二年级数学教案3.5探索规律2

 探索规律 西师版二年级册

学情分析：班学生计54前三学期学学生规律填数画图难点20学生找出规律50学生老师提示找出规律20学生需老师帮助找规律10学生知道答案搞清楚什样答案堂课探索规律前学基相邻两数间规律天学组组间重复希通天教学帮助学生初步建立组形式重复出现规律题基模型学生类题找出相应规律
教学容：p49例1例2p50课堂活动第2题p51练十第1题
教学目标：
1 通观察推理动手操作等程学生体验事物部者事物间规律初步培养学生发现欣赏数学美意识
2  学生历探索发现规律程激发学生探索欲兴趣
教学重难点：
重点：
学生图形数字字母中找规律进行分组
难点：
建立组重复规律类题数学思维模型
教法学法：
教法：通创设教材情境教师适时启发引导学生通观察发现规律
学法：学生通观察推理动手操作等方法发现规律
教学准备：
教具：课件
学具：圆片三角形
教学程：
情境引入
孩子范俊杰家搬新家想参观新家？老师带家客厅片起欣赏
二课堂探索
（）      学例1（课件出示）
1学生观察寻找规律
2汇报交流找规律
3 学观察仔细方式表述规律？（数字字母图形声音等等）
（二）      学例2（课件出示）
1引导：选择喜欢组题目仔细观察中发现什？
2学生讨交流汇报
3引导学生发现规律数字字母图片进行分组思考：次需分组找出？（板书：分组找第组找规律）
4规律缺少部分填写出进行展示
5刚运数字字母图片分组方法找规律孩子创造新规律？学具摆出
三实践中寻找规律
课堂活动P50第2题
  两组定规律摆摆说说什规律摆
孩子创造出规律真发明家表扬（连续表扬三次）引导学生发现掌声规律
四课堂游戏（律动）`
1拍手拍拍肩 拍手拍拍肩 拍手拍拍肩
2双手左举双手右举 双手左举双手右举 双手左举双手右举
五练练
完成P51练十第1题
六联系生活寻找规律
规律生活中处规律事物常种美感受起欣赏规律美吧
七课堂结
节课开心？什收获？
事物颜色形状找规律外生活中图画动作声音规律勤思考善观察孩子定发现奇妙规律努力创造生活会变更加美
 
 
板书设计：     
探索规律
        分组找第组找规律




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