课题：位置方
三维目标：
1掌握描述简单路线图方法根方(意方)距离绘制简单路线图
2通绘制路线图培养学生动手操作力
3解决问题程中发展学生空间观念培养学生合作意识增强学生学数学兴趣意识
教学重点：
位置变化情况描述绘制简单路线图
教学难点：
点观测点判断方体会位置关系相性
教学程：
引入课题激活验
（1） 会图辨东南西北方？
（2） 生活中常常说四面八方指什？（展示图）
（3） 面继续学样确定物体位置？
二 解决问题展开新课
例：目前台风中心位A市东偏南30°方距离A市600km洋面正20千米时速度直线A市移台风约少时达A市？
问（1）台风中心图区域？
（2） A市东偏南30°什意思？（请学图中试试画出台风方）
（3） 动画展示旋转形成东偏南30°
（4） （4）果南偏东表示？（动画展示旋转形成东偏南30°）
东
北
西
南
（5）说说红色线方？
结：明确参点
般生活中惯45度角描述
问：（1） 果考虑方条件 确定台风中心具体位置？
（条件确定台风中
心位A市具体方）
2 认需什条件呢？
A市
（需知道A市距离）
3 图找台风中心 具体位置？
4 果知道台风A市距离确定台风位置？
4 台风约少时达A市？
结：确定物体位置（1）找参点
（2）画出方（3）量出距离
三1试试解决列问题
（1）学校明家北偏 方距离 m
（2）书店明家 偏 方距离 m
（3）邮局明家 偏 方距离 m
（4）游泳馆明家 偏 方距离 m
组合作完成请组代表展示程交流组出现问题
2巩固练：
说说北京哈尔滨 方 哈尔滨北京 方
（题关键确定观测点位置）
北京
哈尔滨
北
四：结：节课学什？（明确确定位置两素方位置介绍极坐标面直角坐标系确定位置方法）
五：课作业第23页练五第2题第4题
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三维目标：
1掌握描述简单路线图方法根方(意方)距离绘制简单路线图
2通绘制路线图培养学生动手操作力
3解决问题程中发展学生空间观念培养学生合作意识增强学生学数学兴趣意识
教学重点：
位置变化情况描述绘制简单路线图
教学难点：
点观测点判断方体会位置关系相性
教学程：
引入课题激活验
（1） 会图辨东南西北方？
（2） 生活中常常说四面八方指什？（展示图）
（3） 面继续学样确定物体位置？
二 解决问题展开新课
例：目前台风中心位A市东偏南30°方距离A市600km洋面正20千米时速度直线A市移台风约少时达A市？
问（1）台风中心图区域？
（2） A市东偏南30°什意思？（请学图中试试画出台风方）
（3） 动画展示旋转形成东偏南30°
（4） （4）果南偏东表示？（动画展示旋转形成东偏南30°）
东
北
西
南
（5）说说红色线方？
结：明确参点
般生活中惯45度角描述
问：（1） 果考虑方条件 确定台风中心具体位置？
（条件确定台风中
心位A市具体方）
2 认需什条件呢？
A市
（需知道A市距离）
3 图找台风中心 具体位置？
4 果知道台风A市距离确定台风位置？
4 台风约少时达A市？
结：确定物体位置（1）找参点
（2）画出方（3）量出距离
三1试试解决列问题
（1）学校明家北偏 方距离 m
（2）书店明家 偏 方距离 m
（3）邮局明家 偏 方距离 m
（4）游泳馆明家 偏 方距离 m
组合作完成请组代表展示程交流组出现问题
2巩固练：
说说北京哈尔滨 方 哈尔滨北京 方
（题关键确定观测点位置）
北京
哈尔滨
北
四：结：节课学什？（明确确定位置两素方位置介绍极坐标面直角坐标系确定位置方法）
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