“双减”作业设计：初中地理作业设计优秀案例

双减作业设计：初中理作业设计优秀案例




课 题：第二章第节洲洋学段学科：七年级理（）教版

第二章 第节 洲洋

教材分析
节作业设计应教材教版七年级理册第二章陆海洋第节洲洋作业设计课作业洲洋部分理学基础容学生然理角度学生认识世界理建立初步世界理知识学更理知识做必须准备中七洲四洋空间分布特点轮廓图考察重中重难点洲洋相位置分布说学生阅读局部图洲洋分布图时难脑海中想象形成洲 洋整体分布图形
二设计思路
根教育部门推行落实双减政策教育部五项理文件精神体现理作业层次性针性灵活性时体现双减政策作业提质减负效果 效减轻学生作业负担前提效利理实践活动提高学生学理兴趣遵循理课程标准托理教材落实理学科核心素养基理实践力培养次作业设计分：
1 基础类作业：侧重基础知识复巩固落实 强化基技培养学生区域理思维
2 实践类作业：提高学生动手操作力实践中培

养学生理实践力提高学生理学兴趣
三课标求
1 运图数说出球表面海陆占例 描述海陆分布特点
2 运世界图说出七洲四洋分布
四作业目标
1 必备知识：运图数描述海陆分布特点说 出七洲四洋全球分布
2 关键力：通绘制七洲四洋分布图培养 学生观察力进步动手制作创意图培养学生理实践力
3 核心价值目标：培养学生理实践力通动手绘 制制作图体会世界学会观察世界学会理学方法
五作业容
（）基础作业
1 图示意球表面海洋陆占例中正确 （ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

答案A
设计意图通海陆面积例转化统计图表夯实基础时增强学生阅读图标力
2 列四洲应正确（ ）

A．A—欧洲 B．B—亚洲 C．C—南美洲 D．D 洋洲
答案C
设计意图通洲轮廓图强化学生七洲轮廓记忆 整体世界海陆分布图认识洲运洲轮廓图检测 培养学生观察力

3 国科学考察船洋 1 号青岛起航首次进行横跨三洋科学考察图考察线路图读图完成面题

（1） 考察船没洋（ ）
A．太洋 B．西洋 C．印度洋 D．北冰洋

（2） 考察途中洲分界线（ ）
A．马六甲海峡 B．角 C．巴马运河D．苏伊士运河
（3） 世界面积水温高水体深洋（ ） A．北冰洋 B．印度洋 C．西洋 D．太洋
答案（1）D （2）C （3）D
设计意图特定情境中考察四洋洲分界线提高学生基础知识灵活应力培养学生全球观念

4 读图回答列问题


（1） 读图ABCD 四半球中南半球 西半球 （填字母）
（2） 图中数字代表洲洋：① 洲② 洲③ 洲④ 洋⑦ 洋①②两洲分界线 ⑤⑥两洲分界线
（3） 读世界纬度海陆分布例示意图
（右图）图中出世界海陆分布均匀图中字母甲乙中表示陆

答案（1）B C
（2） 非 亚 南美 印度 北冰 苏伊士运河 巴马运河
（3） 甲
设计意图节知识第章知识进行联系做易难逐级突破够辨认角度海陆分布图 学会图中获取信息提高解决问题力
（二）实践作业
1 请根陆海洋学绘制洲洋分 布图图中标出七洲四洋名称标出洲分界线



设计意图通绘制洲洋分布图加强学生理

事物分布记忆夯实理基础知识通绘制提高学生学兴趣
2 创意图：利生活中够想意材料创作 幅世界图材料限限期创意满分


设计意图通创作图提高学生理实践力进步加深洲洋分布记忆增强学生动手力时加强洲深入学提高学兴趣
六效果分析
通次作业学生方面陆海洋知识收获部分学生通基础题绘制图制作创意图

等方式掌握陆海洋分布特点七洲轮廓分界线更加深刻理解认识通次作业学生掌握基础知识增强基技方面次作业需学生动手绘制操作容充分调动学生学积极性学生动参图知识建构中培养学生区域认知理实践力等学科核心素养增强学生全球化意识真正做提质增效
七案例反思
作业中包含基础类作业包含培养理实践力实践类作业帮助学生巩固基础知识实践中加深学生知识理解提高学生观察力实践动手力做针性层次性灵活性切实做减负增效 作业设计中注重作业形式样化通作业培养学生学兴趣理学充满乐趣
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