2014年7月国开(中央电)专科学前童艺术教育(音乐)期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码： 2507
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月27日
填空题
1____产物行动行动指目单纯身体运动
制作系统
2音乐非句法素____织体速度曲式结构力度
音色
3求幼理解段落结构容____段体结构三段体结构回旋体结构引子尾声
副歌结构
4体态律动学二容____实践活动
身体动作
5幼园音乐作品表现性二种附性____现性附
形式性附
6非移动动作四方面探究____意识身体部分整体空间重量
层次
7幼音乐感知效性两制约条件行动中感知____
感知容指音乐形式样式
8学前童音乐技类型____身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技
兴音乐技
9幼园音乐课程评价四基问题评什什评____谁评
评
10妈妈梳子梳着头发风树梳子梳着树头发句歌原形象梳子梳头发意象____
风梳树头发
二简答题
11简述学前童音量趣味学前音乐教育启示
答：(1)幼感知器乐作品时责幼听音响效果
(2)幼感知器乐作品时教师量少嗓音
(3)歌唱学中教师发出悦耳声音重
12简述幼歌唱音调准原
答：(1)缺乏歌唱练
(2)害羞
(3)幼声音低沉音色特殊声音样敢歌唱
(4)信幼会唱太高太响听唱样
(5)相少数情况属生理原
13简述动作意象方式
答：(1)作品原意进行情节性动作意象
(2)离开作品原意进入幼理解生活情节动作意象
(3)带舞蹈意味情节动作意象
(4)集体舞动作意象
14简述速度验获机制
答：(1)通身体肌肉感理解速度种变化累积关音乐速度验
(2)通歌唱身体动作制作方式体会速度变化
15简述曲式验获机制
答：(1)理解副歌前提分辨情绪风格两段乐曲
(2)身体动作表现段落
(3)节奏型乐器表现段落
三述题
16阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型
(2)旋律：声音高低旋律行行旋律跳进级进
(3)音色：日常音色击乐音色声乐器音色
(4)速度：快慢渐快渐慢
(5)织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱
(6)力度：轻重渐强渐弱
(7)结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子
(8)风格：摇篮曲舞曲进行曲
四活动方案设计题
17根音乐材料选择某年龄段幼设计系列活动方案(少两活动注明适合年龄段)
参考答案：
歌曲卡通歌 班级：班
活动目标：
1学唱歌曲表情演唱歌曲体验歌曲欢快轻松情趣
2着欢快音乐节奏快速演唱歌曲胆探索动作表现进行表演
3愉快参接说歌词表演活动感知歌词欢快结构
活动准备：
1幼卡通认识知道朋友许动画片图画书卡通手法 进行表现
2卡通图片
3卡通王国PPT
活动程：
1认识卡通物引起幼兴趣
——朋友天带神秘卡通王国郊游想？
——师生起唱歌曲郊游
——卡通王国(播放王国PPT)听热闹啊(播放掌声)原王国里朋友欢迎呢
——认识认识吧：教师逐播放卡通物图片带领幼认识卡通物(播放卡通物PPT)
2 熟悉歌词卡通歌
——卡通朋友呢喜欢？
——现请听听卡通王国里什？ 教师边出示卡通形象(南瓜房子车马布娃娃)边较慢速度节奏念歌词
——卡通王国里听什？什？(幼回答)
——教师带领幼着较慢音乐伴奏起朗诵歌词(配班教师较慢速度弹奏)鼓励幼中速念歌词接着较快速度念歌词
——朋友玩接说游戏说卡通接说墙试试吧 引导幼采接说方式念歌词例： 教师念：卡通——幼念：墙 教师念：卡通——幼念：瓦 教师念：卡通房子——幼念：南瓜„„换角色玩
3学唱歌曲
——刚朋友念真听会唱出呢(教师完整演唱)
——请朋友轻轻声音着老师起唱 ——师生起着音乐演唱歌曲
4探索表演歌曲
——首歌真听动作表演出定更玩起动动脑筋吧
——卡通墙什动作表演呢？(教师逐句演唱歌词启发幼想象创编动作教师梳理引导幼做动作学会正确表演动作)
——教师较慢速度演唱歌曲带领幼完整表演帮助幼熟悉动作 ——带领幼完整表演歌曲
5变化速度表演歌曲熟练掌握歌曲旋律
——听说卡通王国朋友喜欢表演愿意表演？(全体师生起表演次表演结束播放掌声PPT)
——卡通王国朋友觉表演棒位朋友满意知道谁？请(播放丸子PPT)哎呀丸子什满意呀？(幼回答)
——起问问吧
——(配班教师扮演丸子)丸子：喜欢快点表演跳太慢
——丸子喜欢什样表演啊？起快速表演吧
——卡通王国朋友觉表演棒位朋友满意知道谁？请(播放丸子PPT)哎呀丸子什满意呀？(幼回答)
——起问问吧
——(配班教师扮演丸子)丸子：喜欢快点表演跳太慢
——丸子喜欢什样表演啊？起快速表演吧
——引导幼着加快速度音乐演唱歌曲体验手忙脚乱幽默滑稽感受(次次快表演2～3次)
——听听丸子现满意？
——丸子：表演太棒首歌什名字呀？
——啊歌曲没名字呢赶紧动动脑筋想听名字吧
——朋友天开心？时间早唱着歌跳着舞回家吧
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说明：试卷号码： 2507
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
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填空题
1____产物行动行动指目单纯身体运动
制作系统
2音乐非句法素____织体速度曲式结构力度
音色
3求幼理解段落结构容____段体结构三段体结构回旋体结构引子尾声
副歌结构
4体态律动学二容____实践活动
身体动作
5幼园音乐作品表现性二种附性____现性附
形式性附
6非移动动作四方面探究____意识身体部分整体空间重量
层次
7幼音乐感知效性两制约条件行动中感知____
感知容指音乐形式样式
8学前童音乐技类型____身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技
兴音乐技
9幼园音乐课程评价四基问题评什什评____谁评
评
10妈妈梳子梳着头发风树梳子梳着树头发句歌原形象梳子梳头发意象____
风梳树头发
二简答题
11简述学前童音量趣味学前音乐教育启示
答：(1)幼感知器乐作品时责幼听音响效果
(2)幼感知器乐作品时教师量少嗓音
(3)歌唱学中教师发出悦耳声音重
12简述幼歌唱音调准原
答：(1)缺乏歌唱练
(2)害羞
(3)幼声音低沉音色特殊声音样敢歌唱
(4)信幼会唱太高太响听唱样
(5)相少数情况属生理原
13简述动作意象方式
答：(1)作品原意进行情节性动作意象
(2)离开作品原意进入幼理解生活情节动作意象
(3)带舞蹈意味情节动作意象
(4)集体舞动作意象
14简述速度验获机制
答：(1)通身体肌肉感理解速度种变化累积关音乐速度验
(2)通歌唱身体动作制作方式体会速度变化
15简述曲式验获机制
答：(1)理解副歌前提分辨情绪风格两段乐曲
(2)身体动作表现段落
(3)节奏型乐器表现段落
三述题
16阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型
(2)旋律：声音高低旋律行行旋律跳进级进
(3)音色：日常音色击乐音色声乐器音色
(4)速度：快慢渐快渐慢
(5)织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱
(6)力度：轻重渐强渐弱
(7)结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子
(8)风格：摇篮曲舞曲进行曲
四活动方案设计题
17根音乐材料选择某年龄段幼设计系列活动方案(少两活动注明适合年龄段)
参考答案：
歌曲卡通歌 班级：班
活动目标：
1学唱歌曲表情演唱歌曲体验歌曲欢快轻松情趣
2着欢快音乐节奏快速演唱歌曲胆探索动作表现进行表演
3愉快参接说歌词表演活动感知歌词欢快结构
活动准备：
1幼卡通认识知道朋友许动画片图画书卡通手法 进行表现
2卡通图片
3卡通王国PPT
活动程：
1认识卡通物引起幼兴趣
——朋友天带神秘卡通王国郊游想？
——师生起唱歌曲郊游
——卡通王国(播放王国PPT)听热闹啊(播放掌声)原王国里朋友欢迎呢
——认识认识吧：教师逐播放卡通物图片带领幼认识卡通物(播放卡通物PPT)
2 熟悉歌词卡通歌
——卡通朋友呢喜欢？
——现请听听卡通王国里什？ 教师边出示卡通形象(南瓜房子车马布娃娃)边较慢速度节奏念歌词
——卡通王国里听什？什？(幼回答)
——教师带领幼着较慢音乐伴奏起朗诵歌词(配班教师较慢速度弹奏)鼓励幼中速念歌词接着较快速度念歌词
——朋友玩接说游戏说卡通接说墙试试吧 引导幼采接说方式念歌词例： 教师念：卡通——幼念：墙 教师念：卡通——幼念：瓦 教师念：卡通房子——幼念：南瓜„„换角色玩
3学唱歌曲
——刚朋友念真听会唱出呢(教师完整演唱)
——请朋友轻轻声音着老师起唱 ——师生起着音乐演唱歌曲
4探索表演歌曲
——首歌真听动作表演出定更玩起动动脑筋吧
——卡通墙什动作表演呢？(教师逐句演唱歌词启发幼想象创编动作教师梳理引导幼做动作学会正确表演动作)
——教师较慢速度演唱歌曲带领幼完整表演帮助幼熟悉动作 ——带领幼完整表演歌曲
5变化速度表演歌曲熟练掌握歌曲旋律
——听说卡通王国朋友喜欢表演愿意表演？(全体师生起表演次表演结束播放掌声PPT)
——卡通王国朋友觉表演棒位朋友满意知道谁？请(播放丸子PPT)哎呀丸子什满意呀？(幼回答)
——起问问吧
——(配班教师扮演丸子)丸子：喜欢快点表演跳太慢
——丸子喜欢什样表演啊？起快速表演吧
——卡通王国朋友觉表演棒位朋友满意知道谁？请(播放丸子PPT)哎呀丸子什满意呀？(幼回答)
——起问问吧
——(配班教师扮演丸子)丸子：喜欢快点表演跳太慢
——丸子喜欢什样表演啊？起快速表演吧
——引导幼着加快速度音乐演唱歌曲体验手忙脚乱幽默滑稽感受(次次快表演2～3次)
——听听丸子现满意？
——丸子：表演太棒首歌什名字呀？
——啊歌曲没名字呢赶紧动动脑筋想听名字吧
——朋友天开心？时间早唱着歌跳着舞回家吧
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