探索规律教学设计
探索规律节容学阶段第次出现标准指出：第1学段探索规律求探索简单情境变化规律节容学生通简单情景体验事物事物间规律学生历探索规律程激发学生探索欲培养学生探索意识初步学探索简单情境变化规律方法 学时引导学生重视观察观察中通分析较纳出图形数字排列规律出规律注重学生语言表达力培养
教学目标
1 学生发现日常生活中重复出现周期性问题通观察思考探索发现利法中余数解决规律排列事物渗透培养学生序数学思想提高学生概括推理力
2 通课件创设活动情景学生具体操作实践活动学生发现日常生活中重复出现周期问题通观察思考探索终知道利余数判断提高数学知识解决实际问题力
3通创设具体活动情境学生数学产生奇心求知欲感受数学生活密切联系体验数学应价值
教学重点： 通具体实践活动学生发现日常生活中重复出现周期问题通观察思考探索知道利余数解决问题培养学生序数学思想提高学生概括推理力
教学难点 理解法中余数判断解决问题方法
教学程：
生活情景导入出示红绿灯图片谈话：见图片吧？天学回家路会见知道亮起什颜色灯？知道？亮起规律生活中样规律排列现象天起 探索规律——板书：探索规律
1拍手游戏 （2121……）接着拍？
2知道接画？说说想法？
二感知发现规律：
1学校召开次运动会体育老师正忙着布置会场呢什？观察发现什？
2 交流：红插规律呢？
生：体育老师插法规律黄红红黄红红样插
3样规律排第8面什颜色？
三分析中较规律
1解决问题：继续插第13面什颜色呢？尝试方法探索？
组合作探究：第13面旗子什颜色？
汇报：解读方法
方法1：数123……数第13面红色
方法2：圈3组圈出4组第13面第4组第面红色
方法3：图形表示方块三角圈三种图形代红绿蓝三面旗3组第13面第4组第面红色
方法4：列余数法算式13÷34……1
质疑：想列算式呢？
学生讲解引导学生助图说出算式意思启发学生发现1313面旗子33面组4正分成4组1组第1面
2整体观察：学方法解决第13面旗子什颜色？
充分交流发现原出红绿蓝3组
3体会法优越性
161718面呢？
结：余数答案组中第 没余数说明正分完组
试试：
（1）面规律穿串珠子第24 珠子应该什颜色？
（2）
第32盆应该摆什颜色花？
感受法算式解决问题较简便
四运规律解决问题
1游戏：
（1） 红 红 蓝 红 红 蓝 红 红 蓝 红
圈圈（ ）组组第（ ）（ ）色
（2）红 红蓝蓝蓝红红蓝蓝蓝红红蓝蓝
圈圈（ ）组组第（ ）（ ）色
结：规律组组出现组序相找规律时分分组
2合适答案面画√
男男女女男男女女样继续排队第16学：
男生（ ）女生（ ）
3九果超市招牌彩灯红橙黄绿青蓝紫……序次装配请问第46彩灯什颜色？
师：明白清组根余数判定颜色余数应着组第
老师：方法真利余数法难题解决学学方法先分分组组序总数份数份数余根组序进行判断真简单呀家掌握？组互相说说
4画画：动手画出组规律图形实物学场提问画图者场回答
总结： 余数法解决规律问题真方便呀生活中规律现象发现吧
板书设计： 探索规律
方法：摆
数
算：余数法13÷34……1
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探索规律节容学阶段第次出现标准指出：第1学段探索规律求探索简单情境变化规律节容学生通简单情景体验事物事物间规律学生历探索规律程激发学生探索欲培养学生探索意识初步学探索简单情境变化规律方法 学时引导学生重视观察观察中通分析较纳出图形数字排列规律出规律注重学生语言表达力培养
教学目标
1 学生发现日常生活中重复出现周期性问题通观察思考探索发现利法中余数解决规律排列事物渗透培养学生序数学思想提高学生概括推理力
2 通课件创设活动情景学生具体操作实践活动学生发现日常生活中重复出现周期问题通观察思考探索终知道利余数判断提高数学知识解决实际问题力
3通创设具体活动情境学生数学产生奇心求知欲感受数学生活密切联系体验数学应价值
教学重点： 通具体实践活动学生发现日常生活中重复出现周期问题通观察思考探索知道利余数解决问题培养学生序数学思想提高学生概括推理力
教学难点 理解法中余数判断解决问题方法
教学程：
生活情景导入出示红绿灯图片谈话：见图片吧？天学回家路会见知道亮起什颜色灯？知道？亮起规律生活中样规律排列现象天起 探索规律——板书：探索规律
1拍手游戏 （2121……）接着拍？
2知道接画？说说想法？
二感知发现规律：
1学校召开次运动会体育老师正忙着布置会场呢什？观察发现什？
2 交流：红插规律呢？
生：体育老师插法规律黄红红黄红红样插
3样规律排第8面什颜色？
三分析中较规律
1解决问题：继续插第13面什颜色呢？尝试方法探索？
组合作探究：第13面旗子什颜色？
汇报：解读方法
方法1：数123……数第13面红色
方法2：圈3组圈出4组第13面第4组第面红色
方法3：图形表示方块三角圈三种图形代红绿蓝三面旗3组第13面第4组第面红色
方法4：列余数法算式13÷34……1
质疑：想列算式呢？
学生讲解引导学生助图说出算式意思启发学生发现1313面旗子33面组4正分成4组1组第1面
2整体观察：学方法解决第13面旗子什颜色？
充分交流发现原出红绿蓝3组
3体会法优越性
161718面呢？
结：余数答案组中第 没余数说明正分完组
试试：
（1）面规律穿串珠子第24 珠子应该什颜色？
（2）
第32盆应该摆什颜色花？
感受法算式解决问题较简便
四运规律解决问题
1游戏：
（1） 红 红 蓝 红 红 蓝 红 红 蓝 红
圈圈（ ）组组第（ ）（ ）色
（2）红 红蓝蓝蓝红红蓝蓝蓝红红蓝蓝
圈圈（ ）组组第（ ）（ ）色
结：规律组组出现组序相找规律时分分组
2合适答案面画√
男男女女男男女女样继续排队第16学：
男生（ ）女生（ ）
3九果超市招牌彩灯红橙黄绿青蓝紫……序次装配请问第46彩灯什颜色？
师：明白清组根余数判定颜色余数应着组第
老师：方法真利余数法难题解决学学方法先分分组组序总数份数份数余根组序进行判断真简单呀家掌握？组互相说说
4画画：动手画出组规律图形实物学场提问画图者场回答
总结： 余数法解决规律问题真方便呀生活中规律现象发现吧
板书设计： 探索规律
方法：摆
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算：余数法13÷34……1
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