| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

三年级下册数学教案 2.4 两位数与三位数相乘 沪教版 (3)

文***7

贡献于2021-01-18

字数:1387

课时学案设计
课题:两位数三位数相
备:
课时:1
审核
课型:新授课
审核日期

学目标
1结合实例探索两位数三位数相计算方法体验算法样化
2初步掌握两位数三位数相计算方法横式竖式正确进行计算
学重难点
1两位数三位数相计算方法
课前准备
课件
学程:
学生学
教师观察
复引入
1算算
34×26
方法1:分拆法 方法2:竖式计算
34×26 34×26 34
34×20+34×6 34×3034×4 × 26
680+204 1020136 204
884 884 68
884
结:
(1)利分拆数拆成整十数加数整十数减数
(2)两位数三位数竖式计算中位积末尾位齐

二 学
1 PPT出示18页题图
(1) 说说题图提供什信息?
(2) 列式:28×112
(3)估算松鼠运动员送少袋牛奶?
28×112结果(2240)(3360 )间接( 3360)
结:数作整十数进行估算结果
2 尝试计算
3揭示课题:两位数三位数相

三合作学
1观察较
方法1:28×112 方法2:28×112 方法3:28×112
20×112+8×112 30×1122×112 4×7×112
2240+896 3360224 4×112×7
3136 3136 448×7
3136
结:
(1)两位数三位数旧中数进行分拆两位数问题转化成位数整十数
(2)数利分拆法数拆成两位数相

方法4: 112 28
× 28 × 112
896 56
224 28
3136 28
3136
观察交流:(1)竖式计算时候较简便?什?
(2)说说竖式计算程步计算意义
(3)计算中需注意什问题?
结:两位数三位数竖式计算中位积末尾位齐

2试试(18页练)三板演全班批改
124×12 376×34 25×333
124 376 333
× 12 × 34 × 25

3 练练
54×807
807 54
× 54 × 807
3228 378
4035 432
43578 43578
结:
(1)两位数三位数竖式计算中位积末尾位齐
(2)进行竖式计算时位数高数写面计算会更方便

4 应题:丁丁超市买15箱牛奶箱牛奶223元计算带4000元钱够?
15×2233345(元)
3345(元)<4000(元)
答:带4000元钱够

四课堂结
结:
1两位数三位数旧中数进行分拆两位数问题转化成位数整十数
数利分拆法数拆成两位数相
5 两位数三位数竖式计算中位积末尾位齐

五堂检测
1填空
3 6 4 4 8 1
× 2 8 × 5 6
□□□□……( )×( ) □□□□……( )×( )
□□□……( )×( ) □□□□……( )×( )

□□□□□ □□□□□
2试试:54×807

3竖式计算:
213×21 15×465 435×36


4丁丁超市买15箱牛奶箱牛奶223元计算带4000元钱够?







板书设计





教学反思





文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

三年级下册数学教案 2.4 两位数与三位数相乘 沪教版 (3)

课时学案设计课题:两位数与三位数相乘主备人:课时:1审核人:课型:新授课审核日期:学习目标1、结合实例,探索两位数与三位数相乘的计算方法,体验算法的多样化。2、初步掌握两位数与三位数相乘的计算方法,能用横式和竖式正确地进行计算。学习重、难点1、两位数与三位数相乘的计算方法;课前准备课件学习过程:学生学习教师观察一、 复习引入1、算一算34×26方法1:分

文***7 3年前 上传544   0

三年级下册数学教案 2.3 两位数与两位数相乘 沪教版 (7)

两位数与两位数相乘 ——竖式计算教学内容:沪教版三年级(下) 第二单元 用两位数乘除 第二课时教学目标:1. 在观察比较中,引导学生建立横式与竖式的联系,理解两位数乘两位数竖式计算的算理。2. 通过尝试、交流等活动,掌握两位数乘两位数竖式计算的过程方法。3. 通过数学学习活动,培养学生良好的计算习惯,并能解决生活中的实际问题。教学重点:

文***7 3年前 上传536   0

三年级下册数学教案 2.3 两位数与两位数相乘 沪教版

第六教时教学内容:两位数与两位数相乘(一)教学目标:1、结合实例,探索两位数与两位数相乘的计算方法,体验算法的多样化。2、初步掌握两位数与两位数相乘的计算方法,能用横式和竖式正确地进行计算。3、增强自主探索及合作交流意识,培养算法思维和良好的计算习惯,激发学习兴趣。 教材分析: 《两位数与两位数相乘》是沪教版数学三年级第二学期第二单元中的教学内容,学生已在二年级第一学期学习了“

文***7 3年前 上传568   0

三年级下册数学教案 2.4 两位数与三位数相乘 沪教版 (4)

用两位数乘复习课教材分析:“用两位数乘”的主要内容是:整十数乘两位数和两位数乘两、三位数。它是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数与一位数相乘,并且掌握了用一位数乘两、三位数的基础上进行教学的。教材在进行设计时,强调算法探究,重视对算理的剖析,使学生获得多种算法的体验。学情分析:学生已经学了整十数乘两位数和两位数乘两、三位数,并且掌握了一些简单的计算。因此本课主要是对这些内容进行复习,让

文***7 3年前 上传438   0

三年级下册数学学案-2.3两位数与两位数相乘|沪教版

《两位数乘两位数1》是三年级第二学期第二单元的教学内容,是在笔算两、三位数乘一位数计算方法的基础上,把第二个因数扩展到两位数。教材中的横式计算意图是让学生将新知识转化为已学过的知识去解决问题,让学生体验“转化”的思想,通过亲身经历两位数乘两位数的计算过程,培育主动学习与探究的兴趣,感受数学知识循序渐进的过程。

6***雅 3年前 上传490   0

三年级下册数学教案-2.6两位数除两、三位数▏沪教版

教学目标:1、在具体情境中,联系已有的知识,探索并掌握根据除数首位,计算两位数除两三位数的方法。2、经历探索两位数除三位数的试商、调商的过程,掌握两位数除两三位数的竖式计算方法,并能根据实际情况进行调商。3、在自主探索、合作交流的学习活动中,体验数学知识的延续性,获得成功的体验,逐步形成学习数学的积极情感,树立学习数学的自信心,提高主动学习和独立思考的积极性。

夏***子 3年前 上传487   0

三年级下册数学教案-2.6两位数除两、三位数▏沪教版

1、经历除法估算方法的探索过程,理解并掌握估算的方法。2、能灵活运用估算方法解决实际的问题。3、在探索学习活动中,获得积极的、成功的情感体验。

温***季 3年前 上传475   0

三年级下册数学教案 2.6 两位数除两、三位数 沪教版 (3)

两位数除两、三位数(一)教学内容:课本第24、25、26页教学目标:1、 理解和掌握除法的试商方法之一——“首位试商”法。2、 初步理解和掌握除数是两位数除法的计算方法,能正确地进行除法笔算。3、通过小组合作、自主探究,理解可以把两位数除数看做几十来试商,正确地掌握除数是两位数、商是一位数的计算方法。4、通过对除数是两位数除法的计算方法的探究与学习,形成良好的计算习惯和算法思维。

文***7 3年前 上传553   0

三年级下册数学教案-2.6两位数除两、三位数▏沪教版(3)

【教学内容】沪教版三年级第二学期书P24-26【任务分析】《两位数除两、三位数》是九年义务教育数学课本第六册第二单元用两位数乘除的内容。本节课在学习了整十数除两、三位数的基础上继续学习。让学生明确在进行除数是两位数的除法计算时,仍然可以把这个除数看作整十数来试商

温***季 3年前 上传480   0

三年级下册数学教案-2.1速度、时间、路程▏沪教版(3)

1、通过创设情景,引出快慢是指在相同时间内所走路程的多少的比较。2、在比较中初步体会“速度”概念,知道速度是单位时间内走过的路程。3、能根据路程、时间求出速度。4、会正确熟练地读、写速度单位。

温***季 3年前 上传775   0

三年级下册数学教案-2.1速度、时间、路程▏沪教版(3)

教学目标:1.认识速度、时间与路程,理解他们之间的关系。2.能运用所学的知识解决一些实际问题。3.知道速度是复合单位,会正确读写速度单位。4.让学生经历从生活中发现并提出数学问题、解决问题的过程。5.经历与同伴交流、观察探究的学习过程,培养学生观察、比较和概括能力,促进学生数学思维的发展。

鬼***笑 3年前 上传642   0

三年级下册数学教案-2.1速度、时间、路程▏沪教版(3)

教学目标:1、初步认识速度的含义,知道速度的单位,会正确读写速度单位。2、熟悉和掌握速度、时间和路程之间的关系。3、经历从现实背景中抽象出数量关系的过程,在解决问题的过程中,理解每个数量的含义。4、感受数学思考的条理性,体会数学在日常生活中的应用。

夏***子 3年前 上传565   0

三年级下册数学教案 2.5 整十数除两、三位数 沪教版 (1)

用整十数除两、三位数教学内容:课本第22、23页知识与技能:1、理解用整十数除两、三位数,且有余数的除法的计算方法。2、掌握用整十数除两、三位数,商是一位数的笔算除法。过程与方法:1、在小组合作和自主探究的学习过程中,主动探索用整十数除两、三位数且有余数的计算方法。2、在尝试练习中理解商为什么要写在个位上,理解用整十数去除的算理。情感、态度、价值观:提高自主探究、讨论交流等能力

文***7 3年前 上传554   0

三年级下册数学教案-2.5整十数除两、三位数▏沪教版(1)

1、结合生活情境,探索并理解整十数除两三位数(商是一位数)的除法计算方法,并在交流中体会算法的多样化。2、掌握整十数除两三位数(商是一位数)的除法的计算方法,并能正确地进行除法竖式计算。3、经历尝试、归纳计算法则的学习活动,能理解算理,并能表达运算过程。4、在解决问题的过程中,养成认真审题、独立思考的学习习惯。5、逐步养成工整书写、认真计算、自觉检验的良好习惯。

温***季 3年前 上传489   0

三年级下册数学教案-2.5整十数除两、三位数▏沪教版(4)

“整十数除两、三位数”是上海市《九年义务教育课本•数学》三年级第二学期第二单元“用两位数乘除”的教学内容。整十数除两、三位数,商是一位数的笔算是在学生能够比较熟练地利用乘法口诀求商的基础上进行教学的。用整十数除是除数是两位数除法笔算的基础,掌握除数是整十数除法的试商方法是学生学好除数是两位数除法的关键。

鬼***笑 3年前 上传550   0

三年级下册数学教案-2.5整十数除两、三位数▏沪教版

教学内容:教材P32-33两位数除多位数(一)教学目标:1、 理解和掌握两位数除多位数(首位够除)的计算方法,能正确地进行计算。2、通过学生自主探究,亲身经历获得计算方法的过程,理解算理。3、理解商的最高位和定位问题。

温***季 3年前 上传454   0

三年级下册数学教案 2.5 整十数除两、三位数 沪教版

整十数除两、三位数教学目标:1、 知识与能力:初步掌握整十数除两、三位数的计算方法,能正确的进行除法计算竖式。2、 过程与方法:通过结合实例探索整十数除两、三位数的计算方法。3、 情感态度与价值观:通过亲身经历获得计算方法的过程,体验算法多样化。教学重点:会正确计算整十数除两位数。教学难点:掌握用整十数试商的方法和商的书写位置。教学过程:一、情景引入: 1、 媒体出示:举重比赛

文***7 3年前 上传614   0

三年级下册数学教案-2.5整十数除两、三位数▏沪教版(6)

1、结合实例,理解算理,探索整十数除两、三位数的计算方法。2、初步掌握整十数除两、三位数的计算方法,能正确地进行除法竖式计算。并养成对计算结果的检验。3、通过亲身经历获得计算方法的过程,体验算法多样化。学生养成择优的思想,建立决策的意识。

鬼***笑 3年前 上传508   0

三年级下册数学教案-2.7 两位数除多位数 ▏沪教版 (7)

1.正确、熟练地判断商的位数,并且掌握商的定位方法。2.理解和掌握除数是两位数除法的计算方法,能正确地进行除法笔算。3.能正确、熟练地计算商中间或末尾有零的除法。4.知道商×除数+余数=被除数,能够运用这个等式对除法算式的结果进行验算,培养学生良好的验算习惯。

静***雅 3年前 上传706   0

三年级下册数学教案-2.7两位数除多位数▏沪教版

教学目标 1、理解除数是两位数除多位数的算理。 2、能正确进行两位数除多数位的除法竖式计算。 教学重点、难点 正确进行两位数除多数位的竖式计算。

温***季 3年前 上传529   0

二年级下册数学教案-4.4三位数减法▏沪教版(3)

1.正确熟练进行三位数减法计算;2.提高发现规律和提出问题的能力,初步感悟猜想、验证、尝试等探究的方法;3.感受数学的神奇与魅力。

静***雅 3年前 上传437   0

三年级下册数学教案-2.6两位数除两、三位数▏沪教版(2)

1、 理解和掌握除法的试商方法之一——“首位试商”法。2、 初步理解和掌握除数是两位数除法的计算方法,能正确地进行除法笔算。3、 通过对除数是两位数除法的计算方法的探究,培养算法思维。4、 通过对除法进行验算,培养良好的计算习惯。

温***季 3年前 上传482   0

三年级下册数学教案 2.6 两位数除两、三位数 沪教版 (2)

教学设计方案学校:学科:数学人数:教师:课题:两位数除两、三位数班级:教时:日期:一、制定依据1.教材分析本节课的内容是沪教版数学教材三年级第二学期第二单元《两位数除两、三位数》的第五课时,本节课是在前几课时的首位试商和四舍五入试商基础上,进一步学习同头无除的试商规律,当被除数和除数的首位相同,且被除数的前两位比除数小时,可以先商9,如商太大,再进行调商。同头无除的教学内

文***7 3年前 上传481   0

三年级下册数学教案-2.6两位数除两、三位数「第一课时」▏沪教版

教学内容上海市九年义务教育课本小学数学新教材三年级第二册P24、25、26教学目标:1、使学生学会把除数看作整十数的试商方法,正确地计算除数是两位数的除法,知道在什么情况下需要改商,初步掌握改商的方法。2、进一步增强估算意识,提高估算能力。3、培养学生的迁移能力和抽象概括能力。

鬼***笑 3年前 上传509   0

三年级下册数学教案-2.6两位数除两、三位数▏沪教版(4)

1、灵活运用整十数试商2、通过计算比较,经历用相邻整十数试商的改商过程,掌握调商的策略3、能正确的进行两位数除两、三位数的除法竖式计算。

温***季 3年前 上传540   0