联系激发学生学数学兴趣
二教学重点：
1解然数奇数偶数概念特征
2理解奇数偶数概念
三教学难点：
体会然数限认识奇数偶数正确区分
四教学程：
创设情境导入新课
1出示谜语猜猜：
青石板青青青石板挂银灯知银灯少数数数清（星星）
2 出示课例题情境图问两位朋友干什？
生：数星星
师：数？
生：1颗2颗3颗4颗5颗……3000颗……
板书：12345……3000……
师：阴天时颗星星什数表示？
生：0表示
板书中添0
二探索新知
1认识然数
介绍然数概念：
0123456789……样数然数
天研究然数（板书课题）
2直线点表示然数
教师介绍数轴表示数方法
3然数特征
学生观察画出数轴说说发现什
（1）直线 表示什？
限延伸数限
（2）然数什？
然数0
（3）呢？
没然数
（4）相邻两数间差1
4认识奇数偶数
出示例题情境图获取图中关信息
（1） 说说图中发现什？
解电影院座位排列特点讨两朋友否坐起
（2）数单号？数双号？
13579……样数奇数246810……样数偶数
板书：单数奇数双数偶数0偶数
3试试
（1）写出然数1－30间连续奇数
（2）写出然数1－30间连续偶数
观察写出两组数什发现？
纳板书：（2）偶数位数02468
（3）奇数位数13579
三尝试应
教师指出生活中常奇数偶数接着师生进行报数活动然学生说说生活中奇数偶数
四课堂练
1．编12题桌互换做
2．拓展练
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2．程方法：
结合具体情境历认识然数奇数偶数程
3情感态度价值观：
感受数学日常生活密切联系激发学生学数学兴趣
二教学重点：
1解然数奇数偶数概念特征
2理解奇数偶数概念
三教学难点：
体会然数限认识奇数偶数正确区分
四教学程：
创设情境导入新课
1出示谜语猜猜：
青石板青青青石板挂银灯知银灯少数数数清（星星）
2 出示课例题情境图问两位朋友干什？
生：数星星
师：数？
生：1颗2颗3颗4颗5颗……3000颗……
板书：12345……3000……
师：阴天时颗星星什数表示？
生：0表示
板书中添0
二探索新知
1认识然数
介绍然数概念：
0123456789……样数然数
天研究然数（板书课题）
2直线点表示然数
教师介绍数轴表示数方法
3然数特征
学生观察画出数轴说说发现什
（1）直线 表示什？
限延伸数限
（2）然数什？
然数0
（3）呢？
没然数
（4）相邻两数间差1
4认识奇数偶数
出示例题情境图获取图中关信息
（1） 说说图中发现什？
解电影院座位排列特点讨两朋友否坐起
（2）数单号？数双号？
13579……样数奇数246810……样数偶数
板书：单数奇数双数偶数0偶数
3试试
（1）写出然数1－30间连续奇数
（2）写出然数1－30间连续偶数
观察写出两组数什发现？
纳板书：（2）偶数位数02468
（3）奇数位数13579
三尝试应
教师指出生活中常奇数偶数接着师生进行报数活动然学生说说生活中奇数偶数
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