学六年级数学册作业设计
税率作业设计
作业设计：
学目标
（）学容
（教版）六年级册第10页节课现实生活紧密联系通图文结合方式说明纳税含义税收途接着进步介绍纳税种类应纳税额税率概念营业税例解决问题程中理清应纳税额种税收税率三者间关系断提高学生百分数解决问题力
（二）核心力
理解税率关概念基础运迁移类推税率转化成百分数解决问题程中提高分析纳力
（三）学目标
1结合情境图通学桌间互相说说纳税含义税收途应纳税额税率含义
2通独立思考合作探究税收问题转化成百分数问题进分析纳出应纳税额种收入税率三者间数量关系
3会灵活准确解决生活中税收问题感受数学生活间密切联系
作业容
课前调查
(1)问问爸爸妈妈月收入否需缴纳税解国税税收规定
（设计意图：课前调查课堂家庭生活紧密结合学生感悟数学生活中价值增强应意识）
阶作业
1 某饭店九月份3税率缴纳营业额16500元月营业收入少？
2 李阿姨月工资5000元扣3500元税免征额部分需3税率缴纳税应缴税少元？
（设计意图：解税率关信息基础进行解决问题学生生活情境中概念进步理解学生利概念解读利解决问题问题解决概念理解相辅相成取较效果）
二阶作业：
1超市六月份营业额25万元纳税剩2375万元求纳税税率？
（设计意图：题注意学生分析问题分步解决问题先求出缴营业税然求税率时断提高学生灵活应力）
三阶作业：
1出租车公司五月份缴纳3％营业税收入1164万元家公司五月份营业额少万元？
（设计意图：题已知税率税收入反推营业额方法逆思维部分学生理解起困难方法二利方程解决思维需学生找准数量关系）
作业效果
作业效果反思
力强孩子较完成中等孩子思维掌握逆思维题稍微差教学中样学生着重进行逆思维培养针性样学生进行逆思维训练做题较吃力学生部分学生计算存问题针样学生着重扎实基础稳步升
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学目标
（）学容
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（二）核心力
理解税率关概念基础运迁移类推税率转化成百分数解决问题程中提高分析纳力
（三）学目标
1结合情境图通学桌间互相说说纳税含义税收途应纳税额税率含义
2通独立思考合作探究税收问题转化成百分数问题进分析纳出应纳税额种收入税率三者间数量关系
3会灵活准确解决生活中税收问题感受数学生活间密切联系
作业容
课前调查
(1)问问爸爸妈妈月收入否需缴纳税解国税税收规定
（设计意图：课前调查课堂家庭生活紧密结合学生感悟数学生活中价值增强应意识）
阶作业
1 某饭店九月份3税率缴纳营业额16500元月营业收入少？
2 李阿姨月工资5000元扣3500元税免征额部分需3税率缴纳税应缴税少元？
（设计意图：解税率关信息基础进行解决问题学生生活情境中概念进步理解学生利概念解读利解决问题问题解决概念理解相辅相成取较效果）
二阶作业：
1超市六月份营业额25万元纳税剩2375万元求纳税税率？
（设计意图：题注意学生分析问题分步解决问题先求出缴营业税然求税率时断提高学生灵活应力）
三阶作业：
1出租车公司五月份缴纳3％营业税收入1164万元家公司五月份营业额少万元？
（设计意图：题已知税率税收入反推营业额方法逆思维部分学生理解起困难方法二利方程解决思维需学生找准数量关系）
作业效果
作业效果反思
力强孩子较完成中等孩子思维掌握逆思维题稍微差教学中样学生着重进行逆思维培养针性样学生进行逆思维训练做题较吃力学生部分学生计算存问题针样学生着重扎实基础稳步升
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