四通八达交通第课时说课
教材分析
交通题道德法治课程安排螺旋升三年级册安全护成长单元安全记心中板块中学生已认识交通规解相关道路交通安全法规够做觉遵守交通法规注意安全
基础三年级册第四单元样交通通信次聚焦交通题四通八达交通教材编排四栏目课第课时授课选取课文前两栏目出行体验样交通方式出行体验栏目定位学生结合身出行历描述交通方式带样体验样交通方式栏目定位引导学生根实际情况解样交通方式两栏目引导学生认识交通工具特点感受交通发展生活带便利
二学情解
课前班学生进行调查第解班学生搭交通工具统计发现班孩子全部坐公交车出租车部分坐铁高铁动车飞机接触水运交通水巴士海邮轮较少未满12周岁没孩子行车出行历第二调查创设真实情境周末起游览春光明媚杭州家喜欢种出行方式？部分家庭喜欢驾出行次铁公交部分会选择坐出租车利手机车工具滴滴等
通课前调查发现着年龄增长生活空间断扩三年级学生周围交通定认识学生出行离开交通工具学生假日出行历中说说喜欢交通出行方式
三教学目标分析重难点
1解交通出行方式懂交通生活密切关系
2认识种交通工具特点学会根情况选择合适出行方式
课重难点认识交通工具特点学会根情况选择合适出行方式
四教学程意图
活动1：出行体验说
1师生问学搭交通工具（预设：天飞机面公交车出租车行车高铁动车等铁磁悬浮列车等水巴士海邮轮等）教师类板贴交通工具图片分空中面水等
2课堂交流说说学？时走亲访友外出旅游等坐什交通工具？桌交流次难忘坐某种交通工具历（预设：坐交通工具感觉快捷方便拥挤难行）教师机板书：快捷方便
3丰富学生出行体验教师插播4月23日刚刚开通运行杭州铁16号线通视频学生针16号线速度票价车厢环境等方面进行畅想教师机总结：学16号线开通串联杭州7城区名副实城市中轴线路换满足杭州市民出行需求时铁发展拉间距离加快杭州市圈建设
4教师补充介绍浙江省4时公路交通圈2时铁路交通圈教师结：交通工具诞生出行变轻松四通八达交通日行千里早已成常事
设计意图：道德法治课堂注重生活性通回忆亲身历仅充分调动课堂氛围唤醒学生已出行体验学生课堂话说说真话
活动2：交通星表彰会
1出示交通工具卡片教师引导：学交通王国里交通工具真少交通明星喜欢位交通明星呢？天交通星表彰会吧
2学生带喜爱交通工具头饰角色扮演形式说说里起（预设：说说扮演交通工具速度环保安全性价格适合群优点）
3学生汇报教师引导思考：觉交通王国里厉害交通工具交通星奖章颁发？（预设：距离价格天气时间舒适度评价种交通工具）
4讨教师提问夸交通明星学反驳声中解种交通工具缺点什想说？教师结：交通星奖章属种交通工具没优劣分根需求选择适合交通出行方式时教师机板书：合适出行
设计意图：举行交通星表彰会角色扮演形式夸夸交通工具优点样生动趣活动形式符合三年级孩子年龄特点解交通工具特点时引导学生思考交通工具没优劣分适合重期设计交通出行线路图做铺垫
环节3：杭州亚运
1出示真实情境背景第19届亚洲运动会中国浙江省杭州市举行果果想邀请家住厦门舅舅舅妈10岁表弟杭州亚运游览杭州美景
教师提问根种交通工具速度需时间相关费等素帮助设计出行交通方式？组讨方式展开：推荐什样交通方式理什？（预设：交通工具特点出行费花费时间考虑出行舒适程度等进行说明）课堂孩子抒见表达设计出行方式理充分考虑价格素时间素等教师尊重学生选择予肯定
2路线设计中教师出示第二活动——美丽杭州日游杭州作旅游城市教师助课程资源学生进行市交通交流推荐次调动孩子生活验中教师杭州特色交通工具——水巴士红车进行点评倡导绿色出行教师板书：样选择结：设计出行路线需综合考虑交通工具坐特点享受交通带便捷时做绿色出行
设计意图：真实情境中合理选择交通工具规划路线时兼顾路程时间费出行舒适度等次回顾种交通工具特点时教师学生选择予肯定尊重学生选择差异
环节4：传统交通解
通猜猜连连解传统交通方式南方竹筏北方马拉爬犁西北区骆驼西藏牦牛教师提问：学样连原什？教师结：国幅员辽阔形样方独特交通方式理环境决定仅区然着传统交通方式传统现代交通存样交通方式满足需求
设计意图：通连连方式解交通工具选择理环境关传统现代交通工具存现象
道德法治课堂强调利学生已生活验探索断扩社会生活整堂课出行体验出发分享交流中感受交通发展生活带便利时引导学生观察体验思考中解条件种交通工具优势根需求选择交通工具
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教材分析
交通题道德法治课程安排螺旋升三年级册安全护成长单元安全记心中板块中学生已认识交通规解相关道路交通安全法规够做觉遵守交通法规注意安全
基础三年级册第四单元样交通通信次聚焦交通题四通八达交通教材编排四栏目课第课时授课选取课文前两栏目出行体验样交通方式出行体验栏目定位学生结合身出行历描述交通方式带样体验样交通方式栏目定位引导学生根实际情况解样交通方式两栏目引导学生认识交通工具特点感受交通发展生活带便利
二学情解
课前班学生进行调查第解班学生搭交通工具统计发现班孩子全部坐公交车出租车部分坐铁高铁动车飞机接触水运交通水巴士海邮轮较少未满12周岁没孩子行车出行历第二调查创设真实情境周末起游览春光明媚杭州家喜欢种出行方式？部分家庭喜欢驾出行次铁公交部分会选择坐出租车利手机车工具滴滴等
通课前调查发现着年龄增长生活空间断扩三年级学生周围交通定认识学生出行离开交通工具学生假日出行历中说说喜欢交通出行方式
三教学目标分析重难点
1解交通出行方式懂交通生活密切关系
2认识种交通工具特点学会根情况选择合适出行方式
课重难点认识交通工具特点学会根情况选择合适出行方式
四教学程意图
活动1：出行体验说
1师生问学搭交通工具（预设：天飞机面公交车出租车行车高铁动车等铁磁悬浮列车等水巴士海邮轮等）教师类板贴交通工具图片分空中面水等
2课堂交流说说学？时走亲访友外出旅游等坐什交通工具？桌交流次难忘坐某种交通工具历（预设：坐交通工具感觉快捷方便拥挤难行）教师机板书：快捷方便
3丰富学生出行体验教师插播4月23日刚刚开通运行杭州铁16号线通视频学生针16号线速度票价车厢环境等方面进行畅想教师机总结：学16号线开通串联杭州7城区名副实城市中轴线路换满足杭州市民出行需求时铁发展拉间距离加快杭州市圈建设
4教师补充介绍浙江省4时公路交通圈2时铁路交通圈教师结：交通工具诞生出行变轻松四通八达交通日行千里早已成常事
设计意图：道德法治课堂注重生活性通回忆亲身历仅充分调动课堂氛围唤醒学生已出行体验学生课堂话说说真话
活动2：交通星表彰会
1出示交通工具卡片教师引导：学交通王国里交通工具真少交通明星喜欢位交通明星呢？天交通星表彰会吧
2学生带喜爱交通工具头饰角色扮演形式说说里起（预设：说说扮演交通工具速度环保安全性价格适合群优点）
3学生汇报教师引导思考：觉交通王国里厉害交通工具交通星奖章颁发？（预设：距离价格天气时间舒适度评价种交通工具）
4讨教师提问夸交通明星学反驳声中解种交通工具缺点什想说？教师结：交通星奖章属种交通工具没优劣分根需求选择适合交通出行方式时教师机板书：合适出行
设计意图：举行交通星表彰会角色扮演形式夸夸交通工具优点样生动趣活动形式符合三年级孩子年龄特点解交通工具特点时引导学生思考交通工具没优劣分适合重期设计交通出行线路图做铺垫
环节3：杭州亚运
1出示真实情境背景第19届亚洲运动会中国浙江省杭州市举行果果想邀请家住厦门舅舅舅妈10岁表弟杭州亚运游览杭州美景
教师提问根种交通工具速度需时间相关费等素帮助设计出行交通方式？组讨方式展开：推荐什样交通方式理什？（预设：交通工具特点出行费花费时间考虑出行舒适程度等进行说明）课堂孩子抒见表达设计出行方式理充分考虑价格素时间素等教师尊重学生选择予肯定
2路线设计中教师出示第二活动——美丽杭州日游杭州作旅游城市教师助课程资源学生进行市交通交流推荐次调动孩子生活验中教师杭州特色交通工具——水巴士红车进行点评倡导绿色出行教师板书：样选择结：设计出行路线需综合考虑交通工具坐特点享受交通带便捷时做绿色出行
设计意图：真实情境中合理选择交通工具规划路线时兼顾路程时间费出行舒适度等次回顾种交通工具特点时教师学生选择予肯定尊重学生选择差异
环节4：传统交通解
通猜猜连连解传统交通方式南方竹筏北方马拉爬犁西北区骆驼西藏牦牛教师提问：学样连原什？教师结：国幅员辽阔形样方独特交通方式理环境决定仅区然着传统交通方式传统现代交通存样交通方式满足需求
设计意图：通连连方式解交通工具选择理环境关传统现代交通工具存现象
道德法治课堂强调利学生已生活验探索断扩社会生活整堂课出行体验出发分享交流中感受交通发展生活带便利时引导学生观察体验思考中解条件种交通工具优势根需求选择交通工具
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