浅谈中学生逆反心理表现疏导策略
关键词：中学生 逆反心理 心理疏导
文摘：生理心理断成熟中学生意识断增强逆反心理尤突出身心健康成长产生诸良影响负面效应社会界应予关注重视正确识中学生逆反心理分析原进行效疏导促进中学生健康成长阐述中学生逆反心理表现成家庭学校社会中学生教育等方面探讨逆反心理疏导策略
逆反心理客观环境体需相符合时产生种心理活动具强烈抵触情绪青春期中学生产生逆反心理普遍现象种现象中学生身家庭社会会产生负面影响社会界应时正确识中学生逆反心理表现采取效疏导策略帮助中学生利度疾风骤雨时期促进中学生全面发展健康成长
l中学生逆反心理表现
1．1超限逆反心理
超限逆反心理指客观求超出体承受力认知水产生逆反心理般认机械时间间隔反复容易导致逆反现象样刺激物强度时间长时容易引起逆反现象家长总反复唠叨孩子学成绩指责孩子种良惯引起孩子逆反心理学成绩日益降良惯越越老师没弄清楚问题性质缘观臆断严厉批评学生学生贴标签题傲引起学生逆反心理意违反课堂纪律校纪校规现象中学生意表现出施教者求相反言行举止
1．2逆反心理
逆反心理指体位尊严受威胁时维护尊心产生逆反心理外界压力中学生尊心受伤害时会反道行种放弃荣誉争取行背心理动机作种逆反现象中学生课堂表现参集体活动缺乏动性积极性暴弃屑顾逆反心理表现究原敢面现实挑战逃避责避免失败挫折维护尊心
1．3情境逆反心理
情境逆反心理指客观环境求体需符合时产生逆反心理应该接受引导信息引导时机场合适宜象会予抵制老师占中学生休息时间时间辅导功课老师常延迟课时间情况中学生容易出现逆反心理意听讲交头接耳心焉左顾右盼摆弄拈包等示满
1．4信度逆反心理
信度逆反心理指体验积累基础产生信息源信度怀疑否定种逆反心理教师家长鼓励巾学生学常答应予种奖励终常常没兑现中学生会出现逆反心理教师家长种言行表示怀疑否认嗤鼻甚意作
1．5禁止逆反心理
禁止逆反心理指种禁止仅引起注意诱致注意力集中禁止简单未说明充足理禁止诱发禁止逆反中学生想信种种禁止充分理便会正确性发生怀疑产生犯禁意父母老师强烈禁止中学生谈恋爱禁止理充分反中学生早恋现象增学校禁止中学生装异服没充分理学生反变加厉武装明目张胆校规作
1．6衡逆反心理
衡逆反心理指初中生态度认知失衡造成逆反种心理教师学生间情绪较xlf立时教师持立场观点中学生致意表现出相反态度显示教师致维护心理衡衡心理造成逆反例老师选班级干部时原数学生认合适选师生情绪较立会持相反态度抵制教师教师引导选成逆反心理牺牲品
1．7评定逆反心理
评定逆反心理指教师家长列学生恰评价引起逆反心理分表扬会学生认言实心分批评会学生认吹毛求疵意刁难许老师总分表扬中意学生样会学产生逆反心理时分批评中意学生样仅批评者服气班学会抱产生逆反心理
2中学生逆反心理疏导策略
2．1家庭教育
2．1．I树立正确教育理念
家长应树立正确教育理念重视孩子德智体美劳全面发展应重视孩子学成绩更学成绩作评价孩子标准善发现孩子闪光点孩子期求合理家长教育态度教育容致身作起榜样作避免暴力等严厉措施惩罚孩子避免度溺爱保护孩子适度爱宽容融化中学生逆反心理
2．1．2采取民教养方式
家长采民型教养方式予孩子发展空间常孩子沟通交流孩子取成功绐予时鼓励家长孩子出现分歧u1j蜈应认真倾听孩子心声想法孩子表达心机会民引导等方式解决矛屑突尊重孩子兴趣爱十涉孩子际交理解沟通疏导中学生逆反心理
2．1．3创造谐家庭氛围
谐美满家庭氛围利孩子身心健康成长家庭应努力创造样家庭氛围尊重孩子思想观念真诚沟通避免反复机械批评职责孩子沟通越直接越夫妻间家庭成员问互相关心爱护家庭分工明确予孩子合理济支持营养搭配家庭功越完善中学生逆反心理越弱
2．2学校教育
2．2．1形成健康校园文化
学校重视校园基础设施建设精神文化建设断提高学校教学条件增加图书馆体育馆媒体设备资金投入中学生提供良学环境重视文体活动开展调动中学生热情积极性缓解学压力陶冶情操潜移默化规范行促进德智体美劳全面发展形成良校风学风班风种健康谐乐观校园文化减少中学生逆反心理出现
2．2．2开展青春期教育
青春期身心发展第二高峰期生理发展成熟心理发展相成熟中学生逆反电断增学校该开展青春期教育情感教育格训练法制教育性教育等效预防疏导中学逆反心理
2．2．3开展心理健康教育
学校应开没心理健康课程学生解心
理学心理卫生知识通心理讲座等活动中学生掌握调节情绪宣泄苦恼发泄愤怒克服卑学会交树立信心心理调节手段提高中学生心理健康素质促进格心理健全发展
2．2．4提高教师综合素质
中学教师先应具备扎实专业理知识应断拓展知识面解现代流文化时尚潮流真正接纳中学生思想观念关爱建立良师生关系尊重理解信学生公学生时应具备定心理学教育学知识善中学生沟通真诚帮助解决生活学种问题烦恼成良师益友实际行动融化逆夏心理
2．3社会教育
礼会环境时刻影响着中学生身心发展健康谐社会环境减少青少年逆反心理社会组织团体应中学生健康成长创造良环境政府机关单位应力兴建种文化设施体育馆文化宫青年寓科技馆书馆等新闻媒体应努力宣传健康文化思想播放爱国义尊老爱幼艰苦奋斗诚信互助题材电视电影等报道种感励志事迹启发中学生思考引起鸣种娱乐场应禁止中学生进入中学生成长成提供良环境
2．4教育
发挥中学生教育功调动观动性中学生认知情感行方面已定评价反馈监控力逐渐增强意识中学生够意识进行省教育断弥补缺点努力塑造完美格中学生开始认真思考根避免逆反心理产生泛化
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文摘：生理心理断成熟中学生意识断增强逆反心理尤突出身心健康成长产生诸良影响负面效应社会界应予关注重视正确识中学生逆反心理分析原进行效疏导促进中学生健康成长阐述中学生逆反心理表现成家庭学校社会中学生教育等方面探讨逆反心理疏导策略
逆反心理客观环境体需相符合时产生种心理活动具强烈抵触情绪青春期中学生产生逆反心理普遍现象种现象中学生身家庭社会会产生负面影响社会界应时正确识中学生逆反心理表现采取效疏导策略帮助中学生利度疾风骤雨时期促进中学生全面发展健康成长
l中学生逆反心理表现
1．1超限逆反心理
超限逆反心理指客观求超出体承受力认知水产生逆反心理般认机械时间间隔反复容易导致逆反现象样刺激物强度时间长时容易引起逆反现象家长总反复唠叨孩子学成绩指责孩子种良惯引起孩子逆反心理学成绩日益降良惯越越老师没弄清楚问题性质缘观臆断严厉批评学生学生贴标签题傲引起学生逆反心理意违反课堂纪律校纪校规现象中学生意表现出施教者求相反言行举止
1．2逆反心理
逆反心理指体位尊严受威胁时维护尊心产生逆反心理外界压力中学生尊心受伤害时会反道行种放弃荣誉争取行背心理动机作种逆反现象中学生课堂表现参集体活动缺乏动性积极性暴弃屑顾逆反心理表现究原敢面现实挑战逃避责避免失败挫折维护尊心
1．3情境逆反心理
情境逆反心理指客观环境求体需符合时产生逆反心理应该接受引导信息引导时机场合适宜象会予抵制老师占中学生休息时间时间辅导功课老师常延迟课时间情况中学生容易出现逆反心理意听讲交头接耳心焉左顾右盼摆弄拈包等示满
1．4信度逆反心理
信度逆反心理指体验积累基础产生信息源信度怀疑否定种逆反心理教师家长鼓励巾学生学常答应予种奖励终常常没兑现中学生会出现逆反心理教师家长种言行表示怀疑否认嗤鼻甚意作
1．5禁止逆反心理
禁止逆反心理指种禁止仅引起注意诱致注意力集中禁止简单未说明充足理禁止诱发禁止逆反中学生想信种种禁止充分理便会正确性发生怀疑产生犯禁意父母老师强烈禁止中学生谈恋爱禁止理充分反中学生早恋现象增学校禁止中学生装异服没充分理学生反变加厉武装明目张胆校规作
1．6衡逆反心理
衡逆反心理指初中生态度认知失衡造成逆反种心理教师学生间情绪较xlf立时教师持立场观点中学生致意表现出相反态度显示教师致维护心理衡衡心理造成逆反例老师选班级干部时原数学生认合适选师生情绪较立会持相反态度抵制教师教师引导选成逆反心理牺牲品
1．7评定逆反心理
评定逆反心理指教师家长列学生恰评价引起逆反心理分表扬会学生认言实心分批评会学生认吹毛求疵意刁难许老师总分表扬中意学生样会学产生逆反心理时分批评中意学生样仅批评者服气班学会抱产生逆反心理
2中学生逆反心理疏导策略
2．1家庭教育
2．1．I树立正确教育理念
家长应树立正确教育理念重视孩子德智体美劳全面发展应重视孩子学成绩更学成绩作评价孩子标准善发现孩子闪光点孩子期求合理家长教育态度教育容致身作起榜样作避免暴力等严厉措施惩罚孩子避免度溺爱保护孩子适度爱宽容融化中学生逆反心理
2．1．2采取民教养方式
家长采民型教养方式予孩子发展空间常孩子沟通交流孩子取成功绐予时鼓励家长孩子出现分歧u1j蜈应认真倾听孩子心声想法孩子表达心机会民引导等方式解决矛屑突尊重孩子兴趣爱十涉孩子际交理解沟通疏导中学生逆反心理
2．1．3创造谐家庭氛围
谐美满家庭氛围利孩子身心健康成长家庭应努力创造样家庭氛围尊重孩子思想观念真诚沟通避免反复机械批评职责孩子沟通越直接越夫妻间家庭成员问互相关心爱护家庭分工明确予孩子合理济支持营养搭配家庭功越完善中学生逆反心理越弱
2．2学校教育
2．2．1形成健康校园文化
学校重视校园基础设施建设精神文化建设断提高学校教学条件增加图书馆体育馆媒体设备资金投入中学生提供良学环境重视文体活动开展调动中学生热情积极性缓解学压力陶冶情操潜移默化规范行促进德智体美劳全面发展形成良校风学风班风种健康谐乐观校园文化减少中学生逆反心理出现
2．2．2开展青春期教育
青春期身心发展第二高峰期生理发展成熟心理发展相成熟中学生逆反电断增学校该开展青春期教育情感教育格训练法制教育性教育等效预防疏导中学逆反心理
2．2．3开展心理健康教育
学校应开没心理健康课程学生解心
理学心理卫生知识通心理讲座等活动中学生掌握调节情绪宣泄苦恼发泄愤怒克服卑学会交树立信心心理调节手段提高中学生心理健康素质促进格心理健全发展
2．2．4提高教师综合素质
中学教师先应具备扎实专业理知识应断拓展知识面解现代流文化时尚潮流真正接纳中学生思想观念关爱建立良师生关系尊重理解信学生公学生时应具备定心理学教育学知识善中学生沟通真诚帮助解决生活学种问题烦恼成良师益友实际行动融化逆夏心理
2．3社会教育
礼会环境时刻影响着中学生身心发展健康谐社会环境减少青少年逆反心理社会组织团体应中学生健康成长创造良环境政府机关单位应力兴建种文化设施体育馆文化宫青年寓科技馆书馆等新闻媒体应努力宣传健康文化思想播放爱国义尊老爱幼艰苦奋斗诚信互助题材电视电影等报道种感励志事迹启发中学生思考引起鸣种娱乐场应禁止中学生进入中学生成长成提供良环境
2．4教育
发挥中学生教育功调动观动性中学生认知情感行方面已定评价反馈监控力逐渐增强意识中学生够意识进行省教育断弥补缺点努力塑造完美格中学生开始认真思考根避免逆反心理产生泛化
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