义务教育阶段学科作业设计案例
学段：初中
学科：数学
语种：汉语
教材册次：七年级册
章节（单元）： 第十章 数收集整理描述
作业类型：实践类作业
数收集整理描述
章纳复综合实践作业
作 业 目 标 设 计
课标求
1 进步历收集整理描述分析数活动解数处理程计算器处理较复杂数
2 理解均数中位数众数意义计算中位数众数加权均数知道数集中趋势描述
3 体会刻画数离散程度意义会计算组简单数方差
教材分析
初中数学容分成四部分统计概率中教版教材统计概率分三章中统计占两章分七年级册第十章数收集整理描述八年级册第二十章数分析节课数收集整理描述复结容通节课学生已统计知识做纳整理整体握理解加深统计调查知识方法掌握进步学统计知识基础
学情分析
节课学基数统计知识方法基础进行学生通学教材统计知识分散安排螺旋式升学已简单收集整理描述分析数初步解认知
班学生数少学部分课积极家知识掌握程度相言较均匀班分三组组间竞争意识强样仅提高数学学兴趣取长补短带动较学起参课堂互动进入课堂学中
学目标
1通查漏补缺梳理章知识框架结构巩固学概念知道数统计基思想方法建立统计观念
2通组设计调查问卷收集整理数熟练数进行收集整理描述通数分析推理提出合情合理建议养成重视调查研究良惯实事求科学态度
3通组合作历完整数统计分析程学会科学数分析解决实际问题体会数源生活服务生活
作业目标
1 具纳梳理章知识力
2 具根实际问题设计合理操作调查问卷力
3 具利目前学容统计处理相关数力
4 具课知识灵活运实际生活中力
作业容
根章学数收集整理描述分析方法完成作业：
1纳整理章容周四完成数收集整理描述思维导图
设计目：达成作业目标1
2根组分配课题实际情况设计合理调查问卷周五收集数：
第组：初中生周阅读时间调查
第二组：校初中生喜欢阅读书目类型调查
第三组：校初中生视力情况调查
设计目：达成作业目标2
3根组收集数周末组成员完成整理描述分析数根组数统计情况分配复知识点设计3~5道题目组进行数收集整理描述分析程设计题目展现A4纸课前统印全体学完成堂复课
第组：初中生周阅读时间调查
重点复知识点：
①全面调查抽样调查（校初中部学生四中学生作调查象）
②总体体样样容量等基概念
第二组：校初中生喜欢阅读书目类型调查
重点复知识点：
①数统计基步骤
②数描述方式（条形图扇形图等）
第三组：校初中生视力情况调查
重点复知识点：
①频数分布直方图绘制
②数统计中常见题型
设计目：达成作业目标3目标4
作业说明
作业类型：实践类作业
设计意图：次实践类作业基课标求实现发展学生数分析观念数学核心素养设计学生明白什学数学解现实生活中许问题先做调查研究收集数通分析做出判断体会数学源生活服务生活
设计思路：数统计生活紧密联系容学生学初中已初步掌握数收集整理描述分析相关知识次作业学生解决实际问题出发章复课交学生学生解决较容易知识类问题组组合作解决困难综合性问题利组间竞争意识认真完成带着家复设计次实践类作业
作业时间难度层次：次作业分三部分五天（周四第二周周）：周四先画思维导图方式章零散知识点形成系统性思维（难度简单）周五调查统计课知识运实际问题中（难度中等）周末通翻阅相关题型设计出符合课题复知识点题目（难度较难通组合作完成）周课堂完成组展示讲解（难度中等）
反思
班学生数学学积极性高组分工明确学生完成初稿参组中斟酌修改问题次作业完成度高课堂问题：
1 家题目先写回答第组超时5分钟第三组时间够复完直方图剩余题目留成作业实际操作中课堂题目完成应该口答等种方式
2 学生课堂体老师发挥课堂引导作出现课堂生成者学生回答遗漏时候时引导补充课堂效率更高
3 数收集整理描述分析数数中蕴涵信息提醒学生重视根数提出建议
学生作业：
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学段：初中
学科：数学
语种：汉语
教材册次：七年级册
章节（单元）： 第十章 数收集整理描述
作业类型：实践类作业
数收集整理描述
章纳复综合实践作业
作 业 目 标 设 计
课标求
1 进步历收集整理描述分析数活动解数处理程计算器处理较复杂数
2 理解均数中位数众数意义计算中位数众数加权均数知道数集中趋势描述
3 体会刻画数离散程度意义会计算组简单数方差
教材分析
初中数学容分成四部分统计概率中教版教材统计概率分三章中统计占两章分七年级册第十章数收集整理描述八年级册第二十章数分析节课数收集整理描述复结容通节课学生已统计知识做纳整理整体握理解加深统计调查知识方法掌握进步学统计知识基础
学情分析
节课学基数统计知识方法基础进行学生通学教材统计知识分散安排螺旋式升学已简单收集整理描述分析数初步解认知
班学生数少学部分课积极家知识掌握程度相言较均匀班分三组组间竞争意识强样仅提高数学学兴趣取长补短带动较学起参课堂互动进入课堂学中
学目标
1通查漏补缺梳理章知识框架结构巩固学概念知道数统计基思想方法建立统计观念
2通组设计调查问卷收集整理数熟练数进行收集整理描述通数分析推理提出合情合理建议养成重视调查研究良惯实事求科学态度
3通组合作历完整数统计分析程学会科学数分析解决实际问题体会数源生活服务生活
作业目标
1 具纳梳理章知识力
2 具根实际问题设计合理操作调查问卷力
3 具利目前学容统计处理相关数力
4 具课知识灵活运实际生活中力
作业容
根章学数收集整理描述分析方法完成作业：
1纳整理章容周四完成数收集整理描述思维导图
设计目：达成作业目标1
2根组分配课题实际情况设计合理调查问卷周五收集数：
第组：初中生周阅读时间调查
第二组：校初中生喜欢阅读书目类型调查
第三组：校初中生视力情况调查
设计目：达成作业目标2
3根组收集数周末组成员完成整理描述分析数根组数统计情况分配复知识点设计3~5道题目组进行数收集整理描述分析程设计题目展现A4纸课前统印全体学完成堂复课
第组：初中生周阅读时间调查
重点复知识点：
①全面调查抽样调查（校初中部学生四中学生作调查象）
②总体体样样容量等基概念
第二组：校初中生喜欢阅读书目类型调查
重点复知识点：
①数统计基步骤
②数描述方式（条形图扇形图等）
第三组：校初中生视力情况调查
重点复知识点：
①频数分布直方图绘制
②数统计中常见题型
设计目：达成作业目标3目标4
作业说明
作业类型：实践类作业
设计意图：次实践类作业基课标求实现发展学生数分析观念数学核心素养设计学生明白什学数学解现实生活中许问题先做调查研究收集数通分析做出判断体会数学源生活服务生活
设计思路：数统计生活紧密联系容学生学初中已初步掌握数收集整理描述分析相关知识次作业学生解决实际问题出发章复课交学生学生解决较容易知识类问题组组合作解决困难综合性问题利组间竞争意识认真完成带着家复设计次实践类作业
作业时间难度层次：次作业分三部分五天（周四第二周周）：周四先画思维导图方式章零散知识点形成系统性思维（难度简单）周五调查统计课知识运实际问题中（难度中等）周末通翻阅相关题型设计出符合课题复知识点题目（难度较难通组合作完成）周课堂完成组展示讲解（难度中等）
反思
班学生数学学积极性高组分工明确学生完成初稿参组中斟酌修改问题次作业完成度高课堂问题：
1 家题目先写回答第组超时5分钟第三组时间够复完直方图剩余题目留成作业实际操作中课堂题目完成应该口答等种方式
2 学生课堂体老师发挥课堂引导作出现课堂生成者学生回答遗漏时候时引导补充课堂效率更高
3 数收集整理描述分析数数中蕴涵信息提醒学生重视根数提出建议
学生作业：
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