教学目标:
1 已知识探索两位数(非整十数)两三位数计算方法
2 猜测验算较活动中理解掌握数作整十数数两位数试商方法(首位试商)
3 正确进行两位数两三位数法竖式计算
4 活动中培养知识迁移猜测验证探究惯方法
教学重点:
正确进行两位数两三位数法竖式计算
教学难点:
理解掌握数作整十数试商方法(首位试商)
教学准备:媒体课件学单
教学程:
复导入:
1( )里填?
( )×30<138 ( )×40<162 ( )×50<346 ( )×60<352
( )×70<497 ( )×80<477 ( )×90<801
(1) 独立完成 (2)集体核
(3)重点讲解:( )×80<477 体会填数方法
师:样方法计算数整十数法
二探究新知:
活动1:复数两位数(整十数)法计算
1问题情境:学校买296苹果作六活动评分道具暂时存放食堂中巧想30装筐装少筐苹果?列式计算解决?
(1)独立完成列式计算296÷30
(2)汇报计算程
活动2:已知识探索数两位数(非整十数)法计算方法
1师:丁丁试着装苹果想32装筐求装筐苹果算式?
观察296÷30296÷32算式发生什变化?(数30变成32)
数整十数已学知识解决?
(1)2组讨296÷32计算方法填写学单
(2)分组汇报:
预设①分拆32(296÷30+296÷2)
预设②分解32(296÷4÷8296÷8÷4)
预设③分拆296(( )÷32+( )÷32)
预设④32作30(32作30计算)
预设⑤想( )×32<296(想( )×32<296口算写商)
2师:天探究数两位数法计算方法(揭题)
请学讨出方法选1种试计算296÷32已掌握领验算试算结果否正确?判断选择试算方法否行?相应( )√
(1)独立完成试算验算
(2) 预设① 分拆32:296÷30+296÷2商三位数296÷32估商位数试算方法行
预设②分拆296分32:( )÷32+( )÷32 法计算
预设③分解32:296÷4÷8296÷8÷4商×数+余数≠数试算方法行(计算中出现余数计算结果发生变化)
预设④32作30计算:试算方法行
预设⑤想( )×32<296试算方法行
师:方法⑤学口算方法子找( )里填说较难
活动3:理解掌握数两位数(非整十数)法计算方法竖式计算
师:通较发现数32首位332作30想( )×30﹤296( )里填9位商99×32288296288832余数8296÷329(筐)……8()(师板演竖式计算)
师结:样数首位数作十进行试商方法做首位试商法
三巩固练
1天学试商方法列竖式计算程填写完整
(1) (2)
(1)独立完成 (2)核纠错
师:计算程中什需注意?
预设 ①:商位预设②:商原数预设③:余数数
2师:天学试商方法选2题列竖式计算(书P24)
(1)52÷26 (2)499÷83 (3)78÷26 (4)678÷83
3师:学首位试商法计算数两位数法学错数学伙伴胖遇道难题想试试?请学列竖式计算
407÷52 *什疑惑?
四总结:
天学试商方法次试商成功明天继续研究数两位数法
板书设计:
296÷329(筐)……8()
9
(30)32)296
288……9×32
8
数两位数法(首位试商)
答:丁丁装9筐苹果
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