2023新岭南版二年级册
美术教案
年级： 二年级 首备： 修改：
集体备课容
二次修改
第1课 画家眼中童(第1课时)
学领域：欣赏·评述
教学目标：
知识技：
1初步感知中国画油画工具材料技法产生艺术风格
2语言表达作品容造型素等感受
程方法：
1尝试体验中感知中国画文房四宝油画油彩画布
2较中体会作者美生活美发现创作情感
情感态度：体会画家生活美感受表现生活美情感
教学重点：语言表达作品形色感受童年美趣回忆
教学难点：解中国画线造型油画块面组合艺术形式
教法学法：启发谈话法教学法
教具准备：课件关图片范品
教学程：
游戏体验导入新课
1出示文房四宝油彩画布创设情境引导学生进行游戏体验感知两种材料工具特点
2认课中作品选文房四宝选油彩画布？里观察出？
3师：画家种材料工具表现许童形象节课起欣赏学画家眼中童（板书课题：画家眼中童）
二学欣赏思考探究
1探究活动：较工笔画写意画
想想：较庭婴戏图牧牛蒲公英三张作品作者方流畅细腻线条？方粗犷线条表现？
说说：流畅细腻线条什感觉？粗犷点线什感觉？
2探究活动二：选择喜欢张画进行欣赏评述
选选：喜欢幅画作品？什感觉？（培养学生审美直接）
（课件出示选择词语：欢乐吉祥热闹爱趣文静调皮生动亲情等）
说说：作品中方产生种感觉？
3探究活动三：评评喜欢作品
想想：作品中描绘什？什感觉？
找找：组合作作品中找出产生种感觉方
教师结出示作品背景资料补充解说
评评：说说作品感想提出改进意见
4探究活动四：感受生活片美里？
找找：找出喜欢张生活片
说说：描述片情景
画画：童年
三学生作业教师辅导
四展示评价分享收获
1作品展评
2评互评：作品美？学作品美？
五板书
画家眼中童
线造型面造型
教学记：课节美术欣赏课精心进行教学设计教学程分简单描述形式分析意义解释价值判断三部分采体验法欣赏法讨法等贯穿整教学活动取良教学效果
第1课 画家眼中童(第２课时)
教学目标：
1感受中国画油画工具材料技法产生艺术风格
2语言表达作品容造型素等感受
二教学点：
1重点：语言表达作品形色感受童年美趣回忆
2难点：解中国画线造型油画块面组合艺术形式
3兴趣点：①激发童年群体游戏回忆
②激发亲情乡情热爱生活情
③表演画中童动作激发观察兴趣
④学起赏作品
4观察点：①作品中形色
②童生活情趣
三课前准备：彩色笔油棒
四教法学法：合作探究体验
五教具准备：课件关图片范品
六教学程：
（）导入新课
1放课件欣赏作品
2欣赏教师范画
3解老师画中意境
（二）讲授新课
1课题：画家眼中童
2提问：选幅喜欢作品说说什喜欢？
3作品什感觉？
4找找作品中方产生种感觉？
5找找方线造型方面造型？方块面组合式造型？说说中国画油画什？说说生活中件趣事
①接触尝试体验中感受中国画文房四宝油画油彩画布
②较中体验中国画线造型美感油画块面组合写实美
③较中体会作者美生活美发现创作情感
（三）学生活动
学生想象创作：
1画画童年
2彩色笔绘画创作
3装饰：添加什？装饰什画面更表现童年趣事装饰美？
（四）结评价
评价目标：1语言表达力：2审美力：3情感态度：
作业评：
①求：画出童年件趣事
②运夸张等手段
③作品独特众
（五）板书
画家眼中童
线造型面造型
教学记：课教学程分简单描述形式分析意义解释价值判断三部分采体验法欣赏法讨法等贯穿整教学活动学生认识解画家眼中童基形态结构培养创造力养成团结关心集体意识取良教学效果
第2课 爱卡通形象(第1课时)
教学目标：
① 显性容目标：通欣赏中外卡通形象学生认识更卡通形象认识卡通形象造型色彩具夸张性够语言描述喜爱卡通形象初步尝试设计卡通明星
② 隐性容目标：通教学引导学生胆发表感受初步树立真善美价值观念抓住时机进行适度德育教育培养学生热爱学热爱祖国优良品质
教学重点：欣赏中外卡通形象解卡通形象造型色彩特性语言描述喜爱卡通形象色彩进行初步卡通画创作
教学难点：根片动物进行卡通形象设计
教法学法：引导法欣赏法模仿法
教具准备：课件关图片范品
教学程
1新课引入
（约5分钟）
师：天班许爱客谁？媒体播放国外典动画片片段学生指出卡通明星名字
师：天真热闹卡通明星课堂家说长爱揭示课题——爱卡通形象
2新课教学
⑴ 说说(约5分钟)
师：喜欢明星？ 什喜欢（）？ 说说关()事
生：
师：表扬总结灌注真善美价值观念抓住时机进行适度德育教育
⑵ 动动（约2分钟）
① 师：请名学生台表演模仿卡通明星动作表情
（选择表情动作夸张生动趣典型形象作模仿象）
② 师：表扬
⑶ 分分（约3分钟）
师：播放媒体课件学分分国卡通片？国外？
师：学较喜欢国国外呢？
生：
师：学喜欢国喜欢国外确国外精彩卡通片美国迪斯尼公司出品猫老鼠日休哆啦A梦等国家水墨画卡通皮影卡通剪纸卡通等传统特色年国家制作出许精彩卡通片宝莲灯咤西游记等等见卡通制作水断提高希学国家方面进步贡献力量包括卡通事业
⑷ （约3分钟）
利课件展示真实事物卡通形象学进行较出结
结孩子语言进行描述教师浅显易懂语言进行提炼总结概括卡通采取技法：夸张拟
⑸ 找找（约2分钟）
师：卡通生活中应（衣服鞋子书包笔盒……）
设计意图——结合生活学认识卡通生活中作
3作业布置（约15分钟）
根左角片动物设计爱卡通形象
提醒学生夸张拟手法
学生作画教师巡回指导播放卡通片题曲（蓝精灵歌铁臂阿童木歌花仙子歌等）
4课堂结（约5分钟）
评评
师：展示学生作业学生眼光点评学作业促进相互间交流评出节课画家
师：卡通明星非常爱非常迷卡通世界非常精彩非常神奇类想出绘制出类智慧神奇学学勤动脑动手做充满智慧起中国
４板书
爱卡通形象
夸张变形爱
教学记：完节课节课进行反思闪光点：课件准备充分较吸引学生构思较清晰通计划引导学生认识卡通形象存问题：讲述时间太长语言表达欠缺艺术够流畅课堂快结束时候没时学生作业进行较整体性评价
第2课 爱卡通形象(第２课时)
教学目标：
1知识技
①认识中外著名卡通形象解卡通形象夸张拟等艺术手法
②简单语言表达卡通形象形色感受
2程方法：
①说说知道卡通形象精彩事情节造型游戏中培养想象观察力造型力
②欣赏中感受艺术家想象创造力提高审美品位
③装饰设计游戏中发展想象力审美创造力
二教学点：
1重点：简单语言表达卡通形象形色感受
2难点：解卡通形象夸张拟等艺术手法
3兴趣点：①趣事情节②欣赏卡通玩具③创作趣卡通形象
4观察点：①卡通造型色彩特点②中国卡通形象线勾涂着色特点
三课前准备：彩色笔油棒剪刀种色纸带喜欢卡通舞
四教法学法：合作探究体验
五教学程：
（）导入新课
1放课件
2欣赏教师范画
3解老师画中意境
（二）讲授新课
1课题：爱卡通形象
2提问：（1）什？
（2）喜欢卡通物？什？什特点？
（3）线条卡通物艺术家表现卡通舞什特点独特拟艺术手法美感？
3教师讲授新课：
欣赏：卡通形象趣里？思考：
①卡通事方留趣深刻印象？物卡通形象拟动物卡通形象什？（物动物静物）
②美里？
③知道卡通形象表现形式
④感受单纯丰富色彩
（三）学生活动
学生想象创作：
1卡纸挂力纸等色彩进行创作
2彩色笔绘画创作
3装饰：添加什？装饰什卡通形象拟化具造型美色彩美装饰美？
（四）结评价
评价目标：1创意：2拟化：3装饰美：
作业评：
①求：设计喜欢卡通舞
②运称色彩夸张等手法表现卡通物
③作品独特众
（五）板书
爱卡通形象
夸张变形爱
教学记：卡通画幽默夸张等特点学生生活添加少乐趣先学生回忆卡通形象然介绍解卡通事通回忆学生带入课堂学中展示卡通形象图片学生体会卡通形象什样感觉卡通形象特点通真动物卡通动物纳出卡通形象特点然学生设计创作出卡通形象
第3课 美妙变线条（第1课时）
教学目标：
1知识技
①认识种直线曲线作感知线辉煌语言
②培养线控线性感知表达力
2程方法：
①线条造型游戏中培养想象观察力造型力
②欣赏中感受艺术家想象创造力提高审美品位
③装饰设计游戏中发展想象力审美创造力
二教学点：
1重点：认识线绘画语言感受先种类美感作
2难点：线性感受表达
3兴趣点：①绕线造型游戏
②观察日常生活中线
③寻找身线
④线造型创作
4观察点：日常生活中种直线曲线线组合创作产生美感
三课前准备：彩色笔油棒线
四教法学法：合作探究体验
五教学程：
（）导入新课
1放课件
2欣赏教师范画
3解老师作品中意境
（二）讲授新课
1课题：美妙变线条
2提问：（1）什？
（2）喜欢？什？什特点？
（3）艺术家表现线条什美感？
3教师讲授新课：
欣赏艺术家表现线条感受线绘画基础
①感受画面线组织排列美感种线条表现美感
②说说朋友画说什？运什线表现？什方法组织画面？美里？
（三）学生活动
学生想象创作：
1卡纸挂力纸等色彩笔进行创作
2彩色笔绘画
3装饰：添加什？装饰什字母拟化具装饰美？
（四）结评价
评价目标：1创意：2夸张色块：3装饰美：
作业评：
①求：运线表现物象装饰
②运线表达情感
③作品独特众
（五）板书
美妙变线条
教学记：课节造型表现类型课目开发学生创造性思维丰富想象力学生游戏中认识种线条解线变化根线意变化产生形状进行想象设计添画种具象抽象形象学生教学活动中体验学美术乐趣尝试新绘画方法 教学活动中首先学生根学指导中问题书学：细读限文字懂精彩图片作品胆思考鼓励学生相互讨 七嘴八舌讨引导欣赏作品分析作品发现问题解决问题仅培养学生分析力提高孩子探究合作学美术鉴赏力学生思维开拓胆想象轻松获取美术知识学生添加时想象力丰富作业生动形象妙趣横生作业效果令满意
第3课 美妙变线条（第2课时）
教学目标：
1知识技美妙变线条
2认识种直线曲线作感知线辉煌语言
3培养线控线性感知表达力美妙变线条
教学点：
1重点：认识线绘画语言感受先种类美感作
2难点：线性感受表达美妙变线条
3兴趣点：①绕线造型游戏②观察日常生活中线③寻找身线④线造型创作
4观察点：日常生活中种直线曲线美妙变线条线组合创作产生美感
教法学法：合作探究体验
课前准备：彩色笔油棒线
教学程：
引入
1放课件
2欣赏教师范画
3解老师作品中意境
二讲授新课
1课题：美妙变线条
2提问：
（1）什？
（2）喜欢？什？什特点？（疏密序线产生轻柔飘逸优雅美感）
（3）艺术家表现线条什美感？
3教师讲授新课：
4学生想象创作：
①卡纸挂力纸等色彩笔进行创作
②彩色笔绘画
③装饰：添加什？装饰什字母拟化具装饰美？
三结
评价目标：
1创意：
2夸张色块：
3装饰美：
作业评：
①求：运线表现物象装饰
②运线表达情感
③作品独特众
四板书
美妙变线条
教学记：着提高学生美感受力艺术创造力线条绘画艺术重语言工具艺术领域中视觉线听觉线理解节奏情感较抽象需全面知识技创造思维想学生短时间运节奏线条表达种情感件容易事节课学生教师创设情境中助教师准备量实例音乐等课件演示参体验性学活动产生记忆联想元文化环境中形象认识生活中然中线条绘画中线条感受听觉线发展创造思维陶冶艺术情操学会际交
第4课 象形文字联想（第1课时）
教学目标
1知识技：运形色表现象形文字装饰成画面
2程方法：发展想象力创造象形文字趣画面
3情感态度价值观：体验中华民族古丰富形象思维力培养想象创新力
二教学重点难点
1重点：发挥想象创新力表现象形文字画面
2难点：根象形文字结构运夸张变形重复排列等方法装饰成画面
三教法学法：游戏法启发式谈话法探究体验较法展示法
四课前准备
1教具：象形文字课件象形文字示范画
2学具：收集关象形文字资料准备创造象形文字美术工具
五教学程：
（）课堂导入
⒈猜猜
导入语——学天新朋友课堂乌龟爷爷带份礼物注意观察藏里面谁发现？
⒉出示岩画
师：位学观察真仔细天乌龟爷爷起学趣象形文字远古时代类没出现文字记录事情简单图画表示
（三）课堂发展
1解国象形文字
学古时候象形文字运广泛知道中国国家象形文字？老师知道课前学找关象形文字资料谁介绍？
2慧眼识字游戏
①象形文字什特点呢？
②学表情中老师知道部影片深深吸引住起回忆出现象形文字吧谁说？
③象形文字现文字样？什？
3揭示课题
①天起发挥想象力创造力进行象形文字联想
②出示课题——板书
4现场示范
教师边讲边示范
观察·较：
⒈刚老师象形文字组合完成幅画面欣赏外幅画什方法进行联想？
⒉老师知道学收集象形文字谁说说算样通联想象形文字变成幅画？
⒊学想法老师里两幅画幅构图呢？什？
（四）课堂作业
⒈出示作业求
象形文字联想成幅画：构图饱满富创意
⒉学生创作活动
⒊组完成作品展示—粘贴展板
（五）欣赏·评价：
1欣赏组展示作品交流感受
2学生充分评议
（六）板书
象形文字联想
教学记：新课标理念指导节造型表现课节学生感兴趣具民族文化气息课节课学生感知象形文字结构特点发展想象力运形色表现象形文字美丽画面时培养学生创新力懂双手生活创造美激发学生民族豪感文化传承兴趣
第4课 象形文字联想（第2课时）
教材分析
象形文字类祖先通描募实物形状发明古文字固定读法幅幅趣图画课教材学生文字文化切入点学生解趣象形文字时体会汉字丰富形象涵激发民族豪感传统文化产生兴趣教学时应提供学生探究理解想象空间激发学生探究问题兴趣节课体现单元综合运点线面色进行面制作求培养想象力创造力提高学生图形表意力
二教学目标
1感知象形文字解象形文字描摹实物特点
2象形文字进行联想创造出象形文字趣画面学生尝试中发展想象力创新力
3学生象形文字产生兴趣感受体验中华民族古丰富形象思维力
三教学重点
1 初步认识象形文字
2 发挥想象创新力象形文字进行联想表现画面
四教学难点
运象形文字进行联想绘制成幅趣画
五课前准备
1教具：
相关课件象形文字示范画板书卡片记号笔油画棒
2学具：
收集关象形文字资料速写记号笔油画棒
六教法学法：合作探究体验
七教学程：
（）组织教学：
师生问稳定学生情绪检查学具准备情况
（二）导入新课：
1学生进行猜图游戏激发学生象形文字产生兴趣
游戏：画猜
导入语：朋友喜欢玩游戏？天老师带三游戏想想起玩？马玩第游戏——画猜游戏规：请出两位朋友两位朋友说话写字画画方式10秒钟字画黑板位朋友够答案猜出
2学生岩画解象形文字历
师：朋友知道祖先样聪明古代已想画图方法记录发生事情幅画猎场景幅画放牧场景画画岩石（课件出示岩画）时间长觉记录方法方便根物体形状创造更简单符号种画字符号做象形文字断演变象形字变成天样子节课回古代象形文字世界起学象形字联想课吧（出示课题）
（三）讲授新课：
1学生进行慧眼识字游戏激发学生学象形文字兴趣掌握象形文字特点
师：朋友课前老师已复课学象形字现老师进行第二游戏检验复情况游戏做慧眼识字游戏规：观影片影片中找出象形字谁眼睛雪亮请边边速写快速记录现起手中笔准备开始（播放视频）
（1） 师：朋友表情中老师记录非常认真现请回忆影片中出现象形文字抽屉里象形字出影片中出现什字老师分钟互相讨54321时间谁说？
（2） 师：象形文字现文字样？认出字？象字
3出示范画引导学生欣赏展开丰富想象
（1） 师：刚朋友火眼金睛影片中找出象形字现老师里幅画里面样藏着象形字谁找出？（出示范画）
（2） 师：猜猜幅画想告诉件什事情呢？
（3） 学生观察评述
（4） 师：想知道幅画画出？现老师示范
4欣赏朋友优秀作品学生谈谈感受
师：老师里收集朋友作品画件什事情四组间讨
四作业求
1引导学生谈创作构思创作
师：朋友想法真独特老师知道肯定特想法玩游戏：奇思妙想游戏规：请黑板象形字中选出联想成幅趣画先说说想法动手画出谁说？想法非常棒老师期画现请动手画画谁画快老师评出画家等音乐声停止停笔赶快动手吧
2学生作业师巡视
（五）作业展评
1展示学生作品学生谈创作感受学生互评
师：画什样想？学说说欣赏幅画？什？
2师颁发画家奖
（六）课拓展
学生感知象形文字生活中关系学生进行爱国义教育感受文艺术熏陶
（七）板书
象形文字联想
教学记：学生象形文字联想进行胆想象作业呈现出更事绘画作品欠缺美术元素教象形字时没放开步步老师牵着果充分相信学生学生分组讨学生讲讲画画进行胆联想样真正学生整堂课教学环节设计学生兴趣出发学生感受象形字模仿形状造字特点引导学生根象形文字进行胆夸张联想达课宗旨
第5课 美丽花园(第1课时)
教学目标： 通刀刮画手法设计美丽花园引导童学会观察事物发挥想象力创造力锻炼学生画面组织力
教学重点： 花形态组合
教学难点： 学生想象力拓展画面构图设计
课 型：绘画创作课
教法学法：合作探究体验
组织教学
二教学导入：
1教师放音乐作手势边飞蜻蜓蜜蜂飞飞干甚麽呢？
两学生头戴昆虫头饰语言加动作进行表演：家？
2师：朋友帮昆虫建家？
起建立美丽花园吧（媒体出示花园图片展示课题）
三讲授新课：
1花种类：样美丽花园？见花？
2花形状颜色：花底甚麽方吸引呢形状独特颜色漂亮呢？起观察花图片吧想？朋友蝴蝶交务找找（板书找找）花形状颜色果完成务蝴蝶会飞出完成务？
①找找（花形状颜色）：
师出示图片谁介绍朵花形状颜色？
生：…… 师黑板简单画出种形状花（相应颜色粉笔）
师奖励五星接着展示第二张图片提问
师：面起观象动物花想？
朋友找麽形状颜色花蝴蝶高兴飞出起听听麽说
实然中远远止花更朋友没见花朋友想象观察
师：喔原老师展示少数花更更美花等朋友发现
②应该样花：
然花麽处该麽呢？
③想想（甚麽方法建花园）
师：欣赏花解花接完成第二务：想想麽建花园（板书）
生：……
师：然朋友材料种方法建成花园行？
请观察老师材料想想甚麽方法建成花园（生组讨）
生说讨结果老师提醒关键部分(板书：画印拼粘剪舞）
师：利完成第二务蜻蜓飞出听听说甚麽
朋友真聪明想出种办法甚麽方法甚麽材料花园里花果种形状种颜色会高兴住进知道？
师：赶快做做吧（板书）
四学生作业（师播放音乐）教师巡回指导
五展示作业
先展示舞蹈表现花园组（音乐拌奏）
接着展示五种：画印粘花（毛线）拼花（彩色火材棍）剪花
六结：
七板书
美丽花园
教学记：课堂训练学生思维想力绘画课堂课童话事七色花入手设计体验——探索——想教学流程整节课学生感受体验出发（感性）认识理解（理性）进入想创作（创造）程符合学生认识创作程
第5课 美丽花园(第2课时)
教学目标：通刀刮画手法设计美丽花园引导童学会观察事物发挥想象力创造力锻炼学生画面组织力
教学重点：花形态组合
教学难点：学生想象力拓展画面构图设计
课 型：绘画创作课
教法学法：合作探究体验
教学流程：
． 激发情趣 导入新课
出示份请柬读出请柬容告诉学银河座者邀请计美丽花园导入新课
二． 讲授新课
（－）分析花构成特征
１学生发言描述花结构形态教师出示实物出结
２分析花叶形状特点
３分析花瓣特征组合
（1）学生猜猜咪咪花园里什样子花
（２）屏幕显示花园带学生赏花教师引导学生说出花外形特征花瓣区
４启发学生创新想象特异花卉
花想蝴蝶画蝴蝶花外星球花园设 计想宇宙花园等
( 二 )教师演示讲解制作步骤
画面更新颖外星者惊喜刀代笔设计花园
1．想想 题 花聚散高矮
2．涂涂 蜡笔油画棒意涂纸单色色均
3．刮刮 刀尖刮线刀刃刮面手法刮画形象
4．分分 花卉分出加提炼刻画
5．添添 满意局部重新添色重新刮画
三．学生设计教师辅导
学设计家美丽花园设计赛开始设计注意：
1．想象力丰富 画面新颖
2．花卉鲜明
3．画面构图合理 花高矮聚散美感合理运线面
四．评讲作业
评出设计家实物投影展示作品师生评
五．教师结
学世界缺少美缺少发现眼睛发现美创造美世界变更加美
六板书
美丽花园
教学记：课教材学生然环境切入 花题 花园创造情境激发学生爱花赏花表现花美化环境情学生运种工具材料根花形状色彩特征创造性花教学时 注意提供种形状鲜花学生观察中较：1找出花基结构花枝叶花朵组成花朵花瓣 花萼 花托 花蕊组成：2根画基结构创造性表现种形状花瓣运具象形抽象形表现花朵启发想力培养创新力解决重点难点等收良效果
第6课 爱吃水果（第1课时）
教学目标：
1感知南北佳国形色特点
2运种工具纸材表现爱吃水果
3学会关注水果特征营养价值
二教学重点难点：
1进行整体记忆学会角度观察水果形色运种纸材表现水果重点
2角度观察表现水果难点
三教学方法：游戏法启发式谈话法探究体验较法展示法
四课前准备
1教具：课件水果
2学具：学生带水果收集关水果资料
五教学程：
（）游戏激趣
1学爱吃什水果？听家介绍数水果圆球状刚说水果中广东产？节课
2引出课题：爱吃水果
（二） 创设视触感觉体验情境学角度观察水果表现水果
1木瓜香瓜较：
板书：外形 表皮 色彩
2相点：形状相似窄宽色彩相似老师木瓜香瓜请家仔细观察什相点？喜欢角度？老师示范：画木瓜香瓜形色画木瓜香瓜特征明显找出水果特征点谁说说两水果特征
3点：
4师示范：（结）水果特征找特征难画出
5出示水果扩展：种常见水果较认知（通形色找水果特征）
6讨交流： 带水果举起角度仔细 闻闻水果形状颜色什喜欢角度？样学介绍水果？
7交流反馈：请学生台介绍水果画？
8评价：学生遇困难进行指导帮解决问题
三创造表现
1 带水果举起角度 闻闻画出喜欢角度
2作业求：角度观察表现爱吃水果画放百果树
四评评谁水果特色
评价点：形 色 更具体更然
节课学会什？
五板书
爱吃水果
教学记：节学生非常开心源教学程中说说猜猜闻闻尝尝样轻松趣氛围中学交流创作学生情绪快提高位轻易举课重点进攻节课里足方学生创作作品时构图够饱满提示学生作品点进步理想中
第6课 爱吃水果(第２课时)
教学目标：
1 知识技
①爱吃水果
②感知南北佳果形色特点爱吃水果
③运种工具纸材表现爱吃水果
2程方法：
①视触嗅感觉体验中学角度观察物体方法
②欣赏中感受艺术家作品静态美提高审美品位
③分析较游戏中体会南北佳果形色等美感体会交通发展代南北水果聚会教学点：
教学重点：进行整体记忆学会角度观察水果形色欣赏评述师作品运种纸材表现水果爱吃水果
教学难点：角度想象创造未水果爱吃水果
兴趣点：
①吃水果玩水果水果事
②关科学种水果实例
③想象未水果
观察点：水果形状色彩表皮花纹等特征
课前准备：彩色笔油棒黑笔
教法学法：合作探究体验
教学程：
引入
1放课件
2欣赏教师范画
3解老师画中意境
二讲授新课
1 课题：爱吃水果
2 欣赏静物爱吃水果
3提问：（1）什？
（2）闻什？什？找找作品中形状？什特点？
（3）闭眼睛记忆画中色彩？什感觉？
（4）喜欢幅作品？什？
4教师讲授新课：爱吃水果
三学生想象创作：
1色彩进行创作种水果画出进行组合
2装饰：添加什？装饰什水果更加重造型美色彩美装饰美？
四结作业评：
①求：设计种水果画
②运称色彩夸张等手法表现
③作品独特众
五板书
爱吃水果
教学记：课造型·表现学领域通教学活动引导学生体会创造性表达感受体验美术造型活动乐趣
第7课 切开果实（第１课时）
教学目标：
1知识技
①感知切开水果形状点线面色组成图案美感切开果实
②运点线面色拓印方法表现切开水果切面美丽图案
2程方法：
①线条造型游戏中培养想象观察力造型力
②欣赏中感受艺术家想象创造力提高审美品位
③装饰设计游戏中发展想象力审美创造力
教学重点：感知切开水果形状点线面色组成图案美感切开果实
教学难点：运绘画拓印方法表现称均衡放射等水果切面图案切开果实
兴趣点：①观察切开水果形状切面美丽图案
②视触嗅游戏活动
观察点：①切开果实呈现形状切面形色线组成图案
②感受切开果实切面称放射均衡排列美切开果实
课前准备：彩色笔油棒种水果
教法学法：合作探究体验
教学程：
引入
1放课件
2欣赏教师范画
3解老师作品中意境
二讲授新课
1课题：爱吃水果
2提问：（1）什？
（2）发现什？（点线面色重复重叠排列图案）
（3）想什？（激发想象）
（4）画中色彩什感觉？
3教师讲授新课：
三学生想象创作：
1卡纸挂力纸等色彩笔进行创作
2彩色笔绘画
3装饰：添加什？装饰什字母拟化具装饰美？
4组活动：
①交流水果探讨水果种类外形猜猜画画水果切开产生什图形？观察结果线条表现出
②说说期开水果沾色纸印印出图案画出图案什？
四结
①求：运线拓印表现水果造型装饰
②运线表达情感
③作品独特众
五板书
切开果实
教学记：时间关系节课准备充分总体算达定效果吧课堂学生够积极动参教学整课堂气氛较兴趣浓厚够根学生日实际情况选择性选取课展示实物切水果常学生少做事情搬课堂教学中丰富学生知识面程度调动学生参意识
第7课 切开果实（第２课时）
教学目标：
知识技：
1感知切开果实形状产生变化切面点线色组合成图案
2运点线色拓印方法表现切开果实切面美丽图案
二程方法：
1观察发现中感受切开果实形状美丽图案纹理
2尝试中胆运线色拓印方法表现发现
教学重点：感知切开果实形状点线色组成图案美感
教学难点：运绘画拓印方法表现水果切面图案
教学学法：媒体 示范
教学程：
激发想象探究兴趣
猜猜 画画：
1苹果进行切横切会产生什图形观察结果线条表现出
2切开瓜果果肉果核
说说：
1带瓜果进行横切切学交换欣赏找找瓜果切面形状花纹什？
2引导学生语言观察瓜果切面形状花纹表述出引出瓜果切面图案点线色组成
3表现瓜果切面图案方法：
◎ 绘画方法：色彩线表现方法
涂漂亮颜色方法
◎ 印方法：（教师示范）
瓜果切面涂水粉颜料印纸
二激发想象表现瓜果切面：
1运点线色表现瓜果切面图案
2切开瓜果沾颜色画纸印
三评价：
猜猜说说：
画作业学交换欣赏互相猜猜什水果？
说说：
作业线条美色彩美创意号入座——评价评价
四板书
切开果实
教学记：节课时间安排合理予学生量观察动手时间便学生学理解节课细节东西处理完善学生具没充分利应该切部分说明白纸张带太学生没快速完成板书没设计等等细节完善
第8课 吃瓜果（第１课时）
教学目标
引导学生通说做思等活动进行感受鉴赏表现创造学生通艺术体验初步感受然瓜果奇妙然追寻中解喜爱瓜果更加热爱生活
教学重点
体验瓜果外形基础捕捉瓜果艺术表现特征引发学生吃瓜果联想
教学准备
教师准备：媒体课件磁带制作作品材料等
学生准备：课关资料制作作品材料等
教法学法：合作探究体验
教学程
组织教学
春天音乐声中拍手律动进教室
（拍手律动课堂营造活泼愉快氛围）
二猜谜导入 激发兴趣
猜猜
课件展示谜语谜面：姑娘穿着身绿衣裳青山绿水花裙桃花画粉妆姑娘咯咯笑笑河解冻水流长
根学生回答课件揭示谜底春姑娘
三创设情境 体验吃瓜果情景
（1） 听听 猜猜 学学
师：水果朋友带什呢？请听……
课件播放组声音
鸟叽叽喳喳蜜蜂嗡嗡嗡嗡流水淙淙雨沙沙青蛙呱呱呱……
师：什声音？学学？
学生猜出模仿
（2） 说说 学学
师：春姑娘朋友带什呢？请……
课件播放组图片西瓜苹果香蕉……
学生先观察说说然模仿表演（肢体动作表现水果外形等）
组讨：会花？动作表现花含苞欲放盛开程？
学生分组进行表演
（通学生形体动作模仿动瓜果形态神态等引发学生动植物兴趣关爱）
（3） 唱唱 跳跳
师：春姑娘带美礼物朋友画水果送春姑娘？
课件播放动画
师：样描绘吃瓜果？（提出画水果求：构思新颖）
学生歌曲情绪速度进行练
（4） 环保教育
师：花草树木水果物然变美
讨：生活环境更加美应该做？
（5） 赏赏 做做
课件播放组表现春天艺术作品
师生讨作品中描绘吃瓜果特点解种表现形式
四集体创作 学会合作（背景音乐春姑娘）
1 全班分成六组组桌张白色图画纸
2 组讨：样心中美吃水果表情表现画纸？
3 组分工合作表现春天景色（彩笔画折纸剪贴……）
4 作品评价：组推出代表简述组作品然进行互评点评
五板书
吃瓜果
教学记：课性质学生认知现状充分利媒体电教台教具断采引导欣赏启发纳相结合教学方法营造良融洽师生互动氛围线采取欣赏——引导──讨法创设求教学情景线索游戏竞赛教学方法引导调动学生积极性觉性学生课前通网络收集物表情图片教学课件展示精美水果图片吃水果趣表情更加深学生感知认识组成员合作完成作业快乐中感受吃水果物夸张趣表情体验合作快乐
第8课 吃瓜果(第2课时)
课型：造型表现
教学目标
1知识技：感知水果丰富营养运种工具夸张手法表现吃瓜果
2程方法：吃中学会细心观察观察中联想夸张部位表现创作中发挥想象力胆表现趣较欣赏中提高信表现力
3情感态度价值观：感受劳动民辛勤劳动激发珍惜情感感受吃瓜果愉快养成关注生活情感
教学重点：夸张手法表现吃瓜果
教学难点：摆脱固形象夸张趣角度表现吃瓜果
兴趣点：享水果相吃瓜果学吃瓜果表演
教学准备：家镜子观察吃瓜果时表情：高兴吃表情吃苦瓜果表情狼狈吃文静吃组备喜爱瓜果数码相机部传输线
教法学法：合作探究体验
教学程：
（）课堂导入
前少数民族里流传着样节日瓜果节六七月份瓜果成熟季节农民举办瓜果节鲜美瓜果聚村里祠堂里供全村起品尝起欣赏学天家带喜欢瓜果开瓜果节吧
1说说：（鼓励学分享）组里带回瓜果图片资料互相交流瓜果什形状颜色瓜果里什营养成分
2吃吃：吃瓜果（板书课题）组里选代表种表情吃五官什变化？轮流吃学吃趣瓜果整吃切开吃
教师数码相机选二代表组拍张集体听瓜果场景
3表演吃瓜果： 组织表演吃瓜果相机吃相拍然直接导入电脑便供学生观
（二）课堂发展
1想想：组织学生观刚吃瓜果场面物引导学生着手画吃瓜果：画面构图？样体现时吃心情？夸张部位趣？运什形状表现夸张五官？
2欣赏较：出示朋友范画
找找画中部位夸张？朋友运什线条什形状表现夸张部位？……师结特点示范画夸张部位
学生观相片回忆时情境根老师提示思考绘画：吃瓜果
3学生作画：教师巡视辅导鼓励学生胆夸张五官表情构思出性画面（放欢快音乐）
（三）作业展示评价
评价点：趣夸张性
组形式进行互相欣赏选出较性作品评评老师注重鼓励表扬整体评价
（四）课延伸：
1鼓励学生家里细心观察爷爷奶奶爸爸妈妈生活中种吃瓜果情景画
2课提供关瓜果营养知识卡
（五）板书
吃瓜果
教学记：节课学表现学生表演吃瓜果五官肢体表演然夸张趣激发学生表现创做欲运生活体验关注身边事物激发热爱生活求知存足处例：教学机智欠缺节课教学实践实施程启示：兴趣学美术动力握点取事半功倍教学效果工作实践中应断努力提高努力节美术课
第9课 影子(第1课时)
教学目标
1知识技：
1)解影子形成素特点
2)运规律性纹理表现轮廓影子画面
2 程方法：
1)造影中感知轮廓美
2)欣赏中感受规律纹理形式美
3)尝试中发展想象力创造影子趣画面
3情感态度价值观：
1)感知美术科学现象关系
2)认真观察感受胆表现
教学重点：围绕影子特点（面强调外轮廓）进行纹理装饰涂
教学难点：感受影子特点抽象概括
教学学法：引导法欣赏法
教学准备：射灯 种关影子素材作品
教学程：
（）激趣导入——抓影子：
开射灯手影子投射黑板做出种手影游戏
（二）观察思考启发思维：
1猜影子
出示花朵影子
仔细观察什什特点什？
出示谜底：百合花角度影子
2组织学生造影围绕影子物进行结
点：轮廓感
3引导学生解影子光关系
（三）合作探讨创作表现
1组织学生欣赏种关影子素材作品
作品样影子变更漂亮？
2围绕影子特点进行规律纹理板书绘画示范
3组织学生闭眼遐想明确作业求巡堂指导学生创作
点：影子轮廓感
（四）评价延伸
1组织学生组欣赏作品围绕评价点进行组评
点：胆想象丰富点线色
2组织学生评价师评
3知识：皮影戏
（五）板书设计：
影子
轮廓感
色块感（绘画：规律纹理添画影子）
胆想象
丰富点线色
……
教学记：课影子谜语引入课堂通谜语引起学生注意较快进入课堂学提问学生影子形成原理引发学生思考播放日常生活中关影子图片继播放手影表演视频学生解利影子形成原理进行文艺表演次引起学生注意激发学生学兴趣然请学生尝试进行手影表演体验手影表演乐趣然出示物体影子学生直观感受影子实物处感受影子①轮廓②灰色黑色③会变形等特点引导学生利剪纸绘画等形式表现影子课结构相完整基完成预设教学目标学生参度积极性较高课堂范围较活跃
第9课 影子(第2课时)
教学目
知识技：
1 解影子形成素
2 运线色表现影子组成趣画面
程方法：
1 造影中理解博士话知道形成影子条件素
2 造影表现中感受动态静态美
3 想象创作中感受创造影子物趣味
情感态度价值观：
1 解美术科学现象关系
2 动学起造影子画影子
3 造影子创作影子感兴趣
教学重点线色表现影子组成趣画面
教学难点解影子形成素原画出装饰美观影子画面
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
造影活动中理解博士话
玩玩：阳光做种动作影子什？想想什？
说说：影子（实体）什？
玩玩想想：什会产生影子？
二灯光造影感受具象美抽象美意想美
玩玩描描：利灯光手造影什发现？互相合作选美手影描谁手影趣？
说说：移动灯光固定手影什发现？
玩玩画画：手造影种具象形抽象型意象形线描摹组成趣画面注意手影重叠部位描画（参考教材中黑白手影作品）感受重叠美
三创新表现
想想画画：
1什方式表现生动影子？（观察教材学生作业）准备画独立影子重叠影子？
2笔进行描画
3 着色
4 欣赏评价
评价点：概括美动态美（静态美）重叠美
评价：教材中作品谁作品更创意美感
四板书
影子
教学记：教画影子课时二年级孩子说感觉孩子天见影子认识影子理解深果说说出够影子画出更件困难事情根新课程理念教材课求发现应该重点放趣味性节课变玩样适合孩子年龄特点
第10课 生动吉祥物(第1课时)
教学目
知识技：
1 感知卡通吉祥物作
2 线描涂方法装饰设计卡通吉祥物
3 运拟夸张手法表现吉祥物
程方法：
1 探讨中感知吉祥物作
2 欣赏中感受卡通吉祥物拟化夸张艺术手法
3 合作中互相启发掌握设计方法
4 评价中培养信修改力
情感态度价值观：
1 喜欢吉祥物
2 学合作创作
3 胆发言积极参种学活动
教学重点运拟法形色表现吉祥物
教学难点发挥想象力进行胆夸张创作设计出众卡通形象动物结构熟悉创作时产生困难
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
感知吉祥物
想想：课文想想吉祥物什感觉？吉祥物卡通形象什异？
二探讨吉祥物作
1 场合方见吉祥物？
2 什吉祥物？
3 课文中选喜欢吉祥物猜猜含义
三较吉祥物艺术特征
找找说说：
1 吉祥物什点？（拟化夸张幽默）
2 吉祥物美里？
四探讨吉祥物艺术特征
1 选选说说：选喜欢吉祥物说说什形组合装饰成？
2 想想：什方法设计吉祥物？课前画动物学交流变成吉祥物？
具体讨容：
1 选什形象？（具象抽象）抓住该物象什特征？运什手法？（夸张拟）夸张部位形象生动吉祥趣？
2 什造型表情动作表现拟化？
3 学校活动设计吉祥物
五创作思考：
1 夸张头部表现机灵
2 夸眼睛表现神
3 腮帮鼓鼓逗喜爱
4 省脖子更加趣
5 添加衣服站着
6 笑表情加动作
7 色彩简单形象鲜明
8 幽默生动吉祥气
六较评价
评价点：拟化夸张法趣性化
说说：设计美里？吉祥物什？
七板书
生动吉祥物
教学记：课充分利学生设计课兴趣奇心某活动进行吉祥物设计进行交流达吉祥物设计感性认识目整教学程中通学生说想等手段激发学生形象思维学生手设计出吉祥物仅仅培养学生合作精神锻炼学生表达力提高学生创新意识学生更加热爱美术课教学中学生接受程度限没达预期效果部分学生根求进行效设计设计出作品普通够新颖没突破课需学生拓展知识动手动脑提高创新意识
第10课 生动吉祥物(第2课时)
教学目标：
1知识生动吉祥物技
2感知卡通吉祥物生动吉祥物作
3线描涂方法装饰设计卡通吉祥物
4运拟夸张手法表现吉祥物生动吉祥物
教学点：
1重点：运拟法形色表现吉祥物生动吉祥物
2难点：①发挥想象力进行胆夸张创作设计出众卡通物形象②动物结构熟悉创作时产生困难生动吉祥物
3兴趣点：①欣赏吉祥物②讨吉祥物趣幽默
4观察点：①吉祥物夸张例生动神情动态鲜明简单色彩②具象形表现抽象形表现
课前准备：彩色笔油棒剪刀种色纸带喜欢卡通物
教法学法：合作探究体验
教学程：
引入
1放课件
2欣赏教师范画生动吉祥物
3解老师画中意境
二讲授新课
1课题：生动吉祥物
2提问：（1）什？生动吉祥物发展什？
（2）吉祥物什特征？吉祥物什途？
（3）美里？喜欢吉祥物？什？
三学生想象创作：
1卡纸挂力纸等色彩进行创作
2彩色笔绘画创作
3装饰：添加什？装饰什卡通形象吉祥物拟化具造型美色彩美装饰美？
四结
作业评：
①求：设计喜欢卡通物吉祥物
②运称色彩夸张等手法表现卡通物吉祥物生动吉祥物
③作品独特众
作业求：
1造型力：运种材料工具表现拟化：
2设计力：卡通物进行组合装饰
3审美力：拟夸张等手法造型美色彩美卡通物吉祥物
五板书
生动吉祥物
教学记：课课基础社会生活切入点学生熟悉喜爱卡通吉祥物容学生感受吉祥物应广时学尝试运拟化手法设计心中吉祥物数学生线色表现拟化卡通吉祥物时抓住物象结构进行夸张拟化表现
第11课 礼物(第1课时)
教学目
知识技
1 感知关父母节日
2 认识称美均衡美重复美等形式美感
3 种材料设计制作礼物
程方法：
1 探讨中感知父母节日
2 尝试种材料中激发材料妙发展创造力
3 评价中感受形式美
情感态度价值观：
1 学会关心尊重父母
2 学会关心喜欢设计制作礼物送父母
教学重点感知关父母节日学会关心父母种材料设计制作礼物
教学难点设计制作具形式美创意礼物
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
探究活动：创设情境感受父母爱
说说：
1 播放关父母亲情音乐回忆父母爱
2 知道关父母节日？
想想：父母需什？（感受父母期）准备送什礼物父母报答养育恩？
二探究活动2：探究礼物材料关系
想想：准备材料想想做什礼物？
三探究活动3探究美观精致设计制作方法
想想：课文中项链美里？美里？
试试：运什形式进行设计礼物？
说说：喜欢书件礼物？什？
四探究活动
创作众精美礼物
想想：触摸材料中进行想象材料妙？
做做：运形式美感进行创作
五探究活动五：欣赏评价
评价点：趣精美创意
评评：作业作业较找出努力方
六板书
礼物
教学记：课堂努力创造种宽松氛围孩子更进行绘画活动时增加孩子学积极性尤爸爸妈妈设计礼物时候孩子脸洋溢着灿烂笑容相信美术活动课孩子会更加投入学会设计出更作品
第11课 礼物(第2课时)
教学目标：
1知识技：
（1）感知关父母节日
（2）认识称美均衡美重复美等形式美感
（3）运种材料设计制作礼物
2程方法：
（1）探讨中感知父母节日
（2）尝试种材料中激发材料妙发展创造力
（3）评价中感受形式美
3情感态度价值观：
（1）学会关心尊重父母
（2）学会关心
（3）喜欢设计制作礼物送父母
教学重点：
（1）感知关父母节日学会关心父母
（2）种材料进行礼物组合装饰设计
教学难点：设计制作具形式美创意礼物
教学切入点：文题关系
课具准备：师：课件（项链手表）VCD
生：纸彩笔彩纸等
教法学法：合作探究体验
教学程：
创设情境感受父母爱
1 播放世妈妈 歌曲学着唱首歌
师：请学说说父母样关爱？试举二例子说说
（指名说说）
生：（略）
问：知道父母什期？该样做呢？
2播放录：父母关爱孩子画面
师：刚段录什感想试说说？
生：（略）
3师：现请学想想父母需什？
生：（略）
师：知道什关父母节日？假父母生日快准备送什礼物父母报答养育恩？然作现消费者应该样实惠更具意义送父母礼物呢？
生1：父亲节母亲节爸爸妈妈生日等
生2：想亲手制作礼物送爸爸妈妈
二感知材料欣赏想象
1指导书想想：起欣赏书课文中礼物美美？美什方？喜欢样礼物？什？
2观察思考：学想想爸爸妈妈喜欢什东西者缺少什？准备材料动脑筋想想做什礼物送爸爸妈妈呢？
师：学想样材料做美礼物呢？
生1：画画画鲜花送父母
生2：妈妈爱美做条项链送妈妈
生3：爸爸工作时间性强做手表送爸爸
生4：做贺卡送妈妈贺卡写想说话
师：想真特独特见解老师里做礼物朋友想想？
师：出示礼物资料：①绸布做领带②旧挂历制作贺卡③健力宝塑料瓶子做花篮④秸杆做房子（感染学生通种方法介绍学学生充分发挥想象）
（通材料感知激发制作礼物俩感谢父母养育恩通欣赏老师做作礼物相互讨设想制作礼物方法开发学生创造潜培养学生创新精神）
三动手创作表现
师：分组桌说出想法材料妙学互相参考
师：学根想象材料动手制作？
（生动手运形式美进行创作教师巡视）
四学生作品展示讲评
五板书
礼物
教学记：手工制作童天性喜学生参设计制作学活动中更促进学生美术装饰艺术综合意识进行命题创作绝部分学生已掌握定手工制作力学生基础发挥想装饰力送父母礼物进行趣添加装饰发展学生形象思维力想动手力极帮助
民族娃娃(第1课时)
教学目
知识技：
1 知道国56民族服饰特点
2 妙材料剪撕纸方法粘贴成民族娃娃
程方法：
1 资料交流中感知民族服饰风土情
2 欣赏中学会找服饰特点体验审美情趣
3 尝试中解撕纸方法粘贴方法
情感态度价值观：
1 增强民族团结意识
2 欣赏民族审美趣味
3 学合作
教学重点纸材剪撕纸贴画方法创作民族特点民族娃娃
教学难点妙纸材抓住民族特色表现色彩鲜明动态生动民族娃娃
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
探究活动：什课文中56民族56朵花？
交流：1 收集资料中喜欢民族服饰？什？
2 认服饰美里？
二探究活动：撕纸方法拼贴方法
游戏：1 谁直线撕弧线撕变线撕撕美？
2 尝试力撕轻柔撕感受力度撕出效果
3 试试称撕
游戏：撕出形状组合拼成爱娃娃
1 刚家尝试直线撕弧线撕变线撕时撕出点线面纸材形状组合拼成爱娃娃
2 先贴什贴什？进行块面剪贴进行撕点粘贴？
3 试试点拼成娃娃形状
4 说说什困难
三探究活动：创作特色民族娃娃
动脑：1 图片中选服饰风格明显少数民族图片作参考
2 思考什动作生动趣？
3 选择色彩底板纸（冷暖明暗）
4 选择块面纸粘贴撕点拼贴？
动手：1 组分工分工负责撕点撕线撕形形状色彩分类放
2 合作进行拼图粘贴
四探究活动：撕纸拼贴民族娃娃美？
评价点：1色彩妙
2形象生动
3民族特色
五板书
民族娃娃
教学记：总体教学设计完成课教学目标教学环节衔接较节课学生学会制作民族娃娃手工制作方法巩固手工课制作方法学生作品展示时候课直反思学生作品脱离老师范例范例基础稍加改动觉失败方说现孩子聪明想象力什创作出新颖作品呢？觉出时没够细节者时点滴做起总想着课准备出什效果真错特错孩子学美术兴趣美术创新时教学中抓起点点渗透美术知识形成套风格次国培真中学次难培训机会领略名师风采学校教师里吸取许教学验方法工作中定节课功夫质量
民族娃娃(第２课时)
教学目标
1认知目标：欣赏解民族服饰文化感受少数民族服饰形式美
2技目标：运生活中物品进行造型设计制作民族娃娃
3情感目标：培养学生逐步形成热爱民族文化艺术情感态度
教学重点难点
教学重点：引导学生运生活中物品进行造型设计结合绘画剪贴方式制作民族娃娃
教学难点：巧妙运材料表现民族娃娃民族形象特征服饰形式
教法学法：合作探究体验
教学程
1创设情境激发兴趣
（1）教师播放录展示课件学生欣赏绚丽彩少数民族服饰激发学生学兴趣
（2）教师提问：认识民族服饰？选择喜欢民族服饰谈谈造型色彩特征？
（3）学生分学组相互交流想法然进行汇报
（4）学生分组欣赏课前收集关民族服饰图片起讨民族形式特点讨进行汇报
2启发引导解决困惑
（1）教师出示课前制作民族娃娃引导学生观赏提问：想想老师样制作？
（2）学生回答教师结
（3）教师示范做会跳舞鲜族娃娃：
a．纸杯做娃娃裙子
b．色卡纸卷成筒状做娃娃身手臂
c．彩色笔白纸画出头部剪插入娃娃身手臂中间
d．调整完成
（4）教师启发学生构思设计框架：想想老师设计制作方法制作什民族娃娃形象？什方法进行设计制作？
（5）学生分组相互交流设计思路进行汇报教师结
3创作胆表现
（1）教师讲述制作求
（2）学生创作教师鼓励学生胆表现进行巡堂指导
4作品展示交流总结
（1）学生展示已完成作品介绍创作程
（2）学生互评作品教师点评表扬创意学生
（3）组学生作品展示起组织民族服饰展览会组学生相互欣赏交流
5课拓展
（1）尝试泥塑彩绘方法制作民族娃娃
（2）课继续收集关氏族服饰图片尝试绘画方法表现少数民物
6板书
民族娃娃
教学记：课关注学生生活节手工创作课体现新课标里重视创新精神实践力培养学生学会样热爱生活美化生活感受生活创造生活学生选择材料进行制作突出动手性动脑性注重培养发展学生奇心想象力
花瓶(第1课时)
教学目
知识技：
1 感知古陶瓷花瓶造型美装饰美特点
2 感知称剪纸阴刻剪纸
3 称法剪出装饰花纹花瓶
程方法：
1 欣赏中探讨中国陶瓷花瓶外形美花纹美审美价值
2 探讨中理解掌握称式花瓶剪纸法花纹设计制作方法
3 创作中进行形组合尝试发展创造思维学合作设计装饰众花瓶
情感态度价值观：
1 增强民族豪感保护文物情感
2 积极探讨称剪法
3 学合作互相帮助
教学重点探讨称剪纸阴刻剪纸方法剪出花纹图案造型美观花瓶
教学难点感知古陶瓷美价值剪张开左右称花瓶外形独特美观
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
探讨中国古陶瓷花瓶审美价值
找找说说：
1 造型美花瓶形状美里？什特色？
2 实美猜猜什作？
3 装饰美找找花纹图案？样排列？美里？
4 审美价值：教师介绍
二探讨花瓶造型美实美
说说试试：
1 课文想想找出花瓶基形：瓶口瓶颈瓶身瓶脚
2 拼摆游戏运形拼出种样花瓶体验基形组合方法设计出造型花瓶
试试：选张纸试试剪出称式花瓶造型
：谁剪花瓶造型美实？
三探讨花纹形式美
说说：
1 学生作业中认花瓶图案？里？
2 运什表现花纹？
3 找找方月牙形锯齿形花纹？
4 准备选什花纹装饰花瓶？
想想做做：刚剪花瓶造型基础尝试剪出花纹
四创新表现
想想做做：样运基形组合成众造型？运什花纹装饰？
五欣赏评价
说说：作业教材中学生作业美里？
评价点：1造型美
2花纹美
3称美
4创意美
六板书
花瓶
具象美抽象美
教学记：课学生文化生活切入口课欣赏感知中国陶瓷花瓶途特点感受中华民族智慧美德继探讨花瓶组成结构进行利基形巧妙组合成花瓶造型根花瓶称特点讨利称剪纸方法剪花瓶课基完成预设教学目标花瓶装饰较引导学生剪刻画贴等方式进行较拓宽学生思维
花瓶(第2课时)
教学目标：
1情感态度价值观
①增强民族豪感保护文物情感
②积极讨称剪法
③学合作互相帮助
2程方法
① 欣赏中探讨中国古陶瓷花瓶外形美花纹美审美价值
② 探讨中理解掌握称式花瓶剪纸法花纹设计制作方法
③ 创作中进行形组合尝试发展创造思维学合作设计装饰众花瓶
3知识技
① 感知古陶瓷花瓶造型美装饰美特点
② 感知称剪纸阴刻剪纸
③ 折法剪出装饰花纹花瓶
教学重点：探讨称剪纸阴刻剪纸方法剪出花纹图案造型美观花瓶
教学难点：
①感知古陶瓷审美价值
②感知阴刻纹样设计制作方法
教法学法：合作探究体验
教学程：
欣赏• 讨•较•发现
找出花瓶基形：瓶口瓶颈瓶身瓶脚
找出花瓶图案外形点：称
学月牙纹锯齿纹
二观察•分析•创作
1教师示范
结：称剪纸——折线中心剪出剪纸称剪纸
2欣赏学生作品
3学生谈感受说创作思路
三学生创作教师辅导
四展览作品
（1）学生评互评
学会什？
什图案装饰花瓶？
发现什？
遇困难什？解决？
（2）老师评价
五板书
花瓶
月牙纹锯齿纹
教学记：节课学生体运实物媒体课件学生感知中国陶瓷魅力教学中重点引导学生运称方法剪出花瓶花瓶进行必装饰课堂洋溢着轻松快乐学生喜欢样课堂作品创作中部分学生剪出花瓶花纹简洁方悟性较差学生称式剪法接受点困难需老师耐心辅导
趣剪纸娃娃(第1课时)
教学目
知识技：
1 感知民间剪纸审美情趣
2 感知民间剪纸造型简练饱满称形式美
3 纸材剪出称娃娃形象
程方法：
1 欣赏中感受民间剪纸情趣
2 找找活动中掌握称连接断趣图象设计制作
3 动手尝试中胆创新
情感态度价值观：
1 表现出民间剪纸欣赏传承兴趣
2 学享资源分享成功快乐
教学重点感受剪纸作品中优美线条趣纹样审美情趣纸材剪出称娃娃花纹装饰
教学难点理解民间剪纸寓意掌握线条连续断设计
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
探究民间剪纸审美情趣
想想说说：吉祥物什作想想吉音字图象
找找说说：
1 抓髻娃娃中吉字音图象？
2 张民间剪纸想告诉什？
3 喜欢张抓髻娃娃？什？美里？
二较中探究作品形式美
找找说说：
1抓髻娃娃刘海撒金钱娃娃形象什相方？
2什图象表现吉避邪？
3 什点线面具象形进行装饰设计？
4 喜欢幅？什？
三尝试中探究剪出称具装饰纹样娃娃形象
想想做做：
1 折
2 样设计娃娃生动趣
3 描绘半娃娃形象装饰纹样
4 先剪出细部位剪出较部位
四较评价中增强信
评价点：1称娃娃
2装饰称娃娃
3寓意纹样称娃娃
说说：剪纸娃娃美里？
六板书
趣剪纸娃娃
折画剪
教学记：剪纸民间流传应较广种艺术形式课传承剪纸民间艺术着较作学生般动画较感兴趣剪纸动画导入课堂先激起学生学兴趣然通欣赏民间剪纸作品学民间艺术寓意手法进学娃娃表现方法——折剪纸示范创作剪纸娃娃步骤学生直观学剪出趣剪纸娃娃方法课基完成预设教学目标认课亮点：选剪纸动画年中剪纸娃娃较趣情节较趣味性较引起学生学兴趣
趣剪纸娃娃(第２课时)
教学目标：
1知识趣剪纸娃娃技容源精灵童资讯站
2感知民间剪纸审美情趣
3感知民间剪纸造型简练趣剪纸娃娃饱满称形式美
4纸材剪出称娃娃形象趣剪纸娃娃
教学重点：感知剪纸作品中优美线条趣纹样审美情趣
教学难点：①理解民间剪纸寓意②掌握线条连接断设计
教学兴趣点：民间剪纸中趣图案
教学观察点：①民间剪纸中趣图：②线连接断：③称形式美：④称中求变化
教具学具：剪刀种色纸装饰物
教法学法：合作探究体验
教学程：
引入
1放课件容源精灵童资讯站
2欣赏教师范画趣剪纸娃娃
3解老师作品中意境趣剪纸娃娃
二讲授新课
1课题：趣剪纸娃娃
2提问：
（1）发现什？
（2）想想？什特点？
（3）称式娃娃面部物动态折画剪娃娃部分连接断
（4）运点线面娃娃装饰爱漂亮
（5）夸张部位娃娃更生动趣
3教师讲授新课：
三学生想象创作：
1卡纸挂力纸等色彩笔进行创作
2彩色笔绘画
3装饰：添加什？装饰什字母拟化具装饰美？
四结
评价目标：1创意：
2夸张色块：
3装饰美：
五作业展示评价
六板书
趣剪纸娃娃
折画剪
教学记：节课重点学生掌握称式剪纸物方法国优秀传统传承发扬激发学生民族豪感然课前准备做教室外排着队伍家长点紧张课开始走进课堂奇怪紧张感见反倒教学思路更清晰信心满满激情四溢整节课感觉课堂结构明朗层层递进语言表达条理清晰抑扬顿挫呢学生懂感知民间剪纸审美情趣学生感受称形式美掌握称连接断趣图设计制作方法纸材剪出创意图装饰称娃娃形象
百变卡通玩具（第１课时）
教学目标：
1感受卡通形象夸张例
2学合作创作六头部身体样卡通形象
3知道百变卡通玩具正反面设计方法
二教学点：
重点：设计例夸张卡通形象设计制作成百变玩具
难点：正面反面卡通形象头部身体位置折叠剪设计制作方法
兴趣点：①卡通形象夸张例
②百变卡通玩具
③贴片卡通形象
观察点：①卡通形象头部身体12例设计
②拟化物表情动态服饰设计
三课前准备：彩色笔油棒剪刀种色纸装饰物
四教法学法：合作探究体验
五教学程：
（）引入新课
1放课件
2欣赏教师范画
3解老师作品中意境
（二）讲授新课
1课题：百变卡通玩具
2提问：
（1）发现什？
（2）想想？什特点？
（3）玩玩感觉夸张例产生幽默卡通形象
（4）准备什材料设计制作精美百变卡通玩具？
3欣赏学生作品感受制作方法基础
①欣赏趣卡通形象激发创造思维
②说说喜欢卡通形象什？运什方法表现？美里趣里？
③卡通形象趣
④头部身体设计正确
⑤剪折美观
4程方法：
（三）学生想象创作：
1卡纸挂力纸等色彩笔进行创作
2彩色笔绘画
3装饰：添加什？装饰什字母拟化具装饰美？
（四）作业展示评价
评价目标：1创意：2夸张色块：3装饰美：
作业评：
①求：运线表现物象装饰
②运线表达情感
③作品独特众
（五）板书
百变卡通玩具
教学记：课激发学生学兴趣理念设计学生咸兴趣百变卡通玩具学容旨学生创作喜欢卡通形象时学点折叠剪画方法设计制作种形象变化百变卡通玩具激发学生审美兴趣创作动学生设计例夸张卡通形象设计制作成百变玩具学享成功欢乐
百变卡通玩具（第2课时）
教学目标：
1感受卡通形象夸张例
2学合作创作六头部身体样卡通形象
3知道百变卡通玩具正反面设计方法
二教学点：
重点：设计例夸张卡通形象设计制作成百变玩具
难点：正面反面卡通形象头部身体位置折叠剪设计制作方法
兴趣点：①卡通形象夸张例
②百变卡通玩具
③贴片卡通形象
观察点：①卡通形象头部身体12例设计
②拟化物表情动态服饰设计
三课前准备：彩色笔油棒剪刀种色纸装饰物
四教法学法：合作探究体验
五教学程：
活动：想想导入
目：1激发奇心学生通观察欣赏发现解卡通形象头部身体反正折叠产生种搭配卡通形象产生种变化
2感受卡通形象部身体夸张例种搭配产生幽默趣画面
活动二：礼物材料关系
活动三：美观精致设计制作方法
活动四：创作众变卡通玩具
设计例夸张拟卡通形象
色彩线条夸张幽默等艺术手法表现设计百变卡通玩具
制作百变卡形象玩具图案进行种方法表现发展创造思维结构运抽象形等手法进行表现
活动五：欣赏评价
板书
百变卡通玩具
教学记：课学容学生感兴趣学积极性高基掌握折叠剪纸方法进行夸张趣动态造型想象激发审美兴趣创作动学合作创作六头部身体样卡通形象收良效果
童话中城堡（第１课时）
教学目
知识技：
1 感知城堡造型特点神秘城堡
2 妙纸材进行城堡设计制作
程方法：
1 说说中交流城堡事激发建造城堡兴趣
2 较中探索掌握设计制作城堡快乐神秘城堡
情感态度价值观：
1 建造城堡产生兴趣
2 胆想象妙纸材增强环保意识
3 学合作建造城堡
4 感受成功快乐
教学重点感知城堡造型特点选纸材合作设计制作城堡
教学难点设计制作高低错落造型奇特趣城堡
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
探究城堡造型特征
说说：
1 两张片中找出喜欢建筑物说说什喜欢
2 建筑物什形体组合成？猜猜建筑物什围起？
3 说说城堡什特征？
4 说说城堡年事
二探究城堡设计制作方法
说说：
1 四组作业中喜欢组城堡？什？
2 城堡什感觉？方产生种感觉？
想想：
1 楼房基形什？（楼房窗门）什形组合楼房？剪出窗门形状？选择什纸材合适？
2 组讨：设计座什城堡？神秘城堡城堡起听神秘名字
想想做做：
1 组分工合作负责设计幢建筑物
2 根城堡求选择合适纸材表现神秘纸材表现围城纸材
3 运点线面纸材花纹进行装饰
4 设计制作建筑物连接起围成堡垒式城
5 添物路灯树木等增添情趣
三较中感受创作乐趣
：
1 互相参观提出问题
2 组介绍：城堡名称妙纸材造型特点等
3 感受废旧纸材妙培养环保意识
四板书
童话中城堡
卷折拼贴画粘
教学记：童话中城堡课属造型表现领域课通学生认识形态异城堡孩子童年生活敞开遐想空间培养学生生活细致观察惯提高学生较分析判断想象力通想想动动做做系列程引导学生观察想象制作等形式学生动手天马行空想象设计更加梦幻城堡
童话中城堡（第２课时）
教学目标：
1认识种形巧妙运纸盒种材料通卷折拼贴画粘等方法造房子建城堡
2关注建筑物形式美生活关系体会解建筑物文化涵激发学生美化生活愿
3拓展学生视野培养动手操作力美表现力
二重点难点：
1重点：通教学学生懂生活中处处美物物皆表现美道理进培养学生表现美力
2难点：探索运种材料手法表现创意城堡
三学具准备：教学挂图彩色卡纸剪刀双面胶
四教法学法：合作探究体验
五教学程：
1图画导课师生互动交流（时间5分钟）
（1）悬念导入：
学天老师课前家介绍位远方客想想认识呀？
生答：想
瞧认识？（出示哈理波特图片）
呀老师已需介绍想学已早认识？
学生回答
天节课哈利*波特起学第十三课神秘城堡（出示课题）
（2）出示图片——福建土楼（出示图片）
学瞧黄墙黑顶长胖墩墩着实招喜爱知道里？联合国科文组织顾问汶斯*安德烈称世界独二神话般山区建筑模式福建土楼
（3）学想解更城堡？
生答：想
天哈利*波特带世界风格城堡接起着哈利*波特起畅游神秘古老城堡吧
出示国风格城堡图片（4—6幅）
提出求：浏览程中请学注意观察找出城堡相点点？等会学观察仔细
相点：层窗门
点：门窗圆柱形正方形
2学生作业（20—25分钟）
刚学哈利*波特起遨游世界神秘城堡学想想亲动手建造座美丽城堡呢？
接手中工具材料建造座美丽城堡吧
学生开始制作城堡（采组合作）学生边制作边辅导发现问题时解决
3讲评作业：评价交流体验成功
（1）展示观赏作品
（2）评：（学生介绍作品根画面讲事）
（3）互评：彼学培养学生欣赏评述力
六板书
童话中城堡
卷折拼贴画粘
教学记：课教学设计搜集量城堡图片教学设计流程采事导入图片欣赏感悟范例观察探究实践创作展示评议课拓展教学中首先通事激发兴趣利导入新课接着通图片学生感受艺术美感知道城堡类型紧接着范画城堡结构进行分析复杂简单化复杂城堡分解成立体体形然提高学生涂色技巧现场范画示范涂色解色彩装饰方法解决教学重点难点
纸碟怪脸（第1课时）
教学目标：
1感受民间面具审美趣味
2利种材料纸蝶设计制作造型美观色彩鲜明纸蝶怪脸面具
二教学点：
重点：（1）感知民间面具审美趣味
（2）利纸蝶废物设计纸蝶怪脸
难点：妙种废物设计装饰怪面具
兴趣点：①民间面具形色美观实性
②夸张五官
观察点：①面具造型色彩花纹图案特点
②夸张部位表现手法
三课前准备：彩色笔油棒剪刀种色纸装饰物卡纸
四教法学法：合作探究体验
五教学程：
（）课堂导入
1放课件
2欣赏教师范画
3解老师作品中意境
（二）讲授新课
1课题：纸蝶怪键
2提问：（1）发现什？
（2）想想？什特点？
（3）玩玩感觉夸张装饰具象色彩
（4）准备什材料设计制作精美纸蝶怪脸？
3欣赏学生作品感受制作方法基础
①欣赏趣纸蝶怪脸形象激发创造思维
②说说喜欢民间面具形象什？运什方法表现？美里趣里？
③纸蝶怪脸形象趣④脸部五官夸张设计
⑤剪折装饰美观
4程方法：
①卡纸设计喜欢图案礼物外形
②感受种材料引导巧思妙
③运美感形式进行设计装饰设计游戏中发展想象力审美创造力
（三）学生想象创作：
1卡纸挂力纸等色彩笔进行创作
2彩色笔绘画
3装饰：添加什？装饰什面具更具具装饰美？
（四）作业成绩展示评价
评价目标：1创意：2夸张色块：3装饰美：
作业评：
①求：运线表现物象装饰
②运色彩表达情感
③作品独特众
（五）板书
纸碟怪脸
剪折装饰
教学记：反思执教节课觉身优点选材具文意义面具世界性古老艺术具艺术涵价值更夸张变造型丰富鲜艳色彩游戏娱乐美化环境深受朋友喜爱美术文切入点通设计制作纸碟怪脸学掌握简单面具设计制作方法妙废旧资料技发展创新思维动手力时感受面具艺术魅力提高审美情趣美术素养时增强环保意识符合新课程规范中加强学活动综合性探索性注重美术课程学生活验紧密关联学积极情感体验中提高想力发明力提高审美意识审美力增强然类社会热爱责感发展发明美生活愿力求
纸碟怪脸（第2课时）
教学目知识技：
1感知民间面具审美趣味
2利种材料纸碟设计制作造型美观纸碟怪脸色彩鲜明纸碟怪脸面具
程方法：
1欣赏中感受面具艺术趣味纸碟怪脸
2较中找出面具造型色彩特色启发创作思路
3探索中运种废弃物进行怪面具形状色彩五官夸张造型装饰设计发展创造力
情感态度价值观：
1民间面具产生奇兴趣
2学交流互相帮助
3增强环保意识
教学重点利纸碟废弃物设计制作纸碟怪脸
教学难点妙种废弃物设计装饰怪面具
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
探究民间面具审美情趣
找找想想：
1找找面具点线面色具象形想想造型元素装饰什？面具五官什特征？
2找找面具造型奇特方夸张色彩
想想说说：
1面具什感受？（怪异神秘恐怖……）
2方产生种感受？
3面具什功？
二探究面具美设计制作方法纸碟怪脸做做：根书步骤图边做边想
1什材料妙
2样排列装饰美
3造型五官色彩样设计奇特怪效果
三合作创作享成功快乐
合作创作：材料享分工合作完成
1构思
2选材料
3妙（形式美设计运材料）
4合作创作
戴戴玩玩：戴面具玩玩体验创造快乐模仿非洲民间风俗进行古老驱魔保安游戏
解利面具狰狞造型进行驱魔做法古疾病恐惧缺乏医学知识药品情况祈求通驱魔
神帮助体验古面具文化
四审美评价
评价点：
1造型独特
2色彩强烈
五板书
纸碟怪脸
1构思
2选材料
3妙（形式美设计运材料）
4合作创作
教学记：面具世界性古老艺术具艺术涵价值更夸张变造型丰富鲜艳色彩游戏娱乐美化环境深受孩子喜爱通学学生基掌握简单面具设计制作方法妙材料技发展创新思维动手力时感受面具艺术魅力提高审美情趣美术素养
变废宝
教学目标：
1感知目标：引导学生仔细观察生活中物品培养收集力
2技目标：通制作活动发展学生想象力提高创新力
3情感目标：培养学生热爱生活智慧美化环境
教学重点：提高学生动手力
教学难点：发挥学生想象力
学准备：水彩笔蜡笔彩纸剪刀固体胶纸盒
教法学法：合作探究体验
教学程：
激发情趣魔术导入
师：天班学起美术课老师心理特高兴想家变魔术想？家废旧报纸做什？老师张旧报纸老师卷变成什？魔术棒卷变成什？蜗牛需拧出头角张废纸箱里废报纸变成生命蜗牛想变？家仔细想：家里没样变变废旧物品呢？细心学想想告诉老师学（指名答）学细心生活中废旧物品然没心理特喜欢扔觉惜办呢？废物利变废宝天学第12课：变废宝（板书课题）
二欣赏中展开想象激情中投入制作
师：老师收集废旧物品变成东西想想？老师求：仔细认真想东西什制作？什方法组装？请屏幕
师：漂亮作品喜欢？说说喜欢幅？什？（生答）猜猜什材料做？想想什方法组装？
师：现受启发新想法？谁告诉老师学？
师：学真聪明老师制作东西想？老师条件：果做请鼓励需修改请帮助？首先什？什做？没样材料？想做什？认老师做？（生答）请学鼓励？做？（生答）请学帮提建议？
师：学真起火眼金睛想想做出老师做更东西？老师满足愿做更快更必须先出设计方案做合作组学先出设计方案开始
师：老师相信方案科学合理现实际行动证明组分工合理制作快脑筋转起手动起变废宝梦想快快实现（开始制作放音乐）
三开展示会体验成功滋味
师：组做现请学做作品举起家互相喜欢？快快告诉
师：想作品更漂亮？现布置家？请全班学参做完学作品放展示台选认合适背景色没做完先做收拾周围卫生（师布置黑板）
师：展示台布置高兴？起做游戏吧
师：现请学介绍作品起名字面学掌声表示否喜欢作品提出疑问受欢迎作品颁奖做简单采访观众采访
师：学生活中处理废品呢？
四板书
变废宝
教学记：完节美术课感触深变废宝节课显性目标利废旧材料制作立体半立体艺术品隐性目标渗透环保情感态度价值观觉应该变废美艺术思路深度教学重点进行思考落脚某种方式方法点带面易难通色彩形状质感联想拓展思路深入研究材料广度进行拓展放手体验发挥达精彩纷呈学生解废旧物进行联想学生心灵深处感受废旧物品变美调动操作积极性通制作先美丑学生感受艺术美丽时动热爱生活通力变废宝美化环境
分类垃圾桶
教学目
知识技：
1 知道分类垃圾桶环境保护关系分类垃圾桶
2 知道分类垃圾桶基形体基形体组合方法设计制作
3 利废弃物造型特点进行组合设计制作分类垃圾桶
程方法：
1 调查中学会分门类投放废弃物分类垃圾桶提高环境保护意识
2 欣赏中感知分类垃圾桶造型美色彩美实美特点
3 巧废弃物进行设计制作中解分类垃圾桶造型特点发展形象思维
4 动脑动手中掌握分类垃圾桶设计制作方法感受创作快乐
情感态度价值观：
1 分类投放垃圾引起注意提高环境保护意识
2 体会妙废弃物进行设计制作快乐
教学重点运基形体组合方法设计分类垃圾桶
教学难点巧废弃物造型特点设计制作形式美观分类垃圾桶
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
布置分类垃圾桶吃’错东西展览分类垃圾桶
1 调查居住社区少分类垃圾桶？造型色彩功垃圾分类投放口什特点？
2 分类垃圾桶少认识？知道分类投放标志？少名路垃圾桶里扔废弃物？少分门类投放废弃物？家里垃圾处理？
3 组单位确定题分类垃圾桶吃’错东西调查结果文字绘画片体现出布置展览
二探讨分类垃圾桶组合设计制作方法
1 参观分类垃圾桶吃’错东西展览
2 组进行分类垃圾桶般垃圾桶图片较（根面拍卖条件）
3 组织拍卖垃圾桶游戏提出评价条件组条件选12幅垃圾桶图片分类垃圾桶进行拍卖（启发创作思维）：
A造型美观方：造型优美——形具象形设计色彩——简单鲜明
B分类功齐全
C方便
D选环保材料
三阅读课文探索垃圾桶基形体基形体组合变成新造型间关系
1 学会读书思考：
A认识分类垃圾桶基形
B利基形进行组合掌握种组合设计制作方法
2 学生作品中探讨环保材料选
四合作创作体验创作快乐
根拍卖条件选材料进行组合设计装饰
五布置关注环境做起展览
1 提供评价点：a造型美观方b分类功齐全c废弃物投放方便d选环保材料
2 创作作品拍卖组评价点组创作作品进行推荐拍卖送关注环境做起展览
3 感受关注环境做起提高环保意识通参观两展览分类垃圾桶体会废物利应目
六板书
分类垃圾桶
教学记：节课问答形式进行活跃课堂气氛学生越越兴趣学生胆独立制作充分发挥学生创造力通作品评互评环节学生解作品独特处极激发创新精神互评中巩固学生垃圾桶分意识独特创意奖手工精美奖两奖项评中学生制作热情推高潮课通谈话落实环保教育学生美术学生活联系起
摸摸：
学生闭眼睛触摸中尝试文房四宝油彩画布初步感知两种材料工具特点
画画：
毛笔油画笔画点线观察两者什？
引导学生观察作品形色体会画种时代方风土情生活情趣
效果：感受传统绘画卡通形象形式风格陶冶审美情趣
参考词汇：
愉快热闹天真爱快乐趣开心亲情文静活波优美
利卡通片 声色夺须言片语第时间捕获学生视线
促进交流学认识更卡通形象发展学生语言表达力初步树立真善美价值观念思想品德课进行学科整合
学生展现锻炼胆量机会感受卡通明星性特点解卡通艺术夸张性
利生动直观图片培养学生观察力分析力学生深刻体会卡通形象色彩特点培养语言表达力
设置情境激发学生思维创造性线条色彩进行初步卡通形象设计
色彩夸张
色彩结构变化夸张美感
学生体会卡通形象什样感觉卡通形象特点通真动物卡通动物纳出卡通形象特点然学生设计创作出卡通形象
疏密序线产生轻柔飘逸优雅美感
认识种直线曲线作感知线辉煌语言
学生根线意变化产生形状进行想象设计添画种具象抽象形象学生教学活动中体验学美术乐趣尝试新绘画方法
欣赏中感受艺术家想象创造力提高审美品位
线条造型游戏中培养想象观察力造型力
装饰设计游戏中发展想象力审美创造力
图画方法记事趣时间长觉记录方法方便创造画字符号符号做象形文字
结：原象形文字描摹实物特点
原重复排列方法
绘画程中注意画面饱满
出示课件选派学生台绘画指名学生根画面猜字奖励
指名学生回答相应象形字学生起立高举字卡展示剩请朋友声说出
结：原象形文字描摹实物特点说实物
师示范：选择象形文字放加粗笔画根字义相关形象展开联想进行添加装饰（请学生帮忙添加）
1古代象形文字记载交流重方式天象形文字美化身边物品老师找象形文字美化生活品请欣赏
2总结：朋友天表现真棒象形文字劳动生活中聪明智慧创造出样双手世界装扮更加美丽
展示五幅单独图片展示张花拼图请家找找教师进行补充
朋友知道花观赏外甚麽途？
师先出示书花园图片居然画方法甚麽方法建成呢？
（１） 学生讨叶子形状屏幕显示天咪咪家说喜欢收藏花叶子引发学兴趣
（２）欣赏咪咪＂天花叶标＂师生分析叶子特点
猜猜老师爱吃什？老师爱吃天星星开玩笑老师爱吃水果星星杨桃
原角度水果水果形状课件草莓莲雾
加点容：
位师什名字？想说什？（体验作品美涵）
感觉：柠檬黄橙红橙紫：谐感觉：面积黄橙面积紫形成统谐
引出种子长出新植物
组织引导两学生演示利涂色线条装饰苹果
检
4．28
心理学研究表明学生学容果发生兴趣会产生愉快情绪强烈求知欲学会收事半功倍效果成功导入激起学生学欲堂成功课前提条件
通模仿声音活动学生体会种声音高低长短激发学生表现欲时培养良倾听惯敏锐听辨力丰富想象力中感受节奏韵律美
学生通方式表达吃瓜果感受体验
通讨学生初步解然类关系激发学生关注球环保愿
评价动权交学生利培养学生语言交流力形成尊重劳动成果意识学会欣赏
学生通方式表达吃瓜果感受体验
通欣赏讨捕捉吃水果艺术表现特征引发学生发现生活中种材料进行加工创造知道艺术身边
说说：影子（实体）什？
点：花纹线色
点：线条轮廓纹理轮廓外添加
感受静态美动态美
感受概括美
反馈课前学生父母探讨结果
具象形变抽象形意象形
拟化吉祥趣幽默神奇生动爱代表运
渲染活动气氛象征运气代表商品形象等
提供动物形象学生选择思考
色彩夸张
①说说知道吉祥物精彩事情节造型游戏中培养想象观察力造型力
②欣赏中感受卡通吉祥物拟化想象夸张提高审美品位艺术手法
③装饰设计游戏中发展想象力审美创造力掌握设计方法
激发材料想象妙
学会关心喜欢设计制作礼物送父母
学生感受父母期
创设情境激发学生学兴趣引起学生情感鸣学生感知节日意义达动学目
学生充分发挥想象
设想付诸行动学生创新观念转化成具体成果制作程中学生发现足然强行指正通体验父母爱报答父母养育恩
造型独特色彩强烈装饰性强
妙材料剪撕纸方法粘贴成民族娃娃
活动中学会找服饰特点体验审美情趣
欣赏解民族服饰文化感受少数民族服饰形式美
运生活中物品进行造型设计制作民族娃娃
引导学生运生活中物品进行造型设计结合绘画剪贴方式制作民族娃娃
放稳插花供观赏等
具象美抽象美
感受传统剪纸技法
体会阴刻剪纸
折彩纸 剪出外形 剪图案 贴作品
探讨中理解掌握称式花瓶剪纸法花纹设计制作方法
创作中进行形组合尝试发展创造思维学合作设计装饰众花瓶
激发兴趣文化传承情感
活动中掌握称连接断趣图象设计制作
设计剪掉方剪断中轴线
感知民间剪纸造型简练趣剪纸娃娃饱满称形式美
①卡纸设计喜欢图案礼物外形趣剪纸娃娃
②感受种材料引导巧思妙
③运美感形式进行设计装饰设计游戏中发展想象力审美创造力
①卡纸设计喜欢图案礼物外形
②感受种材料引导巧思妙
③运美感形式进行设计装饰设计游戏中发展想象力审美创造力
感受种材料引导巧思妙
运美感形式进行设计装饰设计游戏中发展想象力审美创造力
神秘华丽趣古老精美
造型纸材色彩等
神秘华丽趣古老精美
活动中探索掌握设计制作城堡快乐神秘城堡
(简介)
学福建土楼现存已300年历史年客家躲避战乱举族迁入山里碰野兽土匪骚扰家联合起取生土厚达八米土墙垒起高达3—5层高城堡式楼房建许防御设施住百户家校甚住十户家况土楼出口外难进入……
面具世界性古老艺术具艺术涵价值更夸张变造型丰富鲜艳色彩游戏娱乐美化环境深受朋友喜爱
设计制作纸碟怪脸学掌握简单面具设计制作方法妙废旧资料技发展创新思维动手力时感受面具艺术魅力提高审美情趣美术素养
形表现具象形表现夸张表现
学生基掌握简单面具设计制作方法妙材料技发展创新思维动手力时感受面具艺术魅力提高审美情趣美术素养
引导学生仔细观察生活中物品培养收集力
通制作先美丑学生感受艺术美丽时动热爱生活通力变废宝美化环境
目：感知分类垃圾桶类生存环境关系
目：关注环保关注垃圾处理方式养成乐意垃圾桶丢垃圾惯方面思考创作
目：通拍卖合作作品形式进行欣赏评价体验应目感受成功快乐
检
7．5
说明：课题三号宋体加粗备课容四仿宋标题（：教学目标……教学程（二三……）等）加粗行距26边距23（特殊情况灵活处理）
纸碟怪脸（第2课时）
教学目知识技：
1感知民间面具审美趣味
2利种材料纸碟设计制作造型美观纸碟怪脸色彩鲜明纸碟怪脸面具
程方法：
1欣赏中感受面具艺术趣味纸碟怪脸
2较中找出面具造型色彩特色启发创作思路
3探索中运种废弃物进行怪面具形状色彩五官夸张造型装饰设计发展创造力
情感态度价值观：
1民间面具产生奇兴趣
2学交流互相帮助
3增强环保意识
教学重点利纸碟废弃物设计制作纸碟怪脸
教学难点妙种废弃物设计装饰怪面具
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
探究民间面具审美情趣
找找想想：
1找找面具点线面色具象形想想造型元素装饰什？面具五官什特征？
2找找面具造型奇特方夸张色彩
想想说说：
1面具什感受？（怪异神秘恐怖……）
2方产生种感受？
3面具什功？
二探究面具美设计制作方法纸碟怪脸做做：根书步骤图边做边想
1什材料妙
2样排列装饰美
3造型五官色彩样设计奇特怪效果
三合作创作享成功快乐
合作创作：材料享分工合作完成
1构思
2选材料
3妙（形式美设计运材料）
4合作创作
戴戴玩玩：戴面具玩玩体验创造快乐模仿非洲民间风俗进行古老驱魔保安游戏
解利面具狰狞造型进行驱魔做法古疾病恐惧缺乏医学知识药品情况祈求通驱魔
神帮助体验古面具文化
四审美评价
评价点：
1造型独特
2色彩强烈
五板书
纸碟怪脸
1构思
2选材料
3妙（形式美设计运材料）
4合作创作
教学记：面具世界性古老艺术具艺术涵价值更夸张变造型丰富鲜艳色彩游戏娱乐美化环境深受孩子喜爱通学学生基掌握简单面具设计制作方法妙材料技发展创新思维动手力时感受面具艺术魅力提高审美情趣美术素养
变废宝
教学目标：
1感知目标：引导学生仔细观察生活中物品培养收集力
2技目标：通制作活动发展学生想象力提高创新力
3情感目标：培养学生热爱生活智慧美化环境
教学重点：提高学生动手力
教学难点：发挥学生想象力
学准备：水彩笔蜡笔彩纸剪刀固体胶纸盒
教法学法：合作探究体验
教学程：
激发情趣魔术导入
师：天班学起美术课老师心理特高兴想家变魔术想？家废旧报纸做什？老师张旧报纸老师卷变成什？魔术棒卷变成什？蜗牛需拧出头角张废纸箱里废报纸变成生命蜗牛想变？家仔细想：家里没样变变废旧物品呢？细心学想想告诉老师学（指名答）学细心生活中废旧物品然没心理特喜欢扔觉惜办呢？废物利变废宝天学第12课：变废宝（板书课题）
二欣赏中展开想象激情中投入制作
师：老师收集废旧物品变成东西想想？老师求：仔细认真想东西什制作？什方法组装？请屏幕
师：漂亮作品喜欢？说说喜欢幅？什？（生答）猜猜什材料做？想想什方法组装？
师：现受启发新想法？谁告诉老师学？
师：学真聪明老师制作东西想？老师条件：果做请鼓励需修改请帮助？首先什？什做？没样材料？想做什？认老师做？（生答）请学鼓励？做？（生答）请学帮提建议？
师：学真起火眼金睛想想做出老师做更东西？老师满足愿做更快更必须先出设计方案做合作组学先出设计方案开始
师：老师相信方案科学合理现实际行动证明组分工合理制作快脑筋转起手动起变废宝梦想快快实现（开始制作放音乐）
三开展示会体验成功滋味
师：组做现请学做作品举起家互相喜欢？快快告诉
师：想作品更漂亮？现布置家？请全班学参做完学作品放展示台选认合适背景色没做完先做收拾周围卫生（师布置黑板）
师：展示台布置高兴？起做游戏吧
师：现请学介绍作品起名字面学掌声表示否喜欢作品提出疑问受欢迎作品颁奖做简单采访观众采访
师：学生活中处理废品呢？
四板书
变废宝
教学记：完节美术课感触深变废宝节课显性目标利废旧材料制作立体半立体艺术品隐性目标渗透环保情感态度价值观觉应该变废美艺术思路深度教学重点进行思考落脚某种方式方法点带面易难通色彩形状质感联想拓展思路深入研究材料广度进行拓展放手体验发挥达精彩纷呈学生解废旧物进行联想学生心灵深处感受废旧物品变美调动操作积极性通制作先美丑学生感受艺术美丽时动热爱生活通力变废宝美化环境
分类垃圾桶
教学目
知识技：
1 知道分类垃圾桶环境保护关系分类垃圾桶
2 知道分类垃圾桶基形体基形体组合方法设计制作
3 利废弃物造型特点进行组合设计制作分类垃圾桶
程方法：
1 调查中学会分门类投放废弃物分类垃圾桶提高环境保护意识
2 欣赏中感知分类垃圾桶造型美色彩美实美特点
3 巧废弃物进行设计制作中解分类垃圾桶造型特点发展形象思维
4 动脑动手中掌握分类垃圾桶设计制作方法感受创作快乐
情感态度价值观：
1 分类投放垃圾引起注意提高环境保护意识
2 体会妙废弃物进行设计制作快乐
教学重点运基形体组合方法设计分类垃圾桶
教学难点巧废弃物造型特点设计制作形式美观分类垃圾桶
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
布置分类垃圾桶吃’错东西展览分类垃圾桶
1 调查居住社区少分类垃圾桶？造型色彩功垃圾分类投放口什特点？
2 分类垃圾桶少认识？知道分类投放标志？少名路垃圾桶里扔废弃物？少分门类投放废弃物？家里垃圾处理？
3 组单位确定题分类垃圾桶吃’错东西调查结果文字绘画片体现出布置展览
二探讨分类垃圾桶组合设计制作方法
1 参观分类垃圾桶吃’错东西展览
2 组进行分类垃圾桶般垃圾桶图片较（根面拍卖条件）
3 组织拍卖垃圾桶游戏提出评价条件组条件选12幅垃圾桶图片分类垃圾桶进行拍卖（启发创作思维）：
A造型美观方：造型优美——形具象形设计色彩——简单鲜明
B分类功齐全
C方便
D选环保材料
三阅读课文探索垃圾桶基形体基形体组合变成新造型间关系
1 学会读书思考：
A认识分类垃圾桶基形
B利基形进行组合掌握种组合设计制作方法
2 学生作品中探讨环保材料选
四合作创作体验创作快乐
根拍卖条件选材料进行组合设计装饰
五布置关注环境做起展览
1 提供评价点：a造型美观方b分类功齐全c废弃物投放方便d选环保材料
2 创作作品拍卖组评价点组创作作品进行推荐拍卖送关注环境做起展览
3 感受关注环境做起提高环保意识通参观两展览分类垃圾桶体会废物利应目
六板书
分类垃圾桶
教学记：节课问答形式进行活跃课堂气氛学生越越兴趣学生胆独立制作充分发挥学生创造力通作品评互评环节学生解作
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美术教案
年级： 二年级 首备： 修改：
集体备课容
二次修改
第1课 画家眼中童(第1课时)
学领域：欣赏·评述
教学目标：
知识技：
1初步感知中国画油画工具材料技法产生艺术风格
2语言表达作品容造型素等感受
程方法：
1尝试体验中感知中国画文房四宝油画油彩画布
2较中体会作者美生活美发现创作情感
情感态度：体会画家生活美感受表现生活美情感
教学重点：语言表达作品形色感受童年美趣回忆
教学难点：解中国画线造型油画块面组合艺术形式
教法学法：启发谈话法教学法
教具准备：课件关图片范品
教学程：
游戏体验导入新课
1出示文房四宝油彩画布创设情境引导学生进行游戏体验感知两种材料工具特点
2认课中作品选文房四宝选油彩画布？里观察出？
3师：画家种材料工具表现许童形象节课起欣赏学画家眼中童（板书课题：画家眼中童）
二学欣赏思考探究
1探究活动：较工笔画写意画
想想：较庭婴戏图牧牛蒲公英三张作品作者方流畅细腻线条？方粗犷线条表现？
说说：流畅细腻线条什感觉？粗犷点线什感觉？
2探究活动二：选择喜欢张画进行欣赏评述
选选：喜欢幅画作品？什感觉？（培养学生审美直接）
（课件出示选择词语：欢乐吉祥热闹爱趣文静调皮生动亲情等）
说说：作品中方产生种感觉？
3探究活动三：评评喜欢作品
想想：作品中描绘什？什感觉？
找找：组合作作品中找出产生种感觉方
教师结出示作品背景资料补充解说
评评：说说作品感想提出改进意见
4探究活动四：感受生活片美里？
找找：找出喜欢张生活片
说说：描述片情景
画画：童年
三学生作业教师辅导
四展示评价分享收获
1作品展评
2评互评：作品美？学作品美？
五板书
画家眼中童
线造型面造型
教学记：课节美术欣赏课精心进行教学设计教学程分简单描述形式分析意义解释价值判断三部分采体验法欣赏法讨法等贯穿整教学活动取良教学效果
第1课 画家眼中童(第２课时)
教学目标：
1感受中国画油画工具材料技法产生艺术风格
2语言表达作品容造型素等感受
二教学点：
1重点：语言表达作品形色感受童年美趣回忆
2难点：解中国画线造型油画块面组合艺术形式
3兴趣点：①激发童年群体游戏回忆
②激发亲情乡情热爱生活情
③表演画中童动作激发观察兴趣
④学起赏作品
4观察点：①作品中形色
②童生活情趣
三课前准备：彩色笔油棒
四教法学法：合作探究体验
五教具准备：课件关图片范品
六教学程：
（）导入新课
1放课件欣赏作品
2欣赏教师范画
3解老师画中意境
（二）讲授新课
1课题：画家眼中童
2提问：选幅喜欢作品说说什喜欢？
3作品什感觉？
4找找作品中方产生种感觉？
5找找方线造型方面造型？方块面组合式造型？说说中国画油画什？说说生活中件趣事
①接触尝试体验中感受中国画文房四宝油画油彩画布
②较中体验中国画线造型美感油画块面组合写实美
③较中体会作者美生活美发现创作情感
（三）学生活动
学生想象创作：
1画画童年
2彩色笔绘画创作
3装饰：添加什？装饰什画面更表现童年趣事装饰美？
（四）结评价
评价目标：1语言表达力：2审美力：3情感态度：
作业评：
①求：画出童年件趣事
②运夸张等手段
③作品独特众
（五）板书
画家眼中童
线造型面造型
教学记：课教学程分简单描述形式分析意义解释价值判断三部分采体验法欣赏法讨法等贯穿整教学活动学生认识解画家眼中童基形态结构培养创造力养成团结关心集体意识取良教学效果
第2课 爱卡通形象(第1课时)
教学目标：
① 显性容目标：通欣赏中外卡通形象学生认识更卡通形象认识卡通形象造型色彩具夸张性够语言描述喜爱卡通形象初步尝试设计卡通明星
② 隐性容目标：通教学引导学生胆发表感受初步树立真善美价值观念抓住时机进行适度德育教育培养学生热爱学热爱祖国优良品质
教学重点：欣赏中外卡通形象解卡通形象造型色彩特性语言描述喜爱卡通形象色彩进行初步卡通画创作
教学难点：根片动物进行卡通形象设计
教法学法：引导法欣赏法模仿法
教具准备：课件关图片范品
教学程
1新课引入
（约5分钟）
师：天班许爱客谁？媒体播放国外典动画片片段学生指出卡通明星名字
师：天真热闹卡通明星课堂家说长爱揭示课题——爱卡通形象
2新课教学
⑴ 说说(约5分钟)
师：喜欢明星？ 什喜欢（）？ 说说关()事
生：
师：表扬总结灌注真善美价值观念抓住时机进行适度德育教育
⑵ 动动（约2分钟）
① 师：请名学生台表演模仿卡通明星动作表情
（选择表情动作夸张生动趣典型形象作模仿象）
② 师：表扬
⑶ 分分（约3分钟）
师：播放媒体课件学分分国卡通片？国外？
师：学较喜欢国国外呢？
生：
师：学喜欢国喜欢国外确国外精彩卡通片美国迪斯尼公司出品猫老鼠日休哆啦A梦等国家水墨画卡通皮影卡通剪纸卡通等传统特色年国家制作出许精彩卡通片宝莲灯咤西游记等等见卡通制作水断提高希学国家方面进步贡献力量包括卡通事业
⑷ （约3分钟）
利课件展示真实事物卡通形象学进行较出结
结孩子语言进行描述教师浅显易懂语言进行提炼总结概括卡通采取技法：夸张拟
⑸ 找找（约2分钟）
师：卡通生活中应（衣服鞋子书包笔盒……）
设计意图——结合生活学认识卡通生活中作
3作业布置（约15分钟）
根左角片动物设计爱卡通形象
提醒学生夸张拟手法
学生作画教师巡回指导播放卡通片题曲（蓝精灵歌铁臂阿童木歌花仙子歌等）
4课堂结（约5分钟）
评评
师：展示学生作业学生眼光点评学作业促进相互间交流评出节课画家
师：卡通明星非常爱非常迷卡通世界非常精彩非常神奇类想出绘制出类智慧神奇学学勤动脑动手做充满智慧起中国
４板书
爱卡通形象
夸张变形爱
教学记：完节课节课进行反思闪光点：课件准备充分较吸引学生构思较清晰通计划引导学生认识卡通形象存问题：讲述时间太长语言表达欠缺艺术够流畅课堂快结束时候没时学生作业进行较整体性评价
第2课 爱卡通形象(第２课时)
教学目标：
1知识技
①认识中外著名卡通形象解卡通形象夸张拟等艺术手法
②简单语言表达卡通形象形色感受
2程方法：
①说说知道卡通形象精彩事情节造型游戏中培养想象观察力造型力
②欣赏中感受艺术家想象创造力提高审美品位
③装饰设计游戏中发展想象力审美创造力
二教学点：
1重点：简单语言表达卡通形象形色感受
2难点：解卡通形象夸张拟等艺术手法
3兴趣点：①趣事情节②欣赏卡通玩具③创作趣卡通形象
4观察点：①卡通造型色彩特点②中国卡通形象线勾涂着色特点
三课前准备：彩色笔油棒剪刀种色纸带喜欢卡通舞
四教法学法：合作探究体验
五教学程：
（）导入新课
1放课件
2欣赏教师范画
3解老师画中意境
（二）讲授新课
1课题：爱卡通形象
2提问：（1）什？
（2）喜欢卡通物？什？什特点？
（3）线条卡通物艺术家表现卡通舞什特点独特拟艺术手法美感？
3教师讲授新课：
欣赏：卡通形象趣里？思考：
①卡通事方留趣深刻印象？物卡通形象拟动物卡通形象什？（物动物静物）
②美里？
③知道卡通形象表现形式
④感受单纯丰富色彩
（三）学生活动
学生想象创作：
1卡纸挂力纸等色彩进行创作
2彩色笔绘画创作
3装饰：添加什？装饰什卡通形象拟化具造型美色彩美装饰美？
（四）结评价
评价目标：1创意：2拟化：3装饰美：
作业评：
①求：设计喜欢卡通舞
②运称色彩夸张等手法表现卡通物
③作品独特众
（五）板书
爱卡通形象
夸张变形爱
教学记：卡通画幽默夸张等特点学生生活添加少乐趣先学生回忆卡通形象然介绍解卡通事通回忆学生带入课堂学中展示卡通形象图片学生体会卡通形象什样感觉卡通形象特点通真动物卡通动物纳出卡通形象特点然学生设计创作出卡通形象
第3课 美妙变线条（第1课时）
教学目标：
1知识技
①认识种直线曲线作感知线辉煌语言
②培养线控线性感知表达力
2程方法：
①线条造型游戏中培养想象观察力造型力
②欣赏中感受艺术家想象创造力提高审美品位
③装饰设计游戏中发展想象力审美创造力
二教学点：
1重点：认识线绘画语言感受先种类美感作
2难点：线性感受表达
3兴趣点：①绕线造型游戏
②观察日常生活中线
③寻找身线
④线造型创作
4观察点：日常生活中种直线曲线线组合创作产生美感
三课前准备：彩色笔油棒线
四教法学法：合作探究体验
五教学程：
（）导入新课
1放课件
2欣赏教师范画
3解老师作品中意境
（二）讲授新课
1课题：美妙变线条
2提问：（1）什？
（2）喜欢？什？什特点？
（3）艺术家表现线条什美感？
3教师讲授新课：
欣赏艺术家表现线条感受线绘画基础
①感受画面线组织排列美感种线条表现美感
②说说朋友画说什？运什线表现？什方法组织画面？美里？
（三）学生活动
学生想象创作：
1卡纸挂力纸等色彩笔进行创作
2彩色笔绘画
3装饰：添加什？装饰什字母拟化具装饰美？
（四）结评价
评价目标：1创意：2夸张色块：3装饰美：
作业评：
①求：运线表现物象装饰
②运线表达情感
③作品独特众
（五）板书
美妙变线条
教学记：课节造型表现类型课目开发学生创造性思维丰富想象力学生游戏中认识种线条解线变化根线意变化产生形状进行想象设计添画种具象抽象形象学生教学活动中体验学美术乐趣尝试新绘画方法 教学活动中首先学生根学指导中问题书学：细读限文字懂精彩图片作品胆思考鼓励学生相互讨 七嘴八舌讨引导欣赏作品分析作品发现问题解决问题仅培养学生分析力提高孩子探究合作学美术鉴赏力学生思维开拓胆想象轻松获取美术知识学生添加时想象力丰富作业生动形象妙趣横生作业效果令满意
第3课 美妙变线条（第2课时）
教学目标：
1知识技美妙变线条
2认识种直线曲线作感知线辉煌语言
3培养线控线性感知表达力美妙变线条
教学点：
1重点：认识线绘画语言感受先种类美感作
2难点：线性感受表达美妙变线条
3兴趣点：①绕线造型游戏②观察日常生活中线③寻找身线④线造型创作
4观察点：日常生活中种直线曲线美妙变线条线组合创作产生美感
教法学法：合作探究体验
课前准备：彩色笔油棒线
教学程：
引入
1放课件
2欣赏教师范画
3解老师作品中意境
二讲授新课
1课题：美妙变线条
2提问：
（1）什？
（2）喜欢？什？什特点？（疏密序线产生轻柔飘逸优雅美感）
（3）艺术家表现线条什美感？
3教师讲授新课：
4学生想象创作：
①卡纸挂力纸等色彩笔进行创作
②彩色笔绘画
③装饰：添加什？装饰什字母拟化具装饰美？
三结
评价目标：
1创意：
2夸张色块：
3装饰美：
作业评：
①求：运线表现物象装饰
②运线表达情感
③作品独特众
四板书
美妙变线条
教学记：着提高学生美感受力艺术创造力线条绘画艺术重语言工具艺术领域中视觉线听觉线理解节奏情感较抽象需全面知识技创造思维想学生短时间运节奏线条表达种情感件容易事节课学生教师创设情境中助教师准备量实例音乐等课件演示参体验性学活动产生记忆联想元文化环境中形象认识生活中然中线条绘画中线条感受听觉线发展创造思维陶冶艺术情操学会际交
第4课 象形文字联想（第1课时）
教学目标
1知识技：运形色表现象形文字装饰成画面
2程方法：发展想象力创造象形文字趣画面
3情感态度价值观：体验中华民族古丰富形象思维力培养想象创新力
二教学重点难点
1重点：发挥想象创新力表现象形文字画面
2难点：根象形文字结构运夸张变形重复排列等方法装饰成画面
三教法学法：游戏法启发式谈话法探究体验较法展示法
四课前准备
1教具：象形文字课件象形文字示范画
2学具：收集关象形文字资料准备创造象形文字美术工具
五教学程：
（）课堂导入
⒈猜猜
导入语——学天新朋友课堂乌龟爷爷带份礼物注意观察藏里面谁发现？
⒉出示岩画
师：位学观察真仔细天乌龟爷爷起学趣象形文字远古时代类没出现文字记录事情简单图画表示
（三）课堂发展
1解国象形文字
学古时候象形文字运广泛知道中国国家象形文字？老师知道课前学找关象形文字资料谁介绍？
2慧眼识字游戏
①象形文字什特点呢？
②学表情中老师知道部影片深深吸引住起回忆出现象形文字吧谁说？
③象形文字现文字样？什？
3揭示课题
①天起发挥想象力创造力进行象形文字联想
②出示课题——板书
4现场示范
教师边讲边示范
观察·较：
⒈刚老师象形文字组合完成幅画面欣赏外幅画什方法进行联想？
⒉老师知道学收集象形文字谁说说算样通联想象形文字变成幅画？
⒊学想法老师里两幅画幅构图呢？什？
（四）课堂作业
⒈出示作业求
象形文字联想成幅画：构图饱满富创意
⒉学生创作活动
⒊组完成作品展示—粘贴展板
（五）欣赏·评价：
1欣赏组展示作品交流感受
2学生充分评议
（六）板书
象形文字联想
教学记：新课标理念指导节造型表现课节学生感兴趣具民族文化气息课节课学生感知象形文字结构特点发展想象力运形色表现象形文字美丽画面时培养学生创新力懂双手生活创造美激发学生民族豪感文化传承兴趣
第4课 象形文字联想（第2课时）
教材分析
象形文字类祖先通描募实物形状发明古文字固定读法幅幅趣图画课教材学生文字文化切入点学生解趣象形文字时体会汉字丰富形象涵激发民族豪感传统文化产生兴趣教学时应提供学生探究理解想象空间激发学生探究问题兴趣节课体现单元综合运点线面色进行面制作求培养想象力创造力提高学生图形表意力
二教学目标
1感知象形文字解象形文字描摹实物特点
2象形文字进行联想创造出象形文字趣画面学生尝试中发展想象力创新力
3学生象形文字产生兴趣感受体验中华民族古丰富形象思维力
三教学重点
1 初步认识象形文字
2 发挥想象创新力象形文字进行联想表现画面
四教学难点
运象形文字进行联想绘制成幅趣画
五课前准备
1教具：
相关课件象形文字示范画板书卡片记号笔油画棒
2学具：
收集关象形文字资料速写记号笔油画棒
六教法学法：合作探究体验
七教学程：
（）组织教学：
师生问稳定学生情绪检查学具准备情况
（二）导入新课：
1学生进行猜图游戏激发学生象形文字产生兴趣
游戏：画猜
导入语：朋友喜欢玩游戏？天老师带三游戏想想起玩？马玩第游戏——画猜游戏规：请出两位朋友两位朋友说话写字画画方式10秒钟字画黑板位朋友够答案猜出
2学生岩画解象形文字历
师：朋友知道祖先样聪明古代已想画图方法记录发生事情幅画猎场景幅画放牧场景画画岩石（课件出示岩画）时间长觉记录方法方便根物体形状创造更简单符号种画字符号做象形文字断演变象形字变成天样子节课回古代象形文字世界起学象形字联想课吧（出示课题）
（三）讲授新课：
1学生进行慧眼识字游戏激发学生学象形文字兴趣掌握象形文字特点
师：朋友课前老师已复课学象形字现老师进行第二游戏检验复情况游戏做慧眼识字游戏规：观影片影片中找出象形字谁眼睛雪亮请边边速写快速记录现起手中笔准备开始（播放视频）
（1） 师：朋友表情中老师记录非常认真现请回忆影片中出现象形文字抽屉里象形字出影片中出现什字老师分钟互相讨54321时间谁说？
（2） 师：象形文字现文字样？认出字？象字
3出示范画引导学生欣赏展开丰富想象
（1） 师：刚朋友火眼金睛影片中找出象形字现老师里幅画里面样藏着象形字谁找出？（出示范画）
（2） 师：猜猜幅画想告诉件什事情呢？
（3） 学生观察评述
（4） 师：想知道幅画画出？现老师示范
4欣赏朋友优秀作品学生谈谈感受
师：老师里收集朋友作品画件什事情四组间讨
四作业求
1引导学生谈创作构思创作
师：朋友想法真独特老师知道肯定特想法玩游戏：奇思妙想游戏规：请黑板象形字中选出联想成幅趣画先说说想法动手画出谁说？想法非常棒老师期画现请动手画画谁画快老师评出画家等音乐声停止停笔赶快动手吧
2学生作业师巡视
（五）作业展评
1展示学生作品学生谈创作感受学生互评
师：画什样想？学说说欣赏幅画？什？
2师颁发画家奖
（六）课拓展
学生感知象形文字生活中关系学生进行爱国义教育感受文艺术熏陶
（七）板书
象形文字联想
教学记：学生象形文字联想进行胆想象作业呈现出更事绘画作品欠缺美术元素教象形字时没放开步步老师牵着果充分相信学生学生分组讨学生讲讲画画进行胆联想样真正学生整堂课教学环节设计学生兴趣出发学生感受象形字模仿形状造字特点引导学生根象形文字进行胆夸张联想达课宗旨
第5课 美丽花园(第1课时)
教学目标： 通刀刮画手法设计美丽花园引导童学会观察事物发挥想象力创造力锻炼学生画面组织力
教学重点： 花形态组合
教学难点： 学生想象力拓展画面构图设计
课 型：绘画创作课
教法学法：合作探究体验
组织教学
二教学导入：
1教师放音乐作手势边飞蜻蜓蜜蜂飞飞干甚麽呢？
两学生头戴昆虫头饰语言加动作进行表演：家？
2师：朋友帮昆虫建家？
起建立美丽花园吧（媒体出示花园图片展示课题）
三讲授新课：
1花种类：样美丽花园？见花？
2花形状颜色：花底甚麽方吸引呢形状独特颜色漂亮呢？起观察花图片吧想？朋友蝴蝶交务找找（板书找找）花形状颜色果完成务蝴蝶会飞出完成务？
①找找（花形状颜色）：
师出示图片谁介绍朵花形状颜色？
生：…… 师黑板简单画出种形状花（相应颜色粉笔）
师奖励五星接着展示第二张图片提问
师：面起观象动物花想？
朋友找麽形状颜色花蝴蝶高兴飞出起听听麽说
实然中远远止花更朋友没见花朋友想象观察
师：喔原老师展示少数花更更美花等朋友发现
②应该样花：
然花麽处该麽呢？
③想想（甚麽方法建花园）
师：欣赏花解花接完成第二务：想想麽建花园（板书）
生：……
师：然朋友材料种方法建成花园行？
请观察老师材料想想甚麽方法建成花园（生组讨）
生说讨结果老师提醒关键部分(板书：画印拼粘剪舞）
师：利完成第二务蜻蜓飞出听听说甚麽
朋友真聪明想出种办法甚麽方法甚麽材料花园里花果种形状种颜色会高兴住进知道？
师：赶快做做吧（板书）
四学生作业（师播放音乐）教师巡回指导
五展示作业
先展示舞蹈表现花园组（音乐拌奏）
接着展示五种：画印粘花（毛线）拼花（彩色火材棍）剪花
六结：
七板书
美丽花园
教学记：课堂训练学生思维想力绘画课堂课童话事七色花入手设计体验——探索——想教学流程整节课学生感受体验出发（感性）认识理解（理性）进入想创作（创造）程符合学生认识创作程
第5课 美丽花园(第2课时)
教学目标：通刀刮画手法设计美丽花园引导童学会观察事物发挥想象力创造力锻炼学生画面组织力
教学重点：花形态组合
教学难点：学生想象力拓展画面构图设计
课 型：绘画创作课
教法学法：合作探究体验
教学流程：
． 激发情趣 导入新课
出示份请柬读出请柬容告诉学银河座者邀请计美丽花园导入新课
二． 讲授新课
（－）分析花构成特征
１学生发言描述花结构形态教师出示实物出结
２分析花叶形状特点
３分析花瓣特征组合
（1）学生猜猜咪咪花园里什样子花
（２）屏幕显示花园带学生赏花教师引导学生说出花外形特征花瓣区
４启发学生创新想象特异花卉
花想蝴蝶画蝴蝶花外星球花园设 计想宇宙花园等
( 二 )教师演示讲解制作步骤
画面更新颖外星者惊喜刀代笔设计花园
1．想想 题 花聚散高矮
2．涂涂 蜡笔油画棒意涂纸单色色均
3．刮刮 刀尖刮线刀刃刮面手法刮画形象
4．分分 花卉分出加提炼刻画
5．添添 满意局部重新添色重新刮画
三．学生设计教师辅导
学设计家美丽花园设计赛开始设计注意：
1．想象力丰富 画面新颖
2．花卉鲜明
3．画面构图合理 花高矮聚散美感合理运线面
四．评讲作业
评出设计家实物投影展示作品师生评
五．教师结
学世界缺少美缺少发现眼睛发现美创造美世界变更加美
六板书
美丽花园
教学记：课教材学生然环境切入 花题 花园创造情境激发学生爱花赏花表现花美化环境情学生运种工具材料根花形状色彩特征创造性花教学时 注意提供种形状鲜花学生观察中较：1找出花基结构花枝叶花朵组成花朵花瓣 花萼 花托 花蕊组成：2根画基结构创造性表现种形状花瓣运具象形抽象形表现花朵启发想力培养创新力解决重点难点等收良效果
第6课 爱吃水果（第1课时）
教学目标：
1感知南北佳国形色特点
2运种工具纸材表现爱吃水果
3学会关注水果特征营养价值
二教学重点难点：
1进行整体记忆学会角度观察水果形色运种纸材表现水果重点
2角度观察表现水果难点
三教学方法：游戏法启发式谈话法探究体验较法展示法
四课前准备
1教具：课件水果
2学具：学生带水果收集关水果资料
五教学程：
（）游戏激趣
1学爱吃什水果？听家介绍数水果圆球状刚说水果中广东产？节课
2引出课题：爱吃水果
（二） 创设视触感觉体验情境学角度观察水果表现水果
1木瓜香瓜较：
板书：外形 表皮 色彩
2相点：形状相似窄宽色彩相似老师木瓜香瓜请家仔细观察什相点？喜欢角度？老师示范：画木瓜香瓜形色画木瓜香瓜特征明显找出水果特征点谁说说两水果特征
3点：
4师示范：（结）水果特征找特征难画出
5出示水果扩展：种常见水果较认知（通形色找水果特征）
6讨交流： 带水果举起角度仔细 闻闻水果形状颜色什喜欢角度？样学介绍水果？
7交流反馈：请学生台介绍水果画？
8评价：学生遇困难进行指导帮解决问题
三创造表现
1 带水果举起角度 闻闻画出喜欢角度
2作业求：角度观察表现爱吃水果画放百果树
四评评谁水果特色
评价点：形 色 更具体更然
节课学会什？
五板书
爱吃水果
教学记：节学生非常开心源教学程中说说猜猜闻闻尝尝样轻松趣氛围中学交流创作学生情绪快提高位轻易举课重点进攻节课里足方学生创作作品时构图够饱满提示学生作品点进步理想中
第6课 爱吃水果(第２课时)
教学目标：
1 知识技
①爱吃水果
②感知南北佳果形色特点爱吃水果
③运种工具纸材表现爱吃水果
2程方法：
①视触嗅感觉体验中学角度观察物体方法
②欣赏中感受艺术家作品静态美提高审美品位
③分析较游戏中体会南北佳果形色等美感体会交通发展代南北水果聚会教学点：
教学重点：进行整体记忆学会角度观察水果形色欣赏评述师作品运种纸材表现水果爱吃水果
教学难点：角度想象创造未水果爱吃水果
兴趣点：
①吃水果玩水果水果事
②关科学种水果实例
③想象未水果
观察点：水果形状色彩表皮花纹等特征
课前准备：彩色笔油棒黑笔
教法学法：合作探究体验
教学程：
引入
1放课件
2欣赏教师范画
3解老师画中意境
二讲授新课
1 课题：爱吃水果
2 欣赏静物爱吃水果
3提问：（1）什？
（2）闻什？什？找找作品中形状？什特点？
（3）闭眼睛记忆画中色彩？什感觉？
（4）喜欢幅作品？什？
4教师讲授新课：爱吃水果
三学生想象创作：
1色彩进行创作种水果画出进行组合
2装饰：添加什？装饰什水果更加重造型美色彩美装饰美？
四结作业评：
①求：设计种水果画
②运称色彩夸张等手法表现
③作品独特众
五板书
爱吃水果
教学记：课造型·表现学领域通教学活动引导学生体会创造性表达感受体验美术造型活动乐趣
第7课 切开果实（第１课时）
教学目标：
1知识技
①感知切开水果形状点线面色组成图案美感切开果实
②运点线面色拓印方法表现切开水果切面美丽图案
2程方法：
①线条造型游戏中培养想象观察力造型力
②欣赏中感受艺术家想象创造力提高审美品位
③装饰设计游戏中发展想象力审美创造力
教学重点：感知切开水果形状点线面色组成图案美感切开果实
教学难点：运绘画拓印方法表现称均衡放射等水果切面图案切开果实
兴趣点：①观察切开水果形状切面美丽图案
②视触嗅游戏活动
观察点：①切开果实呈现形状切面形色线组成图案
②感受切开果实切面称放射均衡排列美切开果实
课前准备：彩色笔油棒种水果
教法学法：合作探究体验
教学程：
引入
1放课件
2欣赏教师范画
3解老师作品中意境
二讲授新课
1课题：爱吃水果
2提问：（1）什？
（2）发现什？（点线面色重复重叠排列图案）
（3）想什？（激发想象）
（4）画中色彩什感觉？
3教师讲授新课：
三学生想象创作：
1卡纸挂力纸等色彩笔进行创作
2彩色笔绘画
3装饰：添加什？装饰什字母拟化具装饰美？
4组活动：
①交流水果探讨水果种类外形猜猜画画水果切开产生什图形？观察结果线条表现出
②说说期开水果沾色纸印印出图案画出图案什？
四结
①求：运线拓印表现水果造型装饰
②运线表达情感
③作品独特众
五板书
切开果实
教学记：时间关系节课准备充分总体算达定效果吧课堂学生够积极动参教学整课堂气氛较兴趣浓厚够根学生日实际情况选择性选取课展示实物切水果常学生少做事情搬课堂教学中丰富学生知识面程度调动学生参意识
第7课 切开果实（第２课时）
教学目标：
知识技：
1感知切开果实形状产生变化切面点线色组合成图案
2运点线色拓印方法表现切开果实切面美丽图案
二程方法：
1观察发现中感受切开果实形状美丽图案纹理
2尝试中胆运线色拓印方法表现发现
教学重点：感知切开果实形状点线色组成图案美感
教学难点：运绘画拓印方法表现水果切面图案
教学学法：媒体 示范
教学程：
激发想象探究兴趣
猜猜 画画：
1苹果进行切横切会产生什图形观察结果线条表现出
2切开瓜果果肉果核
说说：
1带瓜果进行横切切学交换欣赏找找瓜果切面形状花纹什？
2引导学生语言观察瓜果切面形状花纹表述出引出瓜果切面图案点线色组成
3表现瓜果切面图案方法：
◎ 绘画方法：色彩线表现方法
涂漂亮颜色方法
◎ 印方法：（教师示范）
瓜果切面涂水粉颜料印纸
二激发想象表现瓜果切面：
1运点线色表现瓜果切面图案
2切开瓜果沾颜色画纸印
三评价：
猜猜说说：
画作业学交换欣赏互相猜猜什水果？
说说：
作业线条美色彩美创意号入座——评价评价
四板书
切开果实
教学记：节课时间安排合理予学生量观察动手时间便学生学理解节课细节东西处理完善学生具没充分利应该切部分说明白纸张带太学生没快速完成板书没设计等等细节完善
第8课 吃瓜果（第１课时）
教学目标
引导学生通说做思等活动进行感受鉴赏表现创造学生通艺术体验初步感受然瓜果奇妙然追寻中解喜爱瓜果更加热爱生活
教学重点
体验瓜果外形基础捕捉瓜果艺术表现特征引发学生吃瓜果联想
教学准备
教师准备：媒体课件磁带制作作品材料等
学生准备：课关资料制作作品材料等
教法学法：合作探究体验
教学程
组织教学
春天音乐声中拍手律动进教室
（拍手律动课堂营造活泼愉快氛围）
二猜谜导入 激发兴趣
猜猜
课件展示谜语谜面：姑娘穿着身绿衣裳青山绿水花裙桃花画粉妆姑娘咯咯笑笑河解冻水流长
根学生回答课件揭示谜底春姑娘
三创设情境 体验吃瓜果情景
（1） 听听 猜猜 学学
师：水果朋友带什呢？请听……
课件播放组声音
鸟叽叽喳喳蜜蜂嗡嗡嗡嗡流水淙淙雨沙沙青蛙呱呱呱……
师：什声音？学学？
学生猜出模仿
（2） 说说 学学
师：春姑娘朋友带什呢？请……
课件播放组图片西瓜苹果香蕉……
学生先观察说说然模仿表演（肢体动作表现水果外形等）
组讨：会花？动作表现花含苞欲放盛开程？
学生分组进行表演
（通学生形体动作模仿动瓜果形态神态等引发学生动植物兴趣关爱）
（3） 唱唱 跳跳
师：春姑娘带美礼物朋友画水果送春姑娘？
课件播放动画
师：样描绘吃瓜果？（提出画水果求：构思新颖）
学生歌曲情绪速度进行练
（4） 环保教育
师：花草树木水果物然变美
讨：生活环境更加美应该做？
（5） 赏赏 做做
课件播放组表现春天艺术作品
师生讨作品中描绘吃瓜果特点解种表现形式
四集体创作 学会合作（背景音乐春姑娘）
1 全班分成六组组桌张白色图画纸
2 组讨：样心中美吃水果表情表现画纸？
3 组分工合作表现春天景色（彩笔画折纸剪贴……）
4 作品评价：组推出代表简述组作品然进行互评点评
五板书
吃瓜果
教学记：课性质学生认知现状充分利媒体电教台教具断采引导欣赏启发纳相结合教学方法营造良融洽师生互动氛围线采取欣赏——引导──讨法创设求教学情景线索游戏竞赛教学方法引导调动学生积极性觉性学生课前通网络收集物表情图片教学课件展示精美水果图片吃水果趣表情更加深学生感知认识组成员合作完成作业快乐中感受吃水果物夸张趣表情体验合作快乐
第8课 吃瓜果(第2课时)
课型：造型表现
教学目标
1知识技：感知水果丰富营养运种工具夸张手法表现吃瓜果
2程方法：吃中学会细心观察观察中联想夸张部位表现创作中发挥想象力胆表现趣较欣赏中提高信表现力
3情感态度价值观：感受劳动民辛勤劳动激发珍惜情感感受吃瓜果愉快养成关注生活情感
教学重点：夸张手法表现吃瓜果
教学难点：摆脱固形象夸张趣角度表现吃瓜果
兴趣点：享水果相吃瓜果学吃瓜果表演
教学准备：家镜子观察吃瓜果时表情：高兴吃表情吃苦瓜果表情狼狈吃文静吃组备喜爱瓜果数码相机部传输线
教法学法：合作探究体验
教学程：
（）课堂导入
前少数民族里流传着样节日瓜果节六七月份瓜果成熟季节农民举办瓜果节鲜美瓜果聚村里祠堂里供全村起品尝起欣赏学天家带喜欢瓜果开瓜果节吧
1说说：（鼓励学分享）组里带回瓜果图片资料互相交流瓜果什形状颜色瓜果里什营养成分
2吃吃：吃瓜果（板书课题）组里选代表种表情吃五官什变化？轮流吃学吃趣瓜果整吃切开吃
教师数码相机选二代表组拍张集体听瓜果场景
3表演吃瓜果： 组织表演吃瓜果相机吃相拍然直接导入电脑便供学生观
（二）课堂发展
1想想：组织学生观刚吃瓜果场面物引导学生着手画吃瓜果：画面构图？样体现时吃心情？夸张部位趣？运什形状表现夸张五官？
2欣赏较：出示朋友范画
找找画中部位夸张？朋友运什线条什形状表现夸张部位？……师结特点示范画夸张部位
学生观相片回忆时情境根老师提示思考绘画：吃瓜果
3学生作画：教师巡视辅导鼓励学生胆夸张五官表情构思出性画面（放欢快音乐）
（三）作业展示评价
评价点：趣夸张性
组形式进行互相欣赏选出较性作品评评老师注重鼓励表扬整体评价
（四）课延伸：
1鼓励学生家里细心观察爷爷奶奶爸爸妈妈生活中种吃瓜果情景画
2课提供关瓜果营养知识卡
（五）板书
吃瓜果
教学记：节课学表现学生表演吃瓜果五官肢体表演然夸张趣激发学生表现创做欲运生活体验关注身边事物激发热爱生活求知存足处例：教学机智欠缺节课教学实践实施程启示：兴趣学美术动力握点取事半功倍教学效果工作实践中应断努力提高努力节美术课
第9课 影子(第1课时)
教学目标
1知识技：
1)解影子形成素特点
2)运规律性纹理表现轮廓影子画面
2 程方法：
1)造影中感知轮廓美
2)欣赏中感受规律纹理形式美
3)尝试中发展想象力创造影子趣画面
3情感态度价值观：
1)感知美术科学现象关系
2)认真观察感受胆表现
教学重点：围绕影子特点（面强调外轮廓）进行纹理装饰涂
教学难点：感受影子特点抽象概括
教学学法：引导法欣赏法
教学准备：射灯 种关影子素材作品
教学程：
（）激趣导入——抓影子：
开射灯手影子投射黑板做出种手影游戏
（二）观察思考启发思维：
1猜影子
出示花朵影子
仔细观察什什特点什？
出示谜底：百合花角度影子
2组织学生造影围绕影子物进行结
点：轮廓感
3引导学生解影子光关系
（三）合作探讨创作表现
1组织学生欣赏种关影子素材作品
作品样影子变更漂亮？
2围绕影子特点进行规律纹理板书绘画示范
3组织学生闭眼遐想明确作业求巡堂指导学生创作
点：影子轮廓感
（四）评价延伸
1组织学生组欣赏作品围绕评价点进行组评
点：胆想象丰富点线色
2组织学生评价师评
3知识：皮影戏
（五）板书设计：
影子
轮廓感
色块感（绘画：规律纹理添画影子）
胆想象
丰富点线色
……
教学记：课影子谜语引入课堂通谜语引起学生注意较快进入课堂学提问学生影子形成原理引发学生思考播放日常生活中关影子图片继播放手影表演视频学生解利影子形成原理进行文艺表演次引起学生注意激发学生学兴趣然请学生尝试进行手影表演体验手影表演乐趣然出示物体影子学生直观感受影子实物处感受影子①轮廓②灰色黑色③会变形等特点引导学生利剪纸绘画等形式表现影子课结构相完整基完成预设教学目标学生参度积极性较高课堂范围较活跃
第9课 影子(第2课时)
教学目
知识技：
1 解影子形成素
2 运线色表现影子组成趣画面
程方法：
1 造影中理解博士话知道形成影子条件素
2 造影表现中感受动态静态美
3 想象创作中感受创造影子物趣味
情感态度价值观：
1 解美术科学现象关系
2 动学起造影子画影子
3 造影子创作影子感兴趣
教学重点线色表现影子组成趣画面
教学难点解影子形成素原画出装饰美观影子画面
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
造影活动中理解博士话
玩玩：阳光做种动作影子什？想想什？
说说：影子（实体）什？
玩玩想想：什会产生影子？
二灯光造影感受具象美抽象美意想美
玩玩描描：利灯光手造影什发现？互相合作选美手影描谁手影趣？
说说：移动灯光固定手影什发现？
玩玩画画：手造影种具象形抽象型意象形线描摹组成趣画面注意手影重叠部位描画（参考教材中黑白手影作品）感受重叠美
三创新表现
想想画画：
1什方式表现生动影子？（观察教材学生作业）准备画独立影子重叠影子？
2笔进行描画
3 着色
4 欣赏评价
评价点：概括美动态美（静态美）重叠美
评价：教材中作品谁作品更创意美感
四板书
影子
教学记：教画影子课时二年级孩子说感觉孩子天见影子认识影子理解深果说说出够影子画出更件困难事情根新课程理念教材课求发现应该重点放趣味性节课变玩样适合孩子年龄特点
第10课 生动吉祥物(第1课时)
教学目
知识技：
1 感知卡通吉祥物作
2 线描涂方法装饰设计卡通吉祥物
3 运拟夸张手法表现吉祥物
程方法：
1 探讨中感知吉祥物作
2 欣赏中感受卡通吉祥物拟化夸张艺术手法
3 合作中互相启发掌握设计方法
4 评价中培养信修改力
情感态度价值观：
1 喜欢吉祥物
2 学合作创作
3 胆发言积极参种学活动
教学重点运拟法形色表现吉祥物
教学难点发挥想象力进行胆夸张创作设计出众卡通形象动物结构熟悉创作时产生困难
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
感知吉祥物
想想：课文想想吉祥物什感觉？吉祥物卡通形象什异？
二探讨吉祥物作
1 场合方见吉祥物？
2 什吉祥物？
3 课文中选喜欢吉祥物猜猜含义
三较吉祥物艺术特征
找找说说：
1 吉祥物什点？（拟化夸张幽默）
2 吉祥物美里？
四探讨吉祥物艺术特征
1 选选说说：选喜欢吉祥物说说什形组合装饰成？
2 想想：什方法设计吉祥物？课前画动物学交流变成吉祥物？
具体讨容：
1 选什形象？（具象抽象）抓住该物象什特征？运什手法？（夸张拟）夸张部位形象生动吉祥趣？
2 什造型表情动作表现拟化？
3 学校活动设计吉祥物
五创作思考：
1 夸张头部表现机灵
2 夸眼睛表现神
3 腮帮鼓鼓逗喜爱
4 省脖子更加趣
5 添加衣服站着
6 笑表情加动作
7 色彩简单形象鲜明
8 幽默生动吉祥气
六较评价
评价点：拟化夸张法趣性化
说说：设计美里？吉祥物什？
七板书
生动吉祥物
教学记：课充分利学生设计课兴趣奇心某活动进行吉祥物设计进行交流达吉祥物设计感性认识目整教学程中通学生说想等手段激发学生形象思维学生手设计出吉祥物仅仅培养学生合作精神锻炼学生表达力提高学生创新意识学生更加热爱美术课教学中学生接受程度限没达预期效果部分学生根求进行效设计设计出作品普通够新颖没突破课需学生拓展知识动手动脑提高创新意识
第10课 生动吉祥物(第2课时)
教学目标：
1知识生动吉祥物技
2感知卡通吉祥物生动吉祥物作
3线描涂方法装饰设计卡通吉祥物
4运拟夸张手法表现吉祥物生动吉祥物
教学点：
1重点：运拟法形色表现吉祥物生动吉祥物
2难点：①发挥想象力进行胆夸张创作设计出众卡通物形象②动物结构熟悉创作时产生困难生动吉祥物
3兴趣点：①欣赏吉祥物②讨吉祥物趣幽默
4观察点：①吉祥物夸张例生动神情动态鲜明简单色彩②具象形表现抽象形表现
课前准备：彩色笔油棒剪刀种色纸带喜欢卡通物
教法学法：合作探究体验
教学程：
引入
1放课件
2欣赏教师范画生动吉祥物
3解老师画中意境
二讲授新课
1课题：生动吉祥物
2提问：（1）什？生动吉祥物发展什？
（2）吉祥物什特征？吉祥物什途？
（3）美里？喜欢吉祥物？什？
三学生想象创作：
1卡纸挂力纸等色彩进行创作
2彩色笔绘画创作
3装饰：添加什？装饰什卡通形象吉祥物拟化具造型美色彩美装饰美？
四结
作业评：
①求：设计喜欢卡通物吉祥物
②运称色彩夸张等手法表现卡通物吉祥物生动吉祥物
③作品独特众
作业求：
1造型力：运种材料工具表现拟化：
2设计力：卡通物进行组合装饰
3审美力：拟夸张等手法造型美色彩美卡通物吉祥物
五板书
生动吉祥物
教学记：课课基础社会生活切入点学生熟悉喜爱卡通吉祥物容学生感受吉祥物应广时学尝试运拟化手法设计心中吉祥物数学生线色表现拟化卡通吉祥物时抓住物象结构进行夸张拟化表现
第11课 礼物(第1课时)
教学目
知识技
1 感知关父母节日
2 认识称美均衡美重复美等形式美感
3 种材料设计制作礼物
程方法：
1 探讨中感知父母节日
2 尝试种材料中激发材料妙发展创造力
3 评价中感受形式美
情感态度价值观：
1 学会关心尊重父母
2 学会关心喜欢设计制作礼物送父母
教学重点感知关父母节日学会关心父母种材料设计制作礼物
教学难点设计制作具形式美创意礼物
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
探究活动：创设情境感受父母爱
说说：
1 播放关父母亲情音乐回忆父母爱
2 知道关父母节日？
想想：父母需什？（感受父母期）准备送什礼物父母报答养育恩？
二探究活动2：探究礼物材料关系
想想：准备材料想想做什礼物？
三探究活动3探究美观精致设计制作方法
想想：课文中项链美里？美里？
试试：运什形式进行设计礼物？
说说：喜欢书件礼物？什？
四探究活动
创作众精美礼物
想想：触摸材料中进行想象材料妙？
做做：运形式美感进行创作
五探究活动五：欣赏评价
评价点：趣精美创意
评评：作业作业较找出努力方
六板书
礼物
教学记：课堂努力创造种宽松氛围孩子更进行绘画活动时增加孩子学积极性尤爸爸妈妈设计礼物时候孩子脸洋溢着灿烂笑容相信美术活动课孩子会更加投入学会设计出更作品
第11课 礼物(第2课时)
教学目标：
1知识技：
（1）感知关父母节日
（2）认识称美均衡美重复美等形式美感
（3）运种材料设计制作礼物
2程方法：
（1）探讨中感知父母节日
（2）尝试种材料中激发材料妙发展创造力
（3）评价中感受形式美
3情感态度价值观：
（1）学会关心尊重父母
（2）学会关心
（3）喜欢设计制作礼物送父母
教学重点：
（1）感知关父母节日学会关心父母
（2）种材料进行礼物组合装饰设计
教学难点：设计制作具形式美创意礼物
教学切入点：文题关系
课具准备：师：课件（项链手表）VCD
生：纸彩笔彩纸等
教法学法：合作探究体验
教学程：
创设情境感受父母爱
1 播放世妈妈 歌曲学着唱首歌
师：请学说说父母样关爱？试举二例子说说
（指名说说）
生：（略）
问：知道父母什期？该样做呢？
2播放录：父母关爱孩子画面
师：刚段录什感想试说说？
生：（略）
3师：现请学想想父母需什？
生：（略）
师：知道什关父母节日？假父母生日快准备送什礼物父母报答养育恩？然作现消费者应该样实惠更具意义送父母礼物呢？
生1：父亲节母亲节爸爸妈妈生日等
生2：想亲手制作礼物送爸爸妈妈
二感知材料欣赏想象
1指导书想想：起欣赏书课文中礼物美美？美什方？喜欢样礼物？什？
2观察思考：学想想爸爸妈妈喜欢什东西者缺少什？准备材料动脑筋想想做什礼物送爸爸妈妈呢？
师：学想样材料做美礼物呢？
生1：画画画鲜花送父母
生2：妈妈爱美做条项链送妈妈
生3：爸爸工作时间性强做手表送爸爸
生4：做贺卡送妈妈贺卡写想说话
师：想真特独特见解老师里做礼物朋友想想？
师：出示礼物资料：①绸布做领带②旧挂历制作贺卡③健力宝塑料瓶子做花篮④秸杆做房子（感染学生通种方法介绍学学生充分发挥想象）
（通材料感知激发制作礼物俩感谢父母养育恩通欣赏老师做作礼物相互讨设想制作礼物方法开发学生创造潜培养学生创新精神）
三动手创作表现
师：分组桌说出想法材料妙学互相参考
师：学根想象材料动手制作？
（生动手运形式美进行创作教师巡视）
四学生作品展示讲评
五板书
礼物
教学记：手工制作童天性喜学生参设计制作学活动中更促进学生美术装饰艺术综合意识进行命题创作绝部分学生已掌握定手工制作力学生基础发挥想装饰力送父母礼物进行趣添加装饰发展学生形象思维力想动手力极帮助
民族娃娃(第1课时)
教学目
知识技：
1 知道国56民族服饰特点
2 妙材料剪撕纸方法粘贴成民族娃娃
程方法：
1 资料交流中感知民族服饰风土情
2 欣赏中学会找服饰特点体验审美情趣
3 尝试中解撕纸方法粘贴方法
情感态度价值观：
1 增强民族团结意识
2 欣赏民族审美趣味
3 学合作
教学重点纸材剪撕纸贴画方法创作民族特点民族娃娃
教学难点妙纸材抓住民族特色表现色彩鲜明动态生动民族娃娃
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
探究活动：什课文中56民族56朵花？
交流：1 收集资料中喜欢民族服饰？什？
2 认服饰美里？
二探究活动：撕纸方法拼贴方法
游戏：1 谁直线撕弧线撕变线撕撕美？
2 尝试力撕轻柔撕感受力度撕出效果
3 试试称撕
游戏：撕出形状组合拼成爱娃娃
1 刚家尝试直线撕弧线撕变线撕时撕出点线面纸材形状组合拼成爱娃娃
2 先贴什贴什？进行块面剪贴进行撕点粘贴？
3 试试点拼成娃娃形状
4 说说什困难
三探究活动：创作特色民族娃娃
动脑：1 图片中选服饰风格明显少数民族图片作参考
2 思考什动作生动趣？
3 选择色彩底板纸（冷暖明暗）
4 选择块面纸粘贴撕点拼贴？
动手：1 组分工分工负责撕点撕线撕形形状色彩分类放
2 合作进行拼图粘贴
四探究活动：撕纸拼贴民族娃娃美？
评价点：1色彩妙
2形象生动
3民族特色
五板书
民族娃娃
教学记：总体教学设计完成课教学目标教学环节衔接较节课学生学会制作民族娃娃手工制作方法巩固手工课制作方法学生作品展示时候课直反思学生作品脱离老师范例范例基础稍加改动觉失败方说现孩子聪明想象力什创作出新颖作品呢？觉出时没够细节者时点滴做起总想着课准备出什效果真错特错孩子学美术兴趣美术创新时教学中抓起点点渗透美术知识形成套风格次国培真中学次难培训机会领略名师风采学校教师里吸取许教学验方法工作中定节课功夫质量
民族娃娃(第２课时)
教学目标
1认知目标：欣赏解民族服饰文化感受少数民族服饰形式美
2技目标：运生活中物品进行造型设计制作民族娃娃
3情感目标：培养学生逐步形成热爱民族文化艺术情感态度
教学重点难点
教学重点：引导学生运生活中物品进行造型设计结合绘画剪贴方式制作民族娃娃
教学难点：巧妙运材料表现民族娃娃民族形象特征服饰形式
教法学法：合作探究体验
教学程
1创设情境激发兴趣
（1）教师播放录展示课件学生欣赏绚丽彩少数民族服饰激发学生学兴趣
（2）教师提问：认识民族服饰？选择喜欢民族服饰谈谈造型色彩特征？
（3）学生分学组相互交流想法然进行汇报
（4）学生分组欣赏课前收集关民族服饰图片起讨民族形式特点讨进行汇报
2启发引导解决困惑
（1）教师出示课前制作民族娃娃引导学生观赏提问：想想老师样制作？
（2）学生回答教师结
（3）教师示范做会跳舞鲜族娃娃：
a．纸杯做娃娃裙子
b．色卡纸卷成筒状做娃娃身手臂
c．彩色笔白纸画出头部剪插入娃娃身手臂中间
d．调整完成
（4）教师启发学生构思设计框架：想想老师设计制作方法制作什民族娃娃形象？什方法进行设计制作？
（5）学生分组相互交流设计思路进行汇报教师结
3创作胆表现
（1）教师讲述制作求
（2）学生创作教师鼓励学生胆表现进行巡堂指导
4作品展示交流总结
（1）学生展示已完成作品介绍创作程
（2）学生互评作品教师点评表扬创意学生
（3）组学生作品展示起组织民族服饰展览会组学生相互欣赏交流
5课拓展
（1）尝试泥塑彩绘方法制作民族娃娃
（2）课继续收集关氏族服饰图片尝试绘画方法表现少数民物
6板书
民族娃娃
教学记：课关注学生生活节手工创作课体现新课标里重视创新精神实践力培养学生学会样热爱生活美化生活感受生活创造生活学生选择材料进行制作突出动手性动脑性注重培养发展学生奇心想象力
花瓶(第1课时)
教学目
知识技：
1 感知古陶瓷花瓶造型美装饰美特点
2 感知称剪纸阴刻剪纸
3 称法剪出装饰花纹花瓶
程方法：
1 欣赏中探讨中国陶瓷花瓶外形美花纹美审美价值
2 探讨中理解掌握称式花瓶剪纸法花纹设计制作方法
3 创作中进行形组合尝试发展创造思维学合作设计装饰众花瓶
情感态度价值观：
1 增强民族豪感保护文物情感
2 积极探讨称剪法
3 学合作互相帮助
教学重点探讨称剪纸阴刻剪纸方法剪出花纹图案造型美观花瓶
教学难点感知古陶瓷美价值剪张开左右称花瓶外形独特美观
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
探讨中国古陶瓷花瓶审美价值
找找说说：
1 造型美花瓶形状美里？什特色？
2 实美猜猜什作？
3 装饰美找找花纹图案？样排列？美里？
4 审美价值：教师介绍
二探讨花瓶造型美实美
说说试试：
1 课文想想找出花瓶基形：瓶口瓶颈瓶身瓶脚
2 拼摆游戏运形拼出种样花瓶体验基形组合方法设计出造型花瓶
试试：选张纸试试剪出称式花瓶造型
：谁剪花瓶造型美实？
三探讨花纹形式美
说说：
1 学生作业中认花瓶图案？里？
2 运什表现花纹？
3 找找方月牙形锯齿形花纹？
4 准备选什花纹装饰花瓶？
想想做做：刚剪花瓶造型基础尝试剪出花纹
四创新表现
想想做做：样运基形组合成众造型？运什花纹装饰？
五欣赏评价
说说：作业教材中学生作业美里？
评价点：1造型美
2花纹美
3称美
4创意美
六板书
花瓶
具象美抽象美
教学记：课学生文化生活切入口课欣赏感知中国陶瓷花瓶途特点感受中华民族智慧美德继探讨花瓶组成结构进行利基形巧妙组合成花瓶造型根花瓶称特点讨利称剪纸方法剪花瓶课基完成预设教学目标花瓶装饰较引导学生剪刻画贴等方式进行较拓宽学生思维
花瓶(第2课时)
教学目标：
1情感态度价值观
①增强民族豪感保护文物情感
②积极讨称剪法
③学合作互相帮助
2程方法
① 欣赏中探讨中国古陶瓷花瓶外形美花纹美审美价值
② 探讨中理解掌握称式花瓶剪纸法花纹设计制作方法
③ 创作中进行形组合尝试发展创造思维学合作设计装饰众花瓶
3知识技
① 感知古陶瓷花瓶造型美装饰美特点
② 感知称剪纸阴刻剪纸
③ 折法剪出装饰花纹花瓶
教学重点：探讨称剪纸阴刻剪纸方法剪出花纹图案造型美观花瓶
教学难点：
①感知古陶瓷审美价值
②感知阴刻纹样设计制作方法
教法学法：合作探究体验
教学程：
欣赏• 讨•较•发现
找出花瓶基形：瓶口瓶颈瓶身瓶脚
找出花瓶图案外形点：称
学月牙纹锯齿纹
二观察•分析•创作
1教师示范
结：称剪纸——折线中心剪出剪纸称剪纸
2欣赏学生作品
3学生谈感受说创作思路
三学生创作教师辅导
四展览作品
（1）学生评互评
学会什？
什图案装饰花瓶？
发现什？
遇困难什？解决？
（2）老师评价
五板书
花瓶
月牙纹锯齿纹
教学记：节课学生体运实物媒体课件学生感知中国陶瓷魅力教学中重点引导学生运称方法剪出花瓶花瓶进行必装饰课堂洋溢着轻松快乐学生喜欢样课堂作品创作中部分学生剪出花瓶花纹简洁方悟性较差学生称式剪法接受点困难需老师耐心辅导
趣剪纸娃娃(第1课时)
教学目
知识技：
1 感知民间剪纸审美情趣
2 感知民间剪纸造型简练饱满称形式美
3 纸材剪出称娃娃形象
程方法：
1 欣赏中感受民间剪纸情趣
2 找找活动中掌握称连接断趣图象设计制作
3 动手尝试中胆创新
情感态度价值观：
1 表现出民间剪纸欣赏传承兴趣
2 学享资源分享成功快乐
教学重点感受剪纸作品中优美线条趣纹样审美情趣纸材剪出称娃娃花纹装饰
教学难点理解民间剪纸寓意掌握线条连续断设计
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
探究民间剪纸审美情趣
想想说说：吉祥物什作想想吉音字图象
找找说说：
1 抓髻娃娃中吉字音图象？
2 张民间剪纸想告诉什？
3 喜欢张抓髻娃娃？什？美里？
二较中探究作品形式美
找找说说：
1抓髻娃娃刘海撒金钱娃娃形象什相方？
2什图象表现吉避邪？
3 什点线面具象形进行装饰设计？
4 喜欢幅？什？
三尝试中探究剪出称具装饰纹样娃娃形象
想想做做：
1 折
2 样设计娃娃生动趣
3 描绘半娃娃形象装饰纹样
4 先剪出细部位剪出较部位
四较评价中增强信
评价点：1称娃娃
2装饰称娃娃
3寓意纹样称娃娃
说说：剪纸娃娃美里？
六板书
趣剪纸娃娃
折画剪
教学记：剪纸民间流传应较广种艺术形式课传承剪纸民间艺术着较作学生般动画较感兴趣剪纸动画导入课堂先激起学生学兴趣然通欣赏民间剪纸作品学民间艺术寓意手法进学娃娃表现方法——折剪纸示范创作剪纸娃娃步骤学生直观学剪出趣剪纸娃娃方法课基完成预设教学目标认课亮点：选剪纸动画年中剪纸娃娃较趣情节较趣味性较引起学生学兴趣
趣剪纸娃娃(第２课时)
教学目标：
1知识趣剪纸娃娃技容源精灵童资讯站
2感知民间剪纸审美情趣
3感知民间剪纸造型简练趣剪纸娃娃饱满称形式美
4纸材剪出称娃娃形象趣剪纸娃娃
教学重点：感知剪纸作品中优美线条趣纹样审美情趣
教学难点：①理解民间剪纸寓意②掌握线条连接断设计
教学兴趣点：民间剪纸中趣图案
教学观察点：①民间剪纸中趣图：②线连接断：③称形式美：④称中求变化
教具学具：剪刀种色纸装饰物
教法学法：合作探究体验
教学程：
引入
1放课件容源精灵童资讯站
2欣赏教师范画趣剪纸娃娃
3解老师作品中意境趣剪纸娃娃
二讲授新课
1课题：趣剪纸娃娃
2提问：
（1）发现什？
（2）想想？什特点？
（3）称式娃娃面部物动态折画剪娃娃部分连接断
（4）运点线面娃娃装饰爱漂亮
（5）夸张部位娃娃更生动趣
3教师讲授新课：
三学生想象创作：
1卡纸挂力纸等色彩笔进行创作
2彩色笔绘画
3装饰：添加什？装饰什字母拟化具装饰美？
四结
评价目标：1创意：
2夸张色块：
3装饰美：
五作业展示评价
六板书
趣剪纸娃娃
折画剪
教学记：节课重点学生掌握称式剪纸物方法国优秀传统传承发扬激发学生民族豪感然课前准备做教室外排着队伍家长点紧张课开始走进课堂奇怪紧张感见反倒教学思路更清晰信心满满激情四溢整节课感觉课堂结构明朗层层递进语言表达条理清晰抑扬顿挫呢学生懂感知民间剪纸审美情趣学生感受称形式美掌握称连接断趣图设计制作方法纸材剪出创意图装饰称娃娃形象
百变卡通玩具（第１课时）
教学目标：
1感受卡通形象夸张例
2学合作创作六头部身体样卡通形象
3知道百变卡通玩具正反面设计方法
二教学点：
重点：设计例夸张卡通形象设计制作成百变玩具
难点：正面反面卡通形象头部身体位置折叠剪设计制作方法
兴趣点：①卡通形象夸张例
②百变卡通玩具
③贴片卡通形象
观察点：①卡通形象头部身体12例设计
②拟化物表情动态服饰设计
三课前准备：彩色笔油棒剪刀种色纸装饰物
四教法学法：合作探究体验
五教学程：
（）引入新课
1放课件
2欣赏教师范画
3解老师作品中意境
（二）讲授新课
1课题：百变卡通玩具
2提问：
（1）发现什？
（2）想想？什特点？
（3）玩玩感觉夸张例产生幽默卡通形象
（4）准备什材料设计制作精美百变卡通玩具？
3欣赏学生作品感受制作方法基础
①欣赏趣卡通形象激发创造思维
②说说喜欢卡通形象什？运什方法表现？美里趣里？
③卡通形象趣
④头部身体设计正确
⑤剪折美观
4程方法：
（三）学生想象创作：
1卡纸挂力纸等色彩笔进行创作
2彩色笔绘画
3装饰：添加什？装饰什字母拟化具装饰美？
（四）作业展示评价
评价目标：1创意：2夸张色块：3装饰美：
作业评：
①求：运线表现物象装饰
②运线表达情感
③作品独特众
（五）板书
百变卡通玩具
教学记：课激发学生学兴趣理念设计学生咸兴趣百变卡通玩具学容旨学生创作喜欢卡通形象时学点折叠剪画方法设计制作种形象变化百变卡通玩具激发学生审美兴趣创作动学生设计例夸张卡通形象设计制作成百变玩具学享成功欢乐
百变卡通玩具（第2课时）
教学目标：
1感受卡通形象夸张例
2学合作创作六头部身体样卡通形象
3知道百变卡通玩具正反面设计方法
二教学点：
重点：设计例夸张卡通形象设计制作成百变玩具
难点：正面反面卡通形象头部身体位置折叠剪设计制作方法
兴趣点：①卡通形象夸张例
②百变卡通玩具
③贴片卡通形象
观察点：①卡通形象头部身体12例设计
②拟化物表情动态服饰设计
三课前准备：彩色笔油棒剪刀种色纸装饰物
四教法学法：合作探究体验
五教学程：
活动：想想导入
目：1激发奇心学生通观察欣赏发现解卡通形象头部身体反正折叠产生种搭配卡通形象产生种变化
2感受卡通形象部身体夸张例种搭配产生幽默趣画面
活动二：礼物材料关系
活动三：美观精致设计制作方法
活动四：创作众变卡通玩具
设计例夸张拟卡通形象
色彩线条夸张幽默等艺术手法表现设计百变卡通玩具
制作百变卡形象玩具图案进行种方法表现发展创造思维结构运抽象形等手法进行表现
活动五：欣赏评价
板书
百变卡通玩具
教学记：课学容学生感兴趣学积极性高基掌握折叠剪纸方法进行夸张趣动态造型想象激发审美兴趣创作动学合作创作六头部身体样卡通形象收良效果
童话中城堡（第１课时）
教学目
知识技：
1 感知城堡造型特点神秘城堡
2 妙纸材进行城堡设计制作
程方法：
1 说说中交流城堡事激发建造城堡兴趣
2 较中探索掌握设计制作城堡快乐神秘城堡
情感态度价值观：
1 建造城堡产生兴趣
2 胆想象妙纸材增强环保意识
3 学合作建造城堡
4 感受成功快乐
教学重点感知城堡造型特点选纸材合作设计制作城堡
教学难点设计制作高低错落造型奇特趣城堡
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
探究城堡造型特征
说说：
1 两张片中找出喜欢建筑物说说什喜欢
2 建筑物什形体组合成？猜猜建筑物什围起？
3 说说城堡什特征？
4 说说城堡年事
二探究城堡设计制作方法
说说：
1 四组作业中喜欢组城堡？什？
2 城堡什感觉？方产生种感觉？
想想：
1 楼房基形什？（楼房窗门）什形组合楼房？剪出窗门形状？选择什纸材合适？
2 组讨：设计座什城堡？神秘城堡城堡起听神秘名字
想想做做：
1 组分工合作负责设计幢建筑物
2 根城堡求选择合适纸材表现神秘纸材表现围城纸材
3 运点线面纸材花纹进行装饰
4 设计制作建筑物连接起围成堡垒式城
5 添物路灯树木等增添情趣
三较中感受创作乐趣
：
1 互相参观提出问题
2 组介绍：城堡名称妙纸材造型特点等
3 感受废旧纸材妙培养环保意识
四板书
童话中城堡
卷折拼贴画粘
教学记：童话中城堡课属造型表现领域课通学生认识形态异城堡孩子童年生活敞开遐想空间培养学生生活细致观察惯提高学生较分析判断想象力通想想动动做做系列程引导学生观察想象制作等形式学生动手天马行空想象设计更加梦幻城堡
童话中城堡（第２课时）
教学目标：
1认识种形巧妙运纸盒种材料通卷折拼贴画粘等方法造房子建城堡
2关注建筑物形式美生活关系体会解建筑物文化涵激发学生美化生活愿
3拓展学生视野培养动手操作力美表现力
二重点难点：
1重点：通教学学生懂生活中处处美物物皆表现美道理进培养学生表现美力
2难点：探索运种材料手法表现创意城堡
三学具准备：教学挂图彩色卡纸剪刀双面胶
四教法学法：合作探究体验
五教学程：
1图画导课师生互动交流（时间5分钟）
（1）悬念导入：
学天老师课前家介绍位远方客想想认识呀？
生答：想
瞧认识？（出示哈理波特图片）
呀老师已需介绍想学已早认识？
学生回答
天节课哈利*波特起学第十三课神秘城堡（出示课题）
（2）出示图片——福建土楼（出示图片）
学瞧黄墙黑顶长胖墩墩着实招喜爱知道里？联合国科文组织顾问汶斯*安德烈称世界独二神话般山区建筑模式福建土楼
（3）学想解更城堡？
生答：想
天哈利*波特带世界风格城堡接起着哈利*波特起畅游神秘古老城堡吧
出示国风格城堡图片（4—6幅）
提出求：浏览程中请学注意观察找出城堡相点点？等会学观察仔细
相点：层窗门
点：门窗圆柱形正方形
2学生作业（20—25分钟）
刚学哈利*波特起遨游世界神秘城堡学想想亲动手建造座美丽城堡呢？
接手中工具材料建造座美丽城堡吧
学生开始制作城堡（采组合作）学生边制作边辅导发现问题时解决
3讲评作业：评价交流体验成功
（1）展示观赏作品
（2）评：（学生介绍作品根画面讲事）
（3）互评：彼学培养学生欣赏评述力
六板书
童话中城堡
卷折拼贴画粘
教学记：课教学设计搜集量城堡图片教学设计流程采事导入图片欣赏感悟范例观察探究实践创作展示评议课拓展教学中首先通事激发兴趣利导入新课接着通图片学生感受艺术美感知道城堡类型紧接着范画城堡结构进行分析复杂简单化复杂城堡分解成立体体形然提高学生涂色技巧现场范画示范涂色解色彩装饰方法解决教学重点难点
纸碟怪脸（第1课时）
教学目标：
1感受民间面具审美趣味
2利种材料纸蝶设计制作造型美观色彩鲜明纸蝶怪脸面具
二教学点：
重点：（1）感知民间面具审美趣味
（2）利纸蝶废物设计纸蝶怪脸
难点：妙种废物设计装饰怪面具
兴趣点：①民间面具形色美观实性
②夸张五官
观察点：①面具造型色彩花纹图案特点
②夸张部位表现手法
三课前准备：彩色笔油棒剪刀种色纸装饰物卡纸
四教法学法：合作探究体验
五教学程：
（）课堂导入
1放课件
2欣赏教师范画
3解老师作品中意境
（二）讲授新课
1课题：纸蝶怪键
2提问：（1）发现什？
（2）想想？什特点？
（3）玩玩感觉夸张装饰具象色彩
（4）准备什材料设计制作精美纸蝶怪脸？
3欣赏学生作品感受制作方法基础
①欣赏趣纸蝶怪脸形象激发创造思维
②说说喜欢民间面具形象什？运什方法表现？美里趣里？
③纸蝶怪脸形象趣④脸部五官夸张设计
⑤剪折装饰美观
4程方法：
①卡纸设计喜欢图案礼物外形
②感受种材料引导巧思妙
③运美感形式进行设计装饰设计游戏中发展想象力审美创造力
（三）学生想象创作：
1卡纸挂力纸等色彩笔进行创作
2彩色笔绘画
3装饰：添加什？装饰什面具更具具装饰美？
（四）作业成绩展示评价
评价目标：1创意：2夸张色块：3装饰美：
作业评：
①求：运线表现物象装饰
②运色彩表达情感
③作品独特众
（五）板书
纸碟怪脸
剪折装饰
教学记：反思执教节课觉身优点选材具文意义面具世界性古老艺术具艺术涵价值更夸张变造型丰富鲜艳色彩游戏娱乐美化环境深受朋友喜爱美术文切入点通设计制作纸碟怪脸学掌握简单面具设计制作方法妙废旧资料技发展创新思维动手力时感受面具艺术魅力提高审美情趣美术素养时增强环保意识符合新课程规范中加强学活动综合性探索性注重美术课程学生活验紧密关联学积极情感体验中提高想力发明力提高审美意识审美力增强然类社会热爱责感发展发明美生活愿力求
纸碟怪脸（第2课时）
教学目知识技：
1感知民间面具审美趣味
2利种材料纸碟设计制作造型美观纸碟怪脸色彩鲜明纸碟怪脸面具
程方法：
1欣赏中感受面具艺术趣味纸碟怪脸
2较中找出面具造型色彩特色启发创作思路
3探索中运种废弃物进行怪面具形状色彩五官夸张造型装饰设计发展创造力
情感态度价值观：
1民间面具产生奇兴趣
2学交流互相帮助
3增强环保意识
教学重点利纸碟废弃物设计制作纸碟怪脸
教学难点妙种废弃物设计装饰怪面具
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
探究民间面具审美情趣
找找想想：
1找找面具点线面色具象形想想造型元素装饰什？面具五官什特征？
2找找面具造型奇特方夸张色彩
想想说说：
1面具什感受？（怪异神秘恐怖……）
2方产生种感受？
3面具什功？
二探究面具美设计制作方法纸碟怪脸做做：根书步骤图边做边想
1什材料妙
2样排列装饰美
3造型五官色彩样设计奇特怪效果
三合作创作享成功快乐
合作创作：材料享分工合作完成
1构思
2选材料
3妙（形式美设计运材料）
4合作创作
戴戴玩玩：戴面具玩玩体验创造快乐模仿非洲民间风俗进行古老驱魔保安游戏
解利面具狰狞造型进行驱魔做法古疾病恐惧缺乏医学知识药品情况祈求通驱魔
神帮助体验古面具文化
四审美评价
评价点：
1造型独特
2色彩强烈
五板书
纸碟怪脸
1构思
2选材料
3妙（形式美设计运材料）
4合作创作
教学记：面具世界性古老艺术具艺术涵价值更夸张变造型丰富鲜艳色彩游戏娱乐美化环境深受孩子喜爱通学学生基掌握简单面具设计制作方法妙材料技发展创新思维动手力时感受面具艺术魅力提高审美情趣美术素养
变废宝
教学目标：
1感知目标：引导学生仔细观察生活中物品培养收集力
2技目标：通制作活动发展学生想象力提高创新力
3情感目标：培养学生热爱生活智慧美化环境
教学重点：提高学生动手力
教学难点：发挥学生想象力
学准备：水彩笔蜡笔彩纸剪刀固体胶纸盒
教法学法：合作探究体验
教学程：
激发情趣魔术导入
师：天班学起美术课老师心理特高兴想家变魔术想？家废旧报纸做什？老师张旧报纸老师卷变成什？魔术棒卷变成什？蜗牛需拧出头角张废纸箱里废报纸变成生命蜗牛想变？家仔细想：家里没样变变废旧物品呢？细心学想想告诉老师学（指名答）学细心生活中废旧物品然没心理特喜欢扔觉惜办呢？废物利变废宝天学第12课：变废宝（板书课题）
二欣赏中展开想象激情中投入制作
师：老师收集废旧物品变成东西想想？老师求：仔细认真想东西什制作？什方法组装？请屏幕
师：漂亮作品喜欢？说说喜欢幅？什？（生答）猜猜什材料做？想想什方法组装？
师：现受启发新想法？谁告诉老师学？
师：学真聪明老师制作东西想？老师条件：果做请鼓励需修改请帮助？首先什？什做？没样材料？想做什？认老师做？（生答）请学鼓励？做？（生答）请学帮提建议？
师：学真起火眼金睛想想做出老师做更东西？老师满足愿做更快更必须先出设计方案做合作组学先出设计方案开始
师：老师相信方案科学合理现实际行动证明组分工合理制作快脑筋转起手动起变废宝梦想快快实现（开始制作放音乐）
三开展示会体验成功滋味
师：组做现请学做作品举起家互相喜欢？快快告诉
师：想作品更漂亮？现布置家？请全班学参做完学作品放展示台选认合适背景色没做完先做收拾周围卫生（师布置黑板）
师：展示台布置高兴？起做游戏吧
师：现请学介绍作品起名字面学掌声表示否喜欢作品提出疑问受欢迎作品颁奖做简单采访观众采访
师：学生活中处理废品呢？
四板书
变废宝
教学记：完节美术课感触深变废宝节课显性目标利废旧材料制作立体半立体艺术品隐性目标渗透环保情感态度价值观觉应该变废美艺术思路深度教学重点进行思考落脚某种方式方法点带面易难通色彩形状质感联想拓展思路深入研究材料广度进行拓展放手体验发挥达精彩纷呈学生解废旧物进行联想学生心灵深处感受废旧物品变美调动操作积极性通制作先美丑学生感受艺术美丽时动热爱生活通力变废宝美化环境
分类垃圾桶
教学目
知识技：
1 知道分类垃圾桶环境保护关系分类垃圾桶
2 知道分类垃圾桶基形体基形体组合方法设计制作
3 利废弃物造型特点进行组合设计制作分类垃圾桶
程方法：
1 调查中学会分门类投放废弃物分类垃圾桶提高环境保护意识
2 欣赏中感知分类垃圾桶造型美色彩美实美特点
3 巧废弃物进行设计制作中解分类垃圾桶造型特点发展形象思维
4 动脑动手中掌握分类垃圾桶设计制作方法感受创作快乐
情感态度价值观：
1 分类投放垃圾引起注意提高环境保护意识
2 体会妙废弃物进行设计制作快乐
教学重点运基形体组合方法设计分类垃圾桶
教学难点巧废弃物造型特点设计制作形式美观分类垃圾桶
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
布置分类垃圾桶吃’错东西展览分类垃圾桶
1 调查居住社区少分类垃圾桶？造型色彩功垃圾分类投放口什特点？
2 分类垃圾桶少认识？知道分类投放标志？少名路垃圾桶里扔废弃物？少分门类投放废弃物？家里垃圾处理？
3 组单位确定题分类垃圾桶吃’错东西调查结果文字绘画片体现出布置展览
二探讨分类垃圾桶组合设计制作方法
1 参观分类垃圾桶吃’错东西展览
2 组进行分类垃圾桶般垃圾桶图片较（根面拍卖条件）
3 组织拍卖垃圾桶游戏提出评价条件组条件选12幅垃圾桶图片分类垃圾桶进行拍卖（启发创作思维）：
A造型美观方：造型优美——形具象形设计色彩——简单鲜明
B分类功齐全
C方便
D选环保材料
三阅读课文探索垃圾桶基形体基形体组合变成新造型间关系
1 学会读书思考：
A认识分类垃圾桶基形
B利基形进行组合掌握种组合设计制作方法
2 学生作品中探讨环保材料选
四合作创作体验创作快乐
根拍卖条件选材料进行组合设计装饰
五布置关注环境做起展览
1 提供评价点：a造型美观方b分类功齐全c废弃物投放方便d选环保材料
2 创作作品拍卖组评价点组创作作品进行推荐拍卖送关注环境做起展览
3 感受关注环境做起提高环保意识通参观两展览分类垃圾桶体会废物利应目
六板书
分类垃圾桶
教学记：节课问答形式进行活跃课堂气氛学生越越兴趣学生胆独立制作充分发挥学生创造力通作品评互评环节学生解作品独特处极激发创新精神互评中巩固学生垃圾桶分意识独特创意奖手工精美奖两奖项评中学生制作热情推高潮课通谈话落实环保教育学生美术学生活联系起
摸摸：
学生闭眼睛触摸中尝试文房四宝油彩画布初步感知两种材料工具特点
画画：
毛笔油画笔画点线观察两者什？
引导学生观察作品形色体会画种时代方风土情生活情趣
效果：感受传统绘画卡通形象形式风格陶冶审美情趣
参考词汇：
愉快热闹天真爱快乐趣开心亲情文静活波优美
利卡通片 声色夺须言片语第时间捕获学生视线
促进交流学认识更卡通形象发展学生语言表达力初步树立真善美价值观念思想品德课进行学科整合
学生展现锻炼胆量机会感受卡通明星性特点解卡通艺术夸张性
利生动直观图片培养学生观察力分析力学生深刻体会卡通形象色彩特点培养语言表达力
设置情境激发学生思维创造性线条色彩进行初步卡通形象设计
色彩夸张
色彩结构变化夸张美感
学生体会卡通形象什样感觉卡通形象特点通真动物卡通动物纳出卡通形象特点然学生设计创作出卡通形象
疏密序线产生轻柔飘逸优雅美感
认识种直线曲线作感知线辉煌语言
学生根线意变化产生形状进行想象设计添画种具象抽象形象学生教学活动中体验学美术乐趣尝试新绘画方法
欣赏中感受艺术家想象创造力提高审美品位
线条造型游戏中培养想象观察力造型力
装饰设计游戏中发展想象力审美创造力
图画方法记事趣时间长觉记录方法方便创造画字符号符号做象形文字
结：原象形文字描摹实物特点
原重复排列方法
绘画程中注意画面饱满
出示课件选派学生台绘画指名学生根画面猜字奖励
指名学生回答相应象形字学生起立高举字卡展示剩请朋友声说出
结：原象形文字描摹实物特点说实物
师示范：选择象形文字放加粗笔画根字义相关形象展开联想进行添加装饰（请学生帮忙添加）
1古代象形文字记载交流重方式天象形文字美化身边物品老师找象形文字美化生活品请欣赏
2总结：朋友天表现真棒象形文字劳动生活中聪明智慧创造出样双手世界装扮更加美丽
展示五幅单独图片展示张花拼图请家找找教师进行补充
朋友知道花观赏外甚麽途？
师先出示书花园图片居然画方法甚麽方法建成呢？
（１） 学生讨叶子形状屏幕显示天咪咪家说喜欢收藏花叶子引发学兴趣
（２）欣赏咪咪＂天花叶标＂师生分析叶子特点
猜猜老师爱吃什？老师爱吃天星星开玩笑老师爱吃水果星星杨桃
原角度水果水果形状课件草莓莲雾
加点容：
位师什名字？想说什？（体验作品美涵）
感觉：柠檬黄橙红橙紫：谐感觉：面积黄橙面积紫形成统谐
引出种子长出新植物
组织引导两学生演示利涂色线条装饰苹果
检
4．28
心理学研究表明学生学容果发生兴趣会产生愉快情绪强烈求知欲学会收事半功倍效果成功导入激起学生学欲堂成功课前提条件
通模仿声音活动学生体会种声音高低长短激发学生表现欲时培养良倾听惯敏锐听辨力丰富想象力中感受节奏韵律美
学生通方式表达吃瓜果感受体验
通讨学生初步解然类关系激发学生关注球环保愿
评价动权交学生利培养学生语言交流力形成尊重劳动成果意识学会欣赏
学生通方式表达吃瓜果感受体验
通欣赏讨捕捉吃水果艺术表现特征引发学生发现生活中种材料进行加工创造知道艺术身边
说说：影子（实体）什？
点：花纹线色
点：线条轮廓纹理轮廓外添加
感受静态美动态美
感受概括美
反馈课前学生父母探讨结果
具象形变抽象形意象形
拟化吉祥趣幽默神奇生动爱代表运
渲染活动气氛象征运气代表商品形象等
提供动物形象学生选择思考
色彩夸张
①说说知道吉祥物精彩事情节造型游戏中培养想象观察力造型力
②欣赏中感受卡通吉祥物拟化想象夸张提高审美品位艺术手法
③装饰设计游戏中发展想象力审美创造力掌握设计方法
激发材料想象妙
学会关心喜欢设计制作礼物送父母
学生感受父母期
创设情境激发学生学兴趣引起学生情感鸣学生感知节日意义达动学目
学生充分发挥想象
设想付诸行动学生创新观念转化成具体成果制作程中学生发现足然强行指正通体验父母爱报答父母养育恩
造型独特色彩强烈装饰性强
妙材料剪撕纸方法粘贴成民族娃娃
活动中学会找服饰特点体验审美情趣
欣赏解民族服饰文化感受少数民族服饰形式美
运生活中物品进行造型设计制作民族娃娃
引导学生运生活中物品进行造型设计结合绘画剪贴方式制作民族娃娃
放稳插花供观赏等
具象美抽象美
感受传统剪纸技法
体会阴刻剪纸
折彩纸 剪出外形 剪图案 贴作品
探讨中理解掌握称式花瓶剪纸法花纹设计制作方法
创作中进行形组合尝试发展创造思维学合作设计装饰众花瓶
激发兴趣文化传承情感
活动中掌握称连接断趣图象设计制作
设计剪掉方剪断中轴线
感知民间剪纸造型简练趣剪纸娃娃饱满称形式美
①卡纸设计喜欢图案礼物外形趣剪纸娃娃
②感受种材料引导巧思妙
③运美感形式进行设计装饰设计游戏中发展想象力审美创造力
①卡纸设计喜欢图案礼物外形
②感受种材料引导巧思妙
③运美感形式进行设计装饰设计游戏中发展想象力审美创造力
感受种材料引导巧思妙
运美感形式进行设计装饰设计游戏中发展想象力审美创造力
神秘华丽趣古老精美
造型纸材色彩等
神秘华丽趣古老精美
活动中探索掌握设计制作城堡快乐神秘城堡
(简介)
学福建土楼现存已300年历史年客家躲避战乱举族迁入山里碰野兽土匪骚扰家联合起取生土厚达八米土墙垒起高达3—5层高城堡式楼房建许防御设施住百户家校甚住十户家况土楼出口外难进入……
面具世界性古老艺术具艺术涵价值更夸张变造型丰富鲜艳色彩游戏娱乐美化环境深受朋友喜爱
设计制作纸碟怪脸学掌握简单面具设计制作方法妙废旧资料技发展创新思维动手力时感受面具艺术魅力提高审美情趣美术素养
形表现具象形表现夸张表现
学生基掌握简单面具设计制作方法妙材料技发展创新思维动手力时感受面具艺术魅力提高审美情趣美术素养
引导学生仔细观察生活中物品培养收集力
通制作先美丑学生感受艺术美丽时动热爱生活通力变废宝美化环境
目：感知分类垃圾桶类生存环境关系
目：关注环保关注垃圾处理方式养成乐意垃圾桶丢垃圾惯方面思考创作
目：通拍卖合作作品形式进行欣赏评价体验应目感受成功快乐
检
7．5
说明：课题三号宋体加粗备课容四仿宋标题（：教学目标……教学程（二三……）等）加粗行距26边距23（特殊情况灵活处理）
纸碟怪脸（第2课时）
教学目知识技：
1感知民间面具审美趣味
2利种材料纸碟设计制作造型美观纸碟怪脸色彩鲜明纸碟怪脸面具
程方法：
1欣赏中感受面具艺术趣味纸碟怪脸
2较中找出面具造型色彩特色启发创作思路
3探索中运种废弃物进行怪面具形状色彩五官夸张造型装饰设计发展创造力
情感态度价值观：
1民间面具产生奇兴趣
2学交流互相帮助
3增强环保意识
教学重点利纸碟废弃物设计制作纸碟怪脸
教学难点妙种废弃物设计装饰怪面具
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
探究民间面具审美情趣
找找想想：
1找找面具点线面色具象形想想造型元素装饰什？面具五官什特征？
2找找面具造型奇特方夸张色彩
想想说说：
1面具什感受？（怪异神秘恐怖……）
2方产生种感受？
3面具什功？
二探究面具美设计制作方法纸碟怪脸做做：根书步骤图边做边想
1什材料妙
2样排列装饰美
3造型五官色彩样设计奇特怪效果
三合作创作享成功快乐
合作创作：材料享分工合作完成
1构思
2选材料
3妙（形式美设计运材料）
4合作创作
戴戴玩玩：戴面具玩玩体验创造快乐模仿非洲民间风俗进行古老驱魔保安游戏
解利面具狰狞造型进行驱魔做法古疾病恐惧缺乏医学知识药品情况祈求通驱魔
神帮助体验古面具文化
四审美评价
评价点：
1造型独特
2色彩强烈
五板书
纸碟怪脸
1构思
2选材料
3妙（形式美设计运材料）
4合作创作
教学记：面具世界性古老艺术具艺术涵价值更夸张变造型丰富鲜艳色彩游戏娱乐美化环境深受孩子喜爱通学学生基掌握简单面具设计制作方法妙材料技发展创新思维动手力时感受面具艺术魅力提高审美情趣美术素养
变废宝
教学目标：
1感知目标：引导学生仔细观察生活中物品培养收集力
2技目标：通制作活动发展学生想象力提高创新力
3情感目标：培养学生热爱生活智慧美化环境
教学重点：提高学生动手力
教学难点：发挥学生想象力
学准备：水彩笔蜡笔彩纸剪刀固体胶纸盒
教法学法：合作探究体验
教学程：
激发情趣魔术导入
师：天班学起美术课老师心理特高兴想家变魔术想？家废旧报纸做什？老师张旧报纸老师卷变成什？魔术棒卷变成什？蜗牛需拧出头角张废纸箱里废报纸变成生命蜗牛想变？家仔细想：家里没样变变废旧物品呢？细心学想想告诉老师学（指名答）学细心生活中废旧物品然没心理特喜欢扔觉惜办呢？废物利变废宝天学第12课：变废宝（板书课题）
二欣赏中展开想象激情中投入制作
师：老师收集废旧物品变成东西想想？老师求：仔细认真想东西什制作？什方法组装？请屏幕
师：漂亮作品喜欢？说说喜欢幅？什？（生答）猜猜什材料做？想想什方法组装？
师：现受启发新想法？谁告诉老师学？
师：学真聪明老师制作东西想？老师条件：果做请鼓励需修改请帮助？首先什？什做？没样材料？想做什？认老师做？（生答）请学鼓励？做？（生答）请学帮提建议？
师：学真起火眼金睛想想做出老师做更东西？老师满足愿做更快更必须先出设计方案做合作组学先出设计方案开始
师：老师相信方案科学合理现实际行动证明组分工合理制作快脑筋转起手动起变废宝梦想快快实现（开始制作放音乐）
三开展示会体验成功滋味
师：组做现请学做作品举起家互相喜欢？快快告诉
师：想作品更漂亮？现布置家？请全班学参做完学作品放展示台选认合适背景色没做完先做收拾周围卫生（师布置黑板）
师：展示台布置高兴？起做游戏吧
师：现请学介绍作品起名字面学掌声表示否喜欢作品提出疑问受欢迎作品颁奖做简单采访观众采访
师：学生活中处理废品呢？
四板书
变废宝
教学记：完节美术课感触深变废宝节课显性目标利废旧材料制作立体半立体艺术品隐性目标渗透环保情感态度价值观觉应该变废美艺术思路深度教学重点进行思考落脚某种方式方法点带面易难通色彩形状质感联想拓展思路深入研究材料广度进行拓展放手体验发挥达精彩纷呈学生解废旧物进行联想学生心灵深处感受废旧物品变美调动操作积极性通制作先美丑学生感受艺术美丽时动热爱生活通力变废宝美化环境
分类垃圾桶
教学目
知识技：
1 知道分类垃圾桶环境保护关系分类垃圾桶
2 知道分类垃圾桶基形体基形体组合方法设计制作
3 利废弃物造型特点进行组合设计制作分类垃圾桶
程方法：
1 调查中学会分门类投放废弃物分类垃圾桶提高环境保护意识
2 欣赏中感知分类垃圾桶造型美色彩美实美特点
3 巧废弃物进行设计制作中解分类垃圾桶造型特点发展形象思维
4 动脑动手中掌握分类垃圾桶设计制作方法感受创作快乐
情感态度价值观：
1 分类投放垃圾引起注意提高环境保护意识
2 体会妙废弃物进行设计制作快乐
教学重点运基形体组合方法设计分类垃圾桶
教学难点巧废弃物造型特点设计制作形式美观分类垃圾桶
教学准备范作
教法学法合作探究体验
教学程
布置分类垃圾桶吃’错东西展览分类垃圾桶
1 调查居住社区少分类垃圾桶？造型色彩功垃圾分类投放口什特点？
2 分类垃圾桶少认识？知道分类投放标志？少名路垃圾桶里扔废弃物？少分门类投放废弃物？家里垃圾处理？
3 组单位确定题分类垃圾桶吃’错东西调查结果文字绘画片体现出布置展览
二探讨分类垃圾桶组合设计制作方法
1 参观分类垃圾桶吃’错东西展览
2 组进行分类垃圾桶般垃圾桶图片较（根面拍卖条件）
3 组织拍卖垃圾桶游戏提出评价条件组条件选12幅垃圾桶图片分类垃圾桶进行拍卖（启发创作思维）：
A造型美观方：造型优美——形具象形设计色彩——简单鲜明
B分类功齐全
C方便
D选环保材料
三阅读课文探索垃圾桶基形体基形体组合变成新造型间关系
1 学会读书思考：
A认识分类垃圾桶基形
B利基形进行组合掌握种组合设计制作方法
2 学生作品中探讨环保材料选
四合作创作体验创作快乐
根拍卖条件选材料进行组合设计装饰
五布置关注环境做起展览
1 提供评价点：a造型美观方b分类功齐全c废弃物投放方便d选环保材料
2 创作作品拍卖组评价点组创作作品进行推荐拍卖送关注环境做起展览
3 感受关注环境做起提高环保意识通参观两展览分类垃圾桶体会废物利应目
六板书
分类垃圾桶
教学记：节课问答形式进行活跃课堂气氛学生越越兴趣学生胆独立制作充分发挥学生创造力通作品评互评环节学生解作
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