2020年7月国开(中央电)专科学前童艺术教育(音乐)期末考试试题答案
说明：试卷号码： 2507
填空题(空1分10分)
1音乐句法素旋律______节奏
声
2加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统______感受系统
知觉系统
3______指音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质
音乐作品现性
4幼拍感两方面______二拍三拍强弱韵律感
合拍
5学前童音乐技类型______嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
身体动作音乐技
6幼三种身体动作类型非移动动作______物体起移动动作
移动动作
7学前童音乐课程评价象______幼园音乐课程方案实施程幼园音乐课程方案效果
幼园音乐课程方案
8幼基熟悉歌曲片断简单词词哼唱出简单音调绕绕旋律______
发咏唱
9音乐制作关键验______歌唱演奏
动作制作
10肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法______
双手抱拳伸展
二简答题(题6分30分)
11简述器乐曲动作意象三种方式
答：(1)作品原意进行情节性动作意象
(2)离开作品原意进入幼理解生活情节动作意象
(3)带舞蹈意味情节动作意象(2分)
12简述幼园音乐作品现性形式规限
答：幼园音乐作品现特性挖掘处理张力结果中现性价值范畴追求(3分)形式性规限范畴现性容挖掘符合形式性基条件离开形式规限现性离题臆想(3分)
13简述身体动作嗓音表达轻重区
答：幼身体动作表达轻重情绪状态高涨控制(3分)
然嗓音表达轻重时唱重唱轻基情绪状态静(3分)
14简述击乐器音色验获机制
答：(1)击乐器模拟日常生活音色
(2)探索录音中击乐声音发出实践尝试
(3)兴创作击乐器作品演奏(2分)
15简述接受早期音乐教育童八岁前没获全面基础音乐验原
答：第早期音乐学缺乏感受系统参
第二早期音乐学缺乏音乐知觉系统参
第三音乐学缺乏制作系统参(2分)
三述题(15分)
16阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型
(2)旋律：声音高低旋律行行旋律跳进级进
(3)音色：日常音色击乐音色声乐器音色
(4)速度：快慢渐快渐慢
(5)织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱
(6)力度：轻重渐强渐弱
(7)结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子
(8)风格：摇篮曲舞曲进行曲(点2分全部答15分)
四活动方案设计题(45分)
17根音乐材料选择某年龄段幼设计系列活动方案(少两活动注明适合年龄段)
幼园班
活动目标：
1感知音乐强弱形体动作表现音乐
2体验制乐器带快乐
活动准备：
音乐筷子老鼠盒(酸奶盒做酸奶盒画老鼠)
活动程：
1开始部分
师：老鼠宝宝天天气真起出玩玩？()
准备：放音乐老师说歌幼老师起做动作
老鼠跑偷吃跑偷吃跑偷吃
老鼠跑偷吃找吃东西
老鼠现吃米现吃米现吃米
老鼠现吃米现吃完
老鼠现睡觉现睡觉现睡觉
老鼠现睡觉现睡着
2基部分
(1)睡醒啦伸伸懒腰天天气老鼠宝宝想玩点害怕怕谁啊？(老猫)
师：敢出托老师朋友带件礼物想想？(想)
师：师什礼物？出示礼物(教案出：屈老师教案网)幼：老鼠盒子
师：里出老鼠盒子啊？幼：老鼠脸
(2)师：老鼠盒子请眼睛闭起变变变老鼠盒子老鼠老鼠会说话呢想想听听？(想)
师：听听——老师出根筷子筷子敲击老鼠盒子朋友(老鼠)吱吱吱肚子饿叽叽叽想吃米
师：想想会说话老鼠呀？(想)
师：着急着急先猫猫话老鼠敢敢出？(敢)
师：猫呀？()
(3)猫家老鼠快出吧(请幼出椅子底老鼠盒支筷子)
师：试试老鼠说话说？敲敲老鼠头敲敲老鼠身体敲敲老鼠尾巴
请老鼠先腿休息腿轻轻吵醒老猫会害怕
师：老鼠朋友招呼啦朋友会老鼠招呼老鼠师朋友招呼？——老鼠裙子边手筷子敲老鼠——朋友朋友样方法问老鼠
敲敲老鼠头敲敲老鼠身体敲敲老鼠尾巴什方法老鼠说话呢？
幼：敲头耳朵
师：请老鼠先休息(放腿)猫尾巴赶快放腿老鼠说话？老师做
筷子放老鼠盒里然转老鼠盒发出声音
师：老鼠头晕快放腿休息
(4)师：老鼠光会说话会表演节目呢想想？先老师老师表演先
老师说歌表演幼欣赏
老鼠灯台偷油吃喵喵喵猫叽里咕噜滚
师：老鼠棒棒老鼠鼓鼓掌想想老鼠表演节目啊？(想)
师：起准备听音乐老师说歌幼老师起表演
师：请老鼠老鼠休息请朋友前面表演(老师说歌)表演做？
准备听音乐老师说歌起表演
(5)刚做老鼠次做老鼠老鼠会发出什样声音？声音声音？
幼：声音
师：声音重重敲听音乐起表演刚老鼠
次老鼠老鼠会发出声音声音？
幼：
师：听音乐轻轻表演
(6)刚做老鼠哎呀哎呀老鼠宝宝见猫猫老鼠害怕跌头想想老鼠跌头？
幼：想
听音乐老师说歌表演幼欣赏
师：害怕次摔头
(7)结束
师：天天气带老鼠外面玩玩老鼠出玩
听音乐老师说歌起表演动作
师：喵猫轻轻带着老鼠回教室
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说明：试卷号码： 2507
填空题(空1分10分)
1音乐句法素旋律______节奏
声
2加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统______感受系统
知觉系统
3______指音乐作品中句法非句法形式描绘刻画物点事件等客观现实性质
音乐作品现性
4幼拍感两方面______二拍三拍强弱韵律感
合拍
5学前童音乐技类型______嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
身体动作音乐技
6幼三种身体动作类型非移动动作______物体起移动动作
移动动作
7学前童音乐课程评价象______幼园音乐课程方案实施程幼园音乐课程方案效果
幼园音乐课程方案
8幼基熟悉歌曲片断简单词词哼唱出简单音调绕绕旋律______
发咏唱
9音乐制作关键验______歌唱演奏
动作制作
10肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法______
双手抱拳伸展
二简答题(题6分30分)
11简述器乐曲动作意象三种方式
答：(1)作品原意进行情节性动作意象
(2)离开作品原意进入幼理解生活情节动作意象
(3)带舞蹈意味情节动作意象(2分)
12简述幼园音乐作品现性形式规限
答：幼园音乐作品现特性挖掘处理张力结果中现性价值范畴追求(3分)形式性规限范畴现性容挖掘符合形式性基条件离开形式规限现性离题臆想(3分)
13简述身体动作嗓音表达轻重区
答：幼身体动作表达轻重情绪状态高涨控制(3分)
然嗓音表达轻重时唱重唱轻基情绪状态静(3分)
14简述击乐器音色验获机制
答：(1)击乐器模拟日常生活音色
(2)探索录音中击乐声音发出实践尝试
(3)兴创作击乐器作品演奏(2分)
15简述接受早期音乐教育童八岁前没获全面基础音乐验原
答：第早期音乐学缺乏感受系统参
第二早期音乐学缺乏音乐知觉系统参
第三音乐学缺乏制作系统参(2分)
三述题(15分)
16阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型
(2)旋律：声音高低旋律行行旋律跳进级进
(3)音色：日常音色击乐音色声乐器音色
(4)速度：快慢渐快渐慢
(5)织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱
(6)力度：轻重渐强渐弱
(7)结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子
(8)风格：摇篮曲舞曲进行曲(点2分全部答15分)
四活动方案设计题(45分)
17根音乐材料选择某年龄段幼设计系列活动方案(少两活动注明适合年龄段)
幼园班
活动目标：
1感知音乐强弱形体动作表现音乐
2体验制乐器带快乐
活动准备：
音乐筷子老鼠盒(酸奶盒做酸奶盒画老鼠)
活动程：
1开始部分
师：老鼠宝宝天天气真起出玩玩？()
准备：放音乐老师说歌幼老师起做动作
老鼠跑偷吃跑偷吃跑偷吃
老鼠跑偷吃找吃东西
老鼠现吃米现吃米现吃米
老鼠现吃米现吃完
老鼠现睡觉现睡觉现睡觉
老鼠现睡觉现睡着
2基部分
(1)睡醒啦伸伸懒腰天天气老鼠宝宝想玩点害怕怕谁啊？(老猫)
师：敢出托老师朋友带件礼物想想？(想)
师：师什礼物？出示礼物(教案出：屈老师教案网)幼：老鼠盒子
师：里出老鼠盒子啊？幼：老鼠脸
(2)师：老鼠盒子请眼睛闭起变变变老鼠盒子老鼠老鼠会说话呢想想听听？(想)
师：听听——老师出根筷子筷子敲击老鼠盒子朋友(老鼠)吱吱吱肚子饿叽叽叽想吃米
师：想想会说话老鼠呀？(想)
师：着急着急先猫猫话老鼠敢敢出？(敢)
师：猫呀？()
(3)猫家老鼠快出吧(请幼出椅子底老鼠盒支筷子)
师：试试老鼠说话说？敲敲老鼠头敲敲老鼠身体敲敲老鼠尾巴
请老鼠先腿休息腿轻轻吵醒老猫会害怕
师：老鼠朋友招呼啦朋友会老鼠招呼老鼠师朋友招呼？——老鼠裙子边手筷子敲老鼠——朋友朋友样方法问老鼠
敲敲老鼠头敲敲老鼠身体敲敲老鼠尾巴什方法老鼠说话呢？
幼：敲头耳朵
师：请老鼠先休息(放腿)猫尾巴赶快放腿老鼠说话？老师做
筷子放老鼠盒里然转老鼠盒发出声音
师：老鼠头晕快放腿休息
(4)师：老鼠光会说话会表演节目呢想想？先老师老师表演先
老师说歌表演幼欣赏
老鼠灯台偷油吃喵喵喵猫叽里咕噜滚
师：老鼠棒棒老鼠鼓鼓掌想想老鼠表演节目啊？(想)
师：起准备听音乐老师说歌幼老师起表演
师：请老鼠老鼠休息请朋友前面表演(老师说歌)表演做？
准备听音乐老师说歌起表演
(5)刚做老鼠次做老鼠老鼠会发出什样声音？声音声音？
幼：声音
师：声音重重敲听音乐起表演刚老鼠
次老鼠老鼠会发出声音声音？
幼：
师：听音乐轻轻表演
(6)刚做老鼠哎呀哎呀老鼠宝宝见猫猫老鼠害怕跌头想想老鼠跌头？
幼：想
听音乐老师说歌表演幼欣赏
师：害怕次摔头
(7)结束
师：天天气带老鼠外面玩玩老鼠出玩
听音乐老师说歌起表演动作
师：喵猫轻轻带着老鼠回教室
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