第课猜谜谣教案
学目标：
1认真聆听歌曲乌鸦找妈妈感受歌曲表达情境理解歌曲表达容设计形体动作参歌曲表现
2学会猜谜谣轻松明亮声音活泼轻松情绪演唱首歌曲进行歌表演
教材重难点：
学会猜谜谣首歌选择适合节奏击乐伴奏
教学程：
听赏歌曲乌鸦找妈妈
1听乌鸦找妈妈音乐进教室
2聆听歌曲回答问题
师：刚听歌曲里写谁？学生回答……
师：首歌曲名字乌鸦找妈妈（书）认真听遍边思考两问题：
（1）歌曲情绪速度样？（欢快）
（2）什体态动作参歌曲表现？（明快）学生听音乐设计动作参歌曲表现（边欣赏边体态动作表现歌曲拍手跺脚等）
3想想乌鸦找妈妈程中心情
二学歌曲猜谜谣
1学喜欢谜语？出谜底时候什样心情？
2试试歌曲伴奏组三角铁碰玲响板铃鼓等乐器讨乐曲伴奏
3学唱歌曲师：听歌曲学定想唱唱首先熟悉歌词
（1）感情朗读歌词师生分角色领读齐读
（2）听录音轻声唱次歌词
（3）学生琴声划拍视唱歌谱找出难点
三歌曲表现
1引导学生说说歌曲情绪速度歌曲情绪：欢快速度：中速稍快
2加入击乐伴奏表现歌曲
四尝试填词
师：家编类似谜语入歌词重复手法
组形式讨然唱唱学生互评组唱
五结
师：节课聆听歌曲乌鸦找妈妈学会猜谜语家觉天心情样呢？
第二课老师呀请生气
学目标：
1明亮活泼声音演唱老师请生气
2初步掌握休止符附点切分等节奏类型
3积极参音乐表现
教学重点：
学唱老师呀请生气
教学难点：
1休止符附点切分等节奏类型准确握
2歌曲半部分声部体验
教学准备：三种颜色次性纸杯干
教学程：
节奏游戏
1游戏提示
纸杯代表节奏绿色杯子代表四分节奏X黄色杯子代表八分节奏X红色纸杯代表四分休止符0游戏时请学根纸杯摆放序读出节奏
二新课教授
1学歌曲念白部分
位学调皮事情编成ROP请组单位先读读组读齐准（出示歌曲念白部分）
（2）难点突破
（3）情感音色处理
求轻柔整齐乒乓球弹跳样清脆声音表现
2学歌曲第二乐段
（1）创设情境导入学
位学音乐调皮事没少老师生气请求老师原谅音乐方式老师写封信起听听样歌声表达心声吧
（2）初听歌曲
位学表达歉意？
（3）复听歌曲
声势动作参表现位学加油鼓劲
（4）音乐边声势动作参表现学会演唱歌曲第二乐段
（5）指导学生长号第二乐段
3学唱歌曲第乐段
（1）采听唱法学唱歌曲第乐段
（2）指导学生唱第乐段
4整体表现歌曲
三编创表现
1创设情境
位学真诚动老师老师回封信起吧
2组合作编创歌词
3组演唱新编歌曲老师呀见真高兴
四课堂结
通学唱老师呀请生气歌曲学学会老师学说说心理话样增进师生学间相互理解相互团结
第三课苗岭早晨
教学目标：
1听赏苗岭早晨首歌曲解苗族风俗惯愿意少数民族朋友建立深厚友情
2学会歌曲哟快乐感染学生
3学摆手舞唱歌跳舞中跳动学生学乐趣
教材重点难点：学会摆手舞首歌曲够着节奏舞蹈
教学准备：少数民族图片
教学程：
组织课
二创设情境引发兴趣
1说说知道少数民族说说民风民俗特点
2学生介绍解关苗族特点
4 学生唱唱
师：风姐姐美祝愿带苗族朋友吧 1F 24 5 3 1 | 5 3 1|1 5 3|5 3 1|5 3 1|5 5 5 |3 3 1|……－引导学生心情感出发想象成风祝福吹苗族
三新歌学
1聆听歌曲哟
2感受歌词领会中快乐
（ 1）师生互相合作朗读歌词（重点体会歌曲中领唱合唱）
（ 2）体验旋律
3巩固歌曲升华情感边唱边台湾朋友祝愿写船
三学歌曲摆手舞
1听赏观舞蹈激发兴趣
2学摆手舞
四结
通节课学明白什？
第四课年前教案
教材分析：
1课教材湘教版新编教材学三年级册包括：演唱
年前活动跳格子中歌曲年前美国首名民歌填词成首先讲述年前球拥
蓝天森林鸟森林消失鸟返描写现孩子鸟轻轻呼唤唱出孩子热爱然亲然真挚美愿
活动跳格子认识四分休止符学程中采音乐游戏方式进行音乐知识学变活泼趣
节课教材中教学目标：
情感目标：
引导启发学生
整首歌曲情感体验
激发学生然热爱培养学生环保意识中渗透学生健康
生活教育
知识技目标：
通学学生然亲切声音演唱歌曲
培养学生音乐欣赏力表现美感受美力锻炼
认识四分休止符正确运音乐实践活动
重点难点：
重点：引导学生然亲切声音演唱歌曲年前信表
情参表演体会歌曲基情绪
难点：正确认识四分休止符正确运音乐实践活动
教学程：
．创设情景激发童趣
师：天老师收封信寄三年级学漂亮信
会谁寄呢？真想？（出示树叶信封）（请学生读出信封容）
师：神秘精灵请家做客呢愿意？现开始
森林旅吧欣赏美丽景色忘记找出邮信精灵哦 CAI伴年前旋律进入森林画面）
设计意图：
教师运丰富语言表情动作引导学生然进入情景
激发学生学兴趣学生意中感受年前旋律歌曲教学做铺垫巧妙利媒体手段展示音乐森林美丽神奇音乐通听觉感受教师出示课件学生身境感感受然美动物然谐相处学生吸引会集中投入种感官时加入完成听觉视觉结合更启发学生想象联想激发学生兴趣求知欲通画面音乐结合形象生动展示美然学生心中留美印象学生更加熟悉歌曲学生面学歌曲处理歌曲做铺垫
二参游戏学新知
1找找
师：见谁？干什？（鹿躲树偷偷松鼠树
奇瞧白兔草丛里跳舞群鸟正做游戏„„）
鸟跳说：桥
住方精灵里帮设计
道机关呢谁先找办法桥
2．玩玩
师：学加油输鸟啊
（找出桥旁警示牌学游戏规：跳路线唱出应音符
桥）
师指格子鸟唱
师指格子学生唱
鸟边跳边唱
想想：什格子跳时唱出音符？（引导学生注意格子里
四分休止符）
⑤课件出示：音符宝宝
说：先猜猜谁？
哈哈没猜着名字四分休止符住音乐森林里音乐中
红灯家遇记千万出声
停拍哟
教师引导学生想想什方法提醒
0
存（摆头拍肩拍
腿等等进步掌握四分休止符时值教师强调四分休止符四分音符
样拍时值）
3创新课件出示音乐桥分组桥学生间互相指格子唱唱
谁跳出样路线
4考考第二道关卡：写节奏型门
(1)师引导学生读歌曲节奏（出示歌曲节奏型）
(2)教师示范（视学生反应情况定）
(3)学生拍读节奏拍读节奏中动作表现四分休止符设计意图：游戏中跳出音符宝宝引起学生注意数字类似
形状样途兴趣盎然特休止符处：音乐中红灯心翼翼面创新程中学生互相提醒巩固难点创新跳跳程中掌握休止符时值）
三情境引导学新歌
1听听
导语：朋友家玩累吧休息休息出发吧
CAI播放歌曲年前画面森林深处蓝天群美丽鸟
欢乐歌唱）
2唱唱（学歌曲第段）
导语：鸟家园真漂亮歌声欢迎呢起唱唱吧
(1)出示歌曲曲谱引导学生
LA高兴哼唱
(2)出示第段歌词生琴节奏读词
(3)生琴演唱第段歌词
(4)提出会唱乐句重点教唱
3哀愁精灵
（播放课件：阵哀愁歌声变：森林突然时年前
年前美丽鸟返年前年前鸟鸟快快回开
轻轻呼唤里春天绿树成荫花满园）
（课件播放：树转角坐着精灵独悲伤歌唱时
CAI
课件中播放
类砍伐森林森林片倒鸟四处飞散图片强烈视觉
击激发学生保护环境欲）
教师引导学生讨精灵伤心原：类度砍伐森林鸟飞翔
栖息天越越仅鸟处容身连动物快家
导语：样帮助精灵帮助鸟呢？
（学生讨教师总结）
4呼唤鸟回（学歌曲第二段）（课件出示歌单）
(1)体验鸟精灵失家园悲伤心情感情朗读第二段歌词LU音次带情绪唱
(2)感受渴鸟回心情视谱唱第二段歌词
5演唱全曲
导语：严冬春天会处绿树成荫鲜花满园
鸟起欢乐歌唱吧优美歌声告诉身边保护环境招
呼朋友鸟爱动物朋友回家园
（设计意图：教学环节课重点前面学生已基熟悉歌曲
旋律样体会歌曲情绪呢？课件里设计鸟迎宾程学生鸟接触时候满心欢喜然领会第段歌词亲切欢快情绪接着失踪精灵充满哀伤声音欢快情绪形成引起学生奇探讨原愿讨结果课件展示次形成视觉击引起学生情感鸣段设计呼唤鸟回埋情感线索）
四编创表演
(1)想什样方式呼唤鸟回呢？
(2)学生特长分组讨交流排演
(3)教师组织指挥全班学起表情演唱歌曲分组歌曲伴奏
伴舞
（唱句森林加深分绿色间两鸟飞回森林
两句时许鸟飞回森林）
（设计意图：学生通刚精灵话涌起破坏环境强烈满环节中学生积极开始出谋划策积极投入排演教学环节学生创设宽松氛围更激发学生丰富想象力创新思维增强
学生学音乐信心继续学音乐良愿增进师生生生间友
谊加强学生合作协调力开始表演课件鸟越越森林越越绿孩子露出兴奋意豪满足笑容）
五课堂结
师：天应精灵邀音乐森林旅游认识少朋友
学表现勇敢聪明精灵刚偷偷夸呢朋友
时注意保护环境爱护花草树木爱护动物样球家园会越越美丽现开始保护行动吧事做起保护朋友（设计意图：课教师天音乐旅做恰评价学生种爱护环境做起种子）
第五课猫钓鱼教案
教材分析：
猫钓鱼童耳熟详寓言事学语文课篇课文课童寓言事情境题安排音乐童话剧表演猫钓鱼首根述事创作简单情节幽默风趣叙事歌曲充满童情趣孩子易学爱唱宜表演通歌曲演唱音乐童话剧表演学生愉快学程中受深刻教育懂做事情三心二意否事成
猫钓鱼事：天早猫妈妈带着猫河边钓鱼蜻蜓飞猫真喜欢放鱼竿捉蜻蜓蜻蜓飞走猫空着手回河边猫妈妈钓条鱼蝴蝶飞猫真喜欢放鱼竿捉蝴蝶蝴蝶飞走猫空着手回河边猫妈妈钓条鱼猫说：真气条鱼钓着？猫妈妈说：钓鱼心意三心二意猫心意钓鱼蜻蜓飞蝴蝶飞猫没见样步没走开会猫钓条鱼高兴喊起：钓鱼啦
学目标：
1感情演唱歌曲猫钓鱼
2培养学生学问良惯
3学生中受深刻教育：做事情三心二意心意成功
4培养学生想象力团队合作力表演表达力
教学重难点：
1体验歌曲活泼趣音乐情绪
2体验力度首歌曲中作
教学程：
设疑激趣导入新课
（趣味练声带入情境）
1课件出示花猫图片提问：花猫爱吃什？（爱吃鱼）
师：喂花猫吃鱼
2发声练
猫 爱吃鱼 yu 猫 爱吃鱼 yu
二创设情境导入课题
学知道猫喜欢吃鱼吃鱼猫决定河边钓鱼究竟钓没钓鱼呢？听听美丽河边发生趣事吧
（媒体放事图片老师讲事）
天学新课课名字猫钓鱼
三新课教学
1学歌曲第段：（播放课件）
（1）聆听范唱师提求：听什？猫钓鱼？
（2）轻声唱遍
（3）师生结：猫顾着捉蜻蜓专心钓鱼条鱼没钓着真朋友感遗憾
（4）觉句困难唱？（飞呀蜻蜓）
（5）体会歌曲中猫犹豫心情（丢丢丢钓竿蜻蜓找）
（6）休止符唱法（解决难点）
2学歌曲第二段：（播放课件）
（1）学曲谱
（2）分组演唱合唱
（3）听范唱学第二段歌词
（4）体会猫爸爸猫妈妈失心情
3学歌曲第三段：
（1）听范唱学第三段歌词感受歌曲情绪
（2）体会猫猫猫句力度变化
（3）体会猫知错改心情
4学歌曲第四段：（播放课件）
（1）听范唱学歌曲
（2）体会猫洋洋意心情
四歌曲处理创编指导
1歌曲处理
师：猫钓鱼首歌曲分部分？（生：四）
师：歌曲第部分猫钓鱼？（生：三心二意……）
师：第部分应该样唱？（生：活泼点遇八分休止符停半拍……）
师：请学试唱歌曲（指名唱歌曲第部分）
师：三心二意猫钓鱼？（生：）
师：猫没钓鱼心情样？（生：非常伤心失……）
师：谁感情演唱歌曲第二部分？（指名伤心语气演唱）
师：三心二意猫条鱼没钓着办呢？（出示课件歌曲三）（生：猫改正缺点贪玩）
师：现请全体学信语气演唱歌曲第三部分（师弹旋律全班演唱）
师：猫知错改功夫负心专心猫终掉条鱼时心情什变化？（出示课件歌曲四）（生：高兴喜悦）
师：起歌声赞美猫吧（齐唱歌曲第四部分）
2创编指导
（1）师：学没钓鱼？
（2）说说钓鱼需什？（学生抒见：工具耐心……）
（3）歌曲中猫缺少耐心结果样？句歌词体现出学生表演评价三心二意没钓鱼
（4）师：猫没钓鱼心情样？猫妈妈猫爸爸会样？垂头丧气批评教育
（5）请学生前面表演然评价
师：猫妈妈猫爸爸批评教育猫段表演应该放音乐方进行？（引导学生段表演放间奏处）
（6）猫改掉缺点专心钓鱼结果样？句歌词中够体现出心意钓条鱼猫心情样？（豪喜悦）
（7）通猫努力终钓条鱼谁表演时猫表情钓鱼时动作学生表演评价
五组合作进行表演
1学生讨设计表演动作创造角色
2分组表演播放猫钓鱼歌曲
3表演学生点评启发学生开阔思路相互学
六拓展延伸深化题
通创编表演家明白做事心意三心二意道理希学学生活中养成做事专心惯时间早猫回家谢谢学天精彩表演
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学目标：
1认真聆听歌曲乌鸦找妈妈感受歌曲表达情境理解歌曲表达容设计形体动作参歌曲表现
2学会猜谜谣轻松明亮声音活泼轻松情绪演唱首歌曲进行歌表演
教材重难点：
学会猜谜谣首歌选择适合节奏击乐伴奏
教学程：
听赏歌曲乌鸦找妈妈
1听乌鸦找妈妈音乐进教室
2聆听歌曲回答问题
师：刚听歌曲里写谁？学生回答……
师：首歌曲名字乌鸦找妈妈（书）认真听遍边思考两问题：
（1）歌曲情绪速度样？（欢快）
（2）什体态动作参歌曲表现？（明快）学生听音乐设计动作参歌曲表现（边欣赏边体态动作表现歌曲拍手跺脚等）
3想想乌鸦找妈妈程中心情
二学歌曲猜谜谣
1学喜欢谜语？出谜底时候什样心情？
2试试歌曲伴奏组三角铁碰玲响板铃鼓等乐器讨乐曲伴奏
3学唱歌曲师：听歌曲学定想唱唱首先熟悉歌词
（1）感情朗读歌词师生分角色领读齐读
（2）听录音轻声唱次歌词
（3）学生琴声划拍视唱歌谱找出难点
三歌曲表现
1引导学生说说歌曲情绪速度歌曲情绪：欢快速度：中速稍快
2加入击乐伴奏表现歌曲
四尝试填词
师：家编类似谜语入歌词重复手法
组形式讨然唱唱学生互评组唱
五结
师：节课聆听歌曲乌鸦找妈妈学会猜谜语家觉天心情样呢？
第二课老师呀请生气
学目标：
1明亮活泼声音演唱老师请生气
2初步掌握休止符附点切分等节奏类型
3积极参音乐表现
教学重点：
学唱老师呀请生气
教学难点：
1休止符附点切分等节奏类型准确握
2歌曲半部分声部体验
教学准备：三种颜色次性纸杯干
教学程：
节奏游戏
1游戏提示
纸杯代表节奏绿色杯子代表四分节奏X黄色杯子代表八分节奏X红色纸杯代表四分休止符0游戏时请学根纸杯摆放序读出节奏
二新课教授
1学歌曲念白部分
位学调皮事情编成ROP请组单位先读读组读齐准（出示歌曲念白部分）
（2）难点突破
（3）情感音色处理
求轻柔整齐乒乓球弹跳样清脆声音表现
2学歌曲第二乐段
（1）创设情境导入学
位学音乐调皮事没少老师生气请求老师原谅音乐方式老师写封信起听听样歌声表达心声吧
（2）初听歌曲
位学表达歉意？
（3）复听歌曲
声势动作参表现位学加油鼓劲
（4）音乐边声势动作参表现学会演唱歌曲第二乐段
（5）指导学生长号第二乐段
3学唱歌曲第乐段
（1）采听唱法学唱歌曲第乐段
（2）指导学生唱第乐段
4整体表现歌曲
三编创表现
1创设情境
位学真诚动老师老师回封信起吧
2组合作编创歌词
3组演唱新编歌曲老师呀见真高兴
四课堂结
通学唱老师呀请生气歌曲学学会老师学说说心理话样增进师生学间相互理解相互团结
第三课苗岭早晨
教学目标：
1听赏苗岭早晨首歌曲解苗族风俗惯愿意少数民族朋友建立深厚友情
2学会歌曲哟快乐感染学生
3学摆手舞唱歌跳舞中跳动学生学乐趣
教材重点难点：学会摆手舞首歌曲够着节奏舞蹈
教学准备：少数民族图片
教学程：
组织课
二创设情境引发兴趣
1说说知道少数民族说说民风民俗特点
2学生介绍解关苗族特点
4 学生唱唱
师：风姐姐美祝愿带苗族朋友吧 1F 24 5 3 1 | 5 3 1|1 5 3|5 3 1|5 3 1|5 5 5 |3 3 1|……－引导学生心情感出发想象成风祝福吹苗族
三新歌学
1聆听歌曲哟
2感受歌词领会中快乐
（ 1）师生互相合作朗读歌词（重点体会歌曲中领唱合唱）
（ 2）体验旋律
3巩固歌曲升华情感边唱边台湾朋友祝愿写船
三学歌曲摆手舞
1听赏观舞蹈激发兴趣
2学摆手舞
四结
通节课学明白什？
第四课年前教案
教材分析：
1课教材湘教版新编教材学三年级册包括：演唱
年前活动跳格子中歌曲年前美国首名民歌填词成首先讲述年前球拥
蓝天森林鸟森林消失鸟返描写现孩子鸟轻轻呼唤唱出孩子热爱然亲然真挚美愿
活动跳格子认识四分休止符学程中采音乐游戏方式进行音乐知识学变活泼趣
节课教材中教学目标：
情感目标：
引导启发学生
整首歌曲情感体验
激发学生然热爱培养学生环保意识中渗透学生健康
生活教育
知识技目标：
通学学生然亲切声音演唱歌曲
培养学生音乐欣赏力表现美感受美力锻炼
认识四分休止符正确运音乐实践活动
重点难点：
重点：引导学生然亲切声音演唱歌曲年前信表
情参表演体会歌曲基情绪
难点：正确认识四分休止符正确运音乐实践活动
教学程：
．创设情景激发童趣
师：天老师收封信寄三年级学漂亮信
会谁寄呢？真想？（出示树叶信封）（请学生读出信封容）
师：神秘精灵请家做客呢愿意？现开始
森林旅吧欣赏美丽景色忘记找出邮信精灵哦 CAI伴年前旋律进入森林画面）
设计意图：
教师运丰富语言表情动作引导学生然进入情景
激发学生学兴趣学生意中感受年前旋律歌曲教学做铺垫巧妙利媒体手段展示音乐森林美丽神奇音乐通听觉感受教师出示课件学生身境感感受然美动物然谐相处学生吸引会集中投入种感官时加入完成听觉视觉结合更启发学生想象联想激发学生兴趣求知欲通画面音乐结合形象生动展示美然学生心中留美印象学生更加熟悉歌曲学生面学歌曲处理歌曲做铺垫
二参游戏学新知
1找找
师：见谁？干什？（鹿躲树偷偷松鼠树
奇瞧白兔草丛里跳舞群鸟正做游戏„„）
鸟跳说：桥
住方精灵里帮设计
道机关呢谁先找办法桥
2．玩玩
师：学加油输鸟啊
（找出桥旁警示牌学游戏规：跳路线唱出应音符
桥）
师指格子鸟唱
师指格子学生唱
鸟边跳边唱
想想：什格子跳时唱出音符？（引导学生注意格子里
四分休止符）
⑤课件出示：音符宝宝
说：先猜猜谁？
哈哈没猜着名字四分休止符住音乐森林里音乐中
红灯家遇记千万出声
停拍哟
教师引导学生想想什方法提醒
0
存（摆头拍肩拍
腿等等进步掌握四分休止符时值教师强调四分休止符四分音符
样拍时值）
3创新课件出示音乐桥分组桥学生间互相指格子唱唱
谁跳出样路线
4考考第二道关卡：写节奏型门
(1)师引导学生读歌曲节奏（出示歌曲节奏型）
(2)教师示范（视学生反应情况定）
(3)学生拍读节奏拍读节奏中动作表现四分休止符设计意图：游戏中跳出音符宝宝引起学生注意数字类似
形状样途兴趣盎然特休止符处：音乐中红灯心翼翼面创新程中学生互相提醒巩固难点创新跳跳程中掌握休止符时值）
三情境引导学新歌
1听听
导语：朋友家玩累吧休息休息出发吧
CAI播放歌曲年前画面森林深处蓝天群美丽鸟
欢乐歌唱）
2唱唱（学歌曲第段）
导语：鸟家园真漂亮歌声欢迎呢起唱唱吧
(1)出示歌曲曲谱引导学生
LA高兴哼唱
(2)出示第段歌词生琴节奏读词
(3)生琴演唱第段歌词
(4)提出会唱乐句重点教唱
3哀愁精灵
（播放课件：阵哀愁歌声变：森林突然时年前
年前美丽鸟返年前年前鸟鸟快快回开
轻轻呼唤里春天绿树成荫花满园）
（课件播放：树转角坐着精灵独悲伤歌唱时
CAI
课件中播放
类砍伐森林森林片倒鸟四处飞散图片强烈视觉
击激发学生保护环境欲）
教师引导学生讨精灵伤心原：类度砍伐森林鸟飞翔
栖息天越越仅鸟处容身连动物快家
导语：样帮助精灵帮助鸟呢？
（学生讨教师总结）
4呼唤鸟回（学歌曲第二段）（课件出示歌单）
(1)体验鸟精灵失家园悲伤心情感情朗读第二段歌词LU音次带情绪唱
(2)感受渴鸟回心情视谱唱第二段歌词
5演唱全曲
导语：严冬春天会处绿树成荫鲜花满园
鸟起欢乐歌唱吧优美歌声告诉身边保护环境招
呼朋友鸟爱动物朋友回家园
（设计意图：教学环节课重点前面学生已基熟悉歌曲
旋律样体会歌曲情绪呢？课件里设计鸟迎宾程学生鸟接触时候满心欢喜然领会第段歌词亲切欢快情绪接着失踪精灵充满哀伤声音欢快情绪形成引起学生奇探讨原愿讨结果课件展示次形成视觉击引起学生情感鸣段设计呼唤鸟回埋情感线索）
四编创表演
(1)想什样方式呼唤鸟回呢？
(2)学生特长分组讨交流排演
(3)教师组织指挥全班学起表情演唱歌曲分组歌曲伴奏
伴舞
（唱句森林加深分绿色间两鸟飞回森林
两句时许鸟飞回森林）
（设计意图：学生通刚精灵话涌起破坏环境强烈满环节中学生积极开始出谋划策积极投入排演教学环节学生创设宽松氛围更激发学生丰富想象力创新思维增强
学生学音乐信心继续学音乐良愿增进师生生生间友
谊加强学生合作协调力开始表演课件鸟越越森林越越绿孩子露出兴奋意豪满足笑容）
五课堂结
师：天应精灵邀音乐森林旅游认识少朋友
学表现勇敢聪明精灵刚偷偷夸呢朋友
时注意保护环境爱护花草树木爱护动物样球家园会越越美丽现开始保护行动吧事做起保护朋友（设计意图：课教师天音乐旅做恰评价学生种爱护环境做起种子）
第五课猫钓鱼教案
教材分析：
猫钓鱼童耳熟详寓言事学语文课篇课文课童寓言事情境题安排音乐童话剧表演猫钓鱼首根述事创作简单情节幽默风趣叙事歌曲充满童情趣孩子易学爱唱宜表演通歌曲演唱音乐童话剧表演学生愉快学程中受深刻教育懂做事情三心二意否事成
猫钓鱼事：天早猫妈妈带着猫河边钓鱼蜻蜓飞猫真喜欢放鱼竿捉蜻蜓蜻蜓飞走猫空着手回河边猫妈妈钓条鱼蝴蝶飞猫真喜欢放鱼竿捉蝴蝶蝴蝶飞走猫空着手回河边猫妈妈钓条鱼猫说：真气条鱼钓着？猫妈妈说：钓鱼心意三心二意猫心意钓鱼蜻蜓飞蝴蝶飞猫没见样步没走开会猫钓条鱼高兴喊起：钓鱼啦
学目标：
1感情演唱歌曲猫钓鱼
2培养学生学问良惯
3学生中受深刻教育：做事情三心二意心意成功
4培养学生想象力团队合作力表演表达力
教学重难点：
1体验歌曲活泼趣音乐情绪
2体验力度首歌曲中作
教学程：
设疑激趣导入新课
（趣味练声带入情境）
1课件出示花猫图片提问：花猫爱吃什？（爱吃鱼）
师：喂花猫吃鱼
2发声练
猫 爱吃鱼 yu 猫 爱吃鱼 yu
二创设情境导入课题
学知道猫喜欢吃鱼吃鱼猫决定河边钓鱼究竟钓没钓鱼呢？听听美丽河边发生趣事吧
（媒体放事图片老师讲事）
天学新课课名字猫钓鱼
三新课教学
1学歌曲第段：（播放课件）
（1）聆听范唱师提求：听什？猫钓鱼？
（2）轻声唱遍
（3）师生结：猫顾着捉蜻蜓专心钓鱼条鱼没钓着真朋友感遗憾
（4）觉句困难唱？（飞呀蜻蜓）
（5）体会歌曲中猫犹豫心情（丢丢丢钓竿蜻蜓找）
（6）休止符唱法（解决难点）
2学歌曲第二段：（播放课件）
（1）学曲谱
（2）分组演唱合唱
（3）听范唱学第二段歌词
（4）体会猫爸爸猫妈妈失心情
3学歌曲第三段：
（1）听范唱学第三段歌词感受歌曲情绪
（2）体会猫猫猫句力度变化
（3）体会猫知错改心情
4学歌曲第四段：（播放课件）
（1）听范唱学歌曲
（2）体会猫洋洋意心情
四歌曲处理创编指导
1歌曲处理
师：猫钓鱼首歌曲分部分？（生：四）
师：歌曲第部分猫钓鱼？（生：三心二意……）
师：第部分应该样唱？（生：活泼点遇八分休止符停半拍……）
师：请学试唱歌曲（指名唱歌曲第部分）
师：三心二意猫钓鱼？（生：）
师：猫没钓鱼心情样？（生：非常伤心失……）
师：谁感情演唱歌曲第二部分？（指名伤心语气演唱）
师：三心二意猫条鱼没钓着办呢？（出示课件歌曲三）（生：猫改正缺点贪玩）
师：现请全体学信语气演唱歌曲第三部分（师弹旋律全班演唱）
师：猫知错改功夫负心专心猫终掉条鱼时心情什变化？（出示课件歌曲四）（生：高兴喜悦）
师：起歌声赞美猫吧（齐唱歌曲第四部分）
2创编指导
（1）师：学没钓鱼？
（2）说说钓鱼需什？（学生抒见：工具耐心……）
（3）歌曲中猫缺少耐心结果样？句歌词体现出学生表演评价三心二意没钓鱼
（4）师：猫没钓鱼心情样？猫妈妈猫爸爸会样？垂头丧气批评教育
（5）请学生前面表演然评价
师：猫妈妈猫爸爸批评教育猫段表演应该放音乐方进行？（引导学生段表演放间奏处）
（6）猫改掉缺点专心钓鱼结果样？句歌词中够体现出心意钓条鱼猫心情样？（豪喜悦）
（7）通猫努力终钓条鱼谁表演时猫表情钓鱼时动作学生表演评价
五组合作进行表演
1学生讨设计表演动作创造角色
2分组表演播放猫钓鱼歌曲
3表演学生点评启发学生开阔思路相互学
六拓展延伸深化题
通创编表演家明白做事心意三心二意道理希学学生活中养成做事专心惯时间早猫回家谢谢学天精彩表演
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