探索 规 律
教材分析
探索规律新教材数代数领域容部分传统教材中没单独编排数字图形排列规律关探索规律容新教材新增容数学课程教材改革新变化课时学生找直观图形事物变化规律未抽象数应媒体辅助教学学生直观生动学环境中找出事物变化规律
学情分析
学前教育中部分学生规律定感知基础缺乏意注意学研究认识模糊肤浅 根学生年龄特点认知基础节课采直观演示游戏激趣动手操作引导探究等教学方法学生猜猜摆摆涂涂等系列活动中规律较清晰认识指导学生动手实践探索学方式动动具体抽象逐步悟出找规律创造规律方法
教学目标
1学生欣赏程中体会规律含义简单清楚语言描述规律
2通观察讨准确找事物排列规律解决问题提高学生动手力创造规律
3．学生数学活动中体会数学价值体会规律美创造快乐增强学数学兴趣
教学重点
难点
1 准确找事物排列规律语言清楚表达出
2 运规律解决问题动手创造规律
教具准备
媒体学单5组黄红三角旗
教学程
教学阶段
教师活动
学生活动
设置意图
学具
时间
创设情境导入新课
师 生活中颜色谁说说
师学起做猜颜色游戏
师出示第组图形
师边点击边说图形什颜色？
师继续出示第二组图形
师：接着什颜色？什猜准呢？
师：什第组图形学猜准第二组猜准确呢？
师：位学讲重词：规律第组样说颜色规律排列
生活中样规律事物起找规律吧
板书：探索规律
生1 红橙黄绿青蓝紫
生2 红色黑色
生猜准红黄蓝
生说出颜色估计误声音变
生：第组排列规律第二组乱
关注学生生活活动验已知识体验标准重理念安排猜猜游戏活跃课堂气氛学生感知规律存
3
二 创设情景感知规律
三汇报整理
四实践乐练
五生活中规律(欣赏图片)
六提升乐
板书
师位学知道六童节天
师群朋友庆祝六准备节目布置教室老师起
出示情景图引导学生观察
师请仔细观察画面什
师棒图中事物样排列
师：方排列规律？
师：先起旗谁说说发现
谁发现样说说
学生边说老师边贴学具师提：发现什？
引导学生说出板书：重复排列强调重复3次
老师画竖虚线圈圈手指黑板旗组组放起
师：旗面黄面红样放起分什？
引导学生说出板书：旗面黄面红2组
师结：找旗排列规律： 旗面黄面红2组重复排列
谁完整老师样说说旗排列规律？ (训练学生数学语言叙述完整话语)
师：请家出练纸第页否规律排序果请圈出排重复出现组
桌组完整说说发现
引导学生完整表达出灯笼花规律
结：规律两两重复排列三三重复排列
师：孩子布置教室里练舞蹈呢朋友队伍里发现什秘密
师：围成圈跳舞果男生开始男女果女生开始呢
结：真群聪明孩子刚通观察知道面旗灯笼花样组事物 重复次出现（少3次）说规律排列
1请问规律？什？
师：前面重复2组第三组第二哆啦A梦说规律少3次重复出现
师：第二组第三应该草莓黄瓜序换
2师：孩子灵巧手填填涂出漂亮颜色请完成第二题第三题吧
教师注意订正学生作品进行展示追问样摆涂原第二题引导学生说出组图形说出2种规律
师：实样规律东西身边规律事物会种美感受起欣赏规律美吧
师通节课学谈谈收获说说什想法？
学课找找藏身边规律事物手机拍学起分享
现起做做手指放松操
探索规律
组 重复排列
生6月1日
生彩旗花灯笼朋友
生规律排列
生：旗规律花规律灯笼规律
生：面黄面红面黄面红
生：旗红黄红黄
少提问34学
生：黄红黄红重复排列
生：旗面黄面红重复排列
生：旗面黄面红组
生：旗面黄面红2组重复排列
少提问34学
生：花朵红朵紫2组重复排列
生：灯笼红二蓝3组重复排列
生：朋友男女2组重复排列
生：朋友女男2组重复排列
生：规律喜羊羊哆啦A梦重复排列
生：没规律喜羊羊哆啦A梦喜羊羊哆啦A梦喜羊羊佩琪应该哆啦A梦排列出规律
生：没规律黄瓜面黄瓜
生：图形胡萝卜黄瓜草莓组重复排列
生：图形红绿红组重复排列
彩笔规律填色
彩笔涂出喜欢规律
学生欣赏课件图片讨中规律感悟生活中数学美
生：认识规律
生：学会找规律
生：规律趣
生：规律美
年级学生说找规律已定生活验基础想完整表达较困难教师引导学生简单语言规律说完整说清楚加深规律学生脑中印象体现学生学会完整表达思考方法惯培养
充分学生说培养孩子读图力理解发言学想法表达出
孩子理解重复含义
孩子理解组含义
孩子理解规律形式
运规律
操作中深化规律环节中学生提供充分时间空间展示体验成功层次学生动手花朵涂色活动中创造出层次规律
学生认识规律突破明白排列规律生活中处见处时体现学生活中数学
5组黄红三角旗
黄红蓝三色彩笔
20
2
8
2
4
2
8
2
1
教学反思
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探索 规 律
教材分析
探索规律新教材数代数领域容部分传统教材中没单独编排数字图形排列规律关探索规律容新教材新增容数学课程教材改革新变化课时学生找直观图形事物变化规律未抽象数应媒体辅助教学学生直观生动学环境中找出事物变化规律
学情分析
学前教育中部分学生规律定感知基础缺乏意注意学研究认识模糊肤浅 根学生年龄特点认知基础节课采直观演示游戏激趣动手操作引导探究等教学方法学生猜猜摆摆涂涂等系列活动中规律较清晰认识指导学生动手实践探索学方式动动具体抽象逐步悟出找规律创造规律方法
教学目标
1学生欣赏程中体会规律含义简单清楚语言描述规律
2通观察讨准确找事物排列规律解决问题提高学生动手力创造规律
3．学生数学活动中体会数学价值体会规律美创造快乐增强学数学兴趣
教学重点
难点
1 准确找事物排列规律语言清楚表达出
2 运规律解决问题动手创造规律
教具准备
媒体学单5组黄红三角旗
教学程
教学阶段
教师活动
学生活动
设置意图
学具
时间
创设情境导入新课
师 生活中颜色谁说说
师学起做猜颜色游戏
师出示第组图形
师边点击边说图形什颜色？
师继续出示第二组图形
师：接着什颜色？什猜准呢？
师：什第组图形学猜准第二组猜准确呢？
师：位学讲重词：规律第组样说颜色规律排列
生活中样规律事物起找规律吧
板书：探索规律
生1 红橙黄绿青蓝紫
生2 红色黑色
生猜准红黄蓝
生说出颜色估计误声音变
生：第组排列规律第二组乱
关注学生生活活动验已知识体验标准重理念安排猜猜游戏活跃课堂气氛学生感知规律存
3
二 创设情景感知规律
三汇报整理
四实践乐练
五生活中规律(欣赏图片)
六提升乐
板书
师位学知道六童节天
师群朋友庆祝六准备节目布置教室老师起
出示情景图引导学生观察
师请仔细观察画面什
师棒图中事物样排列
师：方排列规律？
师：先起旗谁说说发现
谁发现样说说
学生边说老师边贴学具师提：发现什？
引导学生说出板书：重复排列强调重复3次
老师画竖虚线圈圈手指黑板旗组组放起
师：旗面黄面红样放起分什？
引导学生说出板书：旗面黄面红2组
师结：找旗排列规律： 旗面黄面红2组重复排列
谁完整老师样说说旗排列规律？ (训练学生数学语言叙述完整话语)
师：请家出练纸第页否规律排序果请圈出排重复出现组
桌组完整说说发现
引导学生完整表达出灯笼花规律
结：规律两两重复排列三三重复排列
师：孩子布置教室里练舞蹈呢朋友队伍里发现什秘密
师：围成圈跳舞果男生开始男女果女生开始呢
结：真群聪明孩子刚通观察知道面旗灯笼花样组事物 重复次出现（少3次）说规律排列
1请问规律？什？
师：前面重复2组第三组第二哆啦A梦说规律少3次重复出现
师：第二组第三应该草莓黄瓜序换
2师：孩子灵巧手填填涂出漂亮颜色请完成第二题第三题吧
教师注意订正学生作品进行展示追问样摆涂原第二题引导学生说出组图形说出2种规律
师：实样规律东西身边规律事物会种美感受起欣赏规律美吧
师通节课学谈谈收获说说什想法？
学课找找藏身边规律事物手机拍学起分享
现起做做手指放松操
探索规律
组 重复排列
生6月1日
生彩旗花灯笼朋友
生规律排列
生：旗规律花规律灯笼规律
生：面黄面红面黄面红
生：旗红黄红黄
少提问34学
生：黄红黄红重复排列
生：旗面黄面红重复排列
生：旗面黄面红组
生：旗面黄面红2组重复排列
少提问34学
生：花朵红朵紫2组重复排列
生：灯笼红二蓝3组重复排列
生：朋友男女2组重复排列
生：朋友女男2组重复排列
生：规律喜羊羊哆啦A梦重复排列
生：没规律喜羊羊哆啦A梦喜羊羊哆啦A梦喜羊羊佩琪应该哆啦A梦排列出规律
生：没规律黄瓜面黄瓜
生：图形胡萝卜黄瓜草莓组重复排列
生：图形红绿红组重复排列
彩笔规律填色
彩笔涂出喜欢规律
学生欣赏课件图片讨中规律感悟生活中数学美
生：认识规律
生：学会找规律
生：规律趣
生：规律美
年级学生说找规律已定生活验基础想完整表达较困难教师引导学生简单语言规律说完整说清楚加深规律学生脑中印象体现学生学会完整表达思考方法惯培养
充分学生说培养孩子读图力理解发言学想法表达出
孩子理解重复含义
孩子理解组含义
孩子理解规律形式
运规律
操作中深化规律环节中学生提供充分时间空间展示体验成功层次学生动手花朵涂色活动中创造出层次规律
学生认识规律突破明白排列规律生活中处见处时体现学生活中数学
5组黄红三角旗
黄红蓝三色彩笔
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