53 民币计算
学容
教科书第54页例4练十第4～6题
育目标
1历民币数量计算程掌握民币计算方法进步巩固民币单位元角分间进率
2通学培养初步逻辑思维力
学重难点
1理解掌握民币计算方法
2掌握民币单名数复名数间计算
学评价设计
1学生利民币单位间进率已具民币换算验独立思考民币数量间换算说出想法
2运民币计算方法解决简单问题
教学程
环节
教师活动
学生活动
五育融合育点提示
联系旧知引入新课
1朋友节课认识民币民币进行简单换算学真错节课继续学民币谁表现？
2谁说民币单位？
3换算
1元（ ）角
1角（ ）分
20角（ ）元
6角2分（ ）分
34角（ ）元（ ）角
该计算？天起学民币计算
板书：民币计算
回顾民币单位
学生独完成简单换算
唤起学生已认识续学作铺垫
师生互动探索新知
1单名数化单名
（1）提问：
4 角（ ）分
5 元（ ）角
60 角（ ）元
（2）全班交流引导孩子规范说出想程
2 单名数化复名数复名数化单名数
（1）提出：
①13 角 （ ）元（ ）角
②2 元 3 角（ ）角
想想该算？
3课堂活动
指导学生完成练十第 4 题
教师巡视指导
集体订正学生
说清计算方法
独立完成组交流：样想？
充分表达想法
独立思考桌说说样算全班交流
学生独立思考完成
课堂活动
通实际换算活 动加深民币相邻单位十进制关系
掌握
培养学生思维力
练应巩固深化
1 换算
6角（ ）分 9元（ ）角
68角（ ）元（ ）角 7元4角（ ）角
25分（ ）角（ ）分
1角7分（ ）分
2完成练十第6题
前面学数组成接利数组成计算民币开书第56页6题
3完成练十第5题
学生快速说出结果说换算思路
学生独立完成
学生读题目全班交流
课堂结
节课孩子学什？请举例说明
举例说明
板书设计
民币计算
4 角40 分 13 角 （1）元（3 ）角
5 元（ 50）角
60 角（ 6）元 2 元 3 角（23 ）角
教学反思
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教科书第54页例4练十第4～6题
育目标
1历民币数量计算程掌握民币计算方法进步巩固民币单位元角分间进率
2通学培养初步逻辑思维力
学重难点
1理解掌握民币计算方法
2掌握民币单名数复名数间计算
学评价设计
1学生利民币单位间进率已具民币换算验独立思考民币数量间换算说出想法
2运民币计算方法解决简单问题
教学程
环节
教师活动
学生活动
五育融合育点提示
联系旧知引入新课
1朋友节课认识民币民币进行简单换算学真错节课继续学民币谁表现？
2谁说民币单位？
3换算
1元（ ）角
1角（ ）分
20角（ ）元
6角2分（ ）分
34角（ ）元（ ）角
该计算？天起学民币计算
板书：民币计算
回顾民币单位
学生独完成简单换算
唤起学生已认识续学作铺垫
师生互动探索新知
1单名数化单名
（1）提问：
4 角（ ）分
5 元（ ）角
60 角（ ）元
（2）全班交流引导孩子规范说出想程
2 单名数化复名数复名数化单名数
（1）提出：
①13 角 （ ）元（ ）角
②2 元 3 角（ ）角
想想该算？
3课堂活动
指导学生完成练十第 4 题
教师巡视指导
集体订正学生
说清计算方法
独立完成组交流：样想？
充分表达想法
独立思考桌说说样算全班交流
学生独立思考完成
课堂活动
通实际换算活 动加深民币相邻单位十进制关系
掌握
培养学生思维力
练应巩固深化
1 换算
6角（ ）分 9元（ ）角
68角（ ）元（ ）角 7元4角（ ）角
25分（ ）角（ ）分
1角7分（ ）分
2完成练十第6题
前面学数组成接利数组成计算民币开书第56页6题
3完成练十第5题
学生快速说出结果说换算思路
学生独立完成
学生读题目全班交流
课堂结
节课孩子学什？请举例说明
举例说明
板书设计
民币计算
4 角40 分 13 角 （1）元（3 ）角
5 元（ 50）角
60 角（ 6）元 2 元 3 角（23 ）角
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