蒙古夜曲
教学容：
1歌曲蒙古夜曲
2认识击乐器串铃三角铁蛙鸣筒舞板歌曲伴奏
教学目标：
1优美悦耳声音演唱歌曲蒙古夜曲四种击乐器歌曲伴奏
2正确演奏串铃三角铁蛙鸣筒舞板四种击乐器听辨音色说出名称
教学重点：
完整演唱唱蒙古夜曲学会演唱二声部
教学难点：
歌声击乐器参表现歌曲
教学准备：
钢琴PPT舞板串铃蛙鸣筒三角铁
教学程：
游戏导入
师：天老师带朋友蒙古美丽草原高兴？（高兴）里奔腾马健壮牛爱绵羊朋友想？（想）里羊迷路朋友愿意帮助回家？
1逐出示音筒唱音符
结合柯尔文手势明确音高
2游戏羊回家
6 1 2 3 ︱2 1 6 – ︱
样旋律变化节奏学生熟悉歌曲旋律
设计意图：环节通游戏学生歌曲中速度变化音高相乐句提前熟悉做发声练进行节奏训练通柯尔文手势培养学生准确音高
二学唱歌曲
师：朋友快太阳快山牧羊姑娘正敲着竹梆呼唤羊快回家呢羊着妈妈跑带路铃铛声天慢慢黑星星亮青蛙唱起歌羊羊怕牧羊姑娘点着灯火（放音乐）
1初听完提问首歌曲听？天学歌曲蒙古夜曲（板书课题）
2老师范唱（复听）请学生感受歌曲情绪(出示PPT)
生：优美抒情
3老师弹琴请学生轻声模唱旋律分哼鸣LULV琴模唱
4次聆听歌曲说说歌曲中美丽景色？（出示PPT）
生：火红太阳牧羊姑娘回家羊满天星星
5节奏朗读歌词
（1）顽固伴奏法朗读歌词（拍）
（2）体态律动法朗读歌词（发挥拍击身体）
6次聆听歌曲学生听出演唱速度（中速）采哼唱法学唱歌曲部分
7学唱二声部
师：朋友刚学蒙古夜曲旋律家表现真棒现请家听遍听听首歌曲句前面三句什样（引出二声部牧羊姑娘妹妹）
师总结：样时演唱两声部歌曲种演唱形式称合唱演唱时注意声部均衡谐声音柔美切记喊
设计意图：次聆听提出递进问题学生浅深学歌曲逐达教学目标重难点潜移默化歌曲教学中渗透定正确声音演唱
三律动
师：想歌曲唱更听？（想）现组建支乐队蒙古夜曲伴奏
1逐介绍师示范学生模仿（响板舞板短音击乐器串铃连成串铃铛音色清脆蛙鸣筒发出声音青蛙三角铁延音乐器音色明亮）歌曲句分组组唱歌曲组击乐器伴奏
2辨辨
学生闭眼聆听老师意敲击击乐器通声音辨
3全体学生击乐器完整歌曲伴奏强调歌曲中速演唱声音求优美悦耳力度适中结合相应击乐器表现出乐句音乐特点歌曲意境
设计意图：前学击乐器基础通环节练学生种击乐器声响更深认知音乐作出合适伴奏明确击乐器演唱歌曲关系
四课堂结
师：天玩开心？唱快乐？美丽草原优美歌曲欢快音乐奔腾骏马热情客蒙古族民老师希机会唱着蒙古夜曲走进美丽草原感受样风情？
天课里优美抒情歌声中课吧
设计意图：首尾呼应学生学聆听感受表现蒙古音乐时蒙古域特点浅显认识激发学生喜欢国民族音乐热爱祖国热爱民
蒙古夜曲教案
湘教版二年级册
张 蓓
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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1歌曲蒙古夜曲
2认识击乐器串铃三角铁蛙鸣筒舞板歌曲伴奏
教学目标：
1优美悦耳声音演唱歌曲蒙古夜曲四种击乐器歌曲伴奏
2正确演奏串铃三角铁蛙鸣筒舞板四种击乐器听辨音色说出名称
教学重点：
完整演唱唱蒙古夜曲学会演唱二声部
教学难点：
歌声击乐器参表现歌曲
教学准备：
钢琴PPT舞板串铃蛙鸣筒三角铁
教学程：
游戏导入
师：天老师带朋友蒙古美丽草原高兴？（高兴）里奔腾马健壮牛爱绵羊朋友想？（想）里羊迷路朋友愿意帮助回家？
1逐出示音筒唱音符
结合柯尔文手势明确音高
2游戏羊回家
6 1 2 3 ︱2 1 6 – ︱
样旋律变化节奏学生熟悉歌曲旋律
设计意图：环节通游戏学生歌曲中速度变化音高相乐句提前熟悉做发声练进行节奏训练通柯尔文手势培养学生准确音高
二学唱歌曲
师：朋友快太阳快山牧羊姑娘正敲着竹梆呼唤羊快回家呢羊着妈妈跑带路铃铛声天慢慢黑星星亮青蛙唱起歌羊羊怕牧羊姑娘点着灯火（放音乐）
1初听完提问首歌曲听？天学歌曲蒙古夜曲（板书课题）
2老师范唱（复听）请学生感受歌曲情绪(出示PPT)
生：优美抒情
3老师弹琴请学生轻声模唱旋律分哼鸣LULV琴模唱
4次聆听歌曲说说歌曲中美丽景色？（出示PPT）
生：火红太阳牧羊姑娘回家羊满天星星
5节奏朗读歌词
（1）顽固伴奏法朗读歌词（拍）
（2）体态律动法朗读歌词（发挥拍击身体）
6次聆听歌曲学生听出演唱速度（中速）采哼唱法学唱歌曲部分
7学唱二声部
师：朋友刚学蒙古夜曲旋律家表现真棒现请家听遍听听首歌曲句前面三句什样（引出二声部牧羊姑娘妹妹）
师总结：样时演唱两声部歌曲种演唱形式称合唱演唱时注意声部均衡谐声音柔美切记喊
设计意图：次聆听提出递进问题学生浅深学歌曲逐达教学目标重难点潜移默化歌曲教学中渗透定正确声音演唱
三律动
师：想歌曲唱更听？（想）现组建支乐队蒙古夜曲伴奏
1逐介绍师示范学生模仿（响板舞板短音击乐器串铃连成串铃铛音色清脆蛙鸣筒发出声音青蛙三角铁延音乐器音色明亮）歌曲句分组组唱歌曲组击乐器伴奏
2辨辨
学生闭眼聆听老师意敲击击乐器通声音辨
3全体学生击乐器完整歌曲伴奏强调歌曲中速演唱声音求优美悦耳力度适中结合相应击乐器表现出乐句音乐特点歌曲意境
设计意图：前学击乐器基础通环节练学生种击乐器声响更深认知音乐作出合适伴奏明确击乐器演唱歌曲关系
四课堂结
师：天玩开心？唱快乐？美丽草原优美歌曲欢快音乐奔腾骏马热情客蒙古族民老师希机会唱着蒙古夜曲走进美丽草原感受样风情？
天课里优美抒情歌声中课吧
设计意图：首尾呼应学生学聆听感受表现蒙古音乐时蒙古域特点浅显认识激发学生喜欢国民族音乐热爱祖国热爱民
蒙古夜曲教案
湘教版二年级册
张 蓓
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