学道德法治2 班规订第二课时说课稿
尊敬位评委老师：
家天说课容部编教材四年级册2 班规订第二课时面教材学情目标重难点方法设计板书七方面进行详细说明
教材分析
班规订统编版道德法＇冶四年级册第单元诙级成长第二课容课容分旨引导学生感受班集体生活中萩作民等 価集体生活中现实意义正确班规制订执行中存问題知道班集体 开班集体中获取知识快乐翊f集体成长
课容分班规作班规订班规重执行班规改进四板 块
班规作引导学生通班级日常生活搜索已班规深刻感规作 J 班規订启发学生解班规制订应该师生全员参民讨班規 容针性制订程序规范』＇班规重执行学生懂班规糊I 行者守护者班规改进旨学生正跡寸班规执行中存问题
二学情分析
班学生民程序等意识清楚行表现两点特突出：绝听老师班规老师制订听老师话遵守班规：二班规贴墙然 班规家然行素违反会什惩罚两极端说明学生没 班规班级学校联系起课教学非常必
三教学目标
1知道班级成员应该接受班规约束觉遵守班规
2班规存问题提出合理建议进行修订
四教学重难点
教学重点：班级规制订体现民意识引导学生体验班级规民制订程
教学难点：引导学生理解班规成变班规制订出修订
五教学方法
激发学生集体责感明确值日职责光说教远远够必须鲜活班级生活中学生切身体验榜样示范实际参时评价引导学生逐步形成教学中牢牢握生活中通生活生活德育宗旨样宗旨采取情境教学法创设孩子喜闻乐见生活情节引起孩子情感体验帮助孩子理解教材容树立正确值日观外启发式教学法第板块中利夸夸班级值日生评选星级值日生等形式树立良值日生榜样启发学生说出想法学生说服学生然教师进行纳总结引导学生认识原做法气转实现班集体视野气
授鱼授渔节课注重学生学法指导学生仅学会会学学法：探究组合作学生会夸夸说说等系列活动中进行学探究实践中找出班级优秀值日生解决值日时遇困惑
六教学设计
教学活动师生积极参交互动发展程节课样设计：
活动：激趣导入
学遵守班规星评选活动时间想想：班级中学枚奖章呢？说说什选（）呢？学生纷纷推荐班级遵守班规星然隆重请出提名学生讲台领奖
开课伊始进行遵守班规星评选活动树立满满正量激起学生班级荣誉感
活动二：遵守班规觉
渡：班规制订者班规守护者执行程中会出现样现象：出示教材12页两幅图图中学存什问题呢？引导学生发言发表法
生1：位老师课学应该觉遵守课堂纪律
生2：学会辨非知道学错误做法决学
……
结：家遵守班规程中明非受影响班规家（引读）——觉遵守板书
接着播放事先拍视频：学综合课前排队时候吵吵闹闹班干部整队喊久学队伍里推挤说话等现象抛出两问题引发学生展开讨：
（1）样现象想说什呢？
（2）认采取措施督促学遵守班规？
学生畅欲言然抛出问题：否遵守班规时候呢应该改进呢？请卡片写写吧（放轻音乐学生静心面存问题）
学生写完卡片放进箱子里然老师机抽取卡片全班学进行交流分享学补充提建议
学方法提醒遵守班规进步表现四（1）班老师学发生什事情呢？
学生进行情景剧表演（教材P13页容）边边思考：
（1）果班长会意吴林求？
（2）果学吴林样违反班规愿意接受惩罚制订班规会变样？
师结：然制订班规应该遵守果违反班规必须接受相应惩罚保证班规执行班规相应奖惩制度？讨交流思考：奖惩制度什更方法班规长期效执行呢？
生1：告诉家长
生2：学沟通
生3：实家遵守
……
结：觉遵守班规效执行
环节活动助视频引导学生回班级生活中存问题旁观者视角分析反思：规做事确保班规执行
活动三：班规改进
（PPT出示）情境：学认新制订班规肯定十全十美果发现班规存问题应班规进行修改断完善学认班规然制订严格执行意更改引导学生发表法：家致认果发现班规存问题应该班规进行修改断完善
紧接着学生讨知道：修订班规前容合理需遵守
继续深入讨：修改班规中合理方？生发言然根学提出修改意见进行举手表决达成致新班规方执行）
结：着情况变化发展实际情况符合方修改需参举手表决通方执行
老师总结：觉遵守班规面合理班规修订前需遵守做事办事讲程序
七板书设计
清晰直观板书会学生学起事半功倍效果帮助学生加深新知识理解记忆课堂教学达完美效果板书样设计：
2班规订
遵守 改进
说课结束感谢家倾听
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家天说课容部编教材四年级册2 班规订第二课时面教材学情目标重难点方法设计板书七方面进行详细说明
教材分析
班规订统编版道德法＇冶四年级册第单元诙级成长第二课容课容分旨引导学生感受班集体生活中萩作民等 価集体生活中现实意义正确班规制订执行中存问題知道班集体 开班集体中获取知识快乐翊f集体成长
课容分班规作班规订班规重执行班规改进四板 块
班规作引导学生通班级日常生活搜索已班规深刻感规作 J 班規订启发学生解班规制订应该师生全员参民讨班規 容针性制订程序规范』＇班规重执行学生懂班规糊I 行者守护者班规改进旨学生正跡寸班规执行中存问题
二学情分析
班学生民程序等意识清楚行表现两点特突出：绝听老师班规老师制订听老师话遵守班规：二班规贴墙然 班规家然行素违反会什惩罚两极端说明学生没 班规班级学校联系起课教学非常必
三教学目标
1知道班级成员应该接受班规约束觉遵守班规
2班规存问题提出合理建议进行修订
四教学重难点
教学重点：班级规制订体现民意识引导学生体验班级规民制订程
教学难点：引导学生理解班规成变班规制订出修订
五教学方法
激发学生集体责感明确值日职责光说教远远够必须鲜活班级生活中学生切身体验榜样示范实际参时评价引导学生逐步形成教学中牢牢握生活中通生活生活德育宗旨样宗旨采取情境教学法创设孩子喜闻乐见生活情节引起孩子情感体验帮助孩子理解教材容树立正确值日观外启发式教学法第板块中利夸夸班级值日生评选星级值日生等形式树立良值日生榜样启发学生说出想法学生说服学生然教师进行纳总结引导学生认识原做法气转实现班集体视野气
授鱼授渔节课注重学生学法指导学生仅学会会学学法：探究组合作学生会夸夸说说等系列活动中进行学探究实践中找出班级优秀值日生解决值日时遇困惑
六教学设计
教学活动师生积极参交互动发展程节课样设计：
活动：激趣导入
学遵守班规星评选活动时间想想：班级中学枚奖章呢？说说什选（）呢？学生纷纷推荐班级遵守班规星然隆重请出提名学生讲台领奖
开课伊始进行遵守班规星评选活动树立满满正量激起学生班级荣誉感
活动二：遵守班规觉
渡：班规制订者班规守护者执行程中会出现样现象：出示教材12页两幅图图中学存什问题呢？引导学生发言发表法
生1：位老师课学应该觉遵守课堂纪律
生2：学会辨非知道学错误做法决学
……
结：家遵守班规程中明非受影响班规家（引读）——觉遵守板书
接着播放事先拍视频：学综合课前排队时候吵吵闹闹班干部整队喊久学队伍里推挤说话等现象抛出两问题引发学生展开讨：
（1）样现象想说什呢？
（2）认采取措施督促学遵守班规？
学生畅欲言然抛出问题：否遵守班规时候呢应该改进呢？请卡片写写吧（放轻音乐学生静心面存问题）
学生写完卡片放进箱子里然老师机抽取卡片全班学进行交流分享学补充提建议
学方法提醒遵守班规进步表现四（1）班老师学发生什事情呢？
学生进行情景剧表演（教材P13页容）边边思考：
（1）果班长会意吴林求？
（2）果学吴林样违反班规愿意接受惩罚制订班规会变样？
师结：然制订班规应该遵守果违反班规必须接受相应惩罚保证班规执行班规相应奖惩制度？讨交流思考：奖惩制度什更方法班规长期效执行呢？
生1：告诉家长
生2：学沟通
生3：实家遵守
……
结：觉遵守班规效执行
环节活动助视频引导学生回班级生活中存问题旁观者视角分析反思：规做事确保班规执行
活动三：班规改进
（PPT出示）情境：学认新制订班规肯定十全十美果发现班规存问题应班规进行修改断完善学认班规然制订严格执行意更改引导学生发表法：家致认果发现班规存问题应该班规进行修改断完善
紧接着学生讨知道：修订班规前容合理需遵守
继续深入讨：修改班规中合理方？生发言然根学提出修改意见进行举手表决达成致新班规方执行）
结：着情况变化发展实际情况符合方修改需参举手表决通方执行
老师总结：觉遵守班规面合理班规修订前需遵守做事办事讲程序
七板书设计
清晰直观板书会学生学起事半功倍效果帮助学生加深新知识理解记忆课堂教学达完美效果板书样设计：
2班规订
遵守 改进
说课结束感谢家倾听
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