认识角教案
教材简析
认识角国标苏教版数学二年级(册)第七单元第6466页容课第1课时认识角形状教学角部分名称感悟角体会角两边叉开程度关
教学目标
1结合生活情景认识角知道角部分名称会方法做出角
2感悟角会重叠方法较角体会角两边叉开程度关
3认识角程中体会数学生活紧密联系增强数学学兴趣探索角较方法程中发展数学思想
教学重点学生形成角正确表象知道角部分名称
教学难点学生解角什关
教具准备活动角媒体课件白纸等
学具准备
学生准备张纸图钉两张硬纸条
教学程
创设情境感知角
谈话数学王国里住着群漂亮三角形娃娃天班朋友起课家欢迎(……)瞧(媒体课件动态演示群三角形娃娃边唱边跳走情形)(课件动画三角娃娃意跳着舞……甩掉条边)……咦三角形娃娃少条边呢……原调皮三角形条边弄丢出示 少角节课起找角娃娃角交朋友
二探索新知认识角
1抽象角认识角
(1) 实物中感知角
三角形帮请角娃娃 角娃娃想玩捉迷藏游戏愿意(出示媒体画面长方形纸三角板钟面五角星剪刀)找客谁眼睛亮
谁说说里找角手指指摸摸
结原调皮角藏物体中朋友真聪明
师(惊喜状)会角娃娃藏教室里教室里找
生……
(2)折角体会角特征
出示张白纸
师角跑老师张纸帮老师找出
张纸变出角呢谁会变出角请朋友出张纸折折
请学生纸折折出角
师朋友折出角着手心脸戳戳试试什感觉 (师边说边示范)
什会痛感觉呢(……)尖尖摸摸两边戳什感觉(滑滑……)
(3)抽象出角感知角样子
朋友角领仅藏物体身物体身走呢(学生睁眼睛感信)信瞧(课件动态演示角剪刀三角尺钟表移情景)学生发出惊叹声
2演示画角认识角部分名称
师刚朋友找许角老师找画电脑想想知道老师画(课件动画演示手握铅笔画角程)
谁说说老师刚画角先画什画什画角指名学生黑板画角(意识学生画开口方样角)
知道尖尖方直直线什藏数学书第64页里面赶快找找吧
学生交流结角顶点两条边
3练练巩固角
a数学王国图形娃娃听说学角争着说角谁说呢起吧课件出示想想做做第1题
b面图形中角
想想做做第2题
三动手操作较角
1图形王国里两角争吵说底谁呢请屏幕
学生争议教师媒体演示两角重叠(顶点齐中条边齐) 结重叠方法较两角
2角娃娃学认真送件礼物(动画演示鸟衔活动角边断活动情景)
仔细观察什发现
老师样角两边活动——活动角
出活动角(老师学生活动角两边样长)谁拉老师样角
介绍老师重合
学拉出老师拉角点角拉出老师角 结角
3研究角什关
(1)师生活动角边样长活动角相边样长相交流什发现
(2)学生拉老师样角提问果老师活动角两边剪掉段敢老师角
讨认角什关系
结角角两边长短没关系两条边叉开关
4活动角应
生活中见种会变化角说学听听
知道剪刀扇子设计成活动角什作
四巩固拓展应角
1出两支铅笔摆角
⑴摆出1角⑵摆出2角⑶摆出4角
学生摆师指导
2数数少角
3角娃娃送金剪子张长方形纸剪掉角剩角动手做做吧
五总结评价延深角
节课什收获学快乐角说句话
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认识角国标苏教版数学二年级(册)第七单元第6466页容课第1课时认识角形状教学角部分名称感悟角体会角两边叉开程度关
教学目标
1结合生活情景认识角知道角部分名称会方法做出角
2感悟角会重叠方法较角体会角两边叉开程度关
3认识角程中体会数学生活紧密联系增强数学学兴趣探索角较方法程中发展数学思想
教学重点学生形成角正确表象知道角部分名称
教学难点学生解角什关
教具准备活动角媒体课件白纸等
学具准备
学生准备张纸图钉两张硬纸条
教学程
创设情境感知角
谈话数学王国里住着群漂亮三角形娃娃天班朋友起课家欢迎(……)瞧(媒体课件动态演示群三角形娃娃边唱边跳走情形)(课件动画三角娃娃意跳着舞……甩掉条边)……咦三角形娃娃少条边呢……原调皮三角形条边弄丢出示 少角节课起找角娃娃角交朋友
二探索新知认识角
1抽象角认识角
(1) 实物中感知角
三角形帮请角娃娃 角娃娃想玩捉迷藏游戏愿意(出示媒体画面长方形纸三角板钟面五角星剪刀)找客谁眼睛亮
谁说说里找角手指指摸摸
结原调皮角藏物体中朋友真聪明
师(惊喜状)会角娃娃藏教室里教室里找
生……
(2)折角体会角特征
出示张白纸
师角跑老师张纸帮老师找出
张纸变出角呢谁会变出角请朋友出张纸折折
请学生纸折折出角
师朋友折出角着手心脸戳戳试试什感觉 (师边说边示范)
什会痛感觉呢(……)尖尖摸摸两边戳什感觉(滑滑……)
(3)抽象出角感知角样子
朋友角领仅藏物体身物体身走呢(学生睁眼睛感信)信瞧(课件动态演示角剪刀三角尺钟表移情景)学生发出惊叹声
2演示画角认识角部分名称
师刚朋友找许角老师找画电脑想想知道老师画(课件动画演示手握铅笔画角程)
谁说说老师刚画角先画什画什画角指名学生黑板画角(意识学生画开口方样角)
知道尖尖方直直线什藏数学书第64页里面赶快找找吧
学生交流结角顶点两条边
3练练巩固角
a数学王国图形娃娃听说学角争着说角谁说呢起吧课件出示想想做做第1题
b面图形中角
想想做做第2题
三动手操作较角
1图形王国里两角争吵说底谁呢请屏幕
学生争议教师媒体演示两角重叠(顶点齐中条边齐) 结重叠方法较两角
2角娃娃学认真送件礼物(动画演示鸟衔活动角边断活动情景)
仔细观察什发现
老师样角两边活动——活动角
出活动角(老师学生活动角两边样长)谁拉老师样角
介绍老师重合
学拉出老师拉角点角拉出老师角 结角
3研究角什关
(1)师生活动角边样长活动角相边样长相交流什发现
(2)学生拉老师样角提问果老师活动角两边剪掉段敢老师角
讨认角什关系
结角角两边长短没关系两条边叉开关
4活动角应
生活中见种会变化角说学听听
知道剪刀扇子设计成活动角什作
四巩固拓展应角
1出两支铅笔摆角
⑴摆出1角⑵摆出2角⑶摆出4角
学生摆师指导
2数数少角
3角娃娃送金剪子张长方形纸剪掉角剩角动手做做吧
五总结评价延深角
节课什收获学快乐角说句话
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