《两只鸟蛋》教学设计2

两鸟蛋教学设计2

　　课前透视
　　首童叙事诗讲朋友取两鸟蛋送鸟蛋事首清新流畅诗里孩子母亲启发幼心灵里萌生出鸟关爱生命珍爱然热爱孩子目光投高远蓝天时孩子鸟明天类希然谐相处
　　诗歌语言优美流畅学生前接触较喜欢种形式教师学生反复诵读中进步体会诗歌节奏美音韵美意境美学生逐渐熟识诗歌外文中字数学生已认识教师放手学生交流识字验激发识字热情
　　教学目标：
　　1认识蛋取等12生字会写听唱6字
　　2妈妈语言神情动作中体会物情感变化练正确流利感情朗读课文背诵课文
　　3懂鸟类类朋友爱鸟意识情感
　　教学重点：
　　识记生字感情朗读课文背诵课文
　　信息资料：
　　生字卡片课文插图鸟蛋实物录音机磁带
　　课时：两课时
　　第课时
　　切入举偶
　　1听音乐放音乐百鸟凤：听什仿佛什指名说
　　师：然中鸟类家族陆海洋天空处身影鸟妈妈样孩子带世界呢（板书课题）
　　2出示实物教师学生摸盒子里实物：猜猜什（鸟蛋）鸟鸟蛋解天学首关鸟蛋诗
　　话台
　　学（合作学互相取长补短利提高学效果）
　　1读课文注意读准字音难读字句子作标记
　　2学生意选择喜欢节读读认真评议：发现字音读准学：字音读太提醒
　　识字（种形式复现生字促学生种感官参加活动）
　　1合作识字出示带拼音生字词学生先进行组学会读读伙伴听会读互相帮助然请伙伴合作读
　　2交流识字字已认识样认识座交流谁办法
　　3竞赛识字出示词语转盘学生转动转词领读三遍谁读准认
　　朗读（读说思议练结合培养学生语文综合力）
　　1学第节：
　　（1）指名读回忆刚摸鸟蛋感觉（凉凉）体会着读读
　　（2）较鸟蛋凉凉凉凉鸟蛋：发现什（引导学生发现类词语特点：词序表达意思相）凉凉鸟蛋什凉凉
　　（3）样说
　　（果学生说出教师进行指导写花草柳枝海红红绿绿软软蓝蓝词语卡分学生拥词语学生找朋友两朋友变换左右序）
　　2学第二节：
　　（1）轻声读文思考：知道两鸟蛋两鸟
　　（2）出示鸟破壳图片课件引导学生说说
　　（3）启发想象：鸟妈妈焦急安什样表演
　　表演试着妈妈语气读出
　　（4）焦急安说句话谁说样
　　背诵（采种形式调动学生背诵积极性帮助学生意识积累语言）
　　练感情背诵前两节
　　写字（发现中引导学生体会汉字美）
　　1认读听唱连远学生观察发现什
　　2教师重点指导口字旁走旁学生练书写
　　3展示学生优秀作业
　　教学反思：课文开始学生播放段百鸟凤音乐学生听许许鸟声年级学生讲件值兴奋事情势讲关鸟类知识学生听学生知识格外兴趣问鸟样世界学生预异口声回答：鸟蛋里出捧出盒子学生摸摸里面东西学生觉非常惊奇幸摸鸟蛋学生惊呼：鸟蛋问：觉鸟蛋感觉样学生说说凉凉气氛特然引两鸟蛋篇课文觉样导入十分趣够极吸引学生吸引力时间仿佛感觉花里胡哨节课实际
　　第二课时
　　朗读（调动学生种感官理解读文提高学生语言表达感受力）
　　1学第三节：
　　（1）读边读边画出描写神情动作词语
　　（2）学生做动作理解心连忙捧着轻松等词语
　　（3）组练演读课文体会送鸟蛋时心翼翼样子
　　2学第四节：
　　（1）组读文讨：什目光投高远蓝天（结合插图理解投）
　　（2）想象读文：假文中听叽叽喳喳鸟声抬头仰蓝天时会见什体会着读读节
　　（3）仿佛词样理解（互换）说句话
　　：鸟仿佛
　　仿佛
　　3配乐感情朗读全诗
　　（配乐渲染气氛情景交融学生情感课文语言合二进入物审美境界）
　　背诵（竞赛更易激发学生积累语言积极性）
　　分组挑战冠军形式背诵全文
　　练（延伸课文容培养学生综合实践力）
　　1读文抄写文中喜欢词语争取记住
　　（积累语言程学生通读写记词语加深词语理解培养学生积累语言兴趣运语言力文中凉凉焦急安连忙等词语）
　　2学生想象节诗描绘画面画幅画
　　3寻找关鸟图片文字资料想想应该样保护
　　写字（练书写更易培养学生写字兴趣）
　　学生描红练写定两字说说样写两字教师相机指导
　　伴教锦囊
　　词语解释：
　　焦急安：心里着急安定
　　仿佛：似象
　　连忙：赶快急忙
　　相关链接：
　　1鸟蛋
　　世界鸟蛋五彩缤纷数啄木鸟猫头鹰鸽子蛋纯白画眉蛋纯蓝白鹭蛋翠绿玉短翅树莺蛋红宝石夜莺蛋壳理石般花纹美胜收鸟蛋颜色花纹保护色作隐蔽身敌害发现
　　2鸟类关知识（略）
　　教学反思：节课带领学生剖析整篇课文学生铅笔画出神情动作词语学生朗读课文前布置务新课标中务型学学生划词语程中便领悟鸟蛋时心情外学生边朗读边表演学生根表演潜意识中变换朗读时语气熟读文章基础学生组合作解决问题培养学生独立思考力非常利


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