溜冰圆舞曲教学设计
教学目标
1体验作曲家描绘冬季冬季带欢乐
2体验解圆舞曲节拍特点
3够哼唱第圆舞曲ＡＢ题
教学重难点
1引导学生感受体验圆舞曲风格特点
2分析第第三圆舞曲曲式结构
教具准备
钢琴红黄卡纸两张
教学程：
师：亲爱学家天高兴家起相聚音乐课堂希短暂40分钟里带领感受音乐魅力面开始课
导入
1师：首先请学先欣赏四首乐曲片段请注意听首乐曲什相处？ 生：节拍相四三拍子
师：学回答准确说乐曲属种三拍子舞曲做圆舞曲
2（出示屏幕）师：圆舞曲（Waltz）称华尔兹起源奥利北部种民间三拍子舞蹈属音乐体裁中舞曲种圆舞曲分快慢步两种舞时两成旋转十七十八世纪流行维纳宫廷速度渐快发展快板开始城市社交舞会十九世纪起风行欧洲国现通行圆舞曲维纳式圆舞曲特点节奏明快旋律流畅
3师：起动作感受种三拍子圆舞曲（拍腿捻指方式）起念出节拍：咚哒哒咚哒哒
二新授
（）介绍溜冰圆舞曲作者
1师：十九世纪半叶巴黎圆舞曲项冬季运动流行流社会社交活动位作曲家巧妙两者结合起创作首乐曲面段视频家揭晓答案（播放吕薇溜冰视频）
2师：项什运动？生：溜冰
3师：溜冰溜冰圆舞曲结合起位聪明作曲家法国埃米尔·瓦尔德退费尔（出示屏幕简介瓦尔德退费尔：（Emil Waldteufel18371915）法国作曲家生斯特拉斯堡早年入巴黎音乐学院学作曲1865年宫廷钢琴家宫廷芭蕾指导法国巡回演出担歌剧舞剧指挥作品弦乐舞曲旋律优美通俗易懂计二百五十余首 代表作溜冰圆舞曲女学生圆舞曲等封法国施特劳斯）
（二）欣赏第圆舞曲
1师：天起欣赏首溜冰圆舞曲首先欣赏中第圆舞曲请学听听速度情绪什样（完整播放第圆舞曲）
2师：段速度？生：快师：表示速度术语说属速度中什？生：属快板
3师：段情绪？生：优美师：优美宽广？（提示：哼唱题B旋律感受样情绪）生：活泼跳跃
4师： 家听出乐曲中情绪面起观两位溜冰者舞姿然舞姿选择合适旋律（序播放视频）觉第段旋律配溜冰者舞姿较？第二段呢？什？
生：起学溜冰者动作？女生做优雅动作男生做活泼点动作
5 师：面两段旋律选择两件击乐器进行伴奏（串铃响板）
6师：面完整聆听第圆舞曲 手里两种颜色卡纸果听第段旋律请举起红色卡纸果听第二段旋律请举起黄色卡纸果听重复旋律请选择应该举红色卡纸黄色卡纸？（播放第圆舞曲）
11师：果红色黄色两段题音乐分AB表示第圆舞曲结构什？（引导学生说出A+B+A）
12师：A+B+A溜冰圆舞曲中第圆舞曲曲式结构现唱唱部分先唱题A旋律（屏幕出示题A简谱）听琴起慢点唱（针学生识谱力调整唱出优美宽广感觉）
（唱谱提示：发声方法变声期题B弱起节）
13师：（出示题B简谱）学刚唱现唱题B旋律段旋律连贯八分音符短促唱出跳跃感觉（师先示范生琴唱谱）
14师：现分成表演组演奏组表现第圆舞曲想请名学前面学座位击乐器伴奏？
（三）欣赏第三圆舞曲
1师：学表现第圆舞曲题A宽广稳流畅明丽联想溜冰舒展优美舞姿 题B运八分音符强调节奏乐曲充满轻松活泼情绪现欣赏 溜冰圆舞曲中第三圆舞曲感受第三圆舞曲情绪什样？（完整播放第三圆舞曲）
2师：段情绪什样？生：舒缓活泼师：第三圆舞曲题组成底题？题没重复？现老师考验学耳力果觉段音乐舒缓优美举起手中红色卡片觉音乐开始变轻快活泼举起黄色卡片果音乐重复话举起相应颜色卡片现听遍（完整播放第三圆舞曲）（生听音乐分举起红黄卡片没重复）
3师：听棒第三圆舞曲曲式结构？生：A+B（引导学生说出A+B结构时屏幕出示正确答案）
4师：题A题B分表现情绪画旋律线方式表现音乐题A样画？画画（播放题A师略作引导） 5师：试着画画题B吧（播放题B）
6师：现完整听遍第三圆舞曲刚确定方式画画（播放完整第三圆舞曲师生起画旋律线）
7师：容第三圆舞曲第题弦乐奏出具第圆舞曲样舒展稳流畅悠闲特点出现第二题轻巧活泼第题形成生动情绪 9师：现请选择两样击乐器分第三圆舞曲两题旋律伴奏（引导学生选择串铃木鱼分第三圆舞曲伴奏）
三完整聆听溜冰圆舞曲
1师：刚着重欣赏溜冰圆舞曲中第第三圆舞曲分析两圆舞曲曲式结构首乐曲完整曲式结构序奏四圆舞曲尾声组成面欣赏约翰•施特劳斯弦乐团演奏完整溜冰圆舞曲果熟悉乐器模仿演奏动作（播放完整版视频）
四结
师：天欣赏溜冰圆舞曲首冬天圆舞曲定音乐中感受溜冰者婀娜姿舞姿体会冬天带快乐舞曲世界中天欣赏圆舞曲外波尔卡探戈（播放片段）等节课欣赏着溜冰圆舞曲旋律走出教室吧
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教学目标
1体验作曲家描绘冬季冬季带欢乐
2体验解圆舞曲节拍特点
3够哼唱第圆舞曲ＡＢ题
教学重难点
1引导学生感受体验圆舞曲风格特点
2分析第第三圆舞曲曲式结构
教具准备
钢琴红黄卡纸两张
教学程：
师：亲爱学家天高兴家起相聚音乐课堂希短暂40分钟里带领感受音乐魅力面开始课
导入
1师：首先请学先欣赏四首乐曲片段请注意听首乐曲什相处？ 生：节拍相四三拍子
师：学回答准确说乐曲属种三拍子舞曲做圆舞曲
2（出示屏幕）师：圆舞曲（Waltz）称华尔兹起源奥利北部种民间三拍子舞蹈属音乐体裁中舞曲种圆舞曲分快慢步两种舞时两成旋转十七十八世纪流行维纳宫廷速度渐快发展快板开始城市社交舞会十九世纪起风行欧洲国现通行圆舞曲维纳式圆舞曲特点节奏明快旋律流畅
3师：起动作感受种三拍子圆舞曲（拍腿捻指方式）起念出节拍：咚哒哒咚哒哒
二新授
（）介绍溜冰圆舞曲作者
1师：十九世纪半叶巴黎圆舞曲项冬季运动流行流社会社交活动位作曲家巧妙两者结合起创作首乐曲面段视频家揭晓答案（播放吕薇溜冰视频）
2师：项什运动？生：溜冰
3师：溜冰溜冰圆舞曲结合起位聪明作曲家法国埃米尔·瓦尔德退费尔（出示屏幕简介瓦尔德退费尔：（Emil Waldteufel18371915）法国作曲家生斯特拉斯堡早年入巴黎音乐学院学作曲1865年宫廷钢琴家宫廷芭蕾指导法国巡回演出担歌剧舞剧指挥作品弦乐舞曲旋律优美通俗易懂计二百五十余首 代表作溜冰圆舞曲女学生圆舞曲等封法国施特劳斯）
（二）欣赏第圆舞曲
1师：天起欣赏首溜冰圆舞曲首先欣赏中第圆舞曲请学听听速度情绪什样（完整播放第圆舞曲）
2师：段速度？生：快师：表示速度术语说属速度中什？生：属快板
3师：段情绪？生：优美师：优美宽广？（提示：哼唱题B旋律感受样情绪）生：活泼跳跃
4师： 家听出乐曲中情绪面起观两位溜冰者舞姿然舞姿选择合适旋律（序播放视频）觉第段旋律配溜冰者舞姿较？第二段呢？什？
生：起学溜冰者动作？女生做优雅动作男生做活泼点动作
5 师：面两段旋律选择两件击乐器进行伴奏（串铃响板）
6师：面完整聆听第圆舞曲 手里两种颜色卡纸果听第段旋律请举起红色卡纸果听第二段旋律请举起黄色卡纸果听重复旋律请选择应该举红色卡纸黄色卡纸？（播放第圆舞曲）
11师：果红色黄色两段题音乐分AB表示第圆舞曲结构什？（引导学生说出A+B+A）
12师：A+B+A溜冰圆舞曲中第圆舞曲曲式结构现唱唱部分先唱题A旋律（屏幕出示题A简谱）听琴起慢点唱（针学生识谱力调整唱出优美宽广感觉）
（唱谱提示：发声方法变声期题B弱起节）
13师：（出示题B简谱）学刚唱现唱题B旋律段旋律连贯八分音符短促唱出跳跃感觉（师先示范生琴唱谱）
14师：现分成表演组演奏组表现第圆舞曲想请名学前面学座位击乐器伴奏？
（三）欣赏第三圆舞曲
1师：学表现第圆舞曲题A宽广稳流畅明丽联想溜冰舒展优美舞姿 题B运八分音符强调节奏乐曲充满轻松活泼情绪现欣赏 溜冰圆舞曲中第三圆舞曲感受第三圆舞曲情绪什样？（完整播放第三圆舞曲）
2师：段情绪什样？生：舒缓活泼师：第三圆舞曲题组成底题？题没重复？现老师考验学耳力果觉段音乐舒缓优美举起手中红色卡片觉音乐开始变轻快活泼举起黄色卡片果音乐重复话举起相应颜色卡片现听遍（完整播放第三圆舞曲）（生听音乐分举起红黄卡片没重复）
3师：听棒第三圆舞曲曲式结构？生：A+B（引导学生说出A+B结构时屏幕出示正确答案）
4师：题A题B分表现情绪画旋律线方式表现音乐题A样画？画画（播放题A师略作引导） 5师：试着画画题B吧（播放题B）
6师：现完整听遍第三圆舞曲刚确定方式画画（播放完整第三圆舞曲师生起画旋律线）
7师：容第三圆舞曲第题弦乐奏出具第圆舞曲样舒展稳流畅悠闲特点出现第二题轻巧活泼第题形成生动情绪 9师：现请选择两样击乐器分第三圆舞曲两题旋律伴奏（引导学生选择串铃木鱼分第三圆舞曲伴奏）
三完整聆听溜冰圆舞曲
1师：刚着重欣赏溜冰圆舞曲中第第三圆舞曲分析两圆舞曲曲式结构首乐曲完整曲式结构序奏四圆舞曲尾声组成面欣赏约翰•施特劳斯弦乐团演奏完整溜冰圆舞曲果熟悉乐器模仿演奏动作（播放完整版视频）
四结
师：天欣赏溜冰圆舞曲首冬天圆舞曲定音乐中感受溜冰者婀娜姿舞姿体会冬天带快乐舞曲世界中天欣赏圆舞曲外波尔卡探戈（播放片段）等节课欣赏着溜冰圆舞曲旋律走出教室吧
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