陀螺课时作业设计
学段
第二学段
学科
语文
教材版章节
统编版 四年级册
第六单元第20课
教材容分析
陀螺篇文章童文学作家高洪波教师篇回忆性散文文陀螺线索讲述貌扬陀螺战胜陀螺事情中悟道理体会成长中欢乐文童目光心理观事物描写事物字里行间布满童真童趣仅文笔优美更指导孩子成长
设计理念
根教育部门推行落实双减政策五项理文件精神进行作业设计需遵循层次性原针性原趣味性原课时作业设计形式采菜单式作业包括基础性作业拓展性作业实践性作业全员参必做题发挥学生性选做题满足层次学生学需求结合单元题课堂教学设计基础课容生活中挖掘素材进行选编创编实现简单机械书写型作业转变结构分层思维渐进素养提升实践性作业密切联系生活激发学生学实践兴趣发现生活中美
学情分析
四年级学生游戏非常感兴趣文写游戏程真切感受会引起学生鸣文学重点学生默读基础学会标注作业设计时重引导学生品读句子意蕴提高学生阅读素养
课时作业设计目标
1掌握课重点字词巩固学
2通物动作语言神态体会物感情培养阅读时批注惯
3通查阅资料解更陀螺信息培养学生搜集信息力介绍玩具程中体验童年乐趣
作业容
基础性作业（必做）
设计意图源
1读句子根拼音提示汉字写田字格里
（1）chǒu鸭蛋色shuài气陀螺面前显伦类wán强出奇陀螺xuán转中fèn yǒng搏斗陀螺彻底kuì bài
（2）震区shì bīng 已天夜没合眼法yù liào余震威胁着生命战士伤口已发炎然坚持战斗高尚pǐn zhì令肃然起敬
2根意思写出文中四字词语
（1）喻失败整顿力量准备干（ ）
（2）形容兴头足样子 （ ）
（3）观名称推想含义 （ ）
3课文回忆
陀螺摇头晃脑挺着肚皮次次鸭蛋动声色闪躲……
句活运 修辞手法陀螺赋予 写出陀螺 陀螺 战斗情形写栩栩生
时10分钟
参考答案
1（1）丑帅顽旋奋勇溃败
（2）士兵预料品质
2重整旗鼓兴致勃勃顾名思义
3拟动作情感世沉着冷静（意思）
设计意图基础性作业目学生够时复课堂学容加深课知识理解检查学生记忆情况时找出学生学短板减轻学生作业负担作业难度较低课文基础知识复检测第题检测学生较难生词掌握第二题检测学生新学词语意义掌握第三题检测学生课文容掌握
源教材改编
拓展性作业（选做）
设计意图源
1课阅读
甘更愿陀螺金兵见岳家军战败四处寻找木头削出心应手陀螺差没椅子腿废物利知挨少责骂然肯住手然孩子削出高质量陀螺长段时间世界堆满乌云快乐冬燕子般飞谁方
（1）甘文中指
（2）段话写（ ）
A陀螺制作玩法
B想高品质陀螺
C赛陀螺
D陀螺
（3）风趣幽默语言选择种心情仿写句子
（郁闷）世界堆满乌云快乐冬燕子般飞谁方
兴奋 紧张 难 意 生气
（ ）
（4）文中结尾提貌相海水斗量理解句话？
2课外阅读
抽陀螺
陀螺种简单玩具孩子制作找块木头削成寸高直径寸圆柱形端削尖尖端安粒滚珠陀螺算做成做根鞭子玩起
批注1陀螺做成请 第段中画出
玩时候先鞭梢圈圈缠住陀螺腰身然直放手指轻轻住陀螺顶端力拉鞭绳陀螺旋转起鞭子断抽越抽陀螺转越快
批注2第二段中作者运系列动词具体描写抽陀螺方法请圈出
抽陀螺玩攻击性起冰抽常常扬鞭猛抽陀螺极快转速撞陀螺谁陀螺陀螺撞倒谁赢家
批注3段写（ ）
时候旁着着会走前起抽鞭子 （删改）
（1）请完成三批注
（2）段表达作者样思想感情？
时8分钟
参考答案
1（1）愿陀螺战败
（2）B
（3）示例：（难）感觉头顶乌云密布手抓起朵稍微拧场伤感雨
（4）根相貌外表判断海水斗衡量样（言理）
2（1）批注1：找块木头削成寸高直径寸圆柱形端削尖尖端安粒滚珠陀螺算做成做根鞭子玩起
批注2：缠放拉抽
批注3：抽陀螺玩攻击性
（2）表达作者抽陀螺游戏喜爱怀念情
设计意图拓展性作业考查学生独立思考力阅读理解力逻辑思维力难度中等课阅读旨学生通文章解读挖掘深层意义语言表达出课外阅读课文容延伸目学生阅读中解更关陀螺知识练阅读批注方法
源
教材创编步练题改编
实践性作业（选做）
设计意图源
1玩陀螺？陀螺类型？做陀螺需材料？请根课文容网查阅资料做陀螺类型制作题手抄报
2中国传统民间玩具类型样陀螺空竹弹弓风筝等等请选列玩具简介绍玩法
时12天
参考答案略
设计意图实践性作业课知识综合延伸求学生够亲身实践难度较高第题考查学生搜集整理信息力第二题旨学生通亲身体验询问家长等方式感受传统童玩具带乐趣生活美根课文写作脉络进行仿写
源独立创编
实施程策略
结合学生特点兼顾学力差异设计符合学生认知规律学风格性化作业务作业设计更加科学化样化层次化基础性作业考查学生课文重难点掌握作课堂作业便学生快速梳理知识体系查漏补缺减轻作业负担设计选择拓展性作业实践性作业保证学水学生找适合作业难度获佳发展拓展性作业作课作业锻炼学生思维力实践性作业需学生亲身体验完成作周末作业学生充足时间完善作业总作业分层设计学生查漏补缺差异进力提升提高作业适切性
效果分析
次作业菜单式作业学生选择作业容学生作业兴趣较作业完成情况符合班学情学生评互评教师评价次作业数学生完成情况良学效果明显课容掌握较扎实
具体讲部分学生教材基础知识掌握情况较基础知识部分作答较准确规定时间完成拓展性作业作答情况参差齐95学生够抓住答题点进行阐述文章理解程度较高学批注方法运阅读中实践性作业锻炼学生信息整合力学生家长帮助完成作业仅激发学生学兴趣密切亲子关系
次作业足处：学生作业参兴趣高涨部分学生学知识理解够深入部分学生身认识水限制搜集资料信息较浅显分析处理信息够深入需教师进行针性指导
案例反思
基作业效果分析次作业设计进行反思：
1作业容层次化作业容适合层次学生需求学层次学生应适合作业次作业实施程中发现前作业完成情况佳学生次作业中完成情况良认样作业度更加趣认作业设计容合理分层样提高作业度作业难度适合学生发展区学生感作业定难度通努力做出提高学生学信心
2作业布置整合化作业目标紧紧围绕学容学目标保持致课程标准保持致学科知识学科思想学科价值融入作业容设计中帮助学生复巩固建构知识体系复学生系统完善深化知识关键环节利学生巩固化基础知识建立网状结构化知识网络四年级学生逻辑推理力快速发展起单纯知识复更喜欢挑战性复务认作业设计中加入思维导图训练帮助学生梳理文章容减轻学生学负担
3作业设计趣味化作业设计应围绕现实问题注重趣味性实践性作业学生动手实践者亲身体验激发学生学兴趣拉知识实际生活距离四年级学生更喜欢游戏作业设计程中适加入情景元素学生情境中学完成作业
总设计中会更加注重基础性作业拓展性作业实践性作业设计激发学生学语文兴趣作业中体会语文学快乐方面培养学生语文素养
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第二学段
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教材版章节
统编版 四年级册
第六单元第20课
教材容分析
陀螺篇文章童文学作家高洪波教师篇回忆性散文文陀螺线索讲述貌扬陀螺战胜陀螺事情中悟道理体会成长中欢乐文童目光心理观事物描写事物字里行间布满童真童趣仅文笔优美更指导孩子成长
设计理念
根教育部门推行落实双减政策五项理文件精神进行作业设计需遵循层次性原针性原趣味性原课时作业设计形式采菜单式作业包括基础性作业拓展性作业实践性作业全员参必做题发挥学生性选做题满足层次学生学需求结合单元题课堂教学设计基础课容生活中挖掘素材进行选编创编实现简单机械书写型作业转变结构分层思维渐进素养提升实践性作业密切联系生活激发学生学实践兴趣发现生活中美
学情分析
四年级学生游戏非常感兴趣文写游戏程真切感受会引起学生鸣文学重点学生默读基础学会标注作业设计时重引导学生品读句子意蕴提高学生阅读素养
课时作业设计目标
1掌握课重点字词巩固学
2通物动作语言神态体会物感情培养阅读时批注惯
3通查阅资料解更陀螺信息培养学生搜集信息力介绍玩具程中体验童年乐趣
作业容
基础性作业（必做）
设计意图源
1读句子根拼音提示汉字写田字格里
（1）chǒu鸭蛋色shuài气陀螺面前显伦类wán强出奇陀螺xuán转中fèn yǒng搏斗陀螺彻底kuì bài
（2）震区shì bīng 已天夜没合眼法yù liào余震威胁着生命战士伤口已发炎然坚持战斗高尚pǐn zhì令肃然起敬
2根意思写出文中四字词语
（1）喻失败整顿力量准备干（ ）
（2）形容兴头足样子 （ ）
（3）观名称推想含义 （ ）
3课文回忆
陀螺摇头晃脑挺着肚皮次次鸭蛋动声色闪躲……
句活运 修辞手法陀螺赋予 写出陀螺 陀螺 战斗情形写栩栩生
时10分钟
参考答案
1（1）丑帅顽旋奋勇溃败
（2）士兵预料品质
2重整旗鼓兴致勃勃顾名思义
3拟动作情感世沉着冷静（意思）
设计意图基础性作业目学生够时复课堂学容加深课知识理解检查学生记忆情况时找出学生学短板减轻学生作业负担作业难度较低课文基础知识复检测第题检测学生较难生词掌握第二题检测学生新学词语意义掌握第三题检测学生课文容掌握
源教材改编
拓展性作业（选做）
设计意图源
1课阅读
甘更愿陀螺金兵见岳家军战败四处寻找木头削出心应手陀螺差没椅子腿废物利知挨少责骂然肯住手然孩子削出高质量陀螺长段时间世界堆满乌云快乐冬燕子般飞谁方
（1）甘文中指
（2）段话写（ ）
A陀螺制作玩法
B想高品质陀螺
C赛陀螺
D陀螺
（3）风趣幽默语言选择种心情仿写句子
（郁闷）世界堆满乌云快乐冬燕子般飞谁方
兴奋 紧张 难 意 生气
（ ）
（4）文中结尾提貌相海水斗量理解句话？
2课外阅读
抽陀螺
陀螺种简单玩具孩子制作找块木头削成寸高直径寸圆柱形端削尖尖端安粒滚珠陀螺算做成做根鞭子玩起
批注1陀螺做成请 第段中画出
玩时候先鞭梢圈圈缠住陀螺腰身然直放手指轻轻住陀螺顶端力拉鞭绳陀螺旋转起鞭子断抽越抽陀螺转越快
批注2第二段中作者运系列动词具体描写抽陀螺方法请圈出
抽陀螺玩攻击性起冰抽常常扬鞭猛抽陀螺极快转速撞陀螺谁陀螺陀螺撞倒谁赢家
批注3段写（ ）
时候旁着着会走前起抽鞭子 （删改）
（1）请完成三批注
（2）段表达作者样思想感情？
时8分钟
参考答案
1（1）愿陀螺战败
（2）B
（3）示例：（难）感觉头顶乌云密布手抓起朵稍微拧场伤感雨
（4）根相貌外表判断海水斗衡量样（言理）
2（1）批注1：找块木头削成寸高直径寸圆柱形端削尖尖端安粒滚珠陀螺算做成做根鞭子玩起
批注2：缠放拉抽
批注3：抽陀螺玩攻击性
（2）表达作者抽陀螺游戏喜爱怀念情
设计意图拓展性作业考查学生独立思考力阅读理解力逻辑思维力难度中等课阅读旨学生通文章解读挖掘深层意义语言表达出课外阅读课文容延伸目学生阅读中解更关陀螺知识练阅读批注方法
源
教材创编步练题改编
实践性作业（选做）
设计意图源
1玩陀螺？陀螺类型？做陀螺需材料？请根课文容网查阅资料做陀螺类型制作题手抄报
2中国传统民间玩具类型样陀螺空竹弹弓风筝等等请选列玩具简介绍玩法
时12天
参考答案略
设计意图实践性作业课知识综合延伸求学生够亲身实践难度较高第题考查学生搜集整理信息力第二题旨学生通亲身体验询问家长等方式感受传统童玩具带乐趣生活美根课文写作脉络进行仿写
源独立创编
实施程策略
结合学生特点兼顾学力差异设计符合学生认知规律学风格性化作业务作业设计更加科学化样化层次化基础性作业考查学生课文重难点掌握作课堂作业便学生快速梳理知识体系查漏补缺减轻作业负担设计选择拓展性作业实践性作业保证学水学生找适合作业难度获佳发展拓展性作业作课作业锻炼学生思维力实践性作业需学生亲身体验完成作周末作业学生充足时间完善作业总作业分层设计学生查漏补缺差异进力提升提高作业适切性
效果分析
次作业菜单式作业学生选择作业容学生作业兴趣较作业完成情况符合班学情学生评互评教师评价次作业数学生完成情况良学效果明显课容掌握较扎实
具体讲部分学生教材基础知识掌握情况较基础知识部分作答较准确规定时间完成拓展性作业作答情况参差齐95学生够抓住答题点进行阐述文章理解程度较高学批注方法运阅读中实践性作业锻炼学生信息整合力学生家长帮助完成作业仅激发学生学兴趣密切亲子关系
次作业足处：学生作业参兴趣高涨部分学生学知识理解够深入部分学生身认识水限制搜集资料信息较浅显分析处理信息够深入需教师进行针性指导
案例反思
基作业效果分析次作业设计进行反思：
1作业容层次化作业容适合层次学生需求学层次学生应适合作业次作业实施程中发现前作业完成情况佳学生次作业中完成情况良认样作业度更加趣认作业设计容合理分层样提高作业度作业难度适合学生发展区学生感作业定难度通努力做出提高学生学信心
2作业布置整合化作业目标紧紧围绕学容学目标保持致课程标准保持致学科知识学科思想学科价值融入作业容设计中帮助学生复巩固建构知识体系复学生系统完善深化知识关键环节利学生巩固化基础知识建立网状结构化知识网络四年级学生逻辑推理力快速发展起单纯知识复更喜欢挑战性复务认作业设计中加入思维导图训练帮助学生梳理文章容减轻学生学负担
3作业设计趣味化作业设计应围绕现实问题注重趣味性实践性作业学生动手实践者亲身体验激发学生学兴趣拉知识实际生活距离四年级学生更喜欢游戏作业设计程中适加入情景元素学生情境中学完成作业
总设计中会更加注重基础性作业拓展性作业实践性作业设计激发学生学语文兴趣作业中体会语文学快乐方面培养学生语文素养
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