《三顾茅庐》第一课时说课稿

三顾茅庐第课时说课稿

　　说教材
　　三顾茅庐篇课文根国四古典名著三国演义第三十七回司马徽荐名士刘玄德三顾茅庐改写成课文讲述刘备三次亲隆中拜访诸葛亮诚心诚意邀请出山辅助完成统国家业事文中着力刻画刘备动作语言神态等赞美刘备求贤渴礼贤士精神课文第四节通诸葛亮分析群雄纷争形势提出三分天取胜策略短短句话诸葛亮奇便略见斑课语言通俗易懂适合学生阅读细节描写文重特色外环境描写喻等修辞方法恰文亮点学生进行语言积累强化写作技巧素材
　　二说教学目标
　　三国演义里物事谓家喻户晓农村孩子里面事略知二毕竟支离破碎知道点够全面物性格特点课文背景解更够透彻根课标提出知识技程方法情感态度价值观教学目标三维度结合农村孩子实际情况教材特色第课时制定教学目标：
　　1学会课生字中田字格前面识写理解课重点词语
　　2正确流利朗读课文理解课文意
　　3说出喻句中喻事物喻事物间关系
　　4初步认识刘备访求贤虔诚诸葛亮雄略
　　三说教学重难点
　　根中年级段学生接受理解力特点目标34作课时教学重难点
　　四说教学思路
　　教学目标通教学逐落实：
　　（）谈话导入投石问路
　　农村孩子课外阅读面较狭窄家长老师孩子课外阅读太重视导致孩子课外阅读材料匮乏解孩子课外知识面先知道中国四名著？问题引出三国演义引入课题样解孩子课外知识接收信息课导入水渠成四年级孩子处中年级末尾阶段识字教学强调识字落实课标教学目标识字环节采放手识字：课题中顾茅类生字板书课题时机完成写字教学检查读文中解学生生字掌握情况样生字教学板块老师扶放相结合中巧妙完成
　　（二）质疑导读理清文意
　　提纲挈领百毛皆文题文章眼紧扣文题展开教学课堂教学流程会条明晰流线先求学生通读全文基础理解三顾茅庐意思引导学生清楚知道谁lsquo三顾茅庐rsquo？lsquo顾rsquo？面刘备诚邀诸葛亮出山教学埋伏笔第二问题然学生课题理解引入正文教学中课文中第节诚心诚意词便回答问题面教学紧扣诚心诚意引导学生阅读课文读基础感悟刘备份诚意
　　课文第二三节容写刘备邀请诸葛亮诚意尤第三段半部分部分作课教学重点引导学生抓住重点词句品味感悟刘备求贤渴礼贤士精神环节注重引导学生读读议议保护学生独特见解真正做全体学生开放学生思维开放节重点词句品读中引导学生写出体会落实课标中语文实践性强课程应着重培养学生语文实践力培养种力途径语文实践应刻意追求语文知识系统完整正语文学量丰富彩语文实践中感悟学生逐步掌握运语文规律语文教学尤中高年级语文课教学学生创造实践机会提供语文实践场学生锻炼语言运台写体会写感受学生语言实践锻炼部分教学中求学生重点词句理解写出感受体会怕句话行样仅锻炼学生运语言文字力更加深学生文理解课文第四节写诸葛亮雄略第五节写刘备诸葛亮旷世奇真鱼水节教学中笔带通两节学生感受诸葛亮军事奇行必做解释
　　课词语特串串四字词组词语第课时解决三顾茅庐蜿蜒起伏秀丽宜词语必须结合课文仔细深入理解恭恭敬敬茅塞顿开鱼水三词语课文中位举足轻重切带需放第二课时引导学生细细品味（突出节课教学重点恭恭敬敬词理解放第课时）
　　（三）赏读拓展延伸：学完全篇课文学生整篇课文整体明晰思路求学生读遍课文次感觉刘备邀请诸葛亮出出辅佐成立国业诚心诚意态度学生节课学重点巩固作业布置第项描红仿写生字两遍效拓展学生学空间知识积累面布置学生利课余时间阅读三国演义尤三国演义第三十七回找读读较课文原著异体会原著语言风格编者意



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