二年级上册音乐学案-第九课音阶歌｜湘艺版

音阶歌教学设计
教学目标：
1 熟悉七音符唱名间关系积极参音乐游戏朋友
2 流畅优美声音演唱音阶歌
3 巩固七音符柯尔文手势着音乐模仿老师做柯尔文手势

教学重点：熟悉七音符唱名间应关系

教学难点：学唱歌曲音阶歌唱准音阶

教学课时：课时

教学准备：教学光盘 唱名手势卡片 钢琴

教学程：
激趣导入
导语：学美妙音乐王国里七音符精灵天音乐课堂现请学歌里找出吧

二 听赏歌曲do re mi中文版
师：学找七音符？谁告诉？
1 请学生说出七音符师评价
2 七音符卡唱名展示黑板
师：老师里七音符卡片想请七位学台帮音符找家
（学七音符排列什特点）
3 音乐知识：什音阶
（音高次序音符低高排列样音列称音阶）
音阶低高排列做行音阶高低做行音阶
4 唱音阶：（声音音高准发音正）——辅柯尔文手势
（请学着琴声唱唱音阶）

三学唱音阶歌
导语：爱快乐音符奏成曲美妙音阶歌想听？
板书课题：音阶歌
1 初听音乐教师范唱（翻书38页）
2 听音乐教师做柯尔文手势（贯穿整教学）
问题：首歌曲情绪样？（A欢快活泼B悲伤）
3 听音乐轻声哼唱（感受歌曲欢快活泼情绪）
4 生乐唱强调生声音情绪坐姿等
（刚学唱程中觉乐句点难唱呢？）
重点句：

音符精灵2非常着急子爬唱re时候速度稍快点音符精灵76粗心留神滑唱唱句

5 师生唱（互换）——师点评（弹琴）
6 男女生唱
7 组组合作接龙演唱（组唱两节）

四巩固
1 视唱歌谱
师：歌词部分已唱熟练面起试着唱唱歌谱吧
2复柯尔文手势——请七位学生台贴手势卡片
表演唱音阶歌——加入声势动作学生台表演
师：歌曲已学会面表演时候位学愿意台唱唱呢？

五拓展
欣赏do re mi音乐声片段
背景介绍：刚欣赏视频美国电影音乐声插曲Do Re Mi该电影讲述位善良美丽性情活泼修女玛丽亚应聘位海军校家里担家庭教师教孩子学唱doremi开始孩子游戏中学会唱歌喜爱唱歌

六音乐游戏：朋友
请出7名学台着乱序唱名卡片隔空站播放音乐朋友然请着音符卡片学找相应朋友时举起手中卡片台学生拍手直音乐结束

七结
刚刚学游戏中起次认识七朋友会音乐课继续探索七音符奥秘课

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