第二单元
单元容概述
文题
单元围绕心愿题编排三篇课文通三篇文章学旨唤起童情感鸣珍惜幸福生活懂感恩激发童外面世界培养积极生活态度
课文编排
单元课文题材丰富吃水忘挖井讲述革命岁月事想抒发少年童外面世界美心愿四太阳写季节画颜色太阳世间万物带种美
语文素
单元语文素正确流利朗读课文找出文中明显信息意培养学生阅读理解力单元训练重点
单元核心目标
1 培养学生积极生活态度激发童外面世界
2培养学生阅读理解力够找文中明显信息
单元务群目标
务群类型
务群目标
基础型学务群
1认识46生字5偏旁读准1音字
2会写21字3笔画
3复巩固字母表写字母应
4通独体字日寸加部件成新字练巩固已学生字
5展示生活中学科中认识生字鼓励识字
发展型学务群
1正确朗读课文读准字音读带感叹号句子
2读懂课文找出文中明显信息乐伙伴交流阅读感受
3感受童美愿解革命传统事激发革命领袖敬爱情
4积累词语鼓励运积累词语表达
5朗读积累古诗春晓
拓展型学务群
1推荐阅读：阳光
2实践活动：
（1）乐伙伴交流阅读感受
（2）说说心愿历
单元务群设计
1 吃水忘挖井
核心素养目标
文化信：学发扬革命优良传统饮水思源
语言运：朗读课文朗读出
思维力：根问题找出文中明显信息方法体会相亲席感激情
审美创造：够留意身边事物美懂感恩
课前解析
关注文章结构：吃水忘挖井篇记叙文记叙革命领袖毛席事文3然段第1段交代事情发生时间点第2段写解决村民吃水问题毛席带领战士乡亲挖口井第3段写乡亲饮水思源立碑纪念
课重点求课文读正确读流利二学根问题找出文中明显信息方法体会乡亲情感通学篇课文学生懂幸福生活易学会感恩懂珍惜
教学目标
1认识吃忘等13生字心字底广字头两偏旁会写吃江住没7字横折弯1笔画
2正确朗读课文读通句子积累词语
3找出文中明显信息体会乡亲情感
教学重点
识字写字积累词语找出文中明显信息
教学难点
文革命传统事离学生生活定距离学生理解定难度教师适提供图片视频资料帮助学生解相关历史背景
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识吃忘等13生字心字底广字头两偏旁
2会写吃江没4字横折弯笔画
3正确流利朗读课文
4找出文中明显信息初步解事发生时间点物
教学程
情境导入（出示课件3）
1教师播放东方红引导交流：学知道首歌曲献谁？
预设学生回答毛席
教师导入：毛席中国民伟领袖中国革命奉献生红红太阳感温暖感亲切天起瑞金城外沙洲坝里乡亲样怀念毛席？
教师出示课题板书：吃水忘挖井
（设计意图：音乐导入调动学生积极情绪状态学课容创设情境）
二理解课题认识生字（出示课件4）
1指名朗读课题教师利字卡出示题目中生字吃忘井指导学生认读生字相机认识心字底
(1)集体交流：里见字？样记住字？(引导学生细心观察利生活情境法识字扩识字量)
(2)根偏旁识记 吃：吃翘舌音整体认读音节吃嘴口字旁(学生张开嘴巴做吃动作)
继续引发学生思考：认识带口字旁字？(：咬吐叮等)
(3) 忘心字底表示心关样心字底字念
(4) 井：鼻音韵母数笔画方法识记减减方法识记——讲掉言字旁井
2读题目读准字音
3质疑：读课文题目什问题？
预设：生1：挖井谁？吃水谁？
生2：什说吃水忘挖井？
教师引导：学题问题现带着问题走进课文
（设计意图：文识字认读课题时学会生字够提高整堂课效率更抓住学生注意力）
三初读课文学字词
1初读课文（出示课件5）
教师提出求：读课文字音读准句子读通读圈出难读生字读遍心读读课文想想刚提出问题找答案画出
学生读课文圈画生字
（设计意图：学提示法进行引领首先学生阅读课文紧抓课文题目理清课文脉络体现学生学体性学生体会学快乐符合先学教核心理念）
2学字词
（1）（出示课件6）出示生字：吃 忘 井 村 毛
席 乡 亲 战 士 面
教师指名读生字学间注意纠正字音
（出示课件7）出示词语： 吃水 忘记 水井 村子
毛席 乡亲 战士 面条
教师引导读准词语：先读词语读准字音桌互相读互相纠正
掉拼音学生接龙读词语检查认读情况
(设计意图运种方式巩固生字新词学课文扫清障碍)
（3） （出示课件8）教师知指导学生识字：士字前学土字两字放起记学王样两字放起认读
学生认读士组词
教师继续指导学生识字：吃两字口字旁口字旁字什关呢？
预设：嘴巴关
教师指导学生识字：席字什结构呢？
预设：半包围结构
教师指导：字偏旁广字旁组词席草席
学生读
（4）（出示课件9）教师指导学生熟字组新词巩固课会认字
（5）（出示课件10）教师指导学生认读轻声词字：村子时候方三词第二字读作轻声称轻声词请学桌间互相读读
学生桌互相读读请学单独读读
（6） （出示课件11）教师指导学生先读词语连起读句子：词语放句子中读准确？
点名朗读句子适时纠正发音停顿
（设计意图：先读字词读通句子通种形式读激发学生读书兴趣学生通桌互读组读等方式点评中互相学提升培养学生语言表达力）
四读课文解课文容学写生字
1（出示课件12）教师引出示求：读课文标标然段序号说说知道什
预设：学生教材中标注然段序号
2（出示课件13）教师提出问题：事发生点时间什？
预设1：时间毛泽东江西领导革命时候
预设2：点瑞金城外沙洲坝
教师继续提出问题：吃水忘挖井挖井谁呢？
预设1：挖井毛席
预设2：战士
预设3：乡亲
教师点评继续提出问题：学说非常全面文中提石碑石碑刻着什？
预设：石碑刻着吃水忘挖井时刻想念毛席
教师总结：通读课文知道篇课文中事发生毛席江西领导革命时候点沙洲坝题目中挖井指毛席战士乡亲知道乡亲立块石碑面写吃水忘挖井想念毛席
（设计意图：先读课文整合阅读信息培养学生边读便理解课文力）
3（出示课件14）教师指导写字：观察吃两字什发现？
预设1：两字口字旁
预设2：左右结构
教师追问：写左右结构字注意什？
预设1：中间部分写紧凑
预设2：注意左右两部分宽窄
教师引导质疑：口变口字旁写法什样呢？
教师结：老师发现编成句口诀：口字变成口字旁变变瘦左摆
（出示课件1516）教师指导笔组词板书范写：吃
学生观察口字旁位置书空朗读词语
（出示课件17）教师继续指导写字：请仔细观察写江没两字注意什？
预设：两字左右结构写时候左窄右宽
教师继续提问：两字什相点呢？
预设：两字三点水
教师指导：三点水字水关系
（指名回答）学笔画横折弯
（出示课件18）教师指导书写江字学生书空读词语
（出示课件19）教师重点指导书写没字：没字第五笔做横折弯书写时先横折右弯右弯时弧度写成直角
学生书空读词语
（设计意图：相点生字放起星期学够培养学生类学积累方法根字形字义理解汉字含义激发动识字兴趣）
五课堂演练（出示课件20）
第二课时
教学目标
1会写住3生字
2体会乡亲毛席感情学会感恩懂珍惜
教学程
复回顾认读词语
教师导入：节课通读课文知道课文中事发生时间点物认识文中生字词语节课继续学吃水忘挖井
教师板书课题：吃水忘挖井
（出示课件21）教师复导入：现先检查节课学词语记？
出示词语：回顾生字——读读记记
学生接龙读词语教师适时指导
二读课文体会情感
1学第然段
（1）（出示课件22）教师指导：认识课文中生字词知道课文信息现请家朗读第1然段画画表示点词语
预设学生画出词语：瑞金沙洲坝江西
板书：沙坪坝
（出示课件23）教师指导：请学图片三张图片分应第然段中三表示点词语三点间什关系呢？
教师引导学生发现三点关系预设学生回答：沙洲坝瑞金瑞金江西省
（2）朗读指导（出示课件24）
教师指导朗读长句子断句方法：齐读第1然段注意读轻声时注意句子较长朗读时候注意根词语位置进行断句请家起朗读
学生读
2学第二然段
（出示课件25）教师指导：读课文第2然段画出乡亲吃水困难句子
预设学生找：村子里没水井乡亲吃水远方挑
板书：没水 远处挑
（出示课件26）教师指导认识生字：句话中两生字先井字请想想水井象形字井什相似处？
预设：井字象形字水井样子
教师引导：说非常知道段中吃水什意思？
预设学生根理解回答教师适时引导：吃水江西方言表示喝水意思
教师提问：远方词说明什？
预设：路程远吃水困难
（出示课件27）教师指导：请学读读童谣体会沙洲坝底缺水
预设：学生读完童谣体会出沙洲坝区民喝水艰苦
（出示课件28）教师引导思考：请学结合图片认真思考乡亲没水吃会样？
预设学生回答认真思考予答案
（出示课件29）教师指导学生感情朗读第然段体会沙洲坝民吃水困难
教师渡：呀沙洲坝村民吃水实太困难
学生感情朗读
（出示课件30）教师提问：毛席决定做？
预设：决定带领战士乡亲挖井
板书：毛席 带领 挖水井
教师继续提问：读读第2句话带领换成词语？
预设：带着领着
（出示课件31）教师朗读指导：毛席关心民处处民着想民解决困难带着种感受读读第2句话吧
预设学生声感情朗读
3学第三然段
（出示课件32）教师引导：请学读读第3然段想想：画横线句子什意思？
（出示课件33）教师继续引导：口井乡亲水时会想谁呢？
预设学生回答：想毛席想战士
板书：乡亲 立石碑
永忘 毛席
（出示课件34）教师引导：现读读民谣感受沙洲坝民毛席想念感恩
预设学生带感情朗读民谣
（出示课件35）教师朗读指导：现怀着毛席敬爱情起读读段话吧
预设学生朗读
教师总结：篇课文里毛席带领战士村民做事做贡献村民立石碑表达毛席感激情
4互动感受
（出示课件36）教师引导：家想想生活中忘记社会贡献？请家图说说
预设学生1：忘记农民伯伯辛苦付出吃口食物
预设学生2：忘记医生疫情期间帮助
预设学生3：忘记解放军直保卫着祖国保卫着
教师总结：学说太够学会感恩懂珍惜吧
板书：学会感恩 懂珍惜
（设计意图：通朗读课文理解文章表达感情时结合生活验体会感受课文想表情感更利学生印象深刻）
三 学写生字
（出示课件37）教师引导：住两字发现通点？
预设学生回答：住右边
教师指导写字：写时注意点竖中线第横中长第二横稍短竖写竖中线横长写住时左窄右宽右半部分三横等距
学生书空朗读词语
（出示课件38）教师引导：字左右结构书写时竖提竖直提稍长中间点起笔略高写竖中线撇起笔高穿插竖中线右边点低保持字衡
学生书空朗读词语
六结构梳理题概括
1结构梳理（出示课件39）
文先讲沙洲坝乡亲吃水困难需处挑水然讲毛席带领战士乡亲挖水井讲乡亲立石碑永远忘记毛席表达感激情
2课文结（出示课件40）
教师出示课件请学生完成填空总结全文
3拓展延伸（出示课件41）
教师播放歌曲感谢激发学生父母老师朋友……身边切美事物感激情教导学生做懂感恩
（设计意图：总结全文学生填空形式概括课文容增加学生动学动力时播放歌曲活跃课堂气氛烘托课文表达情感）
七课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件42）
2课作业（出示课件43）教师布置作业
板书设计
教学反思
吃水忘挖井篇课文记叙革命战争年代毛席沙洲坝村民吃甘甜井水带领战士乡亲挖口井解决乡亲吃水难问题事教学中力求体现合作探究学方式读语文学根途径篇课文围绕读悟情设计教学始终牢牢握学生进行种样读条线组织教学引导学生进行朗读体验思考想象表达调动学生种感观予学生读时间空间助图片视频等直观手段激发学生阅读欲兴趣促学生文展开深度广度话进体会毛席民服务精神中体验学快乐感受成功愉悦
文分散识字课程标准低段识字教学重指导思想解决识写问题采取分散识字集中书写原教材求学生会认字透次呈现分阶段识记求学生正确书写字般安排相集中时光学生书写
革命题材课文叙述事童生活体验存较距离学生阅读课文行实际横单面性阅读予学生阅读信息较少讲授篇课文时学生带类足量相关背景资料实现学生纬度立体性阅读提高阅读革命题材类课文质量
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单元容概述
文题
单元围绕心愿题编排三篇课文通三篇文章学旨唤起童情感鸣珍惜幸福生活懂感恩激发童外面世界培养积极生活态度
课文编排
单元课文题材丰富吃水忘挖井讲述革命岁月事想抒发少年童外面世界美心愿四太阳写季节画颜色太阳世间万物带种美
语文素
单元语文素正确流利朗读课文找出文中明显信息意培养学生阅读理解力单元训练重点
单元核心目标
1 培养学生积极生活态度激发童外面世界
2培养学生阅读理解力够找文中明显信息
单元务群目标
务群类型
务群目标
基础型学务群
1认识46生字5偏旁读准1音字
2会写21字3笔画
3复巩固字母表写字母应
4通独体字日寸加部件成新字练巩固已学生字
5展示生活中学科中认识生字鼓励识字
发展型学务群
1正确朗读课文读准字音读带感叹号句子
2读懂课文找出文中明显信息乐伙伴交流阅读感受
3感受童美愿解革命传统事激发革命领袖敬爱情
4积累词语鼓励运积累词语表达
5朗读积累古诗春晓
拓展型学务群
1推荐阅读：阳光
2实践活动：
（1）乐伙伴交流阅读感受
（2）说说心愿历
单元务群设计
1 吃水忘挖井
核心素养目标
文化信：学发扬革命优良传统饮水思源
语言运：朗读课文朗读出
思维力：根问题找出文中明显信息方法体会相亲席感激情
审美创造：够留意身边事物美懂感恩
课前解析
关注文章结构：吃水忘挖井篇记叙文记叙革命领袖毛席事文3然段第1段交代事情发生时间点第2段写解决村民吃水问题毛席带领战士乡亲挖口井第3段写乡亲饮水思源立碑纪念
课重点求课文读正确读流利二学根问题找出文中明显信息方法体会乡亲情感通学篇课文学生懂幸福生活易学会感恩懂珍惜
教学目标
1认识吃忘等13生字心字底广字头两偏旁会写吃江住没7字横折弯1笔画
2正确朗读课文读通句子积累词语
3找出文中明显信息体会乡亲情感
教学重点
识字写字积累词语找出文中明显信息
教学难点
文革命传统事离学生生活定距离学生理解定难度教师适提供图片视频资料帮助学生解相关历史背景
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识吃忘等13生字心字底广字头两偏旁
2会写吃江没4字横折弯笔画
3正确流利朗读课文
4找出文中明显信息初步解事发生时间点物
教学程
情境导入（出示课件3）
1教师播放东方红引导交流：学知道首歌曲献谁？
预设学生回答毛席
教师导入：毛席中国民伟领袖中国革命奉献生红红太阳感温暖感亲切天起瑞金城外沙洲坝里乡亲样怀念毛席？
教师出示课题板书：吃水忘挖井
（设计意图：音乐导入调动学生积极情绪状态学课容创设情境）
二理解课题认识生字（出示课件4）
1指名朗读课题教师利字卡出示题目中生字吃忘井指导学生认读生字相机认识心字底
(1)集体交流：里见字？样记住字？(引导学生细心观察利生活情境法识字扩识字量)
(2)根偏旁识记 吃：吃翘舌音整体认读音节吃嘴口字旁(学生张开嘴巴做吃动作)
继续引发学生思考：认识带口字旁字？(：咬吐叮等)
(3) 忘心字底表示心关样心字底字念
(4) 井：鼻音韵母数笔画方法识记减减方法识记——讲掉言字旁井
2读题目读准字音
3质疑：读课文题目什问题？
预设：生1：挖井谁？吃水谁？
生2：什说吃水忘挖井？
教师引导：学题问题现带着问题走进课文
（设计意图：文识字认读课题时学会生字够提高整堂课效率更抓住学生注意力）
三初读课文学字词
1初读课文（出示课件5）
教师提出求：读课文字音读准句子读通读圈出难读生字读遍心读读课文想想刚提出问题找答案画出
学生读课文圈画生字
（设计意图：学提示法进行引领首先学生阅读课文紧抓课文题目理清课文脉络体现学生学体性学生体会学快乐符合先学教核心理念）
2学字词
（1）（出示课件6）出示生字：吃 忘 井 村 毛
席 乡 亲 战 士 面
教师指名读生字学间注意纠正字音
（出示课件7）出示词语： 吃水 忘记 水井 村子
毛席 乡亲 战士 面条
教师引导读准词语：先读词语读准字音桌互相读互相纠正
掉拼音学生接龙读词语检查认读情况
(设计意图运种方式巩固生字新词学课文扫清障碍)
（3） （出示课件8）教师知指导学生识字：士字前学土字两字放起记学王样两字放起认读
学生认读士组词
教师继续指导学生识字：吃两字口字旁口字旁字什关呢？
预设：嘴巴关
教师指导学生识字：席字什结构呢？
预设：半包围结构
教师指导：字偏旁广字旁组词席草席
学生读
（4）（出示课件9）教师指导学生熟字组新词巩固课会认字
（5）（出示课件10）教师指导学生认读轻声词字：村子时候方三词第二字读作轻声称轻声词请学桌间互相读读
学生桌互相读读请学单独读读
（6） （出示课件11）教师指导学生先读词语连起读句子：词语放句子中读准确？
点名朗读句子适时纠正发音停顿
（设计意图：先读字词读通句子通种形式读激发学生读书兴趣学生通桌互读组读等方式点评中互相学提升培养学生语言表达力）
四读课文解课文容学写生字
1（出示课件12）教师引出示求：读课文标标然段序号说说知道什
预设：学生教材中标注然段序号
2（出示课件13）教师提出问题：事发生点时间什？
预设1：时间毛泽东江西领导革命时候
预设2：点瑞金城外沙洲坝
教师继续提出问题：吃水忘挖井挖井谁呢？
预设1：挖井毛席
预设2：战士
预设3：乡亲
教师点评继续提出问题：学说非常全面文中提石碑石碑刻着什？
预设：石碑刻着吃水忘挖井时刻想念毛席
教师总结：通读课文知道篇课文中事发生毛席江西领导革命时候点沙洲坝题目中挖井指毛席战士乡亲知道乡亲立块石碑面写吃水忘挖井想念毛席
（设计意图：先读课文整合阅读信息培养学生边读便理解课文力）
3（出示课件14）教师指导写字：观察吃两字什发现？
预设1：两字口字旁
预设2：左右结构
教师追问：写左右结构字注意什？
预设1：中间部分写紧凑
预设2：注意左右两部分宽窄
教师引导质疑：口变口字旁写法什样呢？
教师结：老师发现编成句口诀：口字变成口字旁变变瘦左摆
（出示课件1516）教师指导笔组词板书范写：吃
学生观察口字旁位置书空朗读词语
（出示课件17）教师继续指导写字：请仔细观察写江没两字注意什？
预设：两字左右结构写时候左窄右宽
教师继续提问：两字什相点呢？
预设：两字三点水
教师指导：三点水字水关系
（指名回答）学笔画横折弯
（出示课件18）教师指导书写江字学生书空读词语
（出示课件19）教师重点指导书写没字：没字第五笔做横折弯书写时先横折右弯右弯时弧度写成直角
学生书空读词语
（设计意图：相点生字放起星期学够培养学生类学积累方法根字形字义理解汉字含义激发动识字兴趣）
五课堂演练（出示课件20）
第二课时
教学目标
1会写住3生字
2体会乡亲毛席感情学会感恩懂珍惜
教学程
复回顾认读词语
教师导入：节课通读课文知道课文中事发生时间点物认识文中生字词语节课继续学吃水忘挖井
教师板书课题：吃水忘挖井
（出示课件21）教师复导入：现先检查节课学词语记？
出示词语：回顾生字——读读记记
学生接龙读词语教师适时指导
二读课文体会情感
1学第然段
（1）（出示课件22）教师指导：认识课文中生字词知道课文信息现请家朗读第1然段画画表示点词语
预设学生画出词语：瑞金沙洲坝江西
板书：沙坪坝
（出示课件23）教师指导：请学图片三张图片分应第然段中三表示点词语三点间什关系呢？
教师引导学生发现三点关系预设学生回答：沙洲坝瑞金瑞金江西省
（2）朗读指导（出示课件24）
教师指导朗读长句子断句方法：齐读第1然段注意读轻声时注意句子较长朗读时候注意根词语位置进行断句请家起朗读
学生读
2学第二然段
（出示课件25）教师指导：读课文第2然段画出乡亲吃水困难句子
预设学生找：村子里没水井乡亲吃水远方挑
板书：没水 远处挑
（出示课件26）教师指导认识生字：句话中两生字先井字请想想水井象形字井什相似处？
预设：井字象形字水井样子
教师引导：说非常知道段中吃水什意思？
预设学生根理解回答教师适时引导：吃水江西方言表示喝水意思
教师提问：远方词说明什？
预设：路程远吃水困难
（出示课件27）教师指导：请学读读童谣体会沙洲坝底缺水
预设：学生读完童谣体会出沙洲坝区民喝水艰苦
（出示课件28）教师引导思考：请学结合图片认真思考乡亲没水吃会样？
预设学生回答认真思考予答案
（出示课件29）教师指导学生感情朗读第然段体会沙洲坝民吃水困难
教师渡：呀沙洲坝村民吃水实太困难
学生感情朗读
（出示课件30）教师提问：毛席决定做？
预设：决定带领战士乡亲挖井
板书：毛席 带领 挖水井
教师继续提问：读读第2句话带领换成词语？
预设：带着领着
（出示课件31）教师朗读指导：毛席关心民处处民着想民解决困难带着种感受读读第2句话吧
预设学生声感情朗读
3学第三然段
（出示课件32）教师引导：请学读读第3然段想想：画横线句子什意思？
（出示课件33）教师继续引导：口井乡亲水时会想谁呢？
预设学生回答：想毛席想战士
板书：乡亲 立石碑
永忘 毛席
（出示课件34）教师引导：现读读民谣感受沙洲坝民毛席想念感恩
预设学生带感情朗读民谣
（出示课件35）教师朗读指导：现怀着毛席敬爱情起读读段话吧
预设学生朗读
教师总结：篇课文里毛席带领战士村民做事做贡献村民立石碑表达毛席感激情
4互动感受
（出示课件36）教师引导：家想想生活中忘记社会贡献？请家图说说
预设学生1：忘记农民伯伯辛苦付出吃口食物
预设学生2：忘记医生疫情期间帮助
预设学生3：忘记解放军直保卫着祖国保卫着
教师总结：学说太够学会感恩懂珍惜吧
板书：学会感恩 懂珍惜
（设计意图：通朗读课文理解文章表达感情时结合生活验体会感受课文想表情感更利学生印象深刻）
三 学写生字
（出示课件37）教师引导：住两字发现通点？
预设学生回答：住右边
教师指导写字：写时注意点竖中线第横中长第二横稍短竖写竖中线横长写住时左窄右宽右半部分三横等距
学生书空朗读词语
（出示课件38）教师引导：字左右结构书写时竖提竖直提稍长中间点起笔略高写竖中线撇起笔高穿插竖中线右边点低保持字衡
学生书空朗读词语
六结构梳理题概括
1结构梳理（出示课件39）
文先讲沙洲坝乡亲吃水困难需处挑水然讲毛席带领战士乡亲挖水井讲乡亲立石碑永远忘记毛席表达感激情
2课文结（出示课件40）
教师出示课件请学生完成填空总结全文
3拓展延伸（出示课件41）
教师播放歌曲感谢激发学生父母老师朋友……身边切美事物感激情教导学生做懂感恩
（设计意图：总结全文学生填空形式概括课文容增加学生动学动力时播放歌曲活跃课堂气氛烘托课文表达情感）
七课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件42）
2课作业（出示课件43）教师布置作业
板书设计
教学反思
吃水忘挖井篇课文记叙革命战争年代毛席沙洲坝村民吃甘甜井水带领战士乡亲挖口井解决乡亲吃水难问题事教学中力求体现合作探究学方式读语文学根途径篇课文围绕读悟情设计教学始终牢牢握学生进行种样读条线组织教学引导学生进行朗读体验思考想象表达调动学生种感观予学生读时间空间助图片视频等直观手段激发学生阅读欲兴趣促学生文展开深度广度话进体会毛席民服务精神中体验学快乐感受成功愉悦
文分散识字课程标准低段识字教学重指导思想解决识写问题采取分散识字集中书写原教材求学生会认字透次呈现分阶段识记求学生正确书写字般安排相集中时光学生书写
革命题材课文叙述事童生活体验存较距离学生阅读课文行实际横单面性阅读予学生阅读信息较少讲授篇课文时学生带类足量相关背景资料实现学生纬度立体性阅读提高阅读革命题材类课文质量
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