天高中生学起父母老师带着扶着搀着走高中扭曲教育中数学理力远远低年龄段应水种奈高中老师现实低头加入带搀扶军中学件事情终究需求动获成效老师帮带时总想着样学生学劲头样学生掌握学法门
培养兴趣挖掘潜力创佳绩
班工作重务激发学生学兴趣帮助学生维持高昂学斗志教育心理学角度说兴趣倾认识研究获某种知识心理特征推动求知种力量班常常感困惑力量作旁效帮助加激发呢？
事实兴趣直接兴趣间接兴趣分直接兴趣学容身班力间接兴趣源广泛具觉性学生意识学社会意义关系时学兴趣产生父母赞赏学尊重教师表扬等等激发学间接兴趣班工作突破点正
高中生学业繁重枯燥学兴趣激发夕事学兴趣维持更难加难心班应学兴趣激发作系统工程学生入学第刻起项工程开始启动学期具体做法中少学生学兴趣推动起定作
（1） 重视开学第步
新生阶段高中生学憧憬阶段摸拳擦掌期着新学校展身手新生阶段种发学动事实极贵种动着学推进高中生活进步解会慢慢消退甚消失殆学生身种学动觉觉新生活充满期假教师新生学动强化化贵发性兴趣快会消散日学起作
基衔接教育时学生作迎战专题教育高中学繁难快充分展现学生针新生高中学适应出防患未燃具体措施高中生活充满奇期老师提建议求非常重视少学生心体会记笔记学生甚开学前开始学教材生怕落相信样次教育学生未知高中生活作更充分思想准备困难真正时手足措
家试想样专题教育放时段起类似效果？学生恐怕连听想听觉老生常谈
(二) 头贯彻笨鸟思想
笨鸟先飞道理知道少学生愿意四字身？谁愿意承认笨出类拔萃坦然面足愿意勤奋加弥补学生中固然智力力高情作笨鸟生智慧体现
想法贯彻样宜早宜晚新生听会作警句时时告诫
基础学生学中没危机感会优哉游哉麻痹意基础差学生常常焦躁安茫然措包围什办法时解决类型学生学心理问题？笨鸟思想许方法
成绩明白领先早起早飞旦放松懒惰然笨鸟定会执著者超越成绩差明白笨鸟努力落理应想赶家必须付出成倍辛劳学生果领会中意思骄傲满者焦躁安会缓解
（三）学法指导三字：问思勤
学方法林林总总纷繁复杂方便学生记忆根学生特点总结问思勤三字什学科三字学起应该会问题
中值强调问见太勤奋刻苦始终徘徊前学生纠原学法作班学科学法教会样学效学法？找课老师指教学生举许学累效例子深深明白勤奋刻苦走方出成效问确保方正确直接方法力鼓舞学生利切利时间课老师提问课前课午休修时机没问作保障思勤许会踏弯路辛苦低效问作保障思勤法轻松高效
思勤赘述读书知道两字重性
（四）学期中途班会鼓劲
学新生学期段会显现出疲态摆班面前难题发现问题产生省觉帮助次擂响战鼓奋勇前进两句提醒异隔靴搔痒起实质性作唯利题班会学生充分认识问题
9班期中考试班风学风略显散漫次三番提醒决定郑重开次班会希力挽狂澜针班级课间闹修讨等情况寻找幅反映年龄层教室状况图片学生行较教室中闹学生神色汗颜闹出现学教室中修课停讨学面露羞涩学修教室监督鸦雀声说教全必意思学生已然明想班权威压制勒令真诚姐姐身份写封信信中写道游戏手机娱乐刊物友欢聚……生活调剂没生活会失色少必急？三年拥十年时间享受切奋斗机会稍逝返……
学生神情班会前嬉皮笑脸渐渐变凝重班会课星期班级风貌改善第二周紧接着开设学法指导班会课热门学法书籍学法理念高科目精力合理分配厌学情绪应听课……
两堂班会课教会学生学接连两次相关班会课确实转变班级学风貌起关重作
（五）营造日常氛围
培养学兴趣作项系统工程讲座班会等等举措时少日常学气氛营造
1．图书角营造氛围方法死图书角久久会遗忘形虚设通寝室轮流责制定期更换图书结合班会图书角图书展开讨等等方法图书角活起真正效激发学生阅读兴趣
2．次考试进行科目排名公布学科总分排名外进行进退步排名学生感前成绩坏努力进步老师认学赞许外班级中张贴进退榜行效方法进退榜红色柱形图代表进步黑色柱形图代表退步学生历次年级考试进退步柱形图览遗简洁明柱形图虚抽象努力二字变成明确简单红格学生心中想着红格少黑格学动力会慢慢滋生
学兴趣学原学结果开始时学间接兴趣学程中逐渐转化直接兴趣学直接兴趣特殊情况长期持续愈愈浓厚班努力尝试许间接兴趣入手帮助学生形成长期直接兴趣然学兴趣原然教学容教学方法假班工作点滴成效倍感欣慰
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培养兴趣挖掘潜力创佳绩
班工作重务激发学生学兴趣帮助学生维持高昂学斗志教育心理学角度说兴趣倾认识研究获某种知识心理特征推动求知种力量班常常感困惑力量作旁效帮助加激发呢？
事实兴趣直接兴趣间接兴趣分直接兴趣学容身班力间接兴趣源广泛具觉性学生意识学社会意义关系时学兴趣产生父母赞赏学尊重教师表扬等等激发学间接兴趣班工作突破点正
高中生学业繁重枯燥学兴趣激发夕事学兴趣维持更难加难心班应学兴趣激发作系统工程学生入学第刻起项工程开始启动学期具体做法中少学生学兴趣推动起定作
（1） 重视开学第步
新生阶段高中生学憧憬阶段摸拳擦掌期着新学校展身手新生阶段种发学动事实极贵种动着学推进高中生活进步解会慢慢消退甚消失殆学生身种学动觉觉新生活充满期假教师新生学动强化化贵发性兴趣快会消散日学起作
基衔接教育时学生作迎战专题教育高中学繁难快充分展现学生针新生高中学适应出防患未燃具体措施高中生活充满奇期老师提建议求非常重视少学生心体会记笔记学生甚开学前开始学教材生怕落相信样次教育学生未知高中生活作更充分思想准备困难真正时手足措
家试想样专题教育放时段起类似效果？学生恐怕连听想听觉老生常谈
(二) 头贯彻笨鸟思想
笨鸟先飞道理知道少学生愿意四字身？谁愿意承认笨出类拔萃坦然面足愿意勤奋加弥补学生中固然智力力高情作笨鸟生智慧体现
想法贯彻样宜早宜晚新生听会作警句时时告诫
基础学生学中没危机感会优哉游哉麻痹意基础差学生常常焦躁安茫然措包围什办法时解决类型学生学心理问题？笨鸟思想许方法
成绩明白领先早起早飞旦放松懒惰然笨鸟定会执著者超越成绩差明白笨鸟努力落理应想赶家必须付出成倍辛劳学生果领会中意思骄傲满者焦躁安会缓解
（三）学法指导三字：问思勤
学方法林林总总纷繁复杂方便学生记忆根学生特点总结问思勤三字什学科三字学起应该会问题
中值强调问见太勤奋刻苦始终徘徊前学生纠原学法作班学科学法教会样学效学法？找课老师指教学生举许学累效例子深深明白勤奋刻苦走方出成效问确保方正确直接方法力鼓舞学生利切利时间课老师提问课前课午休修时机没问作保障思勤许会踏弯路辛苦低效问作保障思勤法轻松高效
思勤赘述读书知道两字重性
（四）学期中途班会鼓劲
学新生学期段会显现出疲态摆班面前难题发现问题产生省觉帮助次擂响战鼓奋勇前进两句提醒异隔靴搔痒起实质性作唯利题班会学生充分认识问题
9班期中考试班风学风略显散漫次三番提醒决定郑重开次班会希力挽狂澜针班级课间闹修讨等情况寻找幅反映年龄层教室状况图片学生行较教室中闹学生神色汗颜闹出现学教室中修课停讨学面露羞涩学修教室监督鸦雀声说教全必意思学生已然明想班权威压制勒令真诚姐姐身份写封信信中写道游戏手机娱乐刊物友欢聚……生活调剂没生活会失色少必急？三年拥十年时间享受切奋斗机会稍逝返……
学生神情班会前嬉皮笑脸渐渐变凝重班会课星期班级风貌改善第二周紧接着开设学法指导班会课热门学法书籍学法理念高科目精力合理分配厌学情绪应听课……
两堂班会课教会学生学接连两次相关班会课确实转变班级学风貌起关重作
（五）营造日常氛围
培养学兴趣作项系统工程讲座班会等等举措时少日常学气氛营造
1．图书角营造氛围方法死图书角久久会遗忘形虚设通寝室轮流责制定期更换图书结合班会图书角图书展开讨等等方法图书角活起真正效激发学生阅读兴趣
2．次考试进行科目排名公布学科总分排名外进行进退步排名学生感前成绩坏努力进步老师认学赞许外班级中张贴进退榜行效方法进退榜红色柱形图代表进步黑色柱形图代表退步学生历次年级考试进退步柱形图览遗简洁明柱形图虚抽象努力二字变成明确简单红格学生心中想着红格少黑格学动力会慢慢滋生
学兴趣学原学结果开始时学间接兴趣学程中逐渐转化直接兴趣学直接兴趣特殊情况长期持续愈愈浓厚班努力尝试许间接兴趣入手帮助学生形成长期直接兴趣然学兴趣原然教学容教学方法假班工作点滴成效倍感欣慰
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