3（演唱）杜鹃
1新设计
轻巧柔美亲切声音演唱三部轮唱歌曲杜鹃体验美妙声带音乐意境
2教学目标
1 轻巧柔美亲切声音演唱三部轮唱歌曲杜鹃
2 通二部轮唱三部轮唱学实践学生感受体验轮唱美妙声效果 唤起学生音乐学热情兴趣
3学情分析
湘教版四年级册第三课杜鹃首轻巧柔美简单富声效果三部轮唱歌曲全曲3乐句构成二乐句歌词较相似旋律构成美妙三度声第三乐句do低音sol两音组成轮唱程中形成三声部中低声部整歌曲声丰满稳定
4重点难点
初步培养学生三部合唱力 演唱时声音做均衡谐
5教学程
51 第学时
511教学活动
活动1导入杜鹃
教学程
1 杜鹃歌声(第三乐句学唱)
1 情境导入(课件出示副美丽春景图图中爱杜鹃正欢快歌唱)
教师春天片春意盎然生机勃勃爱杜鹃美丽春景高兴极快猜猜干什呢(杜鹃美丽歌声赞美春天)
2快乐杜鹃
教师杜鹃歌声什样想听听起学做快乐杜鹃吧
(课件出示第三乐句旋律歌词)
声音求口腔开竖起唱声音轻巧弹性第三节跳音唱法唱
2 教师出示图谱
设计意图欣赏美丽春景学生立刻带入美音乐情境歌曲第三乐句旋律简单歌词咕字轮唱程中非常重低声部影响整歌曲声稳定歌唱简单第三乐句开始够代发声练培养学生歌唱状态够引出课角——杜鹃够学生第三乐句旋律印象深刻三部轮唱程中低音唱稳唱扎实教师出示第三乐句演唱图谱够更加直观提醒学生跳音延长音唱法防止学生唱延长音时音值唱满
2 女孩歌声(第乐句学唱)
1 教师女孩杜鹃身边听着杜鹃欢快歌声奇问问题谁猜猜女孩问什(课件出示女孩杜鹃画面)
引出第乐句歌词杜鹃杜鹃谁唱着歌
2 请学生带着情绪问问杜鹃
思考什样情绪提问合适
教师结活泼轻柔
3 学唱女孩歌
教师女孩知道美丽杜鹃爱唱歌尝试着歌声问杜鹃快听听学学吧
(教师停弹琴范唱学生唱直孩子学会第乐句演唱)
4 教师出示图谱
设计意图情境教学法图谱教学法贯穿歌曲教学始终女孩提出问题然然引出歌曲第乐句学生扮演女孩引导学生发现总结第乐句演唱情绪优美琴声中学会第乐句演唱
3 女孩杜鹃歌声(第乐句第三乐句简易二部轮唱)
1 教师女孩杜鹃歌声美放起定成首美歌试试吧(课件出示第第三乐句)
教师钢琴带学生齐唱2遍强调声音统歌唱情绪
2 初步感知二部轮唱
1 教师次琴带学生连续演唱2遍提醒学生老师会加入进学生听老师唱什停坚持唱旋律直歌曲唱完
② 思考
a 刚刚老师唱什唱样(教师唱旋律歌词样开始时间)
b 样两声部时结束(先唱声部杜鹃歌声唱遍)
③ 教师简单介绍二部轮唱
3 练二部轮唱
设计意图学生女孩杜鹃简易二部轮唱中初步感受轮唱声效果演唱技巧面三部合唱基础
4 叔叔歌声
1 教师女孩杜鹃沉浸美妙歌声中没发现调皮春风歌声传出传远远爱唱歌叔叔吸引(课件出示)
猜叔叔杜鹃说什(引出第二乐句歌词)
教师猜错位爱唱歌叔叔歌声传达心声听听叔叔想说什
2 教师弹琴范唱学生琴声中学唱第二乐句
3 教师出示图谱(第乐句相)
4 教师引导学生思考叔叔女孩歌声样什
(音高半句歌词叔叔音色女孩低沉稳重)
5 情绪唱第第二乐句
(教师学生唱第二乐句时手势引导学生声音沉)
设计意图第二乐句旋律第乐句旋律低三度行进行学生轮唱时两声部容易混淆第乐句设计女孩歌声第二乐句设计叔叔歌声够学生直观体会第乐句清脆第二乐句低沉唱第二乐句时教师配合手势引导学生会意识声音沉
5 女孩叔叔杜鹃歌声(三部轮唱)
1 齐唱
①教师女孩叔叔歌声合起真听极老师总觉少什少什呢(少杜鹃歌声)
②教师女孩叔叔杜鹃歌声连起完整唱唱吧首歌取名字(教师出示整首歌曲图谱)
2 二部轮唱
①教师齐唱太简单难住家学记刚刚练二部轮唱敢敢挑战
②思考第二声部什时候开始唱样唱两声部时结束
③学生分两组进行二部轮唱
(教师引导学生注意声部均衡谐声喊唱)
3 三部轮唱
①教师学二部轮唱真太精彩猜猜二部轮唱更复杂轮唱形式(三部轮唱四部轮唱)
②教师唱第三声部学生合作完成三部轮唱
③学生分3组中组加入教师第三声部师生合作完成三部合唱
④教师指挥学生完成三部合唱
4 完整表现
设计意图鼓励学生积极参音乐实践活动歌曲演唱易难齐唱——二部轮唱——教师合作完成三部轮唱——学生独立完成三部轮唱——完整表现层层深入轻松愉快氛围中掌握三部轮唱知识技时培养学生合作良态度
6 课堂结
教师天学歌曲杜鹃通二部轮唱三部轮唱练 声音感受体验美妙声带谐美
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1新设计
轻巧柔美亲切声音演唱三部轮唱歌曲杜鹃体验美妙声带音乐意境
2教学目标
1 轻巧柔美亲切声音演唱三部轮唱歌曲杜鹃
2 通二部轮唱三部轮唱学实践学生感受体验轮唱美妙声效果 唤起学生音乐学热情兴趣
3学情分析
湘教版四年级册第三课杜鹃首轻巧柔美简单富声效果三部轮唱歌曲全曲3乐句构成二乐句歌词较相似旋律构成美妙三度声第三乐句do低音sol两音组成轮唱程中形成三声部中低声部整歌曲声丰满稳定
4重点难点
初步培养学生三部合唱力 演唱时声音做均衡谐
5教学程
51 第学时
511教学活动
活动1导入杜鹃
教学程
1 杜鹃歌声(第三乐句学唱)
1 情境导入(课件出示副美丽春景图图中爱杜鹃正欢快歌唱)
教师春天片春意盎然生机勃勃爱杜鹃美丽春景高兴极快猜猜干什呢(杜鹃美丽歌声赞美春天)
2快乐杜鹃
教师杜鹃歌声什样想听听起学做快乐杜鹃吧
(课件出示第三乐句旋律歌词)
声音求口腔开竖起唱声音轻巧弹性第三节跳音唱法唱
2 教师出示图谱
设计意图欣赏美丽春景学生立刻带入美音乐情境歌曲第三乐句旋律简单歌词咕字轮唱程中非常重低声部影响整歌曲声稳定歌唱简单第三乐句开始够代发声练培养学生歌唱状态够引出课角——杜鹃够学生第三乐句旋律印象深刻三部轮唱程中低音唱稳唱扎实教师出示第三乐句演唱图谱够更加直观提醒学生跳音延长音唱法防止学生唱延长音时音值唱满
2 女孩歌声(第乐句学唱)
1 教师女孩杜鹃身边听着杜鹃欢快歌声奇问问题谁猜猜女孩问什(课件出示女孩杜鹃画面)
引出第乐句歌词杜鹃杜鹃谁唱着歌
2 请学生带着情绪问问杜鹃
思考什样情绪提问合适
教师结活泼轻柔
3 学唱女孩歌
教师女孩知道美丽杜鹃爱唱歌尝试着歌声问杜鹃快听听学学吧
(教师停弹琴范唱学生唱直孩子学会第乐句演唱)
4 教师出示图谱
设计意图情境教学法图谱教学法贯穿歌曲教学始终女孩提出问题然然引出歌曲第乐句学生扮演女孩引导学生发现总结第乐句演唱情绪优美琴声中学会第乐句演唱
3 女孩杜鹃歌声(第乐句第三乐句简易二部轮唱)
1 教师女孩杜鹃歌声美放起定成首美歌试试吧(课件出示第第三乐句)
教师钢琴带学生齐唱2遍强调声音统歌唱情绪
2 初步感知二部轮唱
1 教师次琴带学生连续演唱2遍提醒学生老师会加入进学生听老师唱什停坚持唱旋律直歌曲唱完
② 思考
a 刚刚老师唱什唱样(教师唱旋律歌词样开始时间)
b 样两声部时结束(先唱声部杜鹃歌声唱遍)
③ 教师简单介绍二部轮唱
3 练二部轮唱
设计意图学生女孩杜鹃简易二部轮唱中初步感受轮唱声效果演唱技巧面三部合唱基础
4 叔叔歌声
1 教师女孩杜鹃沉浸美妙歌声中没发现调皮春风歌声传出传远远爱唱歌叔叔吸引(课件出示)
猜叔叔杜鹃说什(引出第二乐句歌词)
教师猜错位爱唱歌叔叔歌声传达心声听听叔叔想说什
2 教师弹琴范唱学生琴声中学唱第二乐句
3 教师出示图谱(第乐句相)
4 教师引导学生思考叔叔女孩歌声样什
(音高半句歌词叔叔音色女孩低沉稳重)
5 情绪唱第第二乐句
(教师学生唱第二乐句时手势引导学生声音沉)
设计意图第二乐句旋律第乐句旋律低三度行进行学生轮唱时两声部容易混淆第乐句设计女孩歌声第二乐句设计叔叔歌声够学生直观体会第乐句清脆第二乐句低沉唱第二乐句时教师配合手势引导学生会意识声音沉
5 女孩叔叔杜鹃歌声(三部轮唱)
1 齐唱
①教师女孩叔叔歌声合起真听极老师总觉少什少什呢(少杜鹃歌声)
②教师女孩叔叔杜鹃歌声连起完整唱唱吧首歌取名字(教师出示整首歌曲图谱)
2 二部轮唱
①教师齐唱太简单难住家学记刚刚练二部轮唱敢敢挑战
②思考第二声部什时候开始唱样唱两声部时结束
③学生分两组进行二部轮唱
(教师引导学生注意声部均衡谐声喊唱)
3 三部轮唱
①教师学二部轮唱真太精彩猜猜二部轮唱更复杂轮唱形式(三部轮唱四部轮唱)
②教师唱第三声部学生合作完成三部轮唱
③学生分3组中组加入教师第三声部师生合作完成三部合唱
④教师指挥学生完成三部合唱
4 完整表现
设计意图鼓励学生积极参音乐实践活动歌曲演唱易难齐唱——二部轮唱——教师合作完成三部轮唱——学生独立完成三部轮唱——完整表现层层深入轻松愉快氛围中掌握三部轮唱知识技时培养学生合作良态度
6 课堂结
教师天学歌曲杜鹃通二部轮唱三部轮唱练 声音感受体验美妙声带谐美
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