教科版四第三单元第5课运动摩擦力教学设计
课题
运动摩擦力
单元
三
学科
科学
年级
四
教材简析
运动摩托力四年级册运动力单元第5课教科书呈现古滚木搬运重物场景提示学生思考种运动方式满足类生产生活需引入课研究问题搬运重物程中会产生巨摩擦力样减种摩擦力
课四部分组成第部分聚焦环节认识物体运动中产生受摩擦力样减种摩擦力第二部分探索环节教科书设置情境学生通模拟生活中搬运重物程探索搬运重物时种运动方式省力较运动方式摩擦力部分包括三体验活动：第活动测量物体直接滑动受摩擦力第二活动模仿古滚木搬运物体时受摩擦力情况 第三活动物体装轮子静止运动需克服摩擦力第三部分研讨环节包含两问题：第问题引导学生较方式物体运动产生摩擦力情况第二问题学生列举生活中需增减摩擦力例子第四部分拓展环节视野拓宽交通工具持续探索种交通工具样减摩擦力学生玩气垫船模型磁悬浮陀螺程中解气垫船磁悬浮列车样减摩擦力
课帮助学生认识物体运动程中会受摩擦力阻碍摩擦力物体运动方式关相物体滚动摩擦力滑动摩擦力
学情分析
学生生活验中摩擦力词已较熟悉物体运动会受摩擦力现象陌生摩擦力什情况产生？知道摩擦力？减摩擦力？等问题没做思考课作学起点单元第1课已课探索情境做铺垫第1课研究拉力车运动起更拉力车运动快慢会样变化课研究重点转移刚物体运动起拉力相受摩擦力学生弄清楚知识点续 利垫圈数表示测量摩擦力活动中会更实践体验
学
目标
1 物体物体表面运动时接触面会发生摩擦产生摩擦力
2 摩擦力物体静止变成运动时需克服摩擦力
3 摩擦力物体运动方式关般滚动时受摩擦力滑动时受摩擦力
4 会垫圈数表示摩擦力运动方式测量结果
5 会轮子改装车
6 会研究物体受摩擦力运动方式物体间关系
7 实验数证明推测
8 尝试思路方法完成科学探究
9 意识轮子发明物体运动改变成滚动方式前进技术巨进步
10 意识类通断改进技术满足增减摩擦力需求
重点
垫圈数表示摩擦力运动方式测量结果
难点
通实验探究摩擦力物体运动方式关般滚动时受摩擦力滑动时受摩擦力
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频导入观英国巨石阵谜巨石头古没型机械情况搬运呢？雄伟古代建筑时想古没型机械情况搬运巨石等重物？搬运重物程中会产生巨摩擦力样减种摩擦力呢？推动箱子时候会遇定阻力物体越重遇阻力越搬运重物程中会产生巨摩擦力样减种摩擦力呢
学生观视频资料组研讨交流组代表回答问题
学生明确课研究问题
样减
摩擦力
讲授新课
模拟搬运重物程硬纸盒放入橡皮胶棒等重物通垫圈拉动粗糙面运动段距离
1直接硬纸盒木板搬运重物硬纸盒放入橡皮胶棒等重物通垫圈拉动木板运动
实验材料木板硬纸盒橡皮胶棒垫圈滑轮托盘等
实验步骤(1)组分工确定四组控制硬纸盒托盘里放置垫圈口令员记录员
(2)标明硬纸盒运动起点终点次实验起点开始终点结束(3)硬纸盒放木板里面放入橡皮胶棒等重物然图装滑轮托盘(4)垫圈开始托盘里增加垫圈数硬纸盒开始运动时记录垫圈数量(5)重复做3次实验
实验记录：
次数
垫圈数（）
第次
10
第二次
11
第三次
13
实验分析实验中通断增加垫圈感受硬纸盒受阻力改变力垫圈数量硬纸盒受定力运动起垫圈少时力够硬纸盒运动实验结垫圈少时硬纸盒阻力作保持静止垫圈数量达定数时硬纸盒开始运动
2认识摩擦力面实验中垫圈少时硬纸盒运动硬纸盒受阻力物体物体表面运动时两物体接触面会发生摩擦运动物体会受种阻碍运动力种力摩擦力
生活中摩擦力处行车刹车滚动足球慢慢停木匠砂纸木板磨滑洗手时双手摩擦手灰尘洗掉洗衣机转动衣服水产生摩擦吃东西时牙齿食物发生摩擦拖擦黑板擦擦黑板拉提琴二胡……会产生摩擦力生活中物体相互接触产生摩擦力
模拟滚动物体表面搬运重物
1铅笔作滚木放硬纸盒搬运重物
实验材料木板硬纸盒橡皮胶棒垫圈滑轮托盘铅笔干等实验步骤(1)组分工确定四组控制硬纸盒 托盘里放置垫圈口令员记录员(2)标明硬纸盒运动起点终点次实验起点开始终点结束(3)继续实验装置次铅笔作滚木放硬纸盒(4)垫圈开始托盘里增加垫圈数硬纸盒开始运动时记录垫圈数量(5)重复做3次实验
实验记录：
次数
垫圈数（）
第次
8
第二次
7
第三次
8
实验分析次实验改变硬纸盒木板间接触面前直接接触次硬纸盒木板间放置滚木变滑动摩擦力滚动摩擦力硬纸盒运动起阻力减垫圈数量减少说明滚动摩擦力实验结滚动摩擦力滑动摩擦力
2滚动摩擦滑动摩擦物体物体表面滑动时两物体接触面产生阻碍作作滑动摩擦粉笔黑板写字滑冰等运动方式滑动
模拟轮子搬运重物
1硬纸盒安轮子托盘里逐渐增加垫圈硬纸盒开始运动时记录垫圈数量实验材料木板硬纸盒橡皮胶棒垫圈滑轮托盘轮子等实验步骤(1)组分工确定四组控制硬纸盒托盘里放置垫圈口令员记录员(2)标明硬纸盒运动起点终点次实验起点开始终点结束(3)继续实验装置次硬纸盒安轮子(4)垫圈开始托盘里增加垫圈数硬纸盒开始运动时记录垫圈数量重复做3次实验实验记录：
次数
垫圈数（）
第次
5
第二次
4
第三次
5
组讨较三种方式摩擦力说出判断终出结实验分析安轮子变滑动摩擦力滚动摩擦力物体运动起摩擦力更实验结滚动摩擦力滑动摩擦力
发现：搬运重物时直接滑动产生摩擦力拉力滚木产生摩擦力较粘拉力较轮子产生摩擦力拉力观视频资料测量摩擦力
2轮子——运滚动摩擦伟发明轮子作移动滚木类发现滚动方式前进起创举
1样搬运重物省力？种方式搬运重物产生摩擦力？通实验知道直接物体表面搬运重物时重物物体接触面面积产生摩擦力安轮子搬运起省力安轮子变滑动摩擦力滚动摩擦力重物运动起摩擦力更生活中方需增摩擦力？方需减摩擦力？行车轴承摩擦力直接影响车轮转动速度种摩擦益减轴承摩擦力通增加滚珠添加润滑剂方式减轴承摩擦力走路时通脚底面摩擦行走摩擦力走起路更稳增加鞋底花纹粗糙程度增摩擦力种摩擦力行走者益外雪天滑摩擦力益应该时清理积雪者穿防滑效果鞋橡胶轮胎面深花纹增加轮胎面间摩擦力益果常行驶湿滑路面应该增摩擦力冬天更换雪胎行车手柄花纹运动员手擦镁粉理石面铺粗糙毯等增摩擦力机器润滑剂轴承抛光等减摩擦力观没摩擦力世界会样视频资料
查阅资料解种交通工具样减摩擦力
1气垫会船体浮力增加没入水中部分减少船体水摩擦转变成船体空气摩擦知道空气摩擦力效减少阻力实际减接触面粗糙程度空气非常稀薄作光滑
2磁悬浮列车通定条件车体轨道间磁极极相斥原理避免直接接触减摩擦力
学生先思考交流直接拉动模拟古滚木拉动利现代技术安装轮子拉动
学生实验记录交流想法
学生实验数发现记录活动手册
学生汇报实验数
学生举例学生想法记录生活中摩擦力班级记录表中
学生制作气垫船模型磁悬浮陀螺
通探究实验增加学生学兴趣
然引入接实验——变滑动摩擦力滚动摩擦力较两种摩擦力
通三种方式物体运动摩擦力垫圈数量少进行量化学生进步认识摩擦力物体运动方式关
通研讨进步认识物体受摩擦力物体运动方式关正确认识变滑动摩擦力滚动摩擦力更省力搬运重物效果效果更生活中采适方法增减摩擦力
课堂结
通节课学知道物体物体表面运动时接触面会发生摩擦产生摩擦力摩擦力物体静止变成运动时需克服摩擦力摩擦力物体运动方式关般滚动时受摩擦力滑动时受摩擦力
板书
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课题
运动摩擦力
单元
三
学科
科学
年级
四
教材简析
运动摩托力四年级册运动力单元第5课教科书呈现古滚木搬运重物场景提示学生思考种运动方式满足类生产生活需引入课研究问题搬运重物程中会产生巨摩擦力样减种摩擦力
课四部分组成第部分聚焦环节认识物体运动中产生受摩擦力样减种摩擦力第二部分探索环节教科书设置情境学生通模拟生活中搬运重物程探索搬运重物时种运动方式省力较运动方式摩擦力部分包括三体验活动：第活动测量物体直接滑动受摩擦力第二活动模仿古滚木搬运物体时受摩擦力情况 第三活动物体装轮子静止运动需克服摩擦力第三部分研讨环节包含两问题：第问题引导学生较方式物体运动产生摩擦力情况第二问题学生列举生活中需增减摩擦力例子第四部分拓展环节视野拓宽交通工具持续探索种交通工具样减摩擦力学生玩气垫船模型磁悬浮陀螺程中解气垫船磁悬浮列车样减摩擦力
课帮助学生认识物体运动程中会受摩擦力阻碍摩擦力物体运动方式关相物体滚动摩擦力滑动摩擦力
学情分析
学生生活验中摩擦力词已较熟悉物体运动会受摩擦力现象陌生摩擦力什情况产生？知道摩擦力？减摩擦力？等问题没做思考课作学起点单元第1课已课探索情境做铺垫第1课研究拉力车运动起更拉力车运动快慢会样变化课研究重点转移刚物体运动起拉力相受摩擦力学生弄清楚知识点续 利垫圈数表示测量摩擦力活动中会更实践体验
学
目标
1 物体物体表面运动时接触面会发生摩擦产生摩擦力
2 摩擦力物体静止变成运动时需克服摩擦力
3 摩擦力物体运动方式关般滚动时受摩擦力滑动时受摩擦力
4 会垫圈数表示摩擦力运动方式测量结果
5 会轮子改装车
6 会研究物体受摩擦力运动方式物体间关系
7 实验数证明推测
8 尝试思路方法完成科学探究
9 意识轮子发明物体运动改变成滚动方式前进技术巨进步
10 意识类通断改进技术满足增减摩擦力需求
重点
垫圈数表示摩擦力运动方式测量结果
难点
通实验探究摩擦力物体运动方式关般滚动时受摩擦力滑动时受摩擦力
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频导入观英国巨石阵谜巨石头古没型机械情况搬运呢？雄伟古代建筑时想古没型机械情况搬运巨石等重物？搬运重物程中会产生巨摩擦力样减种摩擦力呢？推动箱子时候会遇定阻力物体越重遇阻力越搬运重物程中会产生巨摩擦力样减种摩擦力呢
学生观视频资料组研讨交流组代表回答问题
学生明确课研究问题
样减
摩擦力
讲授新课
模拟搬运重物程硬纸盒放入橡皮胶棒等重物通垫圈拉动粗糙面运动段距离
1直接硬纸盒木板搬运重物硬纸盒放入橡皮胶棒等重物通垫圈拉动木板运动
实验材料木板硬纸盒橡皮胶棒垫圈滑轮托盘等
实验步骤(1)组分工确定四组控制硬纸盒托盘里放置垫圈口令员记录员
(2)标明硬纸盒运动起点终点次实验起点开始终点结束(3)硬纸盒放木板里面放入橡皮胶棒等重物然图装滑轮托盘(4)垫圈开始托盘里增加垫圈数硬纸盒开始运动时记录垫圈数量(5)重复做3次实验
实验记录：
次数
垫圈数（）
第次
10
第二次
11
第三次
13
实验分析实验中通断增加垫圈感受硬纸盒受阻力改变力垫圈数量硬纸盒受定力运动起垫圈少时力够硬纸盒运动实验结垫圈少时硬纸盒阻力作保持静止垫圈数量达定数时硬纸盒开始运动
2认识摩擦力面实验中垫圈少时硬纸盒运动硬纸盒受阻力物体物体表面运动时两物体接触面会发生摩擦运动物体会受种阻碍运动力种力摩擦力
生活中摩擦力处行车刹车滚动足球慢慢停木匠砂纸木板磨滑洗手时双手摩擦手灰尘洗掉洗衣机转动衣服水产生摩擦吃东西时牙齿食物发生摩擦拖擦黑板擦擦黑板拉提琴二胡……会产生摩擦力生活中物体相互接触产生摩擦力
模拟滚动物体表面搬运重物
1铅笔作滚木放硬纸盒搬运重物
实验材料木板硬纸盒橡皮胶棒垫圈滑轮托盘铅笔干等实验步骤(1)组分工确定四组控制硬纸盒 托盘里放置垫圈口令员记录员(2)标明硬纸盒运动起点终点次实验起点开始终点结束(3)继续实验装置次铅笔作滚木放硬纸盒(4)垫圈开始托盘里增加垫圈数硬纸盒开始运动时记录垫圈数量(5)重复做3次实验
实验记录：
次数
垫圈数（）
第次
8
第二次
7
第三次
8
实验分析次实验改变硬纸盒木板间接触面前直接接触次硬纸盒木板间放置滚木变滑动摩擦力滚动摩擦力硬纸盒运动起阻力减垫圈数量减少说明滚动摩擦力实验结滚动摩擦力滑动摩擦力
2滚动摩擦滑动摩擦物体物体表面滑动时两物体接触面产生阻碍作作滑动摩擦粉笔黑板写字滑冰等运动方式滑动
模拟轮子搬运重物
1硬纸盒安轮子托盘里逐渐增加垫圈硬纸盒开始运动时记录垫圈数量实验材料木板硬纸盒橡皮胶棒垫圈滑轮托盘轮子等实验步骤(1)组分工确定四组控制硬纸盒托盘里放置垫圈口令员记录员(2)标明硬纸盒运动起点终点次实验起点开始终点结束(3)继续实验装置次硬纸盒安轮子(4)垫圈开始托盘里增加垫圈数硬纸盒开始运动时记录垫圈数量重复做3次实验实验记录：
次数
垫圈数（）
第次
5
第二次
4
第三次
5
组讨较三种方式摩擦力说出判断终出结实验分析安轮子变滑动摩擦力滚动摩擦力物体运动起摩擦力更实验结滚动摩擦力滑动摩擦力
发现：搬运重物时直接滑动产生摩擦力拉力滚木产生摩擦力较粘拉力较轮子产生摩擦力拉力观视频资料测量摩擦力
2轮子——运滚动摩擦伟发明轮子作移动滚木类发现滚动方式前进起创举
1样搬运重物省力？种方式搬运重物产生摩擦力？通实验知道直接物体表面搬运重物时重物物体接触面面积产生摩擦力安轮子搬运起省力安轮子变滑动摩擦力滚动摩擦力重物运动起摩擦力更生活中方需增摩擦力？方需减摩擦力？行车轴承摩擦力直接影响车轮转动速度种摩擦益减轴承摩擦力通增加滚珠添加润滑剂方式减轴承摩擦力走路时通脚底面摩擦行走摩擦力走起路更稳增加鞋底花纹粗糙程度增摩擦力种摩擦力行走者益外雪天滑摩擦力益应该时清理积雪者穿防滑效果鞋橡胶轮胎面深花纹增加轮胎面间摩擦力益果常行驶湿滑路面应该增摩擦力冬天更换雪胎行车手柄花纹运动员手擦镁粉理石面铺粗糙毯等增摩擦力机器润滑剂轴承抛光等减摩擦力观没摩擦力世界会样视频资料
查阅资料解种交通工具样减摩擦力
1气垫会船体浮力增加没入水中部分减少船体水摩擦转变成船体空气摩擦知道空气摩擦力效减少阻力实际减接触面粗糙程度空气非常稀薄作光滑
2磁悬浮列车通定条件车体轨道间磁极极相斥原理避免直接接触减摩擦力
学生先思考交流直接拉动模拟古滚木拉动利现代技术安装轮子拉动
学生实验记录交流想法
学生实验数发现记录活动手册
学生汇报实验数
学生举例学生想法记录生活中摩擦力班级记录表中
学生制作气垫船模型磁悬浮陀螺
通探究实验增加学生学兴趣
然引入接实验——变滑动摩擦力滚动摩擦力较两种摩擦力
通三种方式物体运动摩擦力垫圈数量少进行量化学生进步认识摩擦力物体运动方式关
通研讨进步认识物体受摩擦力物体运动方式关正确认识变滑动摩擦力滚动摩擦力更省力搬运重物效果效果更生活中采适方法增减摩擦力
课堂结
通节课学知道物体物体表面运动时接触面会发生摩擦产生摩擦力摩擦力物体静止变成运动时需克服摩擦力摩擦力物体运动方式关般滚动时受摩擦力滑动时受摩擦力
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