９的乘法口诀教学反思

9法口诀教学反思
府河镇学　　邹晓梅
学生已学１~８法口诀应法口诀解决问题9法口诀法口诀教学部分容通前面法口诀教学学生认知水已定程度部分学生已基背诵9法口诀学９法口诀会感困难着口诀句数增数目增记忆法口诀部分学生感困难事学生刚开始学法口诀热情枯燥记忆消耗殆教学中力争根二年级学生年龄特点创设
课开始创设欢乐园游玩情境告诉学生努力闯三关利达学生积极性高涨兴趣盎然进入课学设计第关背诵１~８法口诀开火车口算学生计算利揭示出课课题闯关成功激励学生进入关学设计第二关学生喜欢情境——划龙舟赛引入学生根情境图探究出９法口诀全班交流汇报前面学基础学生容易便出９法口诀闯关成功第三关便设计学生找找９法口诀规律利喜欢规律进行口诀记忆教师学生通口令方式进行强化学生已学１~８法口诀部分学生已会背９法口诀第三关利通通闯关活动复推导记忆口诀三方面串连起环环相扣气呵成
闯关便设计学生进入欢乐园节课练环节设计四游戏：帮动物跑道转转盘白兔采蘑菇摘苹果富童趣游戏激起学生浓厚学兴趣配合礼物激励评价学生跃跃欲试参度高课堂气氛热烈轻松愉快学生参游戏活动中巩固９法口诀设计简单解决问题提问题开放性题目智慧博士激励学生学生说说节课收获轻松氛围中
结束节课教学
总节课教学中激起学生兴趣力争调动学生方面积极性学生积极动参学中课堂气氛轻松热烈学生参度高教学效果
 
 
 

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