双减背景实践课外作业设计
课 题
细菌真菌单元作业设计
学科
生物
作业类型
课外实践作业
年级
八年级
单元作业设计文
八年级生物册第四章关细菌真菌形态结 构类生活关系类利容 细菌真菌微肉眼根见课历微生物培养认识微生物结构形态知道微生物类利害生活中充分利微生物服务高科技生物技术孩子做生活中找微生物利微生物做常见食品孩子喜乐见兴趣事情孩子手齐存差异
次作业设计分梯度进行
单元作业设计课标
课标前言中提出期学生通学生物够生物学知识更深入理解够探究力学力解决问题力方面更发展够责感合作精神创新意识等方面提高生物课标理念面全体学生提高生物科学素养倡
导探究性学改变学生学方式引导学生动
参勤动手
单元作业设计学情
八年级学生生物着定兴趣单元微生物肉眼见摸着仅教师口述 课图片学生认识限具说服 力学积极性高学生缺乏动手实践 机会需进行观察实践表达交流方面培养
提高
单元作业设计意图
1 提高学生作业时效性效性切实减轻教师学生负担
2 培养学生收集生活中生物学相关信息发展学生提出问题力
3 培养孩子创造性创新性提升实践力动手操作力
4 锻炼学生思考问题解决问题力
单元作业容
1 观察思考：寻找生活中发霉实物
2 模仿实验：酵母菌发酵
3 实践活动：制作酸奶
4 总结性作业：单元思维导图
观察思考
设计理
初中生物新课程理念面全体学生着眼学生全面发展终身发展需标准中明确提出：力图改变学生学方式引导学生动参乐探
究勤动手次作业属前置性作业针
基础较差学生
设计意图
1 调动学困生学积极性
2 培养学生收集生活中生物学相关信息发展学生提出问题力
3 锻炼学生思考问题解决问题力
作业容
回家父母帮助找细菌真菌快速繁殖场父母帮助制造发霉食物物品收集拍
师课堂学中提出问题：细菌真菌生存环境什样？
作业展示
作业评价
处理
学生提交程性片课堂中师生片展开评价
作业统计分析
八年级两班计 60 20 学困生全部完成务通细心观察者父母帮助找发霉物体部分学生觉教师请教什物
体会长毛？毛什？
二模仿实验
设计理
生物课程标准中明确提出：效学活动赖模仿实践动手实践探索交流合作学生学生物重方式次作业设计重点模仿演示
实验动手做实验面基础中等学生
设计意图
1 通模仿演示实验寻找探究程规律方法
2 模仿程中发现问题提出问题期解决问题
3 够动交流沟通正确表达观点
意见
作业容
模仿演示实验：酵母菌发酵
作业展示
作业处理评价
教师第五节细菌真菌利课播放制作录师生评价制作程提出更合理建议师时提出问题节知识学良基础突破难点重点
1 某某什高温消毒玻璃瓶？
2 什温水酵母化开？
3 什放入白糖？
4 什放温暖环境？
5 气球变里面气体什气体呢？验证？
作业统计
分析
次作业六十 30 完成针中等学
生完成度
三实践活动
设计理
生物新课标提出：学生科学探究中发展实践力创新力初步学会运学生物学知识分析解决某生活生产社会实际问题次作业酸 奶制作 继次作业延续补充针喜欢动手乐探究学生设计活动理联系实际
动手实践中帮助学生理解知识
设计意图
1 通作业完成情况进行品尝 样玩中学做中学体会科学探究需正确表达需交流合作
2 发现差距激发学积极性形成追 赶学氛围
3 击中考考点形中降低学难度
作业容
实践性作业：制作酸奶
求：成功分享验成功分析原
作业展示
1教师针性评价：学生通生物兴趣微信群者单
发教师制作视频片教师针学生困惑疑
问存问题指导评价
作业处理评价
2 酸奶成品课堂供家品尝进行讨反思
作业统计分析
次实践作业百分四十学生完成中制
作成功 10 失败 14 课堂反思失败处分享成功验
四总结性作业
设计理
思维导图种图形化思维记忆方法训练记忆纳力通导图发散式脑思维程表现出通纳整理程断审视思考足处断完善知识结构利思维导图培养学生纳整理力全体学生根学理解建
立知识框架获思
设计意图
巩固单元知识点突破重点细菌真菌结构图
作业容
根章学容构建单元思维导图理知
识点
作业展示
作业处理
成立评价组评价标准出分数提出 意见建议优秀思维导图班级单位墙展览 组织学生观引导学生评价总结验
次单元思维导图做准备
作业统计分析
八年级 60 全部完成30 名女学完成较评价组分 80 分男学完成情况 特学困生完成理想做说明
进步值表扬
单元作业设计反思
生物学科门然学科生活息息相关时关注社会热点生活实践课堂完成知识学课外作业课堂延续更学知识检验通次作业设计课外实践觉做增加学生教师负担时培养 学生动手动脑力语言表达力独立思考力果单元 设计日积月累潜移默化学生身生物定兴趣相信生物会更感兴趣会更创造性创新性作品出现面前相信孩子潜力限然操作程中感觉孩子作业评价提高需更方式方法作品进行评价处理相信相信孩子未 期
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双减背景实践课外作业设计
课 题
细菌真菌单元作业设计
学科
生物
作业类型
课外实践作业
年级
八年级
单元作业设计文
八年级生物册第四章关细菌真菌形态结 构类生活关系类利容 细菌真菌微肉眼根见课历微生物培养认识微生物结构形态知道微生物类利害生活中充分利微生物服务高科技生物技术孩子做生活中找微生物利微生物做常见食品孩子喜乐见兴趣事情孩子手齐存差异
次作业设计分梯度进行
单元作业设计课标
课标前言中提出期学生通学生物够生物学知识更深入理解够探究力学力解决问题力方面更发展够责感合作精神创新意识等方面提高生物课标理念面全体学生提高生物科学素养倡
导探究性学改变学生学方式引导学生动
参勤动手
单元作业设计学情
八年级学生生物着定兴趣单元微生物肉眼见摸着仅教师口述 课图片学生认识限具说服 力学积极性高学生缺乏动手实践 机会需进行观察实践表达交流方面培养
提高
单元作业设计意图
1 提高学生作业时效性效性切实减轻教师学生负担
2 培养学生收集生活中生物学相关信息发展学生提出问题力
3 培养孩子创造性创新性提升实践力动手操作力
4 锻炼学生思考问题解决问题力
单元作业容
1 观察思考：寻找生活中发霉实物
2 模仿实验：酵母菌发酵
3 实践活动：制作酸奶
4 总结性作业：单元思维导图
观察思考
设计理
初中生物新课程理念面全体学生着眼学生全面发展终身发展需标准中明确提出：力图改变学生学方式引导学生动参乐探
究勤动手次作业属前置性作业针
基础较差学生
设计意图
1 调动学困生学积极性
2 培养学生收集生活中生物学相关信息发展学生提出问题力
3 锻炼学生思考问题解决问题力
作业容
回家父母帮助找细菌真菌快速繁殖场父母帮助制造发霉食物物品收集拍
师课堂学中提出问题：细菌真菌生存环境什样？
作业展示
作业评价
处理
学生提交程性片课堂中师生片展开评价
作业统计分析
八年级两班计 60 20 学困生全部完成务通细心观察者父母帮助找发霉物体部分学生觉教师请教什物
体会长毛？毛什？
二模仿实验
设计理
生物课程标准中明确提出：效学活动赖模仿实践动手实践探索交流合作学生学生物重方式次作业设计重点模仿演示
实验动手做实验面基础中等学生
设计意图
1 通模仿演示实验寻找探究程规律方法
2 模仿程中发现问题提出问题期解决问题
3 够动交流沟通正确表达观点
意见
作业容
模仿演示实验：酵母菌发酵
作业展示
作业处理评价
教师第五节细菌真菌利课播放制作录师生评价制作程提出更合理建议师时提出问题节知识学良基础突破难点重点
1 某某什高温消毒玻璃瓶？
2 什温水酵母化开？
3 什放入白糖？
4 什放温暖环境？
5 气球变里面气体什气体呢？验证？
作业统计
分析
次作业六十 30 完成针中等学
生完成度
三实践活动
设计理
生物新课标提出：学生科学探究中发展实践力创新力初步学会运学生物学知识分析解决某生活生产社会实际问题次作业酸 奶制作 继次作业延续补充针喜欢动手乐探究学生设计活动理联系实际
动手实践中帮助学生理解知识
设计意图
1 通作业完成情况进行品尝 样玩中学做中学体会科学探究需正确表达需交流合作
2 发现差距激发学积极性形成追 赶学氛围
3 击中考考点形中降低学难度
作业容
实践性作业：制作酸奶
求：成功分享验成功分析原
作业展示
1教师针性评价：学生通生物兴趣微信群者单
发教师制作视频片教师针学生困惑疑
问存问题指导评价
作业处理评价
2 酸奶成品课堂供家品尝进行讨反思
作业统计分析
次实践作业百分四十学生完成中制
作成功 10 失败 14 课堂反思失败处分享成功验
四总结性作业
设计理
思维导图种图形化思维记忆方法训练记忆纳力通导图发散式脑思维程表现出通纳整理程断审视思考足处断完善知识结构利思维导图培养学生纳整理力全体学生根学理解建
立知识框架获思
设计意图
巩固单元知识点突破重点细菌真菌结构图
作业容
根章学容构建单元思维导图理知
识点
作业展示
作业处理
成立评价组评价标准出分数提出 意见建议优秀思维导图班级单位墙展览 组织学生观引导学生评价总结验
次单元思维导图做准备
作业统计分析
八年级 60 全部完成30 名女学完成较评价组分 80 分男学完成情况 特学困生完成理想做说明
进步值表扬
单元作业设计反思
生物学科门然学科生活息息相关时关注社会热点生活实践课堂完成知识学课外作业课堂延续更学知识检验通次作业设计课外实践觉做增加学生教师负担时培养 学生动手动脑力语言表达力独立思考力果单元 设计日积月累潜移默化学生身生物定兴趣相信生物会更感兴趣会更创造性创新性作品出现面前相信孩子潜力限然操作程中感觉孩子作业评价提高需更方式方法作品进行评价处理相信相信孩子未 期
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